Didática e Formação do Professor II

Prévia do material em texto

Acadêmico: Sandra Manica (2064978)
Disciplina: Didática e a Formação do Professor (PED09)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512365) ( peso.:1,50)
Prova: 15689953
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Para todo profissional de educação, é necessário que este perceba-se como um ser em formação. Esta formação não pode
manter-se estagnada, pois leva o profissional ao engessamento. Para tanto, este professor necessita formar-se. Este formar-se
implica:
I- Estar em constante transformação profissional.
II- Desenvolver habilidades críticas e reflexivas.
III- Ser persistente e buscar sempre a humildade.
IV- Criar um clima de apatia e engessamento.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e IV estão corretas.
 b) Somente a afirmativa IV está correta.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
2. Todo planejamento, seja em qualquer esfera, determina o êxito ou o seu fracasso. No que diz respeito ao planejamento
relacionado à educação, ele possui vários tipos, que estão divididos em etapas. Sobre essas etapas, classifique V para as
opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Planejamento de sistema educacional; planejamento escolar.
( ) Planejamento conclusivo; planejamento de inclusão.
( ) Planejamento curricular; planejamento didático ou de ensino.
( ) Planejamento qualitativo; planejamento quantitativo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) F - F - V - V.
 d) F - V - F - V.
3. Com relação à formação continuada ou permanente dos profissionais da educação, nos remetemos aos estudos que são
oferecidos pelas secretarias de educação e do próprio MEC. O MEC possui o objetivo de contribuir para a melhoria da formação
dos professores e alunos. O público-alvo prioritário da rede são professores de educação básica dos sistemas públicos de
educação (BRASIL, 2015, p. 1). Sobre como essas formações podem ser realizadas, analise as sentenças a seguir:
I- É realizado com instituições de ensino superior particulares a nível federal, de maneira presencial e a distância.
II- É realizado com instituições públicas a nível estadual, de maneira semipresencial e presencial.
III- É realizado com instituições de ensino superior públicas a nível federal somente a distância, com carga horária de 150 horas.
IV- É realizado com instituições de ensino superior a nível estadual e federal, semipresencial e a distância, com carga horária de
120 horas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. MEC: Rede Nacional de Formação Continuada de Professores. 2015. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/rede-nacional-de-formacao-deprofessores. Acesso em: 25 abr. 2016.
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
4. Dentro do processo de ensino e aprendizagem, o profissional necessita estar inteirado com este processo, buscando a cada
momento novos meios para que seu trabalho esteja e seja desenvolvido com eficácia. Neste sentido, são necessários
elementos que auxiliem neste processo. Sobre os elementos necessários para que este movimento ocorra, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Desenvolver práticas isoladas, construir um ambiente individualista e sem pesquisa, para assim conseguir êxito em seus
processos de ensino e aprendizagem.
( ) Desenvolver movimentos corporativistas, manter o diálogo com os outros profissionais são meios para conseguir um
trabalho eficiente no processo de ensino.
( ) Desenvolver habilidades que individualizem, engessem e desconstruam as atividades coletivas, dando possibilidades ao
enfraquecimento do processo de ensino.
( ) Desenvolver habilidades de cooperação, permitindo a partilha das tarefas pedagógicas e a responsabilidade com o
processo e reflexão na renovação do ensino.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - F - V.
5. Dentro do desenvolvimento dos trabalhos pedagógicos, deparamo-nos com diversos saberes. Dentre eles, encontramos a
pirâmide do conhecimento, desenvolvida por Nóvoa (1999) e que nos é bem presente na atualidade. Dentro desta perspectiva,
sobre os três saberes, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NÓVOA, A. Profissão Professor. Coleção Ciências da Educação. 2. ed. Portugal: Porto Editora, 1999.
 a) O saber relacional, o saber qualitativo, o saber singular.
 b) O saber da experiência, o saber da pedagogia, o saber das disciplinas.
 c) O saber técnico, o saber conclusivo, o saber gradativo.
 d) O saber tradicional, o saber da relação, o saber quantitativo.
6. Todo profissional da educação que queira ser professor necessita estar ininterruptamente buscando elementos que fortifiquem
sua profissão. Dentro desta perspectiva, percebemos que muitos ainda se encontram aquém deste movimento. Assim sendo,
assinale a alternativa CORRETA que determina que, para ser professor, é preciso:
 a) Permanecer estagnado em sua maneira de trabalhar, conseguindo êxito.
 b) Procurar formar-se a todo momento na busca de seu desenvolvimento.
 c) Ter como base somente sua vontade de lecionar, o restante é desnecessário.
 d) Manter-se "professauro", elencando basicamente o ensino recebido na universidade.
7. O formar-se no cotidiano profissional nos leva a perceber que, enquanto profissionais da educação, estamos em constante
movimento de busca de conhecimentos e de troca de diversas informações, buscando assim a integralidade do homem. Nesta
caminhada, nos deparamos também com diversas ideologias, as quais são denominadas pelo momento histórico e social, por
suas tendências, entre outras. Assim, não é somente realizando leituras de livros que construiremos uma base sólida em nossa
prática diária, é necessário a presença de dois polos essenciais. Sobre esse polos, analise as sentenças a seguir:
I- O professor como agente e a escola como organização.
II- O professor como organizador e a escola como agente.
III- O professor como repassador e a escola como empresa.
IV- O professor como empregado e a escola como instrutora.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
8. O planejamento é um elemento essencial para que qualquer atividade alcance êxito. Assim sendo, quando realizamos o
planejamento, dentro da educação, o professor necessita apegar-se ao plano de aula, ao plano diário, em que cada professor
desenvolve suas atividades. Sobre o plano de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um elemento que auxilia na delimitação de passos a serem desenvolvidos.
( ) Um esboço do que se pretende trabalhar de forma escrita ou mental.
( ) Um elemento ineficaz no processo de ensino-aprendizagem.
( ) Um elemento para ser somente apresentado aos gestores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - V - F - F.
9. As universidades possuem em sua vivência sua filosofia, que torna ou não a formação do acadêmico agradável ou engessada
no que tange às questões de construção do conhecimento. No que diz respeito à formação deste acadêmico, a universidade
possui objetivos que determinam o que quer que este acadêmico compreenda. Sobre um dos objetivos da universidade,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Apresentar ao acadêmico a formação teórica.
 b) Formar sem preocupação com o conhecimento.
 c) Integrar a teoria com a prática em seu cotidiano.
 d) Mantê-lo engessado em suas informações iniciais.
10. Os conteúdos apresentados nas escolas precisam ser vistos como um dos elementos essenciais, pois abarcam inúmeras
possibilidades de construção e reconstrução do conhecimento. Sobre o que a escoladeve inserir nos conteúdos programáticos,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) A escola necessita repassar os conteúdos de maneira que os alunos absorvam para as provas finais.
 b) A escola necessita manter os conteúdos na forma que se encontram, sem questionar o como ou o porquê.
 c) A escola deve inserir de maneira sistematizada o conhecimento, trabalhando na prática diária de sala.
 d) A escola precisa repassar aos alunos os conteúdos de maneira a torná-los dispensáveis no cotidiano do aluno.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.