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29/04/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Rafael Silva de Souza (1600497)
Disciplina: Epistemologia das Ciências Sociais (SOC33)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512395) ( peso.:1,50)
Prova: 17325890
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O conhecimento surge da capacidade que os seres humanos possuem de pensar sobre os fatos, de elaborar
ideias sobre eles e de reproduzi-los. Quanto mais se utiliza a razão e a sensação, maior o nível de conhecimento
apreendido. Ele pode ser organizado em quatro tipos essenciais: o conhecimento, o popular, o religioso, o filosófico
e o científico. A partir destes pressupostos, analise as sentenças a seguir:
I- Conhecimento científico é aquele também chamado de conhecimento vulgar, que é repassado de geração para
geração.
II- Conhecimento filosófico é aquele conhecimento que possui um caráter superficial, subjetivo e acrítico.
III- Conhecimento religioso é aquele que se baseia nos conhecimentos teológicos, baseados na fé e nas crenças
pessoais.
IV- Conhecimento popular é aquele proveniente do povo, que não possui método de investigação, mas apenas a
experiência de vida.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
2. Para ser considerada ciência, toda a área de conhecimento possui métodos e procedimentos de análise que foram
desenvolvidos ao longo do tempo para poder gerar conhecimento. Entretanto, há um campo de conhecimento que
investiga a cientificidade da Ciência, ou seja, identifica o que pode e o que não pode ser considerado Ciência. Ele
se chama Epistemologia. Um dos elementos iniciais deste estudo é a reflexão sobre o termo Conhecimento.
Analise as sentenças a seguir:
I- Diz respeito à possibilidade de refletir sobre o mundo, de encontrar significados para os eventos/situações e
transmiti-los como experiência às novas gerações.
II- Diz respeito a um processo de construção do conhecimento que leva em conta três elementos fundamentais:
sujeito, objeto e imagem. 
III- Diz respeito a compreender um fenômeno de forma neutra, sem interesse social, econômico ou histórico sobre
o elemento pesquisado.
IV- Diz respeito à capacidade humana de racionalizar, usar as faculdades mentais para definir um objeto, a partir
dos conhecimentos anteriores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
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3. A posição cética tem como base a dúvida da verdade, não acreditar naquilo que é dado e verificar as afirmações,
suas fontes, os métodos de análise. Uma das bases do movimento cético era não confiar nas sensações e nos
sentimentos sobre um objeto, pois eles podem enganar o pesquisador. A qual hipótese do movimento essa ideia
está associada?
 a) À hipótese dos sonhos.
 b) À hipótese do engano dos sentidos.
 c) À hipótese da crença na verdade.
 d) À hipótese do gênio maligno.
4. O Renascimento foi um marco na história da humanidade, pois significou a volta do interesse pela investigação,
quando os fenômenos passaram a ser explicados pela vida mundana e não estritamente por elementos místicos.
Qual é a principal mudança na base do pensamento realizado pelo Renascimento?
 a) Existiu uma ruptura com as crenças religiosas, que antes explicavam todos os elementos da vida e da natureza.
 b) Existiu uma volta aos mitos gregos, os quais ajudavam a compreender a relação entre a terra e o céu.
 c) Existiu uma valorização do pensamento da Igreja, que centraliza toda a vida do homem.
 d) Existiu um afastamento do desenvolvimento científico no período, que foi considerado repulsivo.
5. O conhecimento é o ato de conhecer. Ele está diretamente ligado ao uso da razão, a um processo mental. Sobre o
nome desse processo, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Espiritualização.
 b) Racionalização.
 c) Segregação.
 d) Dedução.
6. Cada área de conhecimento possui sua metodologia de investigação científica, com suas especificidades. De
maneira geral, a ciência necessita de dois métodos fundamentais, que são os métodos indutivo e dedutivo. No
raciocínio dedutivo, a conclusão nunca pode ser maior do que as premissas, pois é necessário partir dos fatos
gerais para os específicos. Já no método indutivo, ocorre o contrário, a partir dos fatos particulares é que se chega
às conclusões gerais. Com base nestas informações, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Método dedutivo.
II- Método indutivo.
( ) Todo homem é mortal. Frederico é homem, logo, Frederico é mortal.
( ) O gato e o leão são carnívoros. Ora, o gato e o leão são felinos. Logo, todos os felinos são carnívoros.
( ) Todo cachorro é mortal. Todo pássaro é mortal. Logo, todo animal é mortal.
( ) Todo o molusco é invertebrado. A ostra é um molusco. Logo, a ostra é invertebrada.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - II - I - I.
 b) II - I - I - II.
 c) I - II - I - II.
 d) I - II - II - I.
7. A noção do conhecimento científico ocidental se desenvolveu no âmbito de diferentes povos ao longo da história,
culminando na ciência assim como a conhecemos atualmente. Qual foi a origem dessa reflexão?
 a) Submissão do pensamento reflexivo aos preceitos colocados pela Igreja.
 b) Reflexões sobre a religião e o destino, ideias místicas sobre o homem.
 c) Racionalização da realidade em sua volta, com a sistematização do conhecimento inicialmente feita pelos
gregos.
 d) Aplicação do conhecimento pela burguesia na realidade. Entretanto, tal fato não influenciou o desenvolvimento
industrial.
8. Após o período renascentista, a burguesia passou a pensar diferente, entendendo o conhecimento como uma
exaltação da vida e dos feitos de seus heróis, mas lançando nele uma utilidade. Sobre essa utilidade, assinale a
alternativa CORRETA:
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 a) Abstrata.
 b) Divina.
 c) Da negação da realidade.
 d) Utilidade prática.
9. A Ciência é um campo de estudos que possui diferentes áreas de conhecimento, que objetivam compreender as
estruturas da ciência. O fazer científico possui algumas características que devem ser levadas em conta, como: a
generalidade, o método, a exatidão, a regularidade, a objetividade, a criticidade, entre outras. Analise as sentenças
a seguir:
I- A generalidade é uma característica da ciência que lhe permite formular leis gerais e não apenas específicas,
possui validade universal.
II- A criticidade é a metodologia da ciência que possui etapas fundamentais para o processo de construção do
conhecimento, para que ele possa ser considerado científico.
III- A objetividade é uma característica da ciência que demonstra o aprofundamento da pesquisa, que é constituída
por dados reais e concretos.
IV- A regularidade é uma característica da ciência que aparece quando verificamos fenômenos cujas causas
sucederam os mesmos efeitos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
10. O ato de conhecer exige e supõe três elementos: "o sujeito", ou seja, a consciência cognoscente; o objeto, ou
aquilo a que o sujeito se dirige para conhecer; e a imagem. Acerca da imagem,assinale a alternativa CORRETA:
 a) Representa o ponto de coincidência entre o objeto e o sujeito.
 b) Representa o ponto de coincidência entre o objeto e a realidade.
 c) Representa o ponto de coincidência entre o objeto e o sentido.
 d) Representa o ponto de coincidência entre o objeto e o subjetivo.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.