EDUCAÇÃO FÍSICA EDM TRABALHO

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NOME DA INSTITUÇÃO
EDUCAÇÃO FÍSICA
PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO
PROFESSOR:
ALUNO: 
INTRODUÇÃO
A Escala de desenvolvimento motor colabora para a avaliação do desenvolvimento motor infantil. Trata-se de um conjunto de provas motoras (prova de habilidade correspondente à idade motora específica e a criança executa o que é proposto) atrativas para as crianças, diversificadas e com grau de dificuldade do mais fácil para o mais difícil.
DESENVOLVIMENTO
A escala "E.D.M." surge com o propósito sobre tudo, de colocar à disposição de diferentes profissionais um conjunto de instrumentos de diagnóstico, que lhes permitam utilizar um método eficaz para realizar estudos transversais e longitudinais através de provas construídas sobre princípios técnicos, científicos e critérios práticos coerentes.
Seu objetivo é analisar os problemas estabelecidos; diferenciar os diversos tipos de debilidade. Suspeitar e inclusive afirmar a presença de dificuldades escolares, perturbações motoras e problemas de conduta; avaliar os progressos da criança, durante seu desenvolvimento evolutivo; Identificar os sinais de alerta nos transtornos neura evolutivos; acompanhar a criança em diferentes etapas evolutivas.
Esta escala é indicada para crianças que frequentam Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação Especial. Nesta fase a criança está em desenvolvimento corporal, por tanto, é importante trabalhar isso com as crianças para ajuda-las com sua coordenação motora.
 
TESTES: 
· Motricidade fina (óculo manual) 
· Motricidade global (coordenação) 
· Equilíbrio (postura estática)
· Esquema corporal (imitação de postura, rapidez)
· Organização espacial (percepção do espaço)
· Organização temporal (linguagem estruturais temporais)
· Lateralidade (mãos, olhos e pés).
CARACTERÍSTICAS DO TESTE:
· Crianças de 2 a 11 anos; 
· Ambiente tranquilo, silencioso, iluminado; 
· Tempo: 30 a 60 minutos; 
· O teste é individual, as criança deverão estar sem calçados e haverá tarefas especificas para cada faixa etária. 
DESENVOLVIMENTO DOS TESTES:
· Motricidade fina – construção de torre; construção de ponte; enfiar linha na agulha; fazer nó; labirinto; bolinhas de papel; ponta do polegar.
· Motricidade global – subir em um banco; saltar sobre a corda; saltar sobre o mesmo lugar; saltar sobre uma altura de 20cm; caminhar sobre uma linha reta. 
· Equilíbrio – equilíbrio estático sobre um banco; equilíbrio sobre um joelho; pé manco estático; equilíbrio na ponta dos pés; equilíbrio de cócoras.
· Esquema corporal – prova de imitação de gestos simples; prova de rapidez.
· Organização espacial – reprodução de movimento, jogo de paciência, tabuleiro posição normal; reconhecimento de posições do objeto.
· Organização Temporal – formar frases; estrutura espaço temporal.
· Lateralidade – pintar, desenhar, escrever (mãos); chutar ou deslocar uma bola (pés); olhar fechadura, cartão furado (olhos). 
 
VÁRIAVEIS:
· Idades motoras; 
· Quocientes motores; 
· Escala motora; 
· Perfil motor.
Idade Motora Geral (IMG) – Soma dos resultados positivos obtidos nas provas motoras, em meses.
 
Quociente Motor 1 (Q M1) – Obtido através da divisão entre a id ade motora 1 e a idade cronológica (I C). O resultado é multiplicado por 100. 
Quociente Motor Geral (QMG) – Obtido através da divisão entre a idade motora geral e a idade cronológica (IC) multiplicado por 100. 
PONTUAÇÃO 
Pontuação – Organização Espacial 
( + ) bons resultados 
( - ) objetivos não atingido
· Lateralidade
	DDD
	DESTRO COMPLETO
	EEE
	SINISTRO COMPLETO
	DED/ EDE/ DDE
	LATERALIDADE CRUZADA
	DDI/ EEI/ EID
	 LATERALIDADE INDEFINIDA
· Esquema corporal (IM4) Controle do próprio corpo (2 a 5 anos)
	Idade Cronológica
	Pontos
	3 anos 
	7 – 12 pontos
	4 anos
	13 – 16 pontos
	5 anos
	 17 – 20 pontos
· Prova de Rapidez (6 a 11 anos) 
	Idade
	Números de Traços
	6 anos
	57 – 73
	7 anos
	74 – 90
	8 anos
	91 – 99
	9 anos
	100 – 106
	10 anos
	107 – 114
	11 anos
	115 ou mais
REFERÊNCIAS
http://www.motricidade.com.br/kit-edm.html
	CIDADE
ANO