ESTUDOS DISCIPLINARES VI Questionario 2

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ESTUDOS DISCIPLINARES VI 6582-05_SEI_HS_0119_R_20201 
 
Usuário @unipinterativa.edu.br 
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES VI 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
Iniciado 17/04/20 11:19 
Enviado 17/04/20 11:52 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
5 em 5 pontos 
Tempo 
decorrido 
33 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas 
corretas, Comentários, Perguntas respondidas 
incorretamente 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Os princípios da escola nova foram retomados no início do século 
XXI para buscar formular soluções para as novas demandas da 
escola. Obras nesse sentido foram escritas por: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Pesquisadores e pós-graduandos da área da 
educação. 
Respostas: a. 
Pais de alunos. 
 b. 
Preceptores. 
 
c. 
Pesquisadores e pós-graduandos da área da 
educação. 
 d. 
Gestores de sistema público. 
 e. 
Filósofos. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: Os programas de pós-graduação em 
educação geraram pesquisas importantes retomando 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_90713_1
ideias da escola nova para indicar possíveis soluções 
a demandas da escola. Essas pesquisas também 
incorporaram ideias de Paulo Freire, Piaget e 
Vygotsky. Portanto a resposta correta é a que 
menciona pesquisadores e pós-graduandos da área de 
educação. 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Para atender às demandas da escola e propiciar o protagonismo dos 
alunos, o professor deve orientar sua conduta por uma série de 
princípios. Dentre eles: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
oferecer explicações racionais para o estudo de 
determinado conteúdo ou para a realização de 
determinada atividade. 
Respostas: a. 
oferecer explicações racionais para o estudo de 
determinado conteúdo ou para a realização de 
determinada atividade. 
 
b. 
nutrir os alunos com recursos motivacionais 
externos, como por exemplo, o vestibular. 
 
c. 
usar apenas a leitura dos livros para exercitar o 
raciocínio dos alunos. 
 
d. 
estabelecer um cronograma bastante detalhado 
para estimular a responsabilidade e a competição 
entre os alunos. 
 
e. 
não deve aceitar as expressões de sentimentos 
negativos dos alunos. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: Entre as novas demandas da escola está a 
formação para a autonomia. Ela exige uma postura do 
professor que o distancia do seu papel de transmissor 
de conhecimentos. Exige que ele nutra os alunos com 
recursos motivacionais (interesses pessoais); ofereça 
explicações racionais para o estudo de determinado 
 
conteúdo ou para a realização de determinada 
atividade; utilize a linguagem informacional, não 
controladora; seja paciente com o ritmo de 
aprendizagem dos alunos e reconheça e aceite as 
expressões de sentimentos negativos dos alunos. 
Portanto a resposta correta é a que menciona que ele 
deve oferecer explicações racionais para o estudo de 
determinado conteúdo ou para a realização de 
determinada atividade. 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Um dos princípios da escola nova, retomado no século XXI, é o que 
afirma a necessidade de problematização da realidade e a reflexão. 
Segundo esse princípio é correto dizer que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
O docente precisa instigar o desejo de aprender do 
estudante, problematizando os conteúdos, indicar 
as situações, os problemas e as teorias aos quais o 
conteúdo está ligado. 
Respostas: a. 
Primeiro o professor ensina a teoria e depois a 
prática, o interesse do aluno vem do espetáculo da 
argumentação docente. 
 
b. 
Os processos cognitivos dos alunos guiam 
sozinhos a construção de um currículo, sem 
mediação do professor. A liberdade individual de 
cada aluno é soberana. 
 
c. 
A visão historiográfica orienta os estudos de 
história, calcados nas práticas de pesquisa. 
 
d. 
O docente precisa instigar o desejo de aprender do 
estudante, problematizando os conteúdos, indicar 
as situações, os problemas e as teorias aos quais o 
conteúdo está ligado. 
 
e. 
Os conteúdos canônicos de história são os únicos 
referenciais para guiar o currículo e os alunos 
 
devem introjetá-los como sendo a verdade 
histórica do século XXI. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: O educador deve levar em conta que a 
prática não é aplicação da teoria. Mas que a análise da 
prática confirma ou não a teoria e problematizar 
implica em fazer uma análise sobre a realidade como 
forma de tomar consciência dela. Assim, a resposta 
correta é a que afirma que o docente precisa instigar o 
desejo de aprender do estudante, problematizando os 
conteúdos, indicar as situações, os problemas e as 
teorias aos quais o conteúdo está ligado. 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Leia o texto a seguir e responda: 
De acordo com Mattar (2017), o conceito de metodologias ativas 
pode ser entendido como uma educação voltada para a atividade dos 
alunos em contraposição à passividade, frente apenas à figura do 
professor detentor e transmissor do conhecimento, e esse conceito 
está relacionado diretamente à internet e à sua potência na enorme 
disponibilização de informações. Assim, o aluno passou a assumir 
uma posição mais ativa no seu processo de ensino e aprendizagem e 
o professor assumiu uma posição de mediador que guia e orienta. 
São contribuições novas às práticas que valorizam as metodologias 
ativas: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
O acesso do aluno ao conhecimento por meio 
da internet. 
Respostas: a. 
O papel mediador do professor. 
 
b. 
O acesso do aluno ao conhecimento por meio 
da internet. 
 
c. 
A valorização da atividade dos alunos, em 
contraposição à passividade. 
 
d. 
A valorização dos livros como potenciais 
divulgadores de conhecimento. 
 
 
e. 
A posição ativa do aluno no processo de ensino 
e aprendizagem. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: As metodologias ativas são conhecidas e 
praticadas desde o século XIX e partem do princípio 
de que o aluno é agente ativo do processo de ensino e 
aprendizagem, o professor é o mediador, defendem o 
acesso do aluno ao conhecimento a partir do seu 
interesse. A novidade do discurso sobre o tema 
produzido no século XXI é a condição material e 
técnica da interação a distância e do acesso à 
informação por meio da internet. Assim a resposta 
correta é a que a menciona a internet. 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Do ponto de vista da ONHB, a capa do disco Tropicália pode ser 
considerada documento visual, pois: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
documenta movimentos e tendências artísticas 
importantes, relacionando-os às imagens 
produzidas pelos mesmos. 
Respostas: a. 
é expressão da indústria cultural e valoriza 
talentos individuais. 
 
b. 
é uma forma de propagar o conhecimento sobre 
conjuntos musicais. 
 
c. 
documenta movimentos e tendências artísticas 
importantes, relacionando-os às imagens 
produzidas pelos mesmos. 
 
d. 
é um indício importante da economia da indústria 
cultural. 
 
e. 
é um importante registro do gosto majoritário em 
cada época. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: Considerando a questão da ONHB sobre 
o disco Tropicália na tarefa migalhas, na qual se 
avaliou a capacidade de observação e discriminação 
visual do leitor, orienta a leitura estimulando a 
atenção para as partes (detalhes) das imagens 
relacionadas com o todo. De modo que a leitura 
completa permita a construção de uma narrativa plena 
de descrições dos diferentes detalhes. Considerando 
os elementos visuais da capa do disco em questão, 
conforme exposto em slide da aula, a única resposta 
correta documenta movimentos e tendências artísticas 
importantes, relacionando-os às imagens produzidas 
pelos mesmos. As demais alternativas não 
correspondem à observaçãoda capa do disco 
Tropicália. 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Em 1995, Bernie Dodge cria a webquest 
– uma metodologia de orientação de pesquisa na internet na qual o 
professor apresenta ao aluno das orientações para a pesquisa na 
forma de uma tabela que ele pode acompanhar e se autoavaliar. O 
professor acompanha seu processo de pesquisa e dos frutos de sua 
produção que são sempre socializáveis. 
Podemos afirmar, de acordo com essa descrição, que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Essa metodologia permite um acompanhamento 
da atividade e do ritmo diverso dos alunos e a 
intervenção do professor. 
Respostas: a. 
O fundamental dessa metodologia é o controle do 
professor sobre o processo do aluno. 
 
b. 
Essa metodologia permite o total controle do 
professor sobre o acesso do aluno ao conteúdo a 
ser estudado. 
 
c. 
Essa metodologia permite um acompanhamento 
da atividade e do ritmo diverso dos alunos e a 
intervenção do professor. 
 
 
d. 
Trata-se de uma metodologia que privilegia os 
conteúdos em detrimento da experiência dos 
alunos. 
 
e. 
Trata-se de uma metodologia inspirada na 
observação direta da natureza e da produção de 
um texto livre. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: A proposta de Bernie Dodge é permitir 
ao professor exercer melhor seu papel de mediador, 
aproveitando a condição contemporânea de farta 
disseminação de informação por meio da web. Esses 
procedimentos valorizam o acesso ao conhecimento 
produzido socialmente e, ao mesmo tempo, estimulam 
a criatividade e diversidade da produção dos alunos. 
Portanto a resposta correta é a que afirma que essa 
metodologia permite um acompanhamento da 
atividade e do ritmo diverso dos alunos e a 
intervenção do professor. 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A Olimpíada Nacional em História do Brasil tem como finalidade 
formar professores e contribuir para a inovação no ensino de 
história. Suas tarefas on-line 
apresentam algumas metodologias ativas, e podem variar ao longo 
das diferentes fases. Entretanto uma delas está presente em todas as 
tarefas autorais, trata-se da: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Avaliação por pares. 
Respostas: a. 
Gameficação. 
 b. 
Design thinking. 
 c. 
Avaliação por pares. 
 d. 
Aprendizagem baseada em projetos. 
 
 e. 
Trabalho de conclusão de curso. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário: As tarefas autorais propostas a cada 
edição da ONHB são muito variáveis e todas elas são 
formuladas segundo modalidades de metodologias 
ativas na acepção do início do século XXI. Nenhuma 
delas, entretanto, se relaciona à gameficação, nem à 
aprendizagem baseada em projetos, ou mesmo ao 
trabalho de conclusão de curso. Podemos dizer que a 
atividade realizada em uma das primeiras edições 
sobre a escola, elencando seus problemas e 
apresentando soluções, se aproxima da metodologia 
do design thinking. Portanto apenas a avaliação por 
pares é a metodologia ativa presente em todas as 
tarefas autorais propostas pela equipe da ONHB. 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A 11ª edição da prova da ONHB apresentou a vertente 
historiográfica que pretende dar voz aos excluídos. Como tarefa 
propôs que os alunos escrevessem um capítulo de livro didático 
sobre alguém que fosse um excluído da história, tendo em vista que 
os livros privilegiam personagens históricos pertencentes às classes 
sociais dominantes. 
Essa proposta se alinha a qual modalidade de metodologia ativa? 
 
Resposta Selecionada: a. 
Aprendizagem baseada em problemas. 
Respostas: a. 
Aprendizagem baseada em problemas. 
 b. 
Pesquisa de conclusão de curso. 
 c. 
Aprendizagem híbrida. 
 d. 
Aula invertida. 
 e. 
Instrução por pares. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: A tarefa autoral de criação de um 
capítulo de livro didático apresenta um problema: a 
exclusão de agentes históricos pertencentes a minorias 
dos livros didáticos e propõem uma tarefa que os 
inclua de modo pertinente ao ensino de história, ou 
seja, contextualizando suas vidas e argumentando 
sobre sua significância. Portanto trata-se da 
modalidade de aprendizagem baseada em problemas. 
 
• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A revisão bibliográfica sobre as metodologias ativas considera que a 
leitura é uma de suas modalidades. Entretanto não se trata apenas da 
decodificação de letras. Por leitura entende-se “pesquisa, 
comparação, observação, imaginação, obtenção e organização dos 
dados, elaboração e confirmação de hipóteses, classificação, 
interpretação, crítica, busca de suposições, construção de sínteses, 
aplicação de fatos e princípios a novas situações, planejamento de 
projetos e pesquisas, análise e tomadas de decisão” (SOUZA; 
IGLESIAS; PAZIN-FILHO, 2014). 
Sendo assim, qual das seguintes propostas de ensino de História 
NÃO utiliza a leitura desse modo? 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Elaborar uma cronologia da primeira guerra 
mundial. 
Respostas: a. 
Criar o diário de um soldado francês na primeira 
guerra mundial que explore um determinado 
período, que relate as condições de vida e fatos 
desse período, que reconstitua situações e 
posicionamentos verossímeis desse personagem. 
 
b. 
Elaborar uma cronologia da primeira guerra 
mundial. 
 
c. 
Elaborar um discurso atacando ou defendendo a 
reforma trabalhista, contextualizando o 
trabalhismo no Brasil. 
 d. 
 
Analisar um documento histórico visual e 
interpretá-lo no seu contexto. 
 
e. 
Criar personagens e cenários que representem as 
posições sociais, as tensões e contradições da 
Primeira República. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: A partir das considerações sobre o 
sentido da palavra leitura, podemos dizer que todas as 
propostas exigem que os alunos façam uma leitura 
contextualizando o período histórico estudado e 
interpretando-o. Apenas a elaboração da cronologia 
de fatos da primeira guerra mundial não se enquadra 
plenamente como leitura. Ficando restrita apenas à 
organização de informações. 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Na atualidade, no ensino de História, têm sido adotados diversos 
elementos das denominadas “metodologias ativas”, entre os quais 
poderíamos mencionar: 
I – A sala de aula invertida, a instrução entre pares e exposição oral 
pelo professor são elementos característicos das “metodologias 
ativas”. 
II – A aprendizagem híbrida, o estudo de caso e a instrução entre 
pares são elementos característicos das “metodologias ativas”. 
III – O debate por meio de seminários, o estudo de caso e a 
avaliação por memorização são elementos característicos das 
“metodologias ativas”. 
Assinale a alternativa que está correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Somente a afirmativa II está correta. 
Respostas: a. 
Somente a afirmativa III está correta. 
 
b. 
Somente as afirmativas II e III estão 
corretas. 
 
c. 
Somente as afirmativas I e III estão 
corretas. 
 
 d. 
Somente a afirmativa II está correta. 
 e. 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: As metodologias ativas apresentam 
como seus elementos a aprendizagem híbrida, a sala 
de aula invertida, o estudo de caso e a instrução entre 
pares. A exposição oral não vem a ser um elemento 
dessas metodologias. Assim a alternativa correta é a 
d: Somente a afirmativa II está correta. 
 
 
Sexta-feira, 17 de Abril de 2020 11h53min03s GMT-03:00