ATIVIDADES Iniciação científica, curso Educação física (Bacharel), Faculdade Estácio de Sá

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METODOLIA CIENTIFICA
		1.
		A Metodologia Científica representa um grande salto na capacidade de analisar a natureza e aspectos da própria sociedade. Indique a afirmativa que NÃO é pertinente à Metodologia Científica.
	
	
	
	
	É uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, seja para explicá-lo ou estudá-lo.
	
	
	Visa conhecer caminhos do processo científico, problematizando criticamente e indagando na busca do conhecimento.
	
	
	Compreende um conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas no estudo de uma ciência.
	
	
	É o principal recurso racional usado para buscar significado para nossas vidas.
	
	
	Significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência.
	
	
	
		Quest.: 2
	
		2.
		A resolução dos problemas de ordem científica passa necessariamente pelo método, tanto em seu aspecto de processo intelectual quanto de processo operacional. Sobre ambos os conceitos é possível afirmar que:
	
	
	
	
	o primeiro é específico das atividades da área de ciências humanas; o segundo se encontra presente somente na área de ciências exatas
	
	
	o primeiro diz respeito a análise sistemática de todas as vias de acesso à solução; o segundo diz respeito a organizar as atividades que vão permitir chegar ao fim almejado;
	
	
	o primeiro diz respeito a organizar as atividades que vão permitir chegar ao fim almejado; o segundo diz respeito a análise sistemática de todas as vias de acesso à solução
	
	
	o primeiro é específico das atividades da área de ciências exatas; o segundo se encontra presente em todas as pesquisas científicas
	
	
	o primeiro se encontra em todas as áreas da ciência enquanto o segundo está presente somente nas ciências exatas;
	
	
	
		Quest.: 3
	
		3.
		Em relação à abordagem de pesquisa, marque a alternativa que NÃO apresenta característica da pesquisa quantitativa.
	
	
	
	
	Enfatiza os indicadores numéricos e percentuais sobre determinado fenômeno pesquisado. Apresenta gráficos e tabelas, comparativas ou não, sobre determinado objeto/fenômenos pesquisados.
	
	
	Este tipo de pesquisa é apropriado nos casos em que o fenômeno em questão é de natureza social e sua complexidade não permite sua quantificação.
	
	
	Tem suas bases firmadas nas ciências naturais e foi transposta para o campo das ciências humanas e sociais no século XIX através da matriz filosófica do positivismo de Augusto Comte.
	
	
	Busca quantificar opiniões, dados, nas formas de coleta de informações, assim como também com o emprego de recursos e técnicas estatísticas desde as mais simples, como percentagem, média, moda, mediana e desvio padrão, até as de uso mais complexo, como coeficiente de correlação, análise de regressão etc.
	
	
	Tem como base critérios estatísticos rígidos, os quais servem como parâmetro para definição do universo da pesquisa em questão
	
	
	
		Quest.: 4
	
		4.
		A importância da leitura,envolve diferentes técnicas de estudo para obtenção de novos conceitos e ideias .Que contribuiem na produção de novas informações,gerando novos conhecimentos.Assinale dentre as opções abaixo,os passos auxiliam no desempenho de uma leitura eficiente:
	
	
	
	
	Suspeitar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	
	Reconhecer,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	
	Desfazer,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	
	Ignorar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	
	Relacionar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	
	
		Quest.: 5
	
		5.
		Em que fase de um projeto de pesquisa, o pesquisador identifica o que já foi produzido sobre o fenômeno que pretende estudar?
	
	
	
	
	Fundamentação teórica
	
	
	Conclusão.
	
	
	Justificativa.
	
	
	Resumo.
	
	
	Introdução.
	
	
	
		Quest.: 6
	
		6.
		Um trabalho de conclusão de curso é composto por elementos pré-textuais e textuais. É um elemento pré-textual:
	
	
	
	
	referências
	
	
	desenvolvimento
	
	
	conclusão
	
	
	introdução
	
	
	sumário
	
	
	
		Quest.: 7
	
		7.
		Observe as citações abaixo e responda: quais os tipos de citações expressam?
 1 - "Francis Bacon (apudLAHR, 1958, p. 377; JOLIVET, 1957, p. 88) sugeriu algumas regras para a experimentação:"
 2 - "Cada ciência ou área de conhecimento em particular possui um vocabulário técnico específico que precisa ser de domínio comum de seus praticantes" (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2007, p. 19)
3 - Kant (1996) concebia a intuição como o conhecimento que se relaciona imediatamente com os objetos, ou seja, que mostra realidades singulares e que não depende da abstração, isto é, aquilo que se sabe, sem precisar deduzir para concluir.
	
	
	
	
	Citação de citação/ 2 - citação direta curta/ 3 - citação de citação
	
	
	Citação de citação/ 2 - citação indireta / 3 - citação direta longa
	
	
	Citação direta longa / 2 - citação direta curta/3 - citação de citação
	
	
	Citação de citação/ 2 - citação direta curta/ 3 - citação indireta
	
	
	Citação indireta/ 2 - citação de citação/ 3 - citação direta
	
	
	
		Quest.: 8
	
		8.
		A menção das obras que foram efetivamente citadas no trabalho acadêmico deve ser explicitada na forma de referência, presente numa lista ao final do trabalho. Esse conjunto é chamado pela ABNT de:
	
	
	
	
	Bibliografias.
	
	
	Bibliografia aplicada.
	
	
	Referências Bibliográficas.
	
	
	Referências.
	
	
	Autobiografia.
	
	
	
		Quest.: 9
	
		9.
		Analise o perfil do profissional abaixo:
Ele avalia uma determinada situação levando em conta o conhecimento teórico estudado, mas se indaga quanto à confiabilidade das informações que lhe foram passadas sobre a situação. Ele ainda procura se posicionar criativamente, buscando soluções alternativas se aquelas soluções convencionais não lhe parecessem adequadas.
Podemos dizer que este profissional pratica um pensamento:
	
	
	
	
	Crítico.
	
	
	Sintético.
	
	
	Inflexível.
	
	
	Erudito.
	
	
	Dogmático.
	
	
	
		Quest.: 10
	
		10.
		Projeto vem do latim projectu, particípio passado do verbo projecere, que significa lançar para diante ou, conforme coloca Moacir Gadotti (2001), lançar-se para frente, denotando o sentido de movimento ou mudança. O termo, então, assume o sentido de plano ou descrição escrita e detalhada de um empreendimento.
Com base no nosso estudo e no fragmento do texto acima, identifique as palavras que preencham corretamente as lacunas a seguir, sobre PROJETO.
O Projeto Pedagógico compreende, portanto, a forma como a _______________ pretende realizar seu ideal pedagógico e, assim, configura o material básico que direciona a ação de todas as unidades acadêmicas, orientando suas _______________ pedagógicas, em especial os projetos pedagógicos dos cursos que a integram, pensando sempre na construção do conhecimento, habilidades e atitudes que constituem a ______________ do aluno em formação.
	
	
	
	
	prática; universidade; competência
 
	
	
	estrutura; práticas; universidade
	
	
	competências; universidades; prática
 
	
	
	competências; estruturas; universidade
 
	
	
	universidade; práticas; competência