Introdução à Genética: Conceitos Básicos

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AULA 1 – GENÉTICA
		1.
		A Primeira Lei de Mendel é definida como:
	
	
	
	Dogma genético
	
	
	Lei da Fotossíntese
	
	
	Lei da Segregação
	
	
	Lei da Segregação Independente
	
	
	Lei da Inércia
	
Explicação:
A primeira lei de Mendel, também chamada de ¿lei da segregação dos fatores¿ ou Monoibridismo indica que: ¿Todas as características de um indivíduo são determinadas por genes que se segregam, separam-se, durante a formação dos gametas, sendo que, assim, pai e mãe transmitem apenas um gene para seus descendentes¿. Nesse caso Mendel analisa apenas 1 par de genes, exemplo Aa.
	
	
		2.
		Um indivíduo heterozigoto quanto a dois pares de genes localizados em diferentes pares de cromossomos formará:
	
	
	
	três tipos de gameta na proporção 1:2:1.
	
	
	dois tipos de gameta na proporção 1:1.
	
	
	quatro tipos de gameta na proporção 1:1:1:1.
	
	
	quatro tipos de gameta na proporção 9:3:3:1.
	
	
	dois tipos de gameta na proporção 3:1.
	
	
		3.
		Complete a segunda coluna de acordo com a primeira. 
	Coluna 1
	Coluna 2
	1. Dominante     
	(   ) Segmento codificante de uma molécula de DNA. Determina o caráter hereditário (codifica RNAs).
	2. Recessivo
	(   ) Os genes que ocupam o mesmo loco em cromossomos homólogos.
	3. Alelo
	(   ) Um alelo que exerce um efeito notável com apenas uma cópia.
	4. Gene
	(   ) É constituição genética de uma pessoa, geralmente representado por letras do alfabeto.
	5. Genótipo
	(   ) Um alelo que exerce um efeito notável apenas quando presente em duas cópias.
Assinale a opção que apresenta a sequência numérica correta.
	
	
	
	4, 3, 1, 5, 2
	
	
	5, 4, 1, 2, 3
	
	
	4, 3, 2, 5, 1
	
	
	3, 4, 2, 5, 1
	
	
	1, 2, 5, 1, 4
	
	
		4.
		Pessoas de mesmo genótipo para o caráter cor da pele podem adquirir fenótipos diferentes, expondo-se mais ou menos às radiações solares. Tal fato exemplifica adequadamente a(s):
	
	
	
	interações do genótipo com meio ambiente.
	
	
	mutação da espécie.
	
	
	ação da seleção natural sobre os genes.
	
	
	variabilidade das espécies.
	
	
	ocorrência ao acaso das mutações.
		5.
		Mendel, durante as suas pesquisas, elaborou algumas hipóteses. Entre estas, estava a de que fatores se segregam quando ocorre a produção dos gametas. O que Mendel chamou de fatores, hoje sabemos que se trata dos (as):
	
	
	
	Cromossomos.
	
	
	RNA.
	
	
	Fenótipo.
	
	
	Espermatozoide.
	
	
	Genes.
	
	
		6.
		Os humanos, já no tempo da pré-história, utilizavam conhecimentos de genética através da domesticação e do cruzamento seletivo de animais e plantas. No interior dos organismos, os genes normalmente estão localizados nos cromossomos, onde é representado na estrutura química da molécula de ácido desoxirribonucleico (DNA). Atualmente, a genética proporciona ferramentas importantes para a investigação das funções dos genes, isto é, a análise das interações genéticas. Em relação aos genes e as proteínas é correto afirmar que:
	
	
	
	Os genes codificam a informação necessária para a síntese de proteínas e carboidratos. Por sua vez, as proteínas e os carboidratos influenciam, em grande parte, as características finais de um organismo.
	
	
	Os genes codificam a informação necessária para a síntese de proteínas. Por sua vez, as proteínas não influenciam as características finais de um organismo.
	
	
	Os genes codificam a informação necessária para a síntese de proteínas e de lipídeos. Por sua vez, as proteínas e os lipídios influenciam, em grande parte, as características finais de um organismo.
	
	
	Os genes codificam a informação necessária para a síntese de proteínas. Por sua vez, as proteínas influenciam, em grande parte, as características finais de um organismo.
	
	
	Os genes codificam parcialmente a informação necessária para a síntese de proteínas. Por sua vez, as proteínas influenciam, em grande parte, as características finais de um organismo.
	
		7.
		________________é composto de proteínas chamadas histonas, que se arranjam em grupos de oito, e são envolvidas pela molécula de DNA.
	
	
	
	genes
	
	
	alelos
	
	
	cariótipo
	
	
	DNA
	
	
	cromossomos
	
	
		8.
		A partir de seus estudos sobre a genética Mendeliana ficou evidente que Mendel propôs que a transmissão dos caracteres hereditários era feita por meio de partículas ou fatores que se encontravam nos gametas. Como são nomeados atualmente estes fatores?
	
	
	
	Fenótipos.
	
	
	Células.
	
	
	Híbridos.
	
	
	Histonas.
	
	
	Genes.
		1.
		A segunda Lei de Mendel pode ser entendida como:
	
	
	
	uma ampliação da primeira, mostrando a duplicação dos fatores para duas ou mais características.
	
	
	uma restrição da primeira, mostrando a não disjunção dos fatores para duas ou mais características.
	
	
	uma limitação da primeira, mostrando a união dos fatores para duas ou mais características.
	
	
	uma ampliação da primeira, mostrando a dependência dos fatores para duas características.
	
	
	uma ampliação da primeira, mostrando a segregação independente dos fatores para duas ou mais características.
	
Explicação:
A segunda Lei de Mendel corresponde a uma ampliação da primeira Lei, mostrando a segregação ou separação independentes dos fatores ou genes, para duas ou mais características, a primeira Lei de Mendel determina que cada característica é condicionada por um par de fatores que se segregam para formar os gametas.
	
	
		2.
		(UFC CE) Gregor Mendel, considerado o pai ou fundador da genética clássica, realizou experimentos com plantas produtoras de ervilhas. Para demonstrar suas hipóteses, Mendel usou este tipo de vegetal por que:
	
	
	
	o androceu e o gineceu estão presentes numa mesma flor, o que facilita a ocorrência da autofecundação.
	
	
	a semente apresenta apenas dois cotilédones, que absorvem as reservas alimentares para a nutrição do embrião e o desenvolvimento das ervilhas.
	
	
	as características anatômicas das suas flores facilitam a fecundação cruzada e assim possibilitam a observação das características genéticas puras.
	
	
	o número de descendentes por geração é pequeno e as gerações são longas, o que facilita a observação das características da flor e da semente.
	
	
	os grãos de pólen são transferidos para o estigma de um mesmo estróbilo, já que as folhas modificadas situam-se muito próximas umas das outras.
	
Explicação:
O sucesso dos experimentos de Mendel consiste em um conjunto de fatores. Um deles foi a própria escolha do objeto de estudo: a ervilha Pisum sativum, planta de fácil cultivo e ciclo de vida curto, com flores hermafroditas e que reproduzem por autofecundação, além de suas características contrastantes, sem intermediários: amarelas ou verdes; lisas ou rugosas; altas ou baixas; flores púrpuras ou brancas, dentre outras.
	
	
		3.
		De acordo com a primeira lei de Mendel confira as afirmações abaixo e marque a que apresentar informações incorretas.
	
	
	
	Cada caráter é determinado por um par de fatores que se separam na formação dos gametas, indo um fator do par para cada gameta.
	
	
	O termo genótipo pode ser aplicado tanto ao conjunto total de genes de um indivíduo como a cada gene em particular.
	
	
	Em cada espécie de ser vivo o número de cromossomos é constante, e isso ocorre porque na formação dos gametas esse número é reduzido à metade e depois, na fecundação, restabelece-se o número inicial.
	
	
	Quando os alelos de um par são iguais, fala-se em condição heterozigótica (para a qual Mendel usava o termo puro), e quando os alelos são diferentes, fala-se em condição homozigótica (para a qual Mendel usava o termo hibrido).
	
	
	Um mesmo caráter pode apresentar duas ou mais variáveis, e a variável de cada caráter é denominada fenótipo.
	
Explicação:
Quando os alelos de um par são iguais, fala-se em condição homozigótica (para a qual Mendel usava o termo puro), e quando os alelos são diferentes, fala-se em condição heterozigótica (para a qual Mendel usavao termo híbrido).
	
		4.
		Marque a alternativa que indica corretamente o nome da unidade básica da hereditariedade.
	
	
	
	RNA.
	
	
	nucléolo.
	
	
	gene.
	
	
	alelos.
	
	
	cromossomo.
	
Explicação:
O gene é considerado a unidade básica da hereditariedade e pode ser definido como um pedaço de DNA que contém as informações necessárias para a síntese de uma determinada proteína.
	
	
		5.
		Em um experimento, ao cruzar plantas puras de flores roxas com plantas puras de flores brancas, obteve-se 100% de plantas com flores roxas em F1. Levando em consideração que o experimento obedece à Primeira Lei de Mendel, espera-se que em F2 as flores roxas e brancas apresentem-se em uma proporção de:
	
	
	
	3:1.
	
	
	1:1.
	
	
	5:3.
	
	
	2:5.
	
	
	2:3.
	
Explicação:
Em F2, as flores roxas e brancas aparecerão em uma proporção de 3:1, ou seja, 75% de flores roxas e 25% de flores brancas.
	
	
		6.
		(FUC-MT) Cruzando-se ervilhas verdes vv com ervilhas amarelas Vv, os descendentes serão:
	
	
	
	25% Vv, amarelas; 50% vv, verdes; 25% VV, amarelas.
	
	
	100% vv, verdes.
	
	
	50% Vv, amarelas; 50% vv, verdes.
	
	
	100% VV, amarelas.
	
	
	25% vv, verdes; 50% Vv, amarelas; 25% VV, verdes.
ATIVIDADE
1 - Marque a alternativa que indica corretamente o nome da unidade básica da hereditariedade:
a) Gene
b) Cromossomo
c) Alelos
d) RNA
e) Nucléolo
2 - A segunda Lei de Mendel pode ser entendida como uma:
a) Ampliação da primeira, mostrando a segregação independente dos fatores para duas ou mais características.
b) Ampliação da primeira, mostrando a dependência dos fatores para duas características.
c) Restrição da primeira, mostrando a não disjunção dos fatores para duas ou mais características.
d) Limitação da primeira, mostrando a união dos fatores para duas ou mais características.
e) Ampliação da primeira, mostrando a duplicação dos fatores para duas ou mais características.
3 - (UFC-CE) Gregor Mendel, considerado o pai ou fundador da Genética clássica, realizou experimentos com plantas produtoras de ervilhas. Para demonstrar suas hipóteses, por que Mendel usou este tipo de vegetal?
a) O androceu e o gineceu estão presentes em uma mesma flor, o que facilita a ocorrência da autofecundação.
b) A semente apresenta apenas dois cotilédones, que absorvem as reservas alimentares para a nutrição do embrião e o desenvolvimento das ervilhas.
c) As características anatômicas das suas flores facilitam a fecundação cruzada e assim possibilitam a observação das características genéticas puras.
d) Os grãos de pólen são transferidos para o estigma de um mesmo estróbilo, já que as folhas modificadas se situam muito próximas umas das outras.
e) O número de descendentes por geração é pequeno e as gerações são longas, o que facilita a observação das características da flor e da semente.
4 - (MORAES, S/D) De acordo com a primeira lei de Mendel, confira as afirmações a seguir e marque a que apresentar informações incorretas:
a) Em cada espécie de ser vivo, o número de cromossomos é constante, e isso ocorre porque na formação dos gametas esse número é reduzido à metade e depois, na fecundação, restabelece-se o número inicial.
b) Cada caráter é determinado por um par de fatores que se separam na formação dos gametas, indo um fator do par para cada gameta.
c) Quando os alelos de um par são iguais, fala-se em condição heterozigótica (para a qual Mendel usava o termo puro), e quando os alelos são diferentes, fala-se em condição homozigótica (para a qual Mendel usava o termo híbrido).
d) Um mesmo caráter pode apresentar duas ou mais variáveis, e a variável de cada caráter é denominada fenótipo.
e) O termo genótipo pode ser aplicado tanto ao conjunto total de genes de um indivíduo como a cada gene em particular.
5 - (FUC-MT) Cruzando ervilhas verdes (vv) com ervilhas amarelas (Vv), os descendentes serão:
a) 100% verdes (vv).
b) 100% amarelas (VV).
c) 50% amarelas (Vv) e 50% verdes (vv).
d) 25% amarelas (Vv), 50% verdes (vv) e 25% amarelas (VV).
e) 25% verdes (vv), 50% amarelas (Vv) e 25% verdes (VV).
6 - Em um experimento, ao cruzar plantas puras de flores roxas com plantas puras de flores brancas, obteve-se 100% de plantas com flores roxas em F1. Levando em consideração que o experimento obedece à primeira Lei de Mendel, espera-se que em F2 as flores roxas e brancas apresentem-se em uma proporção de:
a) 5:3
b) 1:1
c) 2:3
d) 3:1
e) 2:5