LINGUAGEM E COMUNICACAO JURIDICA - EXERCICIOS

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LING E COMUN JURIDICA 
EXERCÍCIOS 
 
MODULO I 
Exercício 1 
A respeito do livre convencimento dos integrantes do Conselho de Sentença é correto afirmar que: 
 
A 
A) não fica comprometido, na medida em que estes não são 
envolvidos em um todo discursivo no qual vários discursos se 
mobilizam. 
 
B 
B) não fica comprometido, na medida em que estes são envolvidos 
em um todo discursivo no qual vários discursos se mobilizam. 
 
C 
C) fica comprometido, na medida em que estes são envolvidos em 
um todo discursivo no qual vários discursos se mobilizam. 
D 
D) fica comprometido, na medida em que estes não são envolvidos 
em um todo discursivo no qual vários discursos se mobilizam. 
 
E 
E) Nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
Exercício 2 
A respeito do discurso que se realiza na enunciação do Tribunal do Júri é correto afirmar: 
 
A 
A) não tem como esteio os autos do processo, pois esse tem como 
condições de produção um contexto marcado por diferentes etapas 
constituídas por documentos, laudos periciais, necroscópicos, 
provas, depoimentos de altíssimo valor persuasivo em função da 
própria legitimidade dos diferentes sujeitos que neles se inscrevem. 
 
B 
B) não tem como esteio os autos do processo, pois esse não tem 
como condições de produção um contexto marcado por diferentes 
etapas constituídas por documentos, laudos periciais, 
necroscópicos, provas, depoimentos de altíssimo valor persuasivo 
em função da própria legitimidade dos diferentes sujeitos que neles 
se inscrevem. 
 
C 
C) tem como esteio os autos do processo, pois esse não tem como 
condições de produção um contexto marcado por diferentes etapas 
constituídas por documentos, laudos periciais, necroscópicos, 
provas, depoimentos de altíssimo valor persuasivo em função da 
própria legitimidade dos diferentes sujeitos que neles se inscrevem. 
 
D 
D) tem como esteio os autos do processo, pois esse tem como 
condições de produção um contexto marcado por diferentes etapas 
constituídas por documentos, laudos periciais, necroscópicos, 
provas, depoimentos de altíssimo valor persuasivo em função da 
própria legitimidade dos diferentes sujeitos que neles se inscrevem. 
E E) Nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
 
 
Exercício 3 
Considerando que o discurso que se realiza na enunciação do Tribunal do Júri tem como esteio os autos do processo e 
estes têm como condições de produção um contexto marcado por diferentes etapas constituídas por documentos, laudos 
periciais, necroscópicos, provas, depoimentos de altíssimo valor persuasivo em função da própria legitimidade dos 
diferentes sujeitos que neles se inscrevem, podemos considerar: 
 
A 
A) que seu percurso argumentativo tenha sido estruturado na relação de imagens: Eu - 
OUTRO e Referente. 
B 
B) que seu percurso argumentativo não tenha sido estruturado na relação de imagens: 
Eu - OUTRO e Referente 
 
C 
C) que seu percurso argumentativo tenha sido estruturado na relação de imagens: 
OUTRO e Referente 
 
D 
D) que seu percurso argumentativo tenha sido estruturado na relação de imagens: Eu e 
Referente 
 
E E) Nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A. 
 
 
Exercício 4 
Com relação ao referente, no contexto do discurso do Tribunal do Júri, podemos entender o seguinte: 
 
A 
A) não se dá na realidade física da própria enunciação do Tribunal do Júri (réu, 
vítima, em casos de tentativa se dá na realidade física da própria enunciação do 
Tribunal do Júri (réu, vítima, em casos de tentativa). 
 
B 
B) se dá na realidade física da própria enunciação do Tribunal do Júri (réu, vítima, 
em casos de tentativa se dá na realidade física da própria enunciação do Tribunal do 
Júri (réu, vítima, em casos de tentativa). 
C 
C) o crime não se assemelha a um objeto imaginário. 
 
D 
D) o réu, a vítima e o crime se assemelham a um objeto imaginário. 
 
E E) Nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. 
 
 
Exercício 5 
Com relação a elaboração de textos assinale a alternativa correta: 
 
A 
A) não há a possibilidade de se reconhecer a existência de um leitor virtual inserido 
no texto. 
 
B 
B) há a possibilidade de se reconhecer a existência de um leitor virtual inserido no 
texto, sendo que tal inserção se aperfeiçoa no momento da publicação. 
 
C 
C) há a possibilidade de se reconhecer a existência de um leitor virtual inserido no 
texto, sendo que tal inserção se aperfeiçoa no momento da redação. 
D 
D) há a possibilidade de se reconhecer a existência de um leitor virtual inserido no 
texto, sendo que esse poderá ser, tão somente, cúmplice do autor. 
 
E E) Nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
 
 
Exercício 6 
A literatura afirma que o autor de um determinado texto terá, no momento da confecção, um 
“cúmplice” ou um “adversário”. Essas expressões (“cúmplice” e “adversário”). Referem-se ao: 
 
A 
A) produtor real. 
 
B 
B) produtor virtual. 
 
C 
C) produtor potencial. 
 
D 
D) leitor real. 
 
E E) leitor virtual. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
 
Exercício 7 
Com relação a utilização do recurso do leitor virtual é correto afirmar o seguinte: 
 
A 
A) favorece, tão somente, no tocante o procedimento do Tribunal do Júri, a promotoria 
como sujeito enunciador, tendo em vista que ele não se fundamenta no grau de 
aceitabilidade das propostas que o sujeito, por meio das formações imaginárias, pode 
considerar relevantes. 
 
B 
B) favorece, tão somente, no tocante o procedimento do Tribunal do Júri, a defesa 
como sujeito enunciador, tendo em vista que ele não se fundamenta no grau de 
aceitabilidade das propostas que o sujeito, por meio das formações imaginárias, pode 
considerar relevantes. 
 
C 
C) favorece, tão somente, no tocante o procedimento do Tribunal do Júri, a promotoria 
como sujeito enunciador, tendo em vista que ele se fundamenta no grau de 
aceitabilidade das propostas que o sujeito, por meio das formações imaginárias, pode 
considerar relevantes. 
 
D 
D) favorece, tão somente, no tocante o procedimento do Tribunal do Júri, a defesa 
como sujeito enunciador, tendo em vista que ele se fundamenta no grau de 
aceitabilidade das propostas que o sujeito, por meio das formações imaginárias, pode 
considerar relevantes. 
 
E E) Nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
Exercício 8 
Com relação às técnicas utilizadas para elaboração de textos no procedimento do Tribunal do Júri é correto afirmar o 
seguinte: 
 
A 
A) não é possível que o sujeito enunciador se sirva de um contra-argumento à sua 
proposta, tendo em vista não ser razoável negociar com seu interlocutor 
imaginário de modo a buscar a adesão à sua proposta. 
 
B 
B) não é possível que o sujeito enunciador se sirva de um contra-argumento à sua 
proposta, tendo em vista ser razoável negociar com seu interlocutor imaginário de 
modo a buscar a adesão à sua proposta. 
 
C 
C) é possível que o sujeito enunciador se sirva de um contra-argumento à sua 
proposta, tendo em vista não ser razoável negociar com seu interlocutor 
imaginário de modo a buscar a adesão à sua proposta. 
 
D 
D) é possível que o sujeito enunciador se sirva de um contra-argumento à sua 
proposta, tendo em vista ser razoável negociar com seu interlocutor imaginário de 
modo a buscar a adesão à sua proposta. 
E E) Nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
Exercício 9 
Considere as assertivas abaixoe assinale a alternativa correta: 
I - O fato de o autor conceber que "todo processo discursivo supõe, por parte do emissor, uma antecipação das 
representações do receptor, sobre a qual se funda a estratégia do discurso" nos permite entender que o sujeito possa 
trazer para o seu discurso, por antecipação, o argumento do OUTRO, (seu interlocutor). 
PORQUE 
II – Tal expediente é apto a enfraquecer ou refutar antes que o OUTRO tenha direito de voz para contra argumentar. Esse 
percurso nos parece permitir que o sujeito silencie o OUTRO antecipadamente. 
 
A 
A) a primeira assertiva é verdadeira e a segunda assertiva é falsa. 
 
B 
B) a primeira assertiva é falsa e a segunda assertiva é verdadeira. 
 
C 
C) a primeira e a segunda assertivas são falsas. 
 
D 
D) a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a 
primeira. 
 
E 
E) a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a 
primeira. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
Exercício 10 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I - A posição do sujeito em relação ao interlocutor é igualmente relevante na perspectiva discursiva. 
PORQUE 
II – Para o locutor, o seu interlocutor ou concorda ou não concorda com ele (ou é seu cúmplice ou seu adversário); daí a 
posição do locutor ser a de influenciar, transformar, inculcar, etc." 
 
A 
A) a primeira assertiva é verdadeira e a segunda assertiva é falsa. 
 
B 
B) a primeira assertiva é falsa e a segunda assertiva é verdadeira. 
 
C 
C) a primeira e a segunda assertivas são falsas. 
 
D 
D) a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a 
primeira. 
 
E 
E) a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a 
primeira. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
Exercício 11 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I - O “ato de envolver” é muito utilizado nos debates e, principalmente, na réplica e na tréplica. 
PORQUE 
II – O sujeito enunciador promotor ou defensor antecipa os possíveis questionamentos que os interlocutores jurados 
podem fazer face aos trabalhos já apreciados até o momento dos debates, quando as testemunhas e o réu já foram 
ouvidos. 
 
A 
A) a primeira assertiva é verdadeira e a segunda assertiva é falsa. 
 
B 
a primeira assertiva é falsa e a segunda assertiva é verdadeira. 
 
C 
C) a primeira e a segunda assertivas são falsas. 
 
D 
D) a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a 
primeira. 
 
E 
E) a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a 
primeira. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
Exercício 12 
A possibilidade de refutar a crítica antecipadamente é discutida por Osakabe (1979) com enfoque na argumentação 
aplicada ao discurso político. O autor concebe o ato de argumentar fundamentado em: 
 
A 
A) dois atos distintos: ato de promover e ato de engajar. 
 
B 
B) dois atos distintos: ato de promover e ato de envolver. 
 
C 
C) dois atos distintos: ato de engajar e ato de envolver. 
 
D D) três atos distintos: ato de promover, ato de envolver e ato de engajar. 
E E) três atos distintos: ato de promover, ato de envolver e ato de antecipar. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
 
 
MODULO II 
Exercício 1 
Com relação ao tema teses argumentativas primárias e secundárias assinale a alternativa correta. 
 
A 
A) todo texto argumentativo não visa à adesão dos interlocutores. 
 
B B) todo texto argumentativo visa à adesão dos interlocutores. 
C 
C) nem todo texto argumentativo visa à adesão dos interlocutores. 
 
D 
D) nem todo texto argumentativo visa à adesão dos interlocutores, mas o seu 
convencimento. 
 
E 
E) todo texto argumentativo visa à adesão dos interlocutores, mas não o seu 
convencimento. 
 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B 
Exercício 2 
Com relação ao referente das teses argumentativas primárias e secundárias assinale a alternativa correta. 
 
A 
A) o referente do texto argumentativo sempre goza da aceitação das partes, sendo, 
portanto, necessária a argumentação. 
 
B 
B) o referente do texto argumentativo sempre goza da aceitação das partes, sendo, 
portanto, desnecessária a argumentação. 
 
C 
C) o referente do texto argumentativo nem sempre goza da aceitação das partes, sendo, 
portanto, necessária a argumentação. 
D 
D) o referente do texto argumentativo nem sempre goza da aceitação das partes, sendo, 
portanto, desnecessária a argumentação. 
 
E E) nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
 
Exercício 3 
Quanto à intervenção do Estado nas teses argumentativas primárias e secundárias assinale a alternativa correta. 
 
A 
A) pode-se afirmar que a intervenção do Estado, na voz do juiz, sempre estará presente em 
todo texto argumentativo, independentemente do seu gênero. 
 
B 
B) pode-se afirmar que no gênero discursivo jurídico a intervenção do Estado não pode estar 
presente. 
 
C 
C) pode-se afirmar que no gênero discursivo jurídico a intervenção do Estado poderá estar 
presente. 
D 
D) pode-se afirmar que todo texto argumentativo visa a convencer o Estado, na figura do juiz, 
mas não os interlocutores. 
 
E E) nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
 
Exercício 4 
Com relação à marca que caracteriza todo texto argumentativo, assinale a alternativa correta. 
 
A 
A) o texto argumentativo sempre possui uma marca essencial, que é a da conquista de 
adesão, salvo os jurídicos. 
 
B 
B) o texto argumentativo não possui uma marca essencial, salvo os jurídicos, cuja 
marca é a conquista de adesão. 
 
C 
C) a conquista da adesão do interlocutor é irrelevante para o texto argumentativo 
jurídico. 
 
D 
D) a conquista da adesão do interlocutor é imprescindível para o texto argumentativo 
jurídico. 
E E) nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
 
 
Exercício 5 
É essencial compreender que o texto argumentativo que se inscreve no gênero discursivo jurídico é a: 
 
A 
A) de não recorrer a uma série de estratégias para fazer cumprir seu objetivo, que 
não é a conquista da adesão do interlocutor. 
 
B 
B) de não recorrer a uma série de estratégias para fazer cumprir seu objetivo, que é 
a conquista da adesão do interlocutor. 
 
C 
C) de recorrer a uma série de estratégias para fazer cumprir seu objetivo, que não é 
a conquista da adesão do interlocutor. 
 
D 
D) de recorrer a uma série de estratégias para fazer cumprir seu objetivo, que é a 
conquista da adesão do interlocutor. 
E E) nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
Exercício 6 
Com relação à estrutura das teses argumentativas primárias e secundárias assinale a alternativa correta. 
 
A 
A) a estrutura geral de um texto argumentativo apresenta a seguinte ordem: 
desenvolvimento, conclusão e introdução. 
 
B 
B) a estrutura geral de um texto argumentativo apresenta a seguinte ordem: 
desenvolvimento, introdução e conclusão. 
 
C 
C) a estrutura geral de um texto argumentativo apresenta a seguinte ordem: conclusão, 
introdução e desenvolvimento. 
 
D 
D) a estrutura geral de um texto argumentativo apresenta a seguinte ordem: introdução, 
desenvolvimento e conclusão. 
E 
E) a estrutura geral de um texto argumentativo apresenta a seguinte ordem: introdução, 
conclusão e desenvolvimento. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
 
Exercício 7 
Com relação à estrutura geral de um texto argumentativoconsidere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. 
I – A estrutura geral de um texto argumentativo consiste de introdução, desenvolvimento e conclusão, nesta ordem, 
visando promover uma leitura agradável do texto. 
II – Cada uma das partes da estrutura geral de um texto argumentativo tem como objetivo orientar o interlocutor para que 
este possa fazer uma leitura tranquila do texto. 
III – Cada uma das partes da estrutura geral de um texto argumentativo é irrelevante para orientar o interlocutor para que 
este possa fazer uma leitura tranquila do texto. 
 
A A) I e II. 
B 
B) I e III. 
 
C 
C) II e III. 
 
D 
D) apenas a I. 
 
E E) apenas a III 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A. 
 
Exercício 8 
Com relação à estrutura geral de um texto argumentativo considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. 
I – A introdução é a parte do texto argumentativo que apresenta ao interlocutor o tema que será tratado, pode conter uma 
breve menção aos valores que estão em jogo, para acentuar a responsabilidade dos interlocutores. 
II – Um elogio à responsabilidade, ao comprometimento do interlocutor/jurado, no caso de um Tribunal do Júri, fortalece a 
estrutura geral do texto que tem cunho persuasivo, o mesmo se dá em relação do magistrado e a outra parte – defesa ou 
promotoria. 
III – A introdução jamais se mostra como o momento da enunciação responsável pela conquista da adesão dos 
interlocutores, na medida em que é apenas o início da relação entre sujeito e interlocutores. 
 
A A) I e II. 
B 
B) I e III. 
 
C 
C) II e III. 
 
D 
D) apenas a I. 
 
E E) apenas a III. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A. 
 
Exercício 9 
Com relação à estrutura geral de um texto argumentativo, podemos dizer que: 
I - A parte do texto argumentativo que apresenta ao interlocutor o tema que será tratado pode conter uma breve menção 
aos valores que estão em jogo, para acentuar a responsabilidade dos interlocutores. 
II – Um elogio à responsabilidade, ao comprometimento do interlocutor/jurado, no caso de um Tribunal do Júri não tem 
cunho persuasivo, o mesmo se dá em relação ao magistrado e à outra parte – defesa ou promotoria. 
III – Na Introdução é possível começar uma conquista em relação aos nossos interlocutores. 
 
A 
A) I e II. 
 
B 
B) I e III. 
 
C 
C) II e III. 
 
D 
D) apenas a I. 
 
E E) apenas a III. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. 
 
exercício 10 
Quanto à importância do desenvolvimento na estrutura geral de um texto argumentativo, considere as assertivas abaixo e 
assinale a alternativa correta. 
I – O desenvolvimento é um momento tão importante para a argumentação, mas, ainda assim, é na conclusão que os 
contra-argumentos são definitivamente combatidos. 
II – É correto afirmar que é, na conclusão, que derrubamos os contra-argumentos de modo mais eficiente. 
III – No desenvolvimento, podemos refutar contra-argumentos, mas também podemos alimentos nosso oponente. Trata-se 
de um o estado de alerta continuo, porque o sujeito também corre o risco de alimentar seu oponente nesse mesmo 
espaço discursivo. 
 
A 
A) I e II. 
 
B 
B) I e III. 
 
C 
C) II e III. 
 
D 
D) apenas a I. 
 
E E) apenas a III. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
 
Exercício 11 
Quando pensamos o desenvolvimento do texto, estamos diante do alicerce da estrutura geral de um texto argumentativo. 
Isto posto, podemos dizer que... 
I – Desenvolvimento, digamos que este seja o momento mais crucial da argumentação propriamente dita, é nele que 
derrubamos contra-argumentos, mas é também nele que corremos o risco de alimentar nosso oponente em função dos 
desdobramentos que a tese pode sofrer em função de declarações ou depoimentos e até mesmo dos atos e falas do 
próprio réu quando submetido ao interrogatório. 
II – Desenvolvimento, digamos que este seja o momento mais crucial da argumentação propriamente dita, é nele que 
derrubamos contra-argumentos, mas nele não corremos o risco de alimentar nosso oponente em função dos 
desdobramentos que a tese pode sofrer em função de declarações ou depoimentos e até mesmo dos atos e falas do 
próprio réu quando submetido ao interrogatório. 
III – Desenvolvimento, digamos que este seja o momento mais crucial da argumentação propriamente dita, é nele que 
derrubamos contra-argumentos, mas é também nele que corremos o risco de alimentar nosso oponente em função dos 
desdobramentos que a tese pode sofrer em função de declarações ou depoimentos, mas não em relação aos atos e falas 
do próprio réu quando submetido ao interrogatório. 
Assinale a alternativa correta: 
 
A 
A) I e II. 
 
B 
B) I e III. 
 
C 
C) II e III. 
 
D D) apenas a I. 
E E) apenas a III. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
 
 
Exercício 12 
Com relação ao fechamento do texto, à conclusão, há que se considerar que..... 
I – A Conclusão é a parte final do texto em que retomamos a tese central, agora já respaldada pelos argumentos 
desenvolvidos ao longo do texto. 
II – Na conclusão é irrelevante o fato de o sujeito demonstrar que aprendeu com sua reflexão. 
III – É nessa etapa que o sujeito retoma de forma breve o discurso, favorecendo aspectos que mais lhe interessa. 
 
A 
A) I e II. 
 
B 
B) I e III. 
 
C 
C) II e III. 
 
D 
D) apenas a I. 
 
E E) apenas a III. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. 
 
 
MODULO III 
Exercício 1 
A nova retórica, segundo a proposta de Perelman, tem por objetivo estudar a argumentação, bem como as condições de 
sua apresentação, e, a partir daí, ampliar e estender o trabalho de: 
 
A 
A) Sócrates. 
 
B 
B) Platão. 
 
C 
C) Aristóteles. 
 
D 
D) John Locke. 
 
E E) Montesquieu. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
 
Exercício 2 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I - A argumentação, segundo Platão e Aristóteles, resume-se na "busca da verdade e no desenvolvimento de uma 
crença". 
PORQUE 
II - Platão denominou este sistema de "dialético", pois, afirmava que "para cada questão existe uma verdade", sendo o 
"processo dialético", na ótica do filósofo, "um método que permite chegar à verdade e não à persuasão pessoal". 
 
A 
A) a primeira assertiva é verdadeira e a segunda assertiva é falsa. 
 
B 
B) a primeira assertiva é falsa e a segunda assertiva é verdadeira. 
 
C 
C) a primeira e a segunda assertivas são falsas. 
 
D 
D) a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a 
primeira. 
E 
E) a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a 
primeira. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
 
 
Exercício 3 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I - Para Aristóteles, o êxito do discurso está atrelado às "provas da demonstração" para conduzir o "ouvinte" a concordar 
com a "verdade" postulada pelo "locutor". 
PORQUE 
II - Segundo Aristóteles, o discurso é persuasivo por parecer "demonstrado, por razões persuasivas e dignas de crença", 
ou seja, pela "demonstração que se dá logicamente". 
 
A 
A) a primeira assertiva é verdadeira e a segunda assertiva é falsa. 
 
B 
B) a primeira assertiva é falsa e a segunda assertiva é verdadeira. 
 
C 
C) a primeira e a segunda assertivas são falsas. 
 
D 
D) a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a 
primeira. 
 
E 
E) a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a 
primeira. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
 
Exercício 4 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I - Ao defender a tese da nova retórica, Perelman discute a argumentação formal, apontando que a demonstraçãotende a 
levar a conclusões fundamentadas em premissas. 
PORQUE 
II - Os argumentos fornecidos para sustentar uma tese não dão (necessariamente) conta de fazê-lo porque são 
submetidos à apreciação da "audiência". 
 
A 
A) a primeira assertiva é verdadeira e a segunda assertiva é falsa. 
 
B 
B) a primeira assertiva é falsa e a segunda assertiva é verdadeira. 
 
C 
C) a primeira e a segunda assertivas são falsas. 
 
D 
D) a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a 
primeira. 
 
E 
E) a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a 
primeira. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
 
Exercício 5 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I - Para Perelman, a argumentação não se limita à dedução de consequências a partir de determinadas premissas. 
PORQUE 
II - A seu ver, a argumentação tem o objetivo de aumentar a adesão da audiência às teses que são submetidas à sua 
apreciação. 
 
A 
A) a primeira assertiva é verdadeira e a segunda assertiva é falsa. 
 
B 
B) a primeira assertiva é falsa e a segunda assertiva é verdadeira. 
 
C 
C) a primeira e a segunda assertivas são falsas. 
 
D 
D) a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a 
primeira. 
 
E 
E) a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a 
primeira. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
 
Exercício 6 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I - Para Perelman, "a audiência deixa de ter papel passivo quando a argumentação tem por objetivo a adesão; ao 
contrário, a audiência passa a assumir uma posição ativa quando a persuasão não pode deixar de ser contemplada". 
II - Segundo Perelman, "negligenciar a reação da audiência significa incorrer em falhas graves" 
III – Quando se estrutura o percurso argumentativo de uma tese, a audiência é o norte de toda orientação. 
 
A 
A) Apenas a I; 
 
B 
B) Apenas a II; 
 
C 
C) Apenas a III. 
 
D 
D) Apenas a I e a III; 
 
E E) Todas as assertivas são corretas. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
 
Exercício 7 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I - Para Perelman, não há diferenças entre os atos de convencer e persuadir. 
II - Segundo Perelman, o ato de persuadir implica uma adesão intelectual e, em função desse aspecto, é dirigido a uma 
audiência universal que, por sua vez, demanda uma argumentação calcada em premissas mais universais. 
III – Na ótica de Perelman, o ato de persuadir não implica uma adesão intelectual e, em função desse aspecto, é dirigido a 
uma audiência particular que, por sua vez, demanda uma argumentação calcada em premissas mais diretas. 
 
A 
A) Apenas a I; 
 
B 
B) Apenas a I e a II; 
 
C C) Apenas a II 
D 
D) Apenas a II e a III; 
 
E E) Apenas a III. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
 
 
Exercício 8 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I - O sujeito da enunciação do Tribunal do Júri tem de trabalhar sentidos capazes de mobilizar mecanismos que envolvem 
o ato de dissuadir. 
PORQUE 
II - Segundo Perelman se trata de um ato constitutivo da estrutura argumentativa, em função das condições de produção 
do discurso que tem o Tribunal do Júri como lugar de enunciação. 
 
A 
A) a primeira assertiva é verdadeira e a segunda assertiva é falsa 
 
B 
B) a primeira assertiva é falsa e a segunda assertiva é verdadeira. 
 
C C) a primeira e a segunda assertivas são falsas. 
 
D 
D) a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda não justifica a 
primeira. 
 
E 
E) a primeira e a segunda assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a 
primeira. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A. 
 
 
Exercício 9 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I – A partir das formações imaginárias, os interlocutores a quem o discurso é endereçado são definidos pelo mesmo 
locutor no próprio ato da elaboração do discurso. 
II - As formações imaginárias permitem ao locutor selecionar argumentos que podem levar os interlocutores a aderir às 
propostas, porque os interlocutores são previamente determinados no imaginário do locutor. 
III - As formações imaginárias não propiciam ao locutor selecionar argumentos capazes que conquistar a adesão dos 
interlocutores a suas propostas, porque sujeito não tem como conhecer os valores dos interlocutores. 
 
A 
A) Apenas a I; 
 
B B) Apenas a I e a II; 
C 
C) Apenas a II; 
 
D 
D) Apenas a II e a III; 
 
E E) Apenas a III. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. 
 
 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I - Consideramos que o ato de convencer se dá a partir do momento em que o interlocutor reconhece a validade das 
propostas apresentadas pelo sujeito em função das formações imaginárias. 
II - O ato de persuadir, segundo nosso ponto de vista, também diverge da concepção de Perelman (1982), para quem a 
persuasão é dirigida à uma "audiência específica, constituída de 'leigos". 
III – O fato de uma “audiência específica”, segundo Perelman (1982), ser constituída de “leigos” faz com que o sujeito a 
recorrer ao apelo emocional para conquistar a adesão às suas propostas. 
 
A 
A) Apenas a I e a II; 
 
B 
B) Apenas a II; 
 
C 
C) Apenas a II e a III; 
 
D D) Todas são corretas 
E E) Todas são falsas 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
 
 
Exercício 11 
Com relação ao ato de convencer é correto afirmar que esse se dá a partir do momento em que o interlocutor: 
 
A 
A) reconhece a existência das propostas apresentadas pelo sujeito em função das 
formações imaginárias. 
 
B 
B) reconhece a validade das propostas apresentadas pelo sujeito em função das 
formações imaginárias. 
C 
C) reconhece a eficácia das propostas apresentadas pelo sujeito em função das 
formações imaginárias. 
 
D 
D) reconhece a potencialidade das propostas apresentadas pelo sujeito em função das 
formações imaginárias. 
 
E 
E) reconhece a concretude das propostas apresentadas pelo sujeito em função das 
formações imaginárias. 
 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. 
 
 
Exercício 12 
Com relação aos atos de convencer, persuadir e dissuadir assinale a alternativa correta: 
 
A 
A) não se caracterizam por atuar na direção dos valores constitutivos das formações 
ideológicas e discursivas dos interlocutores endereçados. 
 
B 
B) caracterizam-se por atuar, tão somente, na direção dos valores constitutivos das 
formações ideológicas dos interlocutores endereçados. 
 
C 
C) caracterizam-se por atuar, tão somente, na direção dos valores constitutivos das 
formações discursivas dos interlocutores endereçados. 
 
D 
D) caracterizam-se por atuar na direção dos valores constitutivos das formações 
ideológicas e discursivas dos interlocutores endereçados. 
E E) nenhuma das alternativas anteriores está correta. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
 
MODULO IV 
Exercício 1 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. 
I – Num processo persuasivo, a maneira como o AUDITÓRIO HIERARQUIZA os seus valores chega a ser, às vezes, até 
mais importante do que os próprios valores em si. 
PORQUE 
II – O que caracteriza um auditório não são os valores que ele admite, mas como ele os hierarquiza. 
 
A 
A) a primeira assertiva é verdadeira e a segunda assertiva é falsa. 
 
B 
B) a primeira assertiva é falsa e a segunda assertiva é verdadeira. 
 
C 
C) a primeira e a segunda assertiva são falsas. 
 
D 
D) a primeira e a segunda assertiva são verdadeiras, mas a segunda não justifica a 
primeira. 
 
EE) a primeira e a segunda assertiva são verdadeiras e a segunda justifica a 
primeira. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
 
Exercício 2 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. 
I – As hierarquias de valores variam de pessoa para pessoa, em função da cultura, das ideologias e da própria história 
pessoal. 
PORQUE 
II – Escrever uma tese implica entender a hierarquia a ser desenvolvida em cada capítulo. Devemos saber privilegiar os 
valores mobilizados em função do auditório de forma a tê-lo participativo da proposta que se coloca. 
 
A 
A) a primeira assertiva é verdadeira e a segunda assertiva é falsa. 
 
B 
B) a primeira assertiva é falsa e a segunda assertiva é verdadeira. 
 
C 
C) a primeira e a segunda assertiva são falsas. 
 
D 
D) a primeira e a segunda assertiva são verdadeiras, mas a segunda não justifica a 
primeira. 
E E) a primeira e a segunda assertiva são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
 
 
Exercício 3 
“É no _______________ que encontramos alguns dos fundamentos da democracia: ganha uma eleição aquele que tiver 
maior quantidade de votos”. 
Assinale a alternativa que indica a locução que corretamente preenche a lacuna do texto. 
 
A A) lugar de quantidade. 
B 
B) lugar de qualidade. 
 
C 
C) lugar de ordem. 
 
D 
D) lugar de essência. 
 
E E) lugar de pessoa. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A. 
 
 
Exercício 4 
“Um cão é, de um ponto de vista geral, apenas mais um exemplar da sua espécie, mas, para a criança a quem pertence, é 
um exemplar único”. 
O texto acima refere-se ao: 
 
A 
A) lugar de quantidade. 
 
B 
B) lugar de qualidade. 
 
C 
C) lugar de ordem. 
 
D 
D) lugar de essência. 
 
E E) lugar de pessoa. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. 
 
Exercício 5 
“Por que é que um original de Picasso alcança milhares de dólares em um leilão, se podemos ter uma cópia idêntica em 
casa, por três dólares? Pelo _____________. Aquele quadro é o único que foi pintado diretamente por Picasso”. 
Assinale a alternativa que indica a locução que corretamente preenche a lacuna do texto. 
 
A 
A) lugar de quantidade. 
 
B B) lugar de qualidade. 
C 
C) lugar de ordem. 
 
D 
D) lugar de essência. 
 
E E) lugar de pessoa. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. 
Exercício 6 
“Afirma a superioridade do anterior sobre o posterior, das causas sobre os efeitos, dos princípios sobre as finalidades 
etc.”. 
O texto acima refere-se ao: 
 
A 
A) lugar de quantidade. 
 
B 
B) lugar de qualidade. 
 
C 
C) lugar de ordem. 
 
D 
D) lugar de essência. 
 
E E) lugar de pessoa. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
 
 
Exercício 7 
“Os objetos de marcas famosas são verdadeiros ícones da sociedade de consumo. Quando alguém pensa em um bom 
automóvel, o lugar de essência traz à sua mente marcas como Mercedez, BMW, Ferrari, Jaguar. Quando alguém pensa 
em um bom relógio, o lugar de essência sugere marcas como Rolex”. 
O texto acima refere-se ao: 
 
A 
A) lugar de quantidade. 
 
B 
B) lugar de qualidade. 
 
C 
C) lugar de ordem. 
 
D 
D) lugar de essência. 
 
E E) lugar de pessoa. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
 
 
Exercício 8 
“O _______________ exerce importante função no percurso argumentativo. Quando um candidato a governador diz, por 
exemplo, que, se for eleito, construirá trinta escolas, seu opositor dirá, utilizando o lugar de pessoa, que não construirá 
escolas. Procurará, isto sim, dar condições mais humanas ao trabalho do professor, melhores salários, programas de 
reciclagem etc. Dará preferência ao homem, não aos tijolos.”. 
Assinale a alternativa que indica a locução que corretamente preenche a lacuna do texto. 
 
A 
A) lugar de quantidade. 
 
B 
B) lugar de qualidade. 
 
C 
C) lugar de ordem. 
 
D 
D) lugar de essência. 
 
E E) lugar de pessoa. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
 
Exercício 9 
“O ________________dá preferência àquilo que já existe, em detrimento daquilo que não existe. Quando um jovem diz 
prestará o vestibular novamente, para conquistar um lugar em uma universidade federal e orgulhar seu pai. O pai lhe 
responde, valendo-se do ________________ 
“Não me importa se você está em uma universidade federal ou particular. O que me importa é que você já está na 
universidade, que você, meu filho. O que me orgulha mesmo meu filho é que você é o primeiro na nossa família que 
ingressa em uma universidade. Tanto faz federal ou particular.” 
Assinale a alternativa que indica a locução que corretamente preenche a lacuna do texto. 
 
A 
A) lugar de quantidade. 
 
B 
B) lugar de qualidade. 
 
C C) lugar do existente. 
D 
D) lugar de essência. 
 
E E) lugar de pessoa. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
 
 
Exercício 10 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa que contenha apenas as assertivas que são corretas. 
I – Somos nós que temos de nos adaptar às condições intelectuais e sociais daqueles que nos ouvem, e não o contrário. 
II – São aqueles que nos ouvem que têm de se adaptar as nossas condições intelectuais. 
III – Ao proferir um discurso, devemos nos atentar ao repertório do público que nos ouve. 
 
A 
A) I e II. 
 
B 
B) I e III. 
 
C 
C) II e III. 
 
D 
D) apenas a I. 
 
E E) apenas a III. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. 
 
Exercício 11 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. 
I – Devemos argumentar com o outro, de forma honesta e transparente. 
PORQUE 
II – Caso contrário, argumentação fica sendo sinônimo de manipulação. Logo, é preciso escolher com consciência as 
fontes, ou o argumento ético, para que sua pesquisa tenha credibilidade. 
 
A 
A) a primeira assertiva é verdadeira e a segunda assertiva é falsa. 
 
B 
B) a primeira assertiva é falsa e a segunda assertiva é verdadeira. 
 
C 
C) a primeira e a segunda assertiva são falsas. 
 
D 
D) a primeira e a segunda assertiva são verdadeiras, mas a segunda não justifica a 
primeira. 
 
E 
E) a primeira e a segunda assertiva são verdadeiras e a segunda justifica a 
primeira. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
 
Exercício 12 
“Uma conhecida marca de cerveja no Brasil utilizava em suas peças publicitárias o slogan: a primeira cerveja brasileira em 
lata”. 
O texto acima refere-se ao: 
 
A 
A) lugar de quantidade. 
 
B 
B) lugar de qualidade. 
 
C C) lugar de ordem. 
D 
D) lugar de essência. 
 
E 
E) lugar de pessoa. 
 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
 
 
MODULO V 
Exercício 1 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I – Com relação à sociedade hodierna, ao que parece, o que se está percebendo não são 
propriamente valores novos, inéditos, mas uma mudança no modo de hierarquizá-los. 
PORQUE 
II - Valores muito prezados no passado, hoje, não são nem tanto considerados e vice-versa. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
Exercício 2 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I – Com relação aos valores de início, podem-se focalizar as exigências ligadas à própria vida 
material, ao seu bem estar físico, ou seja, as ligadas à natureza equilibrada, ao ecossistema. 
PORQUE 
II - Consideram-se, a seguir, as necessidades ligadas ao próprio corpo: a saúde, o bem estar, a 
força, a resistência entre outros, até apontar os valores capazes de satisfazê-los. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
 
Exercício 3 
Considere as assertivas abaixo e assinalea alternativa correta: 
I – A aceitação da relatividade do conhecimento em relação ao sujeito não implica o abandono 
da busca da verdade. 
PORQUE 
II - O relativismo sim, que nega a possibilidade do conhecimento da verdade, tomando o 
interesse do sujeito como único referencial, no processo da razão, é incompatível com o 
incontestável progresso da ciência. 
Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. 
 
Exercício 4 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I – O ser humano precisa do “outro” não só fisicamente, mas ainda afetivamente, querendo 
sempre, com ele, constituir uma comunidade. 
II - O “outro” torna-se então valor por satisfazer uma necessidade, uma carência do sujeito. 
II - Ao anseio pelo transcendente, pelo que ultrapassa a dimensão natural e humana, 
corresponde o valor do sagrado que se expressa na religiosidade humana. 
Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
 
Exercício 5 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I – Embora o termo valor tenha uma forte ligação com a área econômica, não se pode 
confundir “valor” com “bem de valor”. 
PORQUE 
II - Os “bens” de valor portam valores que satisfazem as necessidades humanas. 
Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
Exercício 6 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I – Pode-se perceber, especialmente no ocidente cristão, uma direção, um ordenamento que, 
embora na prática se apresente constantemente com falhas e retrocessos, mostra-se estável e 
constante: a permanente busca dos valores do “respeito”, da “justiça” e da “igualdade de 
deveres e direitos”. 
PORQUE 
II - Todos os movimentos culturais se fazem no sentido de garantir ao ser humano cada vez 
mais igualdade de gênero, etnia, idade e classe social. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
 
Modulo VI 
Exercício 1 
Com relação à apropriação do Outro no discurso no Tribunal do Júri assinale a alternativa 
correta. 
 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
 
Exercício 2 
Concernente ao papel da memória discursiva no discurso no âmbito do Tribunal do Júri 
assinale a alternativa correta. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
 
Exercício 3 
Com relação ao discurso no âmbito do Tribunal do Júri considere as assertivas abaixo e 
assinale a alternativa correta. 
I - É próprio do discurso enunciado no Tribunal do Júri, o apagamento de fatos sempre em 
conformidade com a tese que o sujeito defende. 
II - Quando o sujeito promotoria enuncia, observam-se apagamentos de depoimentos e dados 
que possam atenuar a ação do réu. São, por outro lado, acentuados detalhes que confirmam a 
culpabilidade e as possíveis qualificadoras. 
III - Quando o sujeito defensor enuncia, observam-se apagamentos de elementos que 
enfatizam a ação do réu, qualificadoras, aspectos relativos à perversidade ou à premeditação. 
Exercício 6 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
Exercício 4 
Com relação ao discurso no âmbito do Tribunal do Júri considere as assertivas abaixo e 
assinale a alternativa correta. 
I - No discurso jurídico, sobretudo no do Tribunal do Júri, o sujeito enunciador retoma o dizer do 
outro pela forma marcada quando remete as testemunhas a momentos anteriores nos quais, 
quer na fase do inquérito, quer na fase da instrução criminal, a testemunha tenha feito 
declarações divergentes. O mesmo procedimento é comum quando as partes querem recorrer 
à condição de enfatizar uma informação e voltam a depoimentos anteriores apenas para pedir 
a confirmação destes junto às testemunhas com o objetivo de sublinhar o valor da sua tese. 
PORQUE 
II - Nestes casos, o repetir ganha uma nova direção de sentidos, porque reafirma a tese 
daquele que pergunta. Há outros momentos nos quais as partes retomam o dizer de grandes 
personalidades, o que lhes permite mostrar erudição e, ao mesmo tempo, dar maior 
credibilidade ao seu argumento. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
Exercício 5 
Com relação à heterogeneidade do discurso no Tribunal do Júri assinale a alternativa correta. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. 
 
 
Exercício 6 
Com relação ao discurso no âmbito do Tribunal do Júri considere as assertivas abaixo e 
assinale a alternativa correta. 
I - Perpassado pela ilusão de origem do discurso que enuncia, o sujeito se entende investido 
do direito de corroborar ou refutar o dizer do outro, que, em algum outro momento de 
enunciação, possa ter dito o que ele não se permite estar repetindo como plágio, mas por 
entender como sendo seu. 
PORQUE 
II - É exatamente por se entender na origem do seu discurso que o sujeito entende que o outro 
possa ter dito o que ele (sujeito) não repete, mas também diz. 
Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
Modulo VII 
Exercício 1 
Com relação a argumentação e estratégias argumentativas assinale a alternativa correta: 
A 
A) a argumentação é dissociada do raciocínio lógico. 
 
B 
B) o percurso argumentativo não se estrutura em premissas. 
 
C 
C) a argumentação é um jogo discursivo, mas não de inteligência. 
 
D 
D) a argumentação é um jogo de inteligência, mas não discursivo. 
 
E E) a argumentação além de ser um jogo discursivo é um jogo de inteligência. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E. 
 
O Dr. Norberto Sampaio de Almeida afirma que o exame necroscópico deixou muito claro que 
a vítima foi morta enquanto estava deitava, o que se pôde verificar pelo modo como foi 
encontrada deitada na cama. Não caiu na cama, estava deitada nela, o que nos leva a 
questionar que pudesse oferecer algum perigo ao réu. Senhores Jurados cai por terra, 
portanto, a hipótese de legítima defesa.” Promotoria. 
O trecho acima mobiliza um argumento de: 
A 
A) autoridade. 
 
B 
B) causa e consequência. 
 
C 
C) exemplificação ou ilustração. 
 
D d) prova concreta; 
E e) analogia 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A. 
 
 
 
O exercício 3 
Com relação à argumentação e estratégias argumentativas assinale a alternativa correta: 
 
A 
A) a argumentação é dissociada do raciocínio lógico. 
 
B 
B) o percurso argumentativo não se estrutura em premissas. 
 
C 
C) a argumentação é um jogo discursivo, mas não de inteligência. 
 
D D) por ser um jogo discursivo, a argumentação não propicia o aprimoramento do sujeito. 
 
E E) a argumentação além de ser um jogo discursivo é um jogo de inteligência. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. 
 
 
Exercício 4 
“Para comprovar uma tese, você pode buscar as relações de causa (os motivos, os porquês) e de consequência (os 
efeitos). Argumentos dessa natureza são persuasivos porque têm se instauram com efeito de conclusão lógica”. 
O trecho acima refere ao argumento de: 
 
A 
A) autoridade. 
 
B B) causa e consequência. 
C 
C) exemplificação ou ilustração. 
 
D 
D) provas concretas ou princípios. 
 
E E) analogia. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. 
 
 
Exercício 5 
“A condição de remeter a outros fatos, com o fito de esclarecer a tese que defende, é muito presente no discurso 
enunciado no Tribunal do Júri. Esse recurso argumentativo é amplamente usado quando a tese defendida é muito teórica 
e carece de esclarecimentos com mais dados concretos. Porém, temos de tomar grande cuidado para não enveredarmos 
em digressões desnecessárias”. 
O trecho acima refere ao argumento de: 
 
A 
A) autoridade. 
. 
B 
B) causa e consequência. 
 
C C) exemplificação ou ilustração. 
D 
D) provas concretas ou princípios. 
 
E E) analogia 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
 
 
ModuloVIII 
Exercício 1 
A respeito da lógica considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa que contenha apenas assertivas que são 
corretas. 
I - A lógica é uma ciência de raízes ligadas à Filosofia. 
II - O pensamento organizado não é a manifestação do conhecimento e o que o conhecimento busca é a verdade. 
III - A lógica é um ramo da Filosofia que cuida das regras do pensamento racional ou do modo de pensar de forma 
organizada. 
 
A 
A) Apenas a I e a II. 
 
B B) Apenas a I e a III. 
C 
C) Apenas a II e a III. 
 
D 
D) Todas são corretas. 
 
E E) Todas são falsas 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. 
Exercício 2 
A respeito da lógica considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa que contenha apenas assertivas que são 
corretas. 
I - A aprendizagem da lógica não constitui um fim, mas, um meio. Ela só tem sentido enquanto meio para garantir que 
nosso pensamento chegue a conhecimentos verdadeiros. 
II - Podemos dizer que a lógica trata dos argumentos, ou seja, das conclusões a que chegamos por intermédio da 
apresentação de evidências que as sustentam. 
III - O principal organizador da lógica clássica foi Platão com sua obra chamada Organon. 
 
A A) Apenas a I e a II; 
B 
B) Apenas a I e a III; 
 
C 
C) Apenas a II e a III. 
 
D 
D) Apenas a I, a II e a III. 
 
E E) Nenhuma assertiva está correta. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A. 
 
 
Exercício 3 
A respeito dos juízos jurídicos e do raciocínio jurídico, considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa que 
contenha apenas assertivas que são corretas. 
I - Os juízos jurídicos são de valor, pois envolvem questões de ordem moral e cultural em sua formação. 
II - As decisões e o raciocínio jurídico não obedecem a esquemas pré-determinados para sua formação, ou seja, o 
raciocínio jurídico trabalha com o razoável visando à adequação da norma as questões peculiares de cada caso. 
III - As decisões e o raciocínio jurídico obedecem a esquemas pré-determinados para sua formação, ou seja, o raciocínio 
jurídico trabalha com o razoável visando à adequação da norma as questões peculiares de cada caso. 
 
A A) Apenas a I e a II. 
B 
B) Apenas a I e a III. 
 
C 
C) Apenas a II e a III. 
 
D 
D) Todas são corretas. 
 
E E) Todas são falsas. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A. 
 
Exercício 4 
A respeito das concepções aristotélicas, considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa que contenha apenas 
assertivas que são corretas. 
I – Para Aristóteles, a lógica subdivide-se em lógica formal e lógica material. A primeira, a formal, estabelece a forma 
correta das operações do pensamento. A segunda, a material, trata da aplicação das operações do pensamento. 
II – Para Aristóteles, a lógica material trata das operações do pensamento, segundo a matéria ou a natureza dos objetos a 
conhecer; a lógica formal, se ocupa da adequação das regras, para que o raciocínio seja válido. 
III – Aristóteles, enquanto a lógica formal se preocupa com a estrutura do pensamento, a lógica material se ocupa da 
adequação do raciocínio à realidade. 
 
A 
A) Apenas a I e a II; 
 
B 
B) Apenas a I e a III. 
 
C 
C) Apenas a II e a III. 
 
D D) Todas são verdadeiras. 
E E) Todas são falsas 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
Exercício 5 
A respeito do desenvolvimento das concepções teóricas que se voltam à compreensão da lógica, considere as assertivas 
abaixo e assinale a alternativa que contenha apenas assertivas que são corretas. 
I – A lógica Aristotélica não sofreu mudanças até o século XIX, mas teve inúmeros críticos até essa data. 
II – Descartes repudiava os procedimentos silogísticos da escolástica medieval e procurava um novo método para a 
Filosofia que se possibilitasse à invenção e à descoberta e não se restringisse á demonstração do já sabido. 
III – Francis Bacon escreve o Novum Organum que se opunha ao Organon de Aristóteles e sua concepção de lógica. 
 
A 
A) Apenas a I e a II; 
 
B 
B) Apenas a I e a III; 
 
C 
C) Apenas a II e a III; 
 
D D) Todas são corretas 
E E) Todas são falsas. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
Exercício 6 
Considere as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I - A partir do século V a.C., surgiram os professores itinerantes de gramática, eloquência e retórica que ofereciam seus 
conhecimentos para educar os jovens na prática do debate público. 
PORQUE 
II - A educação tradicional era insuficiente para preparar o cidadão para a discussão política. Era preciso o domínio da 
linguagem e de flexibilidade e de agudeza dialética para derrotar os adversários. 
 
A 
A) a primeira assertiva é verdadeira e a segunda assertiva é falsa. 
 
B 
B) a primeira assertiva é falsa e a segunda assertiva é verdade. 
 
C 
C) a primeira e a segunda assertiva são falsas. 
 
D 
D) a primeira e a segunda assertiva são verdadeiras, mas a segunda não justifica a 
primeira. 
 
E 
E) a primeira e a segunda assertiva são verdadeiras e a segunda justifica a 
primeira. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: E.