A maior rede de estudos do Brasil

Grátis
16 pág.
ESTUDO DIRIGIDO Processo legislativo

Pré-visualização | Página 1 de 6

Processo Legislativo – estudo dirigido 
 
 
Material de disciplina 
BERNARDI, Jorge. O Processo Legislativo Brasileiro. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
Vídeoaulas 1 a 6 
Rotas de Aprendizagem 1 a 6 
 
Neste breve resumo, destacamos a importa ncia para seus estudos de alguns temas diretamente relacionados ao 
contexto trabalhado nesta disciplina. Os temas sugeridos abrangem o conteu do programa tico da sua disciplina 
nesta fase e lhe proporcionara o maior fixaça o de tais assuntos, consequentemente, melhor preparo para o sistema 
avaliativo adotado pelo Grupo Uninter. Esse e apenas um material complementar, que juntamente com a Rota de 
Aprendizagem completa (livro-base, videoaulas e material vinculado) das aulas compo em o referencial teo rico que 
ira embasar o seu aprendizado. Utilize-os da melhor maneira possí vel. 
 
Bons estudos! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atença o! 
 
Esse material e para uso exclusivo dos estudantes da Uninter, e na o deve ser publicado ou 
compartilhado em redes sociais, reposito rios de textos acade micos ou grupos de mensagens. 
O seu compartilhamento infringe as polí ticas do Centro Universita rio UNINTER e podera 
implicar em sanço es disciplinares, com possibilidade de desligamento do quadro de alunos do 
Centro Universita rio, bem como responder aço es judiciais no a mbito cí vel e criminal. 
 
 
 
Sumário 
 
 
Tema: Poder Legislativo Brasileiro .................................................................................................................................. 4 
Tema: Federaça o Brasileira .............................................................................................................................................. 6 
Tema: Te cnica Legislativa ................................................................................................................................................. 8 
Tema: Poderes Parlamentares ........................................................................................................................................ 10 
Tema: Tramitaça o de Leis na Ca mara e no Congresso .................................................................................................. 12 
Tema: Procedimentos do Congresso Nacional .............................................................................................................. 14 
 
 
 
Tema: Poder Legislativo Brasileiro 
“Conforme ensinado pelo prof. Jorge Bernardi, o processo legislativo e a evoluça o da sociedade 
humana na forma de elaboraça o da norma jurí dica e, para chegar ao esta gio no qual hoje nos 
encontramos, a caminhada humana foi penosa”. Aprendemos na disciplina que o processo 
legislativo sob a o tica sociolo gica envolve os legisladores, no processo de formaça o das leis. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1, videoaula e slides. De acordo com o que aprendemos a 
videoaula 1, o processo legislativo sob a o tica sociolo gica envolve os legisladores, no processo 
de formaça o das leis. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1, videoaula 1. 
--- 
“Conforme estudado na aula 1 de Processo Legislativo, a lei deve passar por determinados 
procedimentos para que tenha validade. ” Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Aprendemos 
na disciplina que os procedimentos que devem ser seguidos para que a lei tenha validade dizem 
respeito ao aspecto jurí dico. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1, videoaula 1. 
--- 
“Estudamos na disciplina de Processo Legislativo o seguinte conceito: “Conjunto de atos 
realizados pelos o rga os legislativos, visando a formaça o de leis constitucionais, 
complementares e ordina rias, resoluço es e decretos legislativos. ” Fonte: Rota de 
aprendizagem da aula 1, slides e videoaulas. Aprendemos que conforme a videoaula 1, o 
processo legislativo pode ser conceituado como o conjunto de atos realizados pelos o rga os 
legislativos, visando a formaça o de leis constitucionais, complementares e ordina rias, 
resoluço es e decretos legislativos. ” 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1, videoaula 1. 
--- 
“No processo legislativo em a mbito federal, uma vez vetado o projeto pelo Presidente da 
Repu blica, deve-se comunicar o veto ao presidente do Senado Federal, em 48 horas, expondo os 
motivos do ato, ou seja, as razo es da discorda ncia. O veto pode ser total ou se restringir a uma 
parte do projeto”. Fonte: KNIHS, 2020. De acordo com o que aprendemos na aula 01 da 
disciplina, quando ocorre o veto e porque o Poder Executivo na o concorda com determinada lei. 
Podemos dizer tambe m que no processo legislativo em a mbito federal, uma vez vetado o projeto 
pelo Presidente da Repu blica (Poder Executivo), este deve comunicar o veto ao presidente do 
Senado Federal, em 48 horas, expondo os motivos do ato. O veto pode ser total ou se restringir 
a uma parte do projeto. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1, videoaula1. 
--- 
“Conforme estudamos na disciplina de Processo Legislativo, a elaboração legislativa brasileira 
possui sua origem nas civilizações grega e romana. Ela se baseia no fato de que o direito nasce 
do consenso social, e que o consenso não se dá em termos absolutos, portanto, são necessárias 
regras para a elaboração do direito”. Fonte: BERNARDI, Jorge. Rota de aprendizagem da aula 1. 
De acordo com a aula 01, o ritual que deve ser observado pelas casas legislativas na criação das 
leis, e que é previsto nos Regimentos Internos: Procedimento Legislativo. Portanto, o 
procedimento legislativo pode ser definido como os atos do processo legislativo que ocorrem 
nas casas legislativas, estados, Distrito Federal e municípios, e que devem observar os 
princípios constitucionais do processo legislativo. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1, videoaula 1. 
 
 
--- 
“A Constituição Federal pode sofrer alterações pelo processo de emenda à Constituição. Do mesmo 
modo, as constituições estaduais, de cada unidade da federação, podem receber emendas 
constitucionais, aplicando-se a elas o princípio da simetria constitucional”. Fonte: Rota de 
aprendizagem da aula 1. Aprendemos sobre a simetria constitucional foi prevista na 
Constituiça o de 1967, mas na o e adotada na Constituiça o Federal de 1988. Pelo princí pio da 
simetria constitucional os princí pios constitucionais do processo legislativo va lidos a Unia o 
deveriam ser adotados pelos estados. Assim como, os tribunais, por meio da Jurisprude ncia, 
te m adotado a Simetria Constitucional. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1, videoaula. 
--- 
“As duas casas legislativas brasileiras no âmbito federal funcionam e deliberam em conjunto ou 
individualmente. Para qualquer uma dessas situações, temos o Congresso Nacional, que 
constitui o Poder Legislativo brasileiro”. Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Aprendemos 
sobre as atribuições do Congresso Nacional, que possui compete ncias legislativas exclusivas, 
isto e , certas deliberaço es do congresso sa o va lidas sem depender da sança o presencial. 
Aprofundando o conhecimento sobre o tema a Câmara dos Deputados é bicameral, sendo que o 
Senado representa os estados e a Câmara dos Deputados representa o povo. Embora as leis 
dependam de sanção do Presidente, o Congresso Nacional tem competências legislativas 
exclusivas, isto é, certas deliberações do congresso são válidas sem depender da sanção 
presencial. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1, videoaula. 
--- 
“As normas do art. 53, §§ 1º a 8º da Constituição, tornam o parlamentar inviolável e, também, 
imune. ” Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Aprendemos sobre a inviolabilidade de 
deputados e senadores estes gozam de inviolabilidade civil e penal por suas opiniões, palavras 
e votos. “Inviolabilidade significa que não há crime quando esses parlamentares manifestam 
suas opiniões, palavras e votos, mesmo que possam com elas incorrer em determinado tipo 
penal. O preceito constitucional afugenta o crime, que deixa de existir.” 
Fonte: Rota de

Crie agora seu perfil grátis para visualizar sem restrições.