Acadêmico sidney

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Acadêmico:
	Sidney Anderson Santos Ramalheira (1403399)
	
	Disciplina:
	História do Brasil Colonial (HIS29)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:638718) ( peso.:1,50)
	Prova:
	15521567
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A expedição de Martim Afonso representou a transição entre dois modelos de colonização intentados por Portugal nas terras brasileiras. Essa expedição visava estabelecer patrulhas na costa do Brasil e estabelecer colônias em nosso território. Com a expedição de Martim Afonso, Portugal tinha como objetivo garantir a posse da terra e abrir alternativas para o comércio. Com relação à expedição de Martim Afonso, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Portugal tinha esperança de encontrar metais preciosos com essa expedição.
	 b)
	Foi preciso dar suporte ao Brasil no comércio muito lucrativo com o Oriente.
	 c)
	A concessão aos povoadores trazidos pela expedição era de caráter hereditário.
	 d)
	Portugal se valeu da presença de corsários para auxiliar na patrulha da costa.
	2.
	Em 1549, a coroa portuguesa instituiu um Governo-Geral para sua colônia brasileira. Com essa medida, procurava-se sanar os problemas verificados com a colonização, conduzida até então pela iniciativa privada. O Estado português procurava afirmar sua autoridade e o Rei tomou para si a tarefa de colonizar e povoar suas terras desse lado do Atlântico. Com relação ao Governo-Geral e aos primeiros governadores do Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O segundo governador-geral expulsou os franceses do Rio de Janeiro.
	 b)
	Um dos objetivos do Governo-Geral estava na submissão dos índios revoltosos.
	 c)
	O primeiro governador-geral expulsou os jesuítas.
	 d)
	O Governo-Geral tinha um caráter descentralizado e liberal nas normas.
	3.
	A instalação do Governo-Geral na colônia portuguesa na América representou uma resposta da coroa portuguesa à ambiguidade e à experimentação que havia marcado a ocupação do território brasileiro até então. O Governo-Geral representou um movimento da coroa portuguesa no sentido de normatizar, organizar e regrar a ocupação colonial no Brasil. Para tal, a coroa procedeu no sentido de regrar os impostos e as condutas nas terras brasileiras. Com relação ao Governo-Geral, classifique V para as sentenças verdadeiras e F paras as falsas:
(    ) Um dos objetivos do Governo-Geral estava na submissão dos índios revoltosos.
(    ) Os portugueses radicados no Brasil aderiram com entusiasmo ao Governo-Geral.
(    ) Com o Governo-Geral vieram os padres jesuítas que instalaram as primeiras escolas.
(    ) No Governo de Duarte da Costa, os franceses foram expulsos do Rio de Janeiro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	4.
	Só podemos entender as invasões holandesas no Brasil a partir da perspectiva das relações comerciais entre as Províncias Unidas e Portugal e do impacto que a União Ibérica teve sobre estas. Antes do domínio espanhol sobre a coroa portuguesa, Portugal e as Províncias Unidas mantinham lucrativas trocas comerciais, com vantagens para as duas nações. Os navios das Províncias Unidas podiam atracar em portos portugueses e aí descarregar seus produtos, trocando-os principalmente por sal grosso. Com o reinado de Felipe II todas essas trocas comerciais são suspensas, afetando tanto Portugal, quanto as Províncias Unidas. Quanto à relação entre a suspensão das trocas comerciais entre as Províncias Unidas e Portugal e a invasão holandesa do Brasil, analise as seguintes sentenças:
I- Os holandeses só despertaram seu interesse por produtos brasileiros depois da União Ibérica.
II- Com a União Ibérica, os interesses de comerciantes holandeses no Brasil se viram prejudicados.
III- A Companhia das Índias Ocidentais visava defender a fé luterana contra a inquisição espanhola.
IV- A primeira invasão holandesa foi um enorme sucesso comercial, trazendo imensos lucros.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	5.
	O projeto civilizatório português para os trópicos brasileiros baseava-se em três fundamentos, a saber: o latifúndio, o trabalho escravo e a monocultura. Inicialmente, a produção introduzida em nosso território foi a açucareira e, posteriormente, outros cultivos foram realizados a partir dos mesmos fundamentos, como a monocultura do café e do algodão, marcando, fortemente nossa colonização, o caráter escravocrata da sociedade brasileira. Quanto ao trabalho escravo no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O escravo não consistia em bem valioso para os senhores de engenho.
	 b)
	O preço que se pagava por um escravo índio era menor que um africano.
	 c)
	A escravidão no período foi análoga aquela que se deu na Antiguidade.
	 d)
	A monocultura não se valeu da escravidão indígena.
	6.
	A instalação do Governo-Geral no Brasil foi um importante marco em nossa história colonial. A partir daí intensifica-se o povoamento e a colonização de nossa nação. A colonização passa a ser um projeto da coroa portuguesa, que assume os investimentos nesse sentido. Com o estabelecimento do Governo-Geral, Portugal passa a ter um controle maior sobre a colônia e a coroa portuguesa terá condições de impor suas diretrizes sobre o processo colonizador. Com relação ao Governo-Geral, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A instituição do Governo-Geral favoreceu a integração territorial brasileira.
(    ) Um dos principais objetivos do Governo-Geral era a submissão de todos ao Rei.
(    ) A instalação do Governo-Geral foi bem aceita por todos e se deu sem conflito.
(    ) Um dos objetivos do Governo-Geral era expulsar os jesuítas e escravizar os índios.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	7.
	Em dezembro de 1530 partiu de Lisboa uma expedição comandada por Martim Afonso de Souza composta por cinco navios e quatrocentas pessoas. Ficou essa conhecida como "Expedição Colonizadora" e tinha como principal objetivo dar início à colonização do Brasil. Apenas dois anos depois, Martim Afonso fundou a Vila de São Vicente, um dos primeiros povoamentos portugueses no Brasil. Com relação à expedição de Martim Afonso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A principal motivação para a expedição foi a exploração econômica.
(    ) Um dos objetivos era a concessão hereditária de terra aos colonos.
(    ) Nessa expedição é introduzido o cultivo de café em São Paulo.
(    ) Havia esperança que fossem encontradas fontes de metais preciosos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	8.
	Tentando evitar as invasões ao território brasileiro promovido por nações que questionavam a legitimidade do Tratado de Tordesilhas, Portugal organizou uma expedição ao nosso território liderada por Martins Afonso de Souza. Fazia-se necessário na época colonizar o Brasil para não perdê-lo. Nesse tempo, França, Inglaterra e Holanda se aventuravam em nosso território desafiando o acordo que havia dividido o Novo Mundo entre Portugal e Espanha. Quanto à expedição de Martins Afonso e seus objetivos, analise as seguintes afirmativas:
I- Essa expedição objetivava estabelecer concessões hereditárias de terras.
II- Essa expedição trazia consigo povoadores para efetiva ocupação da terra.
III- Essa expedição pretendia patrulhar a costa brasileira contra corsários.
IV- Essa expedição estabeleceu entrepostos para o comércio com o Oriente.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas III e IV estão corretas.c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	9.
	Para empreender a colonização do Brasil eram necessários recursos vultosos e, mais do que isso, era necessário fazer com que a colônia fosse lucrativa. Num primeiro momento a coroa portuguesa não dispunha dos recursos demandados no esforço, e para superar essa dificuldade a solução encontrada foi apelar para a inciativa privada, através da concessão de Capitanias Hereditárias. Essas estavam a cargo de donatários particulares que ganhavam uma série de privilégios da coroa para a exploração econômica da colônia. Assim, a costa brasileira foi dividida em quinze lotes entregues a donatários nomeados pelo Rei com o intuito de iniciarem sua exploração econômica. Com relação às Capitanias Hereditárias, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Falta de recursos, desinteresse e ataque dos índios fizeram muitas Capitanias fracassarem.
	 b)
	Devido a seu caráter hereditário, as Capitanias atraíam famílias que vinham povoar a terra.
	 c)
	Os donatários tinham pouca, ou nenhuma autonomia administrativa nas Capitanias.
	 d)
	A captura e venda de índios como escravos era atividade proibida em São Vicente.
	10.
	Endeusados por certa historiografia (hoje ultrapassada, embora ainda encontre expressão), os bandeirantes foram responsáveis pela ampliação dos limites do território brasileiro para além daquele determinado pelo Tratado de Tordesilhas e também pela descoberta de recursos auríferos em nossa terra. Eles foram igualmente responsáveis esses pela fundação de inúmeros povoados e vilas pelos sertões brasileiros. A maior parte do contingente de Bandeirantes era formada por mamelucos, o resultado da miscigenação do elemento indígena com o colonizador português. Com relação aos bandeirantes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Podemos considerar os bandeirantes os maiores criminosos de seu tempo.
(    ) O número de indígenas mortos e escravizados por eles chega a meio milhão.
(    ) Os bandeirantes ignoravam as leis da coroa portuguesa e da Igreja Católica.
(    ) Os bandeirantes falharam no objetivo de achar pedras preciosas no interior.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - V - F.
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