Avaliação II Pedagogia da Educação Infantil

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27/04/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Diana Patricio Monteiro (2126014)
Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil (PED02)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512361) ( peso.:1,50)
Prova: 17030920
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As crianças na faixa etária de 1 a 6 anos utilizam praticamente todos os espaços da instituição de Educação
Infantil. A sala de atividades é um dos ambientes lúdicos visitados pelas crianças. Nela podem ser organizados os
cantinhos que estimulam a imaginação, criação, fantasia, socialização e a brincadeira. Sobre os cantinhos, associe
os itens, utilizando o código a seguir:
I- Cantinho da fantasia.
II- Cantinho da leitura.
III- Cantinho do mercado.
( ) Nesse espaço a criança libera sua a imaginação e assume o papel de adulta enquanto brinca.
( ) Proporciona momentos de brincadeiras que introduzem o mundo da matemática e a noção de valores.
( ) Nesse espaço as crianças podem ouvir histórias e recontá-las. Isto estimula a capacidade narrativa delas,
além da leitura.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - III.
 b) I - III - II.
 c) III - I - II.
 d) I - II - III.
2. É importante para as crianças que seja estabelecida uma rotina na instituição de Educação Infantil. Isso demanda
que os professores planejem atividades novas e diferentes, sempre respeitando os espaços e tempos que a escola
disponibiliza. Sobre a rotina, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A instituição escolar deve seguir rigorosamente o cronograma da rotina, e os gestores devem supervisionar o
cumprimento junto aos professores.
( ) Não há necessidade de planejar a rotina uma vez que seu cronograma está pronto e acabado. Na Educação
Infantil raramente ocorre imprevistos.
( ) É interessante que essa rotina seja exposta em sala para o grupo por meio de figuras, desenhos. Assim, a
criança compreenderá as atividades a serem realizadas. 
( ) No momento em que a criança compreende que as atividades têm uma sequência e duração, iniciam-se as
primeiras noções de tempo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - V - F.
3. Na instituição de Educação Infantil, ao estimular a autonomia das crianças, o professor contribui para torná-las
aptas para assumirem responsabilidades e tomarem decisões por si próprias. Com relação à autonomia, assinale a
alternativa CORRETA:
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 a) As crianças são estimuladas a serem autônomas quando os pais e professores realizam por elas as atividades
cotidianas.
 b) Para estimular a autonomia das crianças, não devemos permitir que as mesmas escovem os dentes sozinhas
ou carreguem os próprios materiais.
 c) As crianças são estimuladas a serem autônomas, quando solicitam sempre a ajuda dos pais para amarrar o
cadarço, ou trocar de roupa.
 d) Para estimular a autonomia das crianças, é preciso encorajá-las a criança a realizar em diversas atividades
sozinhas: comer, guardar seus pertences, organizar a sala, entre outros.
4. O planejamento deve ser visto como um momento de reflexão, pois envolve diferentes situações e ações
pedagógicas que favorecem a construção de conhecimentos. Esse planejamento precisa valorizar as experiências
essenciais às crianças, como a brincadeira, o movimento, a autonomia, a identidade, a linguagem oral, a música e
a arte. Sobre a prioridade na hora de planejar, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Um caderno para realizar anotações e colar atividades.
 b) O respeito pelas crianças, em suas especificidades e de acordo com suas idades.
 c) Muitos livros para embasar a prática do professor em seus registros.
 d) Um coordenador pedagógico para acompanhar este processo.
5. A rotina na Educação Infantil deve ser planejada de acordo com a faixa etária das crianças, de forma que
contemple os eixos norteadores e suas múltiplas linguagens, aliando o cuidar e o educar. Na hora de planejar esta
rotina é preciso muita criatividade, responsabilidade e comprometimento, elencando os principais objetivos e
incorporando-os à prática. Dentre as atividades de uma rotina semanal, ressaltamos a formação de valores e
atitudes. Com relação à atividade da rotina, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor pode aproveitar as situações do dia a dia para explorar os conteúdos atitudinais.
( ) Não se deve entrar em questões familiares, pois a vida da criança fora da instituição não diz respeito aos
professores.
( ) O trabalho com a formação de valores e atitudes favorece o crescimento emocional e pessoal das crianças.
( ) Crianças pequenas ainda não apresentam maturidade e sensibilidade para compreender conceitos como:
respeito, cooperação e obediência às regras.
( ) Desde pequenas as crianças devem ser estimuladas a ter comportamentos de sensibilidade,
responsabilidade, respeito e convivência com o mundo que a rodeia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V - F.
 b) V - V - F - F - F.
 c) V - F - V - F - V.
 d) F - F - F - V - V.
6. Crianças de 0 a 1 ano possuem um ritmo próprio, por isso os espaços na sala do berçário devem proporcionar seu
desenvolvimento corporal. Para tanto, deve haver um local em que possam engatinhar, rolar e observar, um
espaço aconchegante que contemple o brincar, o dormir, o alimentar, entre outros aspectos necessários ao
desenvolvimento integral. No que diz respeito a esses espaços, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) Para esta faixa etária os espaços devem estar organizados de forma a conter: sala de repouso, sala para
realização de atividades, fraldário, solário e lactário.
( ) A sala do lactário pode ser organizada com armários e prateleiras para guardar as fraldas e materiais de
higienização; as paredes devem ser com cores claras e ter janelas. 
( ) O berçário deve ser organizado com tapetes peludos e aconchegantes, além de sala de TV, porém se deve
evitar a colocação de espelhos, para evitar acidentes.
( ) A sala de atividades deve ter espelhos amplos e bancadas ou prateleiras para que as crianças possam pegar
e devolver seus brinquedos ou materiais, com autonomia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - F - V.
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 c) V - F - F - V.
 d) V - V - F - F.
7. O trabalho com a Educação Infantil requer um planejamento voltado ao lúdico, ao movimento, à experimentação, à
socialização. Segundo Ostetto (2004), o planejamento com essa fase deve priorizar algumas ações que valorizam
a essência da criança. Sobre essas ações, analise as sentenças a seguir:
I- Construção da identidade de grupo com as crianças.
II- Priorizar os conteúdos de Matemática e Língua Portuguesa.
III- Explorar a curiosidade e o espírito de pesquisador.
IV- Proporcionar momentos que desenvolvam a linguagem, formas de expressão e leitura de mundo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: OSTETTO, L. Encontros e encantamentos na educação infantil. 4. ed. São Paulo: Papirus, 2004.
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
8. Crianças de 0 a 1 ano possuem ritmo próprio, por isso os espaços devem proporcionar seu desenvolvimento
corporal com locais em que possam engatinhar, rolar eobservar, além de serem aconchegantes. Estes espaços
devem contemplar o brincar, o dormir, o alimentar, entre outros aspectos necessários ao desenvolvimento integral.
No que diz respeito a esses espaços, analise as sentenças a seguir:
I- Para esta faixa etária deve haver espaços que estimulem o desenvolvimento da criança, contemplando: sala de
repouso, sala para realização de atividades, fraldário, solário e lactário.
II- O fraldário deve ser organizado com armários ou prateleiras para guardar as fraldas e os materiais de
higienização, bem como ter uma bancada para a troca de fraldas.
III- A sala de repouso deve ser organizada com tapetes peludos e aconchegantes, além de possuir um aparelho de
TV, para que as crianças possam se entreter.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
9. As múltiplas linguagens exploradas na Educação infantil reforçam a necessidade de que se deve oferecer às
crianças diferentes estratégias, recursos e caminhos para o desenvolvimento da aprendizagem, com ênfase nas
habilidades e competências. Estas linguagens encaixam-se nos Eixos Norteadores da Educação Infantil que
referem-se à interação, à brincadeira e à aprendizagem. Cada linguagem apresenta suas próprias características.
Sobre essas características, analise as sentenças a seguir:
I- Linguagem oral e escrita: refere-se à fala e aos primeiros contatos com as letras.
II- Natureza e sociedade: refere-se à relação que o homem estabelece com a natureza.
III- Música e Artes visuais: refere-se à aprendizagem de instrumentos musicais, pensando em formar músicos
profissionais no futuro.
IV- Brincadeiras e Jogos infantis: refere-se aos momentos lúdicos, em que as crianças brincam livremente, sem
nenhuma pretensão pedagógica.
V- Educação e saúde: refere-se aos cuidados da criança com o próprio corpo, com sua higiene e com o ambiente
em que vive.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III, IV e V estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II, III e V estão corretas.
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 d) As sentenças I, II e V estão corretas.
10. A contação de histórias é uma das estratégias que colaboram para a formação de leitores do literário. O professor
de Educação Infantil pode conduzir os alunos por meio de uma história bem contada, ao encantamento,
despertando o gosto pelos livros. Sobre o incentivo a leitura, analise as sentenças a seguir:
I- O docente pode propor à criança que observe as imagens e conte espontaneamente o que interpretou aos
colegas.
II- Os livros devem ser disponibilizados nos espaços infantis de forma atraente, organizada e de acesso fácil aos
alunos.
III- As histórias que serão contadas aos alunos não necessitam ser conhecidas pelo professor, nem preparadas
anteriormente para contação.
IV- É sempre importante na contação de histórias que o professor apresente inicialmente a capa e o autor do livro.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.