AOL4 Educação em Direitos Humanos

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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
10/10
· Pergunta 1
· /1
· Podemos citar como indicadores da metodologia pedagógica eficaz a ser trabalha em Educação em Direitos Humanos, os seguintes pilares:
· Correta
· (D) Conhecimento, Fundamentos Argumentativos, Aplicação Social.
· Pergunta 2
· /1
· No ensino superior, mediante os caminhos da graduação, extensão e especialização, poderá o indivíduo, entrelaçar o conteúdo técnico com os sociais, com a finalidade de possibilitar ao mesmo efetivamente solucionar problemáticas sociais, não se pautando unicamente em méritos do setor privado. Desse modo, no âmbito das IES (Instituições de Ensino Superior), como ações programáticas, a luz do PNEDH, podemos destacar as seguintes, RESSALVADO a apresentada na alternativa:
· Correta
· (E) Propor isoladamente a capacitação técnico profissional do cidadão para que resulte em resultados eficazes para renome da IES formadora.
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· Pergunta 3
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· Foram firmados no Programa Mundial de Educação em Direitos Humanos como sendo a educação contribuinte para as seguintes valorações, EXCETO:
· Correta
· (B) Formação pautada por posicionamento político de minorias, atendidos os preconceitos de fortalecer unilateralmente o viés fragilizado.
· 
· Pergunta 4
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· No texto: “Parecia-nos, deste modo, que, das mais enfáticas preocupações de uma educação para o desenvolvimento e para a democracia, entre nós, haveria de ser a que oferecesse ao educando instrumentos com que resistisse aos poderes do “desenraizamento”, de que a civilização industrial a que nos filiamos está amplamente armada. Mesmo que armada igualmente esteja ela de meios com os quais vem crescentemente ampliando as condições de existência do homem. (FREIRE, 2002, p. 97)”. Assinale a alternativa que dialoga com o pensamento do referido autor :
· Correta
· (E) A educação como ferramenta que, busca apresentar soluções em face de situações problemas.
· 
· Pergunta 5
· /1
· O texto: “Vivemos numa sociedade que aparenta ser livre, mas que se perde em novos tipos de aprisionamento resultantes do imobilismo, da velocidade das mudanças e do consumismo” Levisky (2010, p. 11). Assinale a alternativa correta que corresponde a temática apresentada:
· Correta
· (E) Demonstra a necessidade de mudança de pensamento dos indivíduos com a finalidade de iniciar o processo de democratização da sociedade; 
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· Pergunta 6
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· A contribuição da educação superior na área da educação em direitos humanos implica a consideração dos seguintes princípios, exceto:
· Correta
· (D) Lançamento de formadores de opinião com intuito isolado de promover a capacitação técnica e melhorar o faturamento individual de cada profissional, com finalidade de melhorias no IDH.
· 
· Pergunta 7
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· O Texto: “Para tanto, é necessário compreender as crianças, adolescentes e jovens que frequentam a escola como alunos e estes como sujeitos de direitos, isto é, percebê-los a partir do seu ponto de vista, com seus interesses, necessidades, concepções do contexto sociocultural em que se encontram imersos, com distintos modos de olhar e dar sentido ao mundo em que vivem por meio de suas ações, pensamentos e palavras, e não apenas do ponto de vista dos adultos.” (MEC, Caderno Pedagógico, Direitos Humanos, p.16). Referente a esse texto, assinale a alterativa que corresponde a sua ideia central em articulação com os objetivos da educação em direitos humanos:
· Correta
· (D) O texto coloca a criança como protagonista, agente ativo de seu processo educativo na escola, consciente de seus direitos e dos direitos do outro.
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· Pergunta 8
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· No ensino, a educação em direitos humanos pode ser incluída por meio de diferentes modalidades, tais como, disciplinas obrigatórias optativas, linhas de pesquisa e áreas de concentração, transversalização no projeto político-pedagógico, entre outros. Assinale a alternativa correta.
· Correta
· (B) Com esta premissa, no Ensino Superior será fortemente trabalhado a multidisciplinariedade com a finalidade de formar um cidadão além de técnico profissional, um cidadão mais humano.
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· Pergunta 9
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· “Ela é, ao mesmo tempo, fator e produto da sociedade” (GADOTTI, 2007, p. 12). Por esta expressão, a que conclusão podemos chegar quanto a escola?
· Correta
· (B) Que ela é o primeiro contato para o indivíduo em práticas de valores e princípios em sociedade.
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· Pergunta 10
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· Somente é possível reconstruir uma sociedade democrática, caso seja fomentada, nas etapas iniciais, a formação de princípios e valores de um indivíduo para que tenha condições de vivência em sociedade, mesmo em realidade de diversidade de ideias e convicções. Face a esse pensamento, marque a alternativa que melhor define a educação em direitos humanos:
· Correta
· (E) A construção de princípio, valores, e argumentação com a finalidade de construir uma sociedade democrática e justa.
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