ATIVIDADE FIXAÇÃO Psicologia da Educação 4

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Psicologia da Educação
	Iniciado em
	quarta, 4 Mar 2020, 21:20
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta, 4 Mar 2020, 21:49
	Tempo empregado
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Questão 1
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Texto da questão
Piaget investiga o desenvolvimento moral da criança partindo da definição de que a moral consiste em um conjunto de regras e, principalmente, no respeito que uma pessoa tem em relação a elas. O autor investiga o desenvolvimento de tal processo em jogos nos quais precisam ser estabelecidas regras: Piaget investiga o desenvolvimento do juízo moral na criança por meio de jogos por três motivos: marque F para as alternativas falsas e V para as alternativas verdadeiras no que se refere a esses motivos: 
( ) Pela definição de que a moral consiste em um conjunto de regras e, principalmente, no respeito que uma pessoa tem em relação a elas; 
( ) pela própria existência das regras e pela possibilidade de avaliar o respeito que a criança tem a elas; 
( ) pela possibilidade de a criança modificar as regras, atuando como legisladora; 
( ) pela necessidade de a criança estabelecer acordos com outras crianças sobre as regras que deverão orientar o jogo. 
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. F, F, F, F 
b. V, V, F, F 
c. F, V, V, V 
Gabarito: Livro da disciplina cap 03. A Psicologia do Desenvolvimento. Piaget investiga o desenvolvimento do juízo moral na criança por meio de jogos por três motivos, pela própria existência das regras e pela possibilidade de avaliar o respeito que a criança tem a elas pela possibilidade de a criança modificar as regras, atuando como “legisladora”, pela necessidade de a criança estabelecer acordos com outras crianças sobre as regras que deverão orientar o jogo.
d. F, F, V, V 
e. V, V, V, V 
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A resposta correta é: F, V, V, V.
Questão 2
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Texto da questão
A zona de desenvolvimento proximal, consiste em um fato consensual no senso comum: avaliar o aprendizado de uma criança envolve simplesmente avaliar o que a criança já é capaz de fazer sozinha. Como Vygotsky denomina a descoberta desse processo?
Escolha uma:
a. Desenvolvimento proximal. 
b. Construção de esquemas. 
c. Falta de clareza. 
d. Nível de desenvolvimento real. 
Gabarito: Nível de desenvolvimento real. Capítulo 4, pág. 86. Vygotsky denomina a descoberta desses processos de “nível de desenvolvimento real”. Mas, para ele, esse é um dado secundário do desenvolvimento de uma criança, pois o dado mais importante são os processos que a criança passa a realizar com auxílio de outras pessoas.
e. Formação social da mente. 
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A resposta correta é: Nível de desenvolvimento real..
Questão 3
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Texto da questão
Conforme as descobertas de Piaget, ao interagir com o meio, a criança passa a construir “esquemas” a respeito da realidade, cada vez mais complexos e orientados para uma maior adaptação dela ao meio no qual ela se encontra, ou seja, a lógica das ações apresentadas pelas crianças no meio é constituída pelas organizações realizadas pela criança em relação a diferentes noções, tais como causalidade, manutenção dos objetos, relações entre eles etc. Onde essa organização é desenvolvida e o que ela adquire? 
Escolha uma:
a. Na conquista que constitui o processo indicador do desenvolvimento cognitivo. 
b. No aparecimento da necessidade de comprovação empírica. 
c. No processo de estruturas e categorias gradualmente mais complexas. 
d. Na interação, e consequente na organização do ambiente. 
e. Na dimensão concreta e, posteriormente, adquire a noção abstrata. 
#Gabarito: Na dimensão concreta e, posteriormente, adquire a noção abstrata. Capítulo 3, pág. 51 e 52. Essa organização é desenvolvida inicialmente na dimensão concreta e, posteriormente, adquire a noção abstrata, pois há dois atributos universais no desenvolvimento do pensamento humano, e um deles é a organização do mundo, e o outro, a adaptação.
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A resposta correta é: Na dimensão concreta e, posteriormente, adquire a noção abstrata..
Questão 4
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Texto da questão
A ________________________é entendida como área que estuda as possibilidades de atribuição de medida aos fenômenos psicológicos, através da definição de modelos e padrões para a criação e o uso de testes, lançando mão de conceitos e técnicas estatísticas.
Escolha uma:
a. Pedagogia; 
b. Psicopedagogia; 
c. Psicologia, 
d. Psicometria; 
Gabarito: A psicometria pode ser entendida como uma área que estuda as possibilidades de atribuição de medida aos fenômenos psicológicos, através da definição de modelos e padrões para a criação e o uso de testes, lançando mão de conceitos e técnicas estatísticas.
e. Psicologia do Desenvolvimento. 
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A resposta correta é: Psicometria;.
Questão 5
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Texto da questão
A ideia ou conceito de criança ou de infância tal como conhecemos hoje foi sendo construída ao longo do tempo e é fruto da cultura. Fato é que até o século XVII, a criança era cuidada de forma especial somente nos primeiros anos de vida. A partir dos três anos de idade, aproximadamente, passava a ser tratada como um pequeno adulto. Assinale a alternativa que conceitua a palavra infância segundo os dicionários da Língua Portuguesa:
Escolha uma:
a. Infância refere-se ao indivíduo que ainda não e capaz de falar. Essa incapacidade, atribuída a primeira infância, estende-se até os sete anos, que representaria a idade da razão. 
b. Criança são todas as pessoas menores de dezoito anos de idade; 
c. Criança é considerada a pessoa até os doze anos incompletos, enquanto entre os doze e dezoito anos, idade da maioridade civil, encontra-se a adolescência; 
d. A infância está atrelada ao tempo durante o qual a criança necessitava de cuidados físicos para viver; 
e. registram a palavra infância como o período de crescimento que vai do nascimento até o ingresso na puberdade, por volta dos doze anos de idade. 
Gabarito: Os dicionários da Língua Portuguesa registram a palavra infância como o período de crescimento que vai do nascimento até o ingresso na puberdade, por volta dos doze anos de idade.
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A resposta correta é: registram a palavra infância como o período de crescimento que vai do nascimento até o ingresso na puberdade, por volta dos doze anos de idade.
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