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1.
	Neurologistas e psicólogos que estudam o desenvolvimento do ser humano reconhecem que o brincar tem um papel de destaque no que se refere ao desenvolvimento. Este consenso inclui a ideia de que o brincar é uma atividade que está presente:
	A)
	 Exclusivamente na infância.
	B)
	 Em todas as etapas da vida.
	C)
	 Somente na infância e na adolescência.
	D)
	 Exclusivamente durante os primeiros meses de vida.
	2.
	 O conceito de Homo Ludens desenvolvido por Huizinga (2001) é uma das ideias em que há maior consenso entre os estudiosos do fenômeno lúdico. A partir deste conceito, se amplia a visão que se tem do ser humano, porque deixa de ser exclusivamente como um ser racional. Para Huizinga (2001) o ”Homo Ludens” está relacionado com:
 
FONTE: HUIZINGA, J Homo Ludens. O jogo como elemento da cultura. São Paulo, Editora Perspectiva, 2001.
	A)
	 A relação entre o brincar e a eficiência pra trabalhar.
	B)
	 O fato de que as crianças brincam e os adultos trabalham.
	C)
	 A ideia de que a cultura tem sua origem a partir do fenômeno lúdico.
	D)
	 A determinação biológica e fundamentalmente a genética.
	3.
	 A importância do brincar é defendida por pesquisadores das mais diferentes áreas de conhecimento: da psicologia, da pedagogia, da neurologia e da antropologia. A partir disso, é possível afirmar que o brincar é fundamental para:
 
I- O processo de humanização.
II- A constituição da subjetividade.
III- A felicidade.
IV- O aprender.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	 As opções I, II e IV estão corretas.
	B)
	 As opções II, III e IV estão corretas.
	C)
	 As opções I, II e III estão corretas. 
	D)
	 As opções I, III e IV estão corretas.
	4.
	 Consequência das mudanças culturais e sociais provocadas pela lógica da Revolução Industrial capitalista, o tempo tem se tornado um elemento fundamental para a produção. Podemos afirmar que o brincar:
	A)
	 É contrário à lógica da produção industrial.
	B)
	 Deve ter uma função e uma utilidade prática no processo de produção.
	C)
	 Deve estimular a eficiência dos sujeitos no processo produtivo.
	D)
	 Deve ser funcional e favorecer a adaptação dos sujeitos à lógica da produção industrial.
	5.
	A brinquedoteca tornou-se um espaço muito importante para a educação. A brinquedoteca faz parte da formação de professores e é utilizada como estratégia de aprendizagem. Também está presente em hospitais e clínicas que atendem crianças em regime de internação. Para Cunha (1998), brinquedoteca é:
 
FONTE: CUNHA, N.H.S. Brinquedoteca: definição, histórico no Brasil e no mundo. Em FRIEDMANN, A. (org) O direito de brincar. 4. ed. São Paulo: Edições Sociais: Abrinq, 1998, p.37-52.
	A)
	 Um lugar para fabricar brinquedos e armazená-los. 
	B)
	 Um espaço destinado a estimular a atividade lúdica. 
	C)
	 Um lugar onde guardar brinquedos.
	D)
	 Um espaço onde as crianças brincam supervisionadas por um adulto.
EXERCÍCIO CONCLUÍDO
	QUESTÃO
	01
	02
	03
	04
	05
	GABARITO
	B
	C
	A
	A
	B
	RESPOSTA
	B
	C
	B
	B
	B
VOCÊ OBTEVE NOTA 6,00
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