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Psicologia 
Social 
Comunitária
Angela P. Farias Mengatto
Noélly Mercer
Histórico da Psicologia Social 
Comunitária
A Psicologia social só irá se desenvolver como
estudo científico, após a I Guerra Mundial,
juntamente com outras ciências sociais,
procurando compreender as crises e as
convulsões que abalavam o mundo. (tensões
sociais, direitos humanos em condições
precárias, pobreza).
Histórico da Psicologia Social 
Comunitária
Nos EUA a partir da II Guerra Mundial que a PS
através de pesquisas e experimentos que
procuravam procedimentos e técnicas para
intervenção nas relações sociais visando garantir
condições melhores para as pessoas.
Entre 1950 e os primeiros anos de 1960 o modelo
americano passa para o modelo de ação
comunitária em prol da saúde mental.
Histórico da Psicologia Social 
Comunitária
 Esse período nos EUA também é marcado por grandes
manifestações das comunidades carentes e marginalizadas pela
situação sócio-econômica do país, evidenciando que todo o
contexto, afetava a saúde mental e outros problemas advindos
da situação.
Histórico da PSC
 Internacionalmente inúmeras reivindicações contra a 
fome, miséria, desemprego, analfabetismo e doenças.
 “Barricadas de Paris” com a participação de Simone 
de Beauvoir, Jean Paul Sartre, Marcuse, Habermas, que 
denunciam a omissão das universidades na realidade 
social, Crise” do Modelo das Ciências Humanas e 
Sociais Humanas e Sociais; 
 a denúncia do preconceito e racismo presentes no 
Apartheid na África e populações indígenas;
 A fome denunciada na África;
 Ditadura no países latino-americanos Argentina, Chile, 
Peru, Paraguai, Brasil. (Freitas, 2012)
Histórico PSC
Histórico da Psicologia Social 
Comunitária
 1965 /1967 – 1ª. Conferência de Psicologia 
Comunitária- Texas, criação da Divisão de PC – EUA.
 1976 (Miami) - Congresso de Psicologia 
Interamericana - “crise da psicologia social” é 
denunciada com participação de psicólogos sociais de 
vários países da América Latina -criticavam a 
metodologias e teorias que não condiziam com a 
situação vivenciada em seus países. Havendo 
necessidade de uma psicologia voltada para realidade 
e problemas existentes ao contexto social. 
América Latina e Brasil: movimento de ação
comunitária para psicologia social crítica.
Diante da problemática dos países que viviam sob
domínio de governos ditadores, de desigualdades
culturais, sociais e econômicas, culminaram para que
diversos profissionais, psicólogos, padres,
assistentes sociais, sociólogos, professores, entre
outros, se mobilizassem em prol de um movimento
de Ação Comunitária na América Latina, rompendo
com modelo tradicional e apresentando uma
psicologia social crítica. (Rodrigues,1983; Góis, 2003).
Histórico da Psicologia Social 
Comunitária
Anos 1960-1980 - ditadura militar no Brasil e em outros países
da América Latina, são desenvolvidos trabalhos claramente
comprometidos com os setores populares e tendo a participação
de psicólogos, propostas de ação nos projetos de
investigação/extensão nas universidades.
Anos 1970 - Disciplina oficial, nos currículos de psicologia,
denominada de Psicologia Comunitária. (FREITAS, 1998; MONTERO,
1994, 2003; SÁNCHEZ, 2000).
- .
Histórico da PSC
Nesse período aparece a Educação assumindo
um papel de compromisso com a
transformação social, expresso na proposta
político–pedagógica de Paulo Freire através
da alfabetização, e na Educação
Conscientizadora e Libertadora.
(FREITAS, 1998; MONTERO, 1994; BARREIRO, 1985; FREIRE, 1973, 1976).
Histórico da Psicologia Social 
Comunitária
 São os trabalhos de Educação Popular e da 
Educação de Adultos, realizados no Nordeste 
do Brasil, nos anos da década de 1960, 
estendendo-se para América Latina e África.
Histórico da Psicologia Social 
Comunitária
Histórico da PSC
ABRAPSO 
 1980 - criação oficial da Associação Brasileira
de Psicologia Social (ABRAPSO), fortalece a
aproximação e comprometimento da
psicologia e, em especial da Psicologia Social
Comunitária, para com a realidade concreta
das pessoas, no Brasil e no continente latino-
americano. (FREITAS, 1998, 2000b, 2003)
Os principais representantes 
Silvia Lane
Os principais representantes 
Martin-Baró
Os principais representantes
Maritza Montero
Nos anos 90, a PSC consolidou-se como disciplina
acadêmica e como profissão, levando a um grande
incremento das práticas na área e, também, a uma
diversidade epistemológica, teórica e metodológica.
Histórico da PSC
O que é Psicologia Social 
Comunitária?
Definição
Segundo Góis (1993) a psicologia comunitária é
uma área da psicologia social que estuda a
atividade do psiquismo decorrente do modo de
vida do lugar/comunidade; estuda o sistema de
relações e representações, identidade, níveis
de consciência, identificação e pertinência dos
indivíduos ao lugar/comunidade e aos grupos
comunitários.
Definição
A psicologia comunitária (PC) um caráter
interdisciplinar, voltada principalmente para o
desenvolvimento e a mudança sócio-política de
uma realidade psicossocial caracterizada por
relações de dominação e de exclusão social.
(Martín-Baró, 1989).
PC centrada em 
dois grandes modelos: 
1. DESENVOLVIMENTO HUMANO
2. MUDANÇA SOCIAL (busca de alternativas sócio-políticas) 
reconhecimento da capacidade do indivíduo e da 
própria comunidade de serem responsáveis e 
competentes na construção de suas vidas
processos de facilitação social baseados na 
ação local e na conscientização
visão positiva da 
COMUNIDADE e DAS PESSOAS
Fonte: Góis, (2003) )
As ações da PSC são pautadas:
 com a realidade social e histórica dos 
sujeitos; 
 desenvolver nos sujeitos uma consciência 
crítica e autônoma;
 contribuir na formação da identidade 
individual e social,
 despertar perspectivas para uma mudança 
social;
 buscar melhorias nas condições de vida e 
bem-estar dos indivíduos e da comunidade.
A PSICOLOGIA COMUNITÁRIA 
QUATRO PILARES
Empoderamento
 Consiste em identificar, facilitar ou criar
contextos em que as pessoas isoladas ou
silenciadas possam ser compreendidas, ter uma
voz e influência sobre as decisões que lhes
dizem diretamente respeito ou que de algum
modo, afetem a sua vida. (Rappaport,1992). Atribuir
poder aos indivíduos, de forma a estes serem
autônomos e conseguirem por si só resolverem
e minimizarem os seus problemas. Através da
troca e partilha de conhecimentos.
Cidadania
 Cidadania - está fortemente ligada à
democracia, concebendo os indivíduos com
direitos e deveres. Implica respeito e liberdade
entre as pessoas, de forma a cumprir as suas
obrigações e reclamar os seus direitos,
promovendo a qualidade de vida sem afetar os
outros.
Luta pela pobreza
 Luta pela pobreza- a pobreza é resultado de 
graves desigualdades sociais, tem uma forte 
influência sobre o desenvolvimento de 
competências e aptidões individuais e 
coletivas. Ultrapassar a pobreza torna-se 
essencial para o desenvolvimento saudável 
humano.
Saúde mental
 Saúde mental- É considerado um estado de 
equilíbrio entre a pessoa e a sociedade, é um 
conceito amplo, representado pela família, 
comunidade, escola e trabalho. Possuindo 
saúde mental, o individuo torna-se mais 
produtivo, tem melhor qualidade de vida e 
bem-estar. (ELOI, J, 2015)
O QUE FAZ UM PSICÓLOGO 
COMUNITÁRIO?
 Contribui para a construção de programas inovadores de 
intervenção social, baseados em metodologias 
colaborativas de investigação-ação, promotoras 
de empoderamento e facilitadoras da mudança social.
 Estrutura, implementa ou avalia programas de prevenção 
na área da violência, por ex. (violência contra as mulheres 
e/ou crianças; saúde; bullying).
 Apoio aos grupos e as organizações na comunidade 
(coletividades, organizações não-governamentais ou 
outras) para que funcionem de forma mais eficaz, 
cumprindo os objetivos a que se propõem ao nível da 
cultura, do bem-estar físico e do desenvolvimentointegral 
dos grupos que pretendem beneficiar.
 Pode contribuir para a consultoria na criação de grupos 
ou organizações de ajuda mútua, onde as pessoas podem 
ajudar-se a si próprias e a outras na resolução dos seus 
problemas de forma natural, integrada e que promove o 
sentimento de integração e de pertença. (http://www.sppc.pt)
Comunidade
 Território comum
 Espaço de convivência
 Membros ativamente participantes
COMUNIDADE: definições
 “onde todos são chamados pelo 
nome”(Marx). 
 “viver em sociedade onde a pessoa é 
reconhecida pelo nome, significa que 
além de manter sua identidade e 
singularidade, o indivíduo pode expressar 
sua opinião, seu pensamento, onde ele é 
alguém. (Guareschi, 2013, p. 78).
COMUNIDADE: definições
 participação da mesma cultura, vinculação a 
um território comum, espaço de moradia e de 
convivência, nível socioeconômico 
semelhante e laço histórico comum.” (Góis, 2005).
 “é uma associação que se dá na linha do ser, 
isto é, por uma participação profunda dos 
membros com o grupo, onde são colocados 
os sentimentos nobres como o amor, a 
lealdade, a honra, a amizade, crenças e 
conhecimento mútuo”. (F.Tönnies apud Sawaia, 1996; 
Guareschi, 2013).
Atuação do psicólogo 
comunitário em comunidades
 Inserção e conhecimento dos indivíduos 
na comunidade
 Despertar a conscientização dos direitos
 Identificar necessidades dos membros
Trabalho do 
Psicólogo 
Comunitário 
 Consiste na inserção e conhecimento dos 
indivíduos e da comunidade, atuar no sentido 
analista e facilitador, identificando as suas 
necessidades, onde as ações e ferramentas 
são construídas de forma compartilhada 
(profissional e comunidade) visando a busca 
de soluções, respeitando sua singularidade, 
história e o local. Despertar nos indivíduos 
conscientização de seus direitos que os 
fortaleçam em busca de melhores condições 
de qualidade vida (Freitas, 2014).
Trabalho do Psicólogo Com.
 O princípio central da psicologia social 
comunitária prioriza que o trabalho em 
equipe nas comunidades deve ocorrer 
por meio do enfoque interdisciplinar e da 
colaboração mútua. (Campos, 2007; Ussher, 
2008)
 construção do conhecimento deve estar 
fundamentada na interação do 
psicólogo com os indivíduos da 
comunidade.
PSC E SUPORTE SOCIAL
 Maior relevância em indivíduos com 
situação de isolamento
 Pessoas com mais vulnerabilidade
 Relacionado com o suporte emocional, 
seja afeto, companhia, informação, 
fazendo com que o indivíduos se sinta 
confortado.
PC E SUPORTE SOCIAL
 O desgaste excessivo do trabalho, 
horários irregulares impostos pela rotina 
de trabalho e estudos, a falta de 
oportunidade no mercado de trabalho, 
os baixos salários, a crise financeira entre 
outras questões; o suporte social poderá 
constituir-se como um fator importante 
de promoção de saúde inclusive da 
saúde mental.
PSC e SUPORTE SOCIAL

Intervenção social
 Um processo intencional de interferência 
ou influência que objetiva provocar 
mudança. A intervenção poderá ser 
operacionalizada a partir de influências, 
orientações ou ações concretas no 
sentido de modificar sistemas sociais e 
políticos, com incidência em áreas como 
a saúde, a educação, o bem-estar físico 
e emocional, domínios judiciais entre 
outros. (Ornelas, 1997)
Competências para a prática 
 Existem 18 competências relacionadas a 
prática da psicologia comunitária, 
elaboradas com a intenção de 
comunicar a natureza e como a 
psicologia comunitária contribui:
1. Perspectivas ecológicas
2. Empoderamento
3. Competência sociocultural e cross-cultural (intercâmbio de culturas)
4. Inclusão comunidade e parceria
5. Ética prática, reflexivo
6. Programa de desenvolvimento, implementação e gestão
7. Prevenção e promoção da saúde
8. Comunidade liderança e mentoring
9. Pequenos e grandes processos de grupos
10. Desenvolvimento de recursos
11. Consulta e desenvolvimento organizacional
12. Colaboração e desenvolvimento coalition (alianças)
13. Desenvolvimento da comunidade
14. Organização comunitária 
15. Análise de políticas públicas
16. Comunidade educação, disseminação de informação e 
sensibilização pública
17. Participação na comunidade
18. Comunidade 
FONTE: Dalton & Wolfe (2012). / SCRA Society for Community Research and Accion
Exemplos de trabalho 
comunitário
 HORTAS COMUNITÁRIAS EM HELENA, MONTANA- EUA -
construção de hortas comunitárias tem como objetivo 
trabalhar com populações de baixa renda, dando-lhes 
espaço jardinagem e ensinar-lhes habilidades de 
jardinagem, para que possam assumir o controle da 
qualidade dos alimentos eles e suas famílias consomem. 
Atualmente, são cinco jardins e mais de 60 jardineiros. 
(fonte: ctb.ku.edu)
Exemplos de trabalho 
comunitário
 EMPODERAMENTO DAS MULHERES E MENINAS 
ATRAVÉS DO ESPORTE – Quênia 
Surwet organizou uma série de atividades esportivas 
que envolvem mulheres e homens na comunidade no 
Sul no Quênia com objetivo capacitar as mulheres e 
construir o consenso da comunidade sobre as 
principais questões de gênero, como a saúde 
reprodutiva, direitos de propriedade para as mulheres, 
HIV / AIDS, a violência contra a mulher e direitos das 
mulheres nos processos da comunidade de tomada de 
decisão. (fonte: ctb.ku.edu)
Exemplos de ações da PC
 INICIATIVA DE ENERGIA SOLAR PARA HOMELESS SHELTER
Las Cruces Verde – Novo México - instalação de painéis 
solares em habitação para o cronicamente sem-teto. Seus 
esforços servem como um símbolo, mostrando o apoio da 
comunidade para a energia verde e ajudando a alavancar a 
implementação em toda a cidade de energias renováveis.
 PREPARANDO COMUNIDADES EM SANTIAGO TEXACUANGOS 
PARA DESASTRES NATURAIS
El Salvador após o furacão Ida em 2009, Colectivo CEIBA 
optou por trabalhar com 3 comunidades que mais precisam 
de reconstrução social, determinado por níveis de danos e 
desejo expresso das comunidades a "se organizar." Uma 
equipe de 6 pessoas implementaram os projetos escolhidos, 
consultado com os governos locais e lançaram os projetos em 
fevereiro de 2010.
(fonte: ctb.ku.edu
http://ctb.ku.edu/en/solar-powered-homeless-shelter
Exemplos de ações da PC
 SECA E BEM-ESTAR PSICOLÓGICO: DESAFIOS PARA A PSICOLOGIA 
COMUNITÁRIA E PARA AS POLÍTICAS PÚBLICAS NO CAMPO DA 
AGRICULTURA FAMILIAR. E. Favero. (UEOP). 
O objetivo foi verificar como a perda de recursos desencadeada pelas 
secas exerce influência sobre o bem-estar familiar. Constatou-se que as 
secas afetam recursos de sobrevivência familiar e causam implicações 
psicológicas para esta população, como insegurança quanto ao futuro, 
desâmino e tristeza. (fonte: ABRASPO)
 COACHING DE CARREIRA: ANÁLISE DE UMA INTERVENÇÃO EM UM 
GRUPO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO. M. Stachiu. (UTP) 
O estudo teve como abordagem epistemológica a psicologia social 
comunitária, que compreende o homem em suas relações, com o 
intuito de conscientizar e facilitar a relação das pessoas em um 
contexto grupal. (Fonte: UTP)
Reflexão! Onde 
é possível PSC 
VÍDEO INSTITUCIONAL DO NUCOM (UFC)
https://www.youtube.com/watch?v=fxSp8R
mXJN0
Referências
Campos, Regina Helena Freitas et al. (Org). (1996). Psicologia social comunitária: da
solidariedade à autonomia. Petrópolis, RJ: Vozes, 1996.
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http://www.psicologiafree.com/areas-da-psicologia/4-pilares-da-psicologia-comunitaria/. 
Acesso em: 26 set. 2015
Ferreira, Maria Cristina. (2010). A psicologia social contemporânea: principais tendências e
perspectivas nacionais e internacionais. Psicologia: teoria e Pesquisa, 26, n. especial, pp.
51-64. 2010.
FREITAS, Maria de Fátima Quintal de. Intervenção psicossocial e compromisso: desafios às 
políticas públicas. In: JACÓ- VILELA, AM., SATO, L., orgs. Diálogos em psicologia social
[online].Rio de Janeiro: Centro Edelstein de Pesquisas Sociais, 2012. p. 370-386. -060-1. 
Disponível em: <http://books.scielo.org>. Acesso em: 20 set. 2015.
Freitas, Maria de Fátima Quintal. (2013). Psicologia na comunidade, Psicologia da
comunidade e Psicologia (social) comunitária – práticas da Psicologia em comunidades
nas décadas de 1960 a 1990, no Brasil. In: Campos, Regina Helena de Freitas et al. (Org.).
Psicologia social comunitária: da solidariedade à autonomia. 18. Ed. Petrópolis: Vozes,
2013. p. 44-66.
Góis, Cezar Wagner de Lima. (2003). Psicologia comunitária. Universitas Ciências da Saúde,
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Góis, Cezar Wagner de Lima. (2005). Psicologia comunitária: atividade e consciência.
Fortaleza: Publicações Instituto Paulo Freire de Estudos Psicossociais, 2005.

Referências
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In: Campos, Regina Helena de Freitas et al. (Org.). Psicologia social comunitária: da 
solidariedade à autonomia. 18. Ed. Petrópolis: Vozes, 2013. p.15-28.
Martín-Baró, I. Sistema, grupo y poder. (1989). Psicología social desde Centroamérica II. San
Salvador: UCA Ed., 1989. 
ORNELAS, José. Psicologia Comunitária: Origens, fundamentos e áreas de intervenção. Análise 
Psicológica, v. I, n. 3, p. 375-388, 1997.
Peruzzo, Cicilia M. Krohling Peruzzo; Volpato, Marcelo de Oliveira. (2009). Conceitos de 
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Rodrigues, Aroldo. (1983). Aplicações da psicologia social. 2.ed. Petrópolis: Vozes, 1983. p.108-
109.
The Society for Community Research and Action (SCRA) - Community Psychology,
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https://www.youtube.com/watch?v=fxsp8rmxjn0. Acesso em: 30 set. 2015.
Ximenes, Verônica Morais; Cidade, Elívia Camurça; Nepomuceno, Bárbara; Leite, Jáder Ferreira. 
(2014). Pesquisa e interventação a partir da realiadade social: desvelar das implicações
psicossociais da pobreza. In: Stella, Claudia. Psicologia comunitária: contribuições teóricas, 
encontros e experiências. Petrópolis: Vozes, 2014. p. 87-110.
http://www.scra27.org/who-we-are/
https://www.youtube.com/watch?v=fxsp8rmxjn0