Unidade de Aprendizado psicologia

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A psicologia da educação e 
seus elementos essenciais
APRESENTAÇÃO
Olá!
A psicologia da educação é também conhecida como psicologia escolar ou psicologia
educacional e, é uma área de conhecimento da psicologia que se ar�cula ao campo
educacional com vistas a buscar compreender o modo como os sujeitos se relacionam e
se comportam ao mesmo tempo em que desenvolvem sua aprendizagem.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai acompanhar como surgiu e foi concebida a
psicologia da educação, bem como acompanhará suas diretrizes e bases norteadoras; e,
por fim, conhecerá quais elementos são essenciais para sua atuação.
Bons estudos.
Ao �nal desta unidade, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
 Apreender a concepção de psicologia da educação.
 Ar�cular a psicologia da educação com suas diretrizes e bases.
 Explorar os elementos essenciais da psicologia da educação.
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DESAFIO
Você é psicólogo e atua em uma escola. Dentro desta escola existe uma série de desafios
para as prá�cas educacionais, dentre as quais se destacam: violências, evasões,
indisciplina e comportamentos hipersexualizados.
A gestão da escola solicita uma reunião para estabelecer metas para a criação de um
método pedagógico que possa auxiliar a solucionar tais desafios. Nessa reunião, é
solicitado que você, enquanto profissional da psicologia, responda a seguinte questão:
Qual educação a psicologia deseja?
A par�r de sua resposta, a gestão da escola, juntamente com o corpo docente, poderá
criar uma proposta pedagógica que potencialize o desenvolvimento da aprendizagem?
INFOGRÁFICO
John Dewey se destaca como um dos pioneiros na criação do campo da psicologia
educacional. Ele estabeleceu o primeiro e mais importante laboratório de psicologia
educacional nos Estados Unidos. Dewey impulsionou a aplicação prá�ca da psicologia.
Conheça no infográfico a seguir as suas ideias.
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CONTEÚDO DO LIVRO
Neste capítulo, A psicologia da educação e seus elementos essenciais, do livro Psicologia
da educação, é abordado o ponto de encontro entre a psicologia e a educação, que
ocorre ao entender que os sujeitos são cons�tuídos também pela cultura estruturada ao
longo da história da humanidade, se humanizando através do vínculo e do pertencimento
ao universo em que está inserido. Os sujeitos são seres sociais e a educação age como
tessitura para a absorção do mundo em que o sujeito vive em si mesmo.
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DICA DO PROFESSOR
Neste vídeo, você irá conhecer a regulamentação que embasa a prá�ca do psicólogo que
atua na psicologia da educação, o que lhe ajudará a compreender a importância dessa
intervenção no ambiente escolar.
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
EXERCÍCIOS
 
1) A psicologia da educação se delineia através do seu campo de atuação, possuindo
como objeto:
a) As relações estabelecidas entre os sujeitos e os processos de aprendizagem.
b) Somente o modo como cada sujeito se comporta na escola.
c) O conteúdo didá�co que os sujeitos necessitam aprender.
d) A escola e as suas diretrizes.
e) A escolha profissional para o futuro de cada sujeito.
 
2) Com quais áreas de conhecimento a psicologia da educação se fundamenta?
a) Pedagogia e literatura.
b) Matemá�ca e geografia.
c) Humanas e biológicas.
d) Pedagogia e filosofia.
e) Filosofia e arte.
 
3) Quais aspectos podemos destacar como indispensáveis para a prá�ca da psicologia
da educação?
a) Avaliações sistemá�cas dos estudantes.
b) Registro em órgão de fiscalização competente.
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c) Percurso forma�vo como também sua constante atualização, através de pesquisas e
formação con�nuada.
d) Atuação em locais registrados em conselhos de educação.
e) Organização e dedicação exclusivamente em ambiente escolar.
 
4) Qual elemento essencial da psicologia da educação é permanente e promotor de
uma tessitura entre os demais elementos?
a) A atenção.
b) A afe�vidade.
c) A inclusão.
d) O diagnós�co.
e) A educação.
 
5) De acordo com a psicologia da educação, não é possível uma aprendizagem passiva.
Os processos educacionais ocorrem sempre de maneira:
a) Intui�va.
b) A organizar o ambiente educacional.
c) A atender às demandas do conteúdo a ser apreendido.
d) Determinada pelo ambiente escolar.
e) A�va e com dinâmicas pluralizadas.
NA PRÁTICA
As relações familiares e as percepções que o indivíduo possui de si mesmo podem
influenciar no processo de aquisição de aprendizagem, assim a atuação do psicólogo com
uma percepção ampla, mas sem deixar de focar no aspecto educacional, contribui para
que ocorra melhoria na situação.
Acompanhe a seguir a situação de Manuela, uma menina de 12 anos de idade, em que o
auxílio psicológico contribui no entendimento de como os fatores emocionais vivenciados
por ela influem em seu desempenho escolar.
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SAIBA +
Para ampliar seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo a(s) sugestão(ões)
do professor:
O vídeo Papo de Professor - Psicologia e Educação traz uma conversa informal, onde serão
elencados aspectos importantes a serem discu�dos, por exemplo, a importância da
presença do psicólogo e seu papel no ambiente escolar.
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O presente trabalho, Contribuições da psicologia escolar para a formação de professores,
enfa�za a importância de propiciar, na formação de professores, uma reflexão sobre o
processo de escolarização.
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
O ar�go Psicologia Escolar e Educacional: história, compromisso e perspec�vas aborda a
história, os compromissos e as perspec�vas da Psicologia Escolar e Educacional.
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EM RESUMO
Acompanhe uma recapitulação sobre o que foi abordado nesta Unidade de
Aprendizagem. Não deixe de con�nuar seus estudos sobre o assunto e aprofundar seus
conhecimentos.
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