Testes de conhecimento - Planejamento de carreira e sucesso profissional

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PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL – AULA 1 
 
Questão 1 -Um aluno quer ingressar numa Instituição de Ensino com objetivo de atuar como professor na 
educação básica na área por ele escolhida. Que tipo de curso deverá escolher: 
Especialização 
 Licenciatura 
Stricto Sensu 
Bacharelado 
Tecnológico 
 
Explicação: As licenciaturas preparam o indivíduo para atuar como professor na Educação Básica dentro da 
área escolhida. 
Questão 2- Considerando os tipos de cursos oferecidos pelas Instituições de Ensino, o curso Bacharelado: 
Prepara o indivíduo para atuar como professor na Educação Básica dentro da área escolhida. 
Curso de especialização, de caráter de aperfeiçoamento, que tem como objetivo o aprofundamento do 
conhecimento. 
Curso voltado à formação científica e pesquisa acadêmica. 
 Graduação que confere ao formado competências em determinado campo do saber para o 
exercício de alguma atividade profissional. 
 
Apresenta como principal característica a preparação em caráter prático. 
 
Explicação: Um curso Bacharelado é uma graduação que confere ao formado competências em 
determinado campo do saber para o exercício de alguma atividade profissional. 
 
Questão 3- Acabei de iniciar meu curso superior. As aulas começaram e os professores dão assunto novo 
em quase todas as aulas. Além disso, tenho família, trabalho em horário integral e preciso me divertir e 
descansar. O volume de assuntos é grande e não posso ser reprovado. O que devo fazer? 
 
Vou "xerocar" o caderno de um colega, para estudar só na véspera da prova. 
 
 Vou planejar meu dia-a-dia colocando prioridades nas minhas atividades e incluindo tempo para 
estudar. 
 
Vou manter meu dia-a-dia como está, pois, sei que serei aprovado só assistindo as aulas. 
 
Vou falar com os professores para eles facilitarem minha vida não dando tanto assunto. 
 
Vou seguir a dica de um colega que disse que dá para ser aprovado estudando apenas os assuntos 
principais. 
 
Explicação: organização do tempo / rotina de estudos. 
 
Questão 4- Assinale a alternativa INCORRETA sobre ensino de pós graduação: 
 
 Mestrado é um curso Stricto Sensu. 
 Mestrado e Doutorado são cursos Lato Sensu. 
 MBA é um curso Lato Sensu. 
 Doutorado é um curso Stricto Sensu. 
 Especialização é um curso Lato Sensu. 
 
Explicação: mestrado e doutorado são stricto sensu. 
 
Questão 5- Para ter um bom rendimento nos estudos é necessário: 
 
Sempre memorizar as informações importantes e não guardar anotações, pois, estas acabam por 
atrapalhar e fazem perder o foco. 
Estudar somente nos dias de prova, para reter melhor o conhecimento. 
 Ter objetivos bem definidos, disciplina e dedicação aos seus estudos. 
Buscar sempre estudar sozinho para evitar receber conceitos errados dos colegas de curso. 
Estudar exclusivamente o conteúdo da disciplina e não perder tempo com leituras adicionais. 
 
Explicação: foco e dedicação. 
 
Questão 6- A respeito das atividades que compõem a matriz curricular dos cursos de graduação no Brasil, 
é correto afirmar que: I. As disciplinas obrigatórias são aquelas que o aluno deve necessariamente cursar a 
fim de completar o curso de graduação. II. Os estágios caracterizam-se como atividades inteiramente 
opcionais, cujas condições de realização dependem exclusivamente do acordado entre o aluno e a 
empresa concedente. III. A matriz curricular do curso pode exigir um número mínimo de créditos a serem 
cursados em disciplinas eletivas, de forma que, embora o aluno possa ter a opção de escolher quais 
disciplinas cursará dentre as disciplinas eletivas disponíveis, ele deverá completar o número mínimo de 
créditos exigidos para que possa se formar. Estão corretas apenas as afirmações: 
 
I e II 
II e III 
I e III 
I, II e III 
I 
Explicação: A alternativa II- afirma que o Estágio é uma atividade opcional, o que não procede, estando, 
portanto, incorreta. Assim sendo as alternativas I e III apresentam-se como corretas dentre as opções. 
 
Questão 7- Os cursos de Graduação podem ser classificados em: 
 
Bacharelado e Tecnológico 
Stricto e Lato Sensu 
Bacharelado, Licenciatura e Tecnológico 
Lato Sensu e Tecnológico 
Bacharelado e Técnico 
 
Explicação: bacharelado, licenciatura e tecnológico. 
 
Questão 8- Os cursos stricto sensu são cursos voltados à formação científica e acadêmica e ligados à 
pesquisa. Existem nos níveis de: ____________ e ____________. O primeiro dura entre dois a dois anos e 
meio, durante os quais o aluno desenvolve uma pesquisa e cursa as disciplinas relativas ao tema 
pesquisado. O segundo tem duração média de quatro anos, para o cumprimento das disciplinas, realização 
da pesquisa e para a elaboração de uma tese. 
 
mestrado e doutorado 
Doutorado e pós doutorado 
Especialização e extensão 
Aperfeiçoamento e especialização 
Graduação e pós graduação 
 
Explicação: mestrado e doutorado são cursos de stricto sensu. 
 
Questão 9- Segundo as pesquisas apresentadas, a maior lacuna dos estudantes ao entrarem no Ensino 
Superior é o domínio de algumas disciplinas básicas. Considerando esta afirmação, esta carência destaca-
se nas disciplinas: 
 Português e Matemática 
Matemática e Química 
História e Geografia 
Física e Literatura 
Português e Biologia 
 
Explicação: As disciplinas de português e matemática, são básicas, sendo o domínio dos estudantes ao 
entrarem no Ensino Superior. 
 
Questão 10- No planejamento de estudo, o aluno deve estar atento para o estabelecimento de metas e 
para a gestão do tempo. Ident9fique abaixo a opção que mais se adequa a uma proposta para método de 
estudo. 
 
 Identifique todas as atividades diárias necessárias, procure listá-las e distribui-las na linha do tempo; 
reserve tempo para os estudos e para o lazer, sem cometer excessos, busque uma atividade física 
quando possível. 
 
Reserve um tempo para o lazer e procure planejar as atividades até mesmo desprovido de ética, pois, o 
recomendado é acelerar os resultados pretendidos. 
 
Não planejar as atividades e executá-las sem uma prioridade torna a vida acadêmica do aluno mais estável 
e favorece o seu rendimento. 
 
Identifique quais são suas prioridades e adote uma forma efetiva de tratar seus problemas, sem considerar 
a possibilidade de definir as suas metas e realizar um planejamento. 
 
Cada aluno deve procurar identificar seu melhor estilo de aprendizagem, por isso, procure atividades que 
possam ser executadas sem planejamento. 
 
Explicação: organização do tempo. 
 
Questão 11- Para ter um bom rendimento nos estudos é necessário: 
Buscar sempre estudar sozinho para evitar receber conceitos errados dos colegas de curso. 
Estudar exclusivamente o conteúdo da disciplina e não perder tempo com leituras adicionais. 
 Ter objetivos bem definidos, disciplina e dedicação aos seus estudos. 
Estudar somente nos dias de prova, para reter melhor o conhecimento. 
Sempre memorizar as informações importantes e não guardar anotações, pois, estas acabam por 
atrapalhar e fazem perder o foco. 
 
Explicação: foco e dedicação. 
 
Questão 12- Financiamento: 
São desembolsos realizados para pagar determinadas obrigações habituais. 
 São recursos obtidos em instituições com destino definido. 
São grupos que se reúnem visando a aquisição de bens. 
São recursos que possibilitam retornos, a longo ou em médio prazo. 
É o dinheiro concedido por instituições financeiras sem direcionamento. 
 
Explicação: Financiamento é uma operação financeira em que a parte financiadora fornece recursos para 
outra parte que está sendo financiada, de modo que esta possa executar algum investimento específico 
previamente acordado. 
 
PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL – AULA 2 
 
Questão 1- A estudante Débora nos afirma que quer ser uma grande líder; o estudante Eduardo nos diz 
que quer ser um empreendedor de sucesso e a estudante Verônica complementa que quer trabalhar na 
área de saúde porque deseja muito ajudar pessoas. Todos eles, de forma rápida, identificam o que querem 
para suas carreiras 
Oque esses alunos nos mostram? 
 
Seus desejos de adquirir bens, confirmando os objetivos pessoais. 
 Seus objetivos profissionais pelas ações a serem desenvolvidas em suas ocupações. 
Suas metas de serem bem remunerados, ratificando seus objetivos patrimoniais. 
Seus propósitos de garantir qualidade de vida e manter seus objetivos profissionais. 
Suas realizações de forma que garantam seus objetivos patrimoniais. 
 
Explicação: Definem as expectativas profissionais, baseando-se em ações a serem realizadas em sua 
carreira. 
 
Questão 2- Sobre a gestão financeira, considere os seguintes enunciados: 
I- É a metodologia com a qual o indivíduo administra recursos visando a maximização das receitas e 
minimização dos gastos. 
II- É metodologia com a qual o indivíduo administra recursos visando unicamente a maximização dos 
gastos 
III- O sucesso da nossa vida financeira independe de uma gestão eficaz dos gastos 
IV- A relação entre pessoas e dinheiro deve ser virtuosa, ou seja, agregar valor à vida das pessoas. 
Estão corretos os itens: 
 
 I e IV 
I, II e III 
I, III e IV 
II, III e IV 
II e III 
 
Explicação: Estão corretos os itens: I- É a metodologia com a qual o indivíduo administra recursos visando a 
maximização das receitas e minimização dos gastos. 
IV- A relação entre pessoas e dinheiro deve ser virtuosa, ou seja, agregar valor à vida das pessoas. 
 
Questão 3- Conforme destacado na aula 2, administrar o tempo ajuda a organizar sua rotina, maximizando 
sua produtividade. Como todas as ações possuem início, meio e fim, seu curso superior não é diferente. 
Dessa forma, ele pode ser visto como um projeto. Nesse sentido, qual das opções abaixo melhor 
relacionado projeto e curso superior? 
 
Um curso superior é um projeto, uma vez que projetos - uma vez elaborados - são executados 
automaticamente, sem a ação humana e sem necessidade de esforço e disciplina; 
O curso superior precisa ser encarado como um projeto, na medida em que o tempo, a disciplina e a 
atitude diligente em relação aos estudos são de responsabilidade dos professores; 
 
Projeto é algo que possui início, mas não precisa ter fim; algo como um sistema contínuo e que se 
retroalimenta; 
 
 Projeto é um plano para a realização de um ato e pode significar intenção. Trata do que deve ser 
feito para o alcance de um determinado resultado; 
 
Projeto é um sonho que pode ou não ser realizado; depende de sorte ou azar. Trata-se, nesse caso, de um 
desejo temporal; 
 
Explicação: projeto. 
 
Questão 4- Uma etapa importante do processo de aprendizagem é saber reconhecer o estilo que melhor 
se adapta ao seu perfil. Desta forma os instrumentos de absorção e fixação do conhecimento se alteram. 
Analise as questões abaixo e destaque a que apresenta a relação entre o conceito e a aplicabilidade de 
forma EQUIVOCADA: 
 
Cinestésico - trate o conteúdo de forma dinâmica: leia, escreva e fale. 
Cinestésico - tente realizar atividades práticas que remetam ao conteúdo. 
Auditivo - preste atenção na fala do professor e só escreva quando ele não estiver falando. 
 Auditivo - use outros locais para leitura além dos que você normalmente usa. 
Visual - use vídeos, fluxos, diagramas etc. 
 
Explicação: formas de aprendizagem. A auditiva é ouvindo os professores e não na leitura. 
 
Questão 5- Qual é a diferença entre receita e gastos? 
 
Receitas são recursos obtidos de instituições financeiras e Gastos são recursos que possibilitam retornos. 
Receitas são prescrições médicas e Gastos são recursos inspirados e receber. 
Receitas são pagamentos realizados e Gastos são entradas de recursos financeiros. 
 Receitas são entradas de recursos financeiros e Gastos são pagamentos realizados. 
Receitas são investimentos a pagar e Gastos investimentos a receber. 
 
Explicação: planejamento financeiro. 
 
Questão 6- No estudo das inteligências múltiplas, se uma pessoa tem a necessidade de estudar fazendo 
resumos, anotações, sublinhando partes de um texto, então o tipo de inteligência dela é: 
 
Auditivo. 
Linguística. 
Lógico-matemático. 
Sinestésico-corporal. 
 Visual. 
 
Explicação: visual. 
 
Questão 7- Os alunos dos cursos superiores precisam de dedicação e compromisso para aproveitar os 
conhecimentos oferecidos e cumprir as metas de aprendizagem. O curso, como todas as ações que 
executamos, tem começo, meio e fim, portanto, os alunos devem: 
 
dedicar-se integralmente ao curso 
 gerenciar seu tempo. 
redigir textos curtos 
entender os critérios de execução 
cumprir os requisitos governamentais 
 
Explicação: organização da rotina de estudos, por isso organizar o tempo é fundamental. 
 
Questão 8- Há três estilos de aprendizagem. Cada uma das pessoas tem mais facilidade para aprender de 
uma forma ou de outra. O ideal é que o aluno identifique qual estilo tem menos inclinação e equilibre os 
três estilos presentes na aprendizagem para que tenha o máximo de aproveitamento. Marque os três 
estilos que, conceitualmente, estão presentes na aprendizagem. 
 
 visual - auditivo – cinestésico 
visual - cinestésico - instrucional 
individual - coletivo - cinestésico 
cinestésico - instrucional - individual 
auditivo - dinâmico - coletivo 
 
Explicação: métodos de aprendizagem. 
Questão 9- As empresas investem em Responsabilidade Socioambiental para buscar aperfeiçoamento dos 
processos organizacionais com vistas a melhoria da qualidade de vida da sociedade. Com base nesse 
propósito, marque a alternativa Verdadeira. 
 As empresas socialmente responsáveis estimulam os funcionários à prática de voluntariado, com 
a finalidade de aumentar os ganhos de capital. 
 
Na Responsabilidade Socioambiental as empresas não adotam a educação ambiental como estratégia de 
comunicação, voltada para atender às demandas da comunidade 
 
As empresas socialmente responsáveis não praticam ações voltadas ao seu público interno e familiares, em 
atendimento à legislação trabalhista. 
 
As empresas brasileiras não investem em sustentabilidade. 
 
As empresas socialmente responsáveis não divulgam as ações corporativas que praticam em modelo de 
relatório aprovado pela diretoria conhecido como Balanço Social. 
 
Explicação: Práticas de Responsabilidade Social nas empresas 
 
Questão 10- Como você sabe, estudar é algo muito particular e vai depender do modo, do estilo de cada 
um aprender. Algumas pessoas aprendem melhor escrevendo, outras preferem somente escutar e 
memorizar; outras, ainda aprendem lendo. Levando em consideração os estilos de aprendizagem, 
podemos afirmar que a pessoa que se vale dos sentidos para obter e reter as informações e é mais atenta 
a dinâmicas e atividades prática, pode ser caracterizada como detentora do estilo... 
 
Auditivo 
Visual 
Naturalista 
 Cinestésico 
Lógico- matemático 
 
Explicação: O estilo de aprendizagem trata-se da forma que cada indivíduo se concentra, processa, 
internaliza e retém informações, diferindo de um para outro. 
 
Questão 11- Sobre os conceitos de Receitas e Gastos, não podemos afirmar: 
I- Entende-se por receita a entrada de recursos financeiros que o indivíduo recebe. 
II- As Receitas podem ser provenientes de uma prestação de um serviço, de vendas de uma determinada 
mercadoria ou até rendimento de um aluguel ou aplicação financeira. 
III- Os gastos podem ser divididos em receitas Brutas ou Líquidas 
IV- Entende-se por gastos as despesas que o indivíduo possui, fixas ou não. 
 
 III 
I e IV 
II 
I 
IV 
 
Explicação: As receitas, e não gastos, podem ser divididas em receitas Brutas ou Líquidas. 
 
PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL – AULA 3 
 
Questão 1- Os alunos que têm sucesso em seus cursos, administram seus estudos de que forma? 
 
Frequentando algumas aulas, estudando somente determinadas disciplinas, participando de grupos 
recreativos. 
 
Planejando suas aulas, organizando suas disciplinas, coordenando seu tempo, seguindo orientação dos 
colegas e controlando os resultados obtidos no decorrer das aulas recebidas 
 
Assistindo algumas aulas, organizandosuas disciplinas, dedicando pouco tempo aos seus estudos, 
comandando suas ações e controlando os resultados obtidos no decorrer das aulas recebidas 
 
Planejando suas aulas, organizando suas disciplinas, dedicando pouco tempo aos seus estudos, 
comandando suas ações e controlando os resultados obtidos no decorrer das aulas recebidas 
 
 Planejando suas aulas, organizando suas disciplinas, coordenando seu tempo, comandando suas 
ações e controlando os resultados obtidos no decorrer das aulas recebidas. 
 
Explicação: O sucesso da administração dos estudos dos alunos, consiste em Planejar suas aulas, 
organizando suas disciplinas, coordenando seu tempo, comandando suas ações e controlando os 
resultados obtidos no decorrer das aulas recebidas 
Questão 2- O mundo em que vivemos está repleto de grupos e identidades sociais diversas. É um mundo 
marcado pela diversidade. Nesse sentido, assinale entre as alternativas abaixo aquela que define 
diversidade social. 
Diversidade quer dizer diversão, laser, recreação; diversidade social se refere às formas de diversão, como 
festas, esportes e outras formas de recreação. 
 
Diversidade quer dizer diverso, distinto, diferente; a diversidade social pode ser de tipo nacional, de gosto 
ou de objetivos em relação à vida, por exemplo. 
 
Diversidade quer dizer diferença entre pessoas; diversidade social pode ser de tipo passageiro ou 
permanente, congênita ou adquirida. 
 
 Diversidade quer dizer diverso, distinto, diferente; diversidade social pode ser de tipo cultural, de 
gênero ou religião, por exemplo. 
 
A diversidade entre pessoas é algo comum, e pode ocorrer a qualquer momento; doenças, como viroses, 
cardíacas e câncer, por exemplo, são manifestações de diversidade social. 
 
Explicação: diversidade é a condição de ser composto de diferentes elementos. Nas sociedades, 
encontramos uma multiplicidade de pessoas com religião, etnias, línguas, gênero, orientação sexual, 
cultura, classe social, geração distintas, isto é, de várias identidades sociais/culturais diferenciadas; e este 
fato chamamos de Diversidade. Naturalmente, a diversidade existe também entre as sociedades, entre 
nações. Podemos designar como condição, características ou diferenças nacionais. 
 
Questão 3- Desigualdade Social e Exclusão Social. ... Nesse sentido, o conceito de exclusão social está 
intimamente relacionado com o de desigualdade. Isso porque ela potencializa processo de exclusão social. 
Gera pobreza, miséria, mortalidade, aumento do desemprego, aumento da violência e marginalização de 
parte da sociedade: exclusas social. O tema da desigualdade e inclusão social no Brasil é muito importante, 
uma vez que segundo recentes dados o país ocupa o 79º lugar entre 188 nações no ranking que leva em 
conta indicadores de educação, renda e saúde, de acordo com o relatório de desenvolvimento humano. 
Marque a alternativa correta quanto a este índice. 
 
PNUD - Programa das Nações Unidas para Desenvolvimento 
UNESCO - A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura 
 IDH - Índice de Desenvolvimento Humano 
ONU - Organização das Nações Unidas 
OEA - Organização dos Estados Americanos 
 
Explicação: O tema da desigualdade e inclusão social no Brasil é muito importante, uma vez que segundo 
recentes dados do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH2016), revelado pelo Programa das Nações 
Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), o país ocupa o 79º lugar entre 188 nações no ranking de IDH, que 
leva em conta indicadores de educação, renda e saúde, de acordo com o relatório de desenvolvimento 
humano 
Questão 4- A desigualdade social é toda situação de diferenciação social e/ou econômica. Na desigualdade 
social existe uma distribuição desigual de recursos materiais ou simbólicos ocasionada pelas estruturas da 
sociedade. Esta traz circunstâncias que privilegiam alguns em detrimento de outros. Esses privilégios 
podem ser observados tanto pelo acesso diferenciado às oportunidades como pela riqueza econômica, que 
geram distinção, estigma, vulnerabilidade, exclusão individual e coletivamente. Aversão, rejeição, 
preconceito e discriminação a pessoas ou coisas estrangeiras ou ao estranho no seu ambiente. Marque a 
alternativa correta. 
 Xenofobia 
Racismo 
Feminismo 
Homofobia 
Machismo 
 
Explicação: Xenofobia é o medo, aversão ou a profunda antipatia em relação aos estrangeiros, a 
desconfiança em relação a pessoas estranhas ao meio daquele que as julga ou que vêm de fora do seu país 
com uma cultura, hábito, raça ou religião diferente. 
Questão 5- As políticas públicas sociais estão divididas em ações afirmativas e programas sociais. Como 
exemplo de ações afirmativas podemos citar: 
 O sistema de cotas. 
O Programa Minha Casa Minha Vida. 
A carteira do idoso. 
O Plano Brasil sem Miséria. 
O Programa Bolsa Família. 
 
Explicação: O sistema de cotas é um modelo de política de ações afirmativas que visa garantir 
desigualdades socioeconômicas e educacionais menores entre os membros de uma sociedade. 
 
Questão 6- Como apresentado no conteúdo das aulas, o sucesso profissional não depende apenas do 
conhecimento técnico. É certo que os profissionais de hoje estão muito parecidos nas dimensões técnicas. 
Nesse contexto, o que fará diferença é justamente a capacidade de entender que é preciso ir além: ser 
flexível, ser criativo, resolver problemas inesperados, assumir riscos, querer ir além. Qual das frases abaixo 
define EMPREGABILIDADE? 
 
Estilo de apresentação pessoal 
Capacidade de lidar com situações difíceis no ambiente de trabalho 
Capacidade de gestão da própria carreira 
Estilo de apresentação de currículo 
 Capacidade de adequação do profissional ao mercado de trabalho 
 
Explicação: empregabilidade é a capacidade de ser empregável, ou seja, de adequação do profissional ao 
mercado de trabalho. 
Questão 7- O movimento da inclusão social vem defendendo, simultaneamente, o direito à igualdade e à 
diferença, pois o desenvolvimento humano dá-se em função das trocas entre parceiros sociais, por meio 
de processos de interação e mediação. O homem não se constrói na ausência do outro. Nessa perspectiva, 
no caso das pessoas com deficiência no mercado de trabalho, interessa: 
Reconhecê-las como sujeitos de direitos, porém mantendo-as em casa, com auxílio do governo 
Reconhecê-las como sujeitos de direitos, integrá-las ao ambiente profissional, apenas 
Reconhecê-las como sujeitos de direitos, integrá-las à rotina escolar, apenas. 
Reconhecê-las como sujeitos de direitos e garantir a inclusão e acesso apenas junto à família. 
 Reconhecê-las como sujeitos de direitos, integrá-las à rotina escolar e ao ambiente profissional 
 
Explicação: Inclusão social. 
Questão 8- Os seres humanos são sociáveis, ou seja, vivem em sociedade. As sociedades humanas têm 
como uma de suas características a diversidade social, já que as pessoas e os grupos sociais são 
caracterizados por diferenças sociais. Assinale entre as alternativas abaixo aquela que não expressa uma 
forma de diversidade social ou cultural 
Diferença de gênero, idiomática e de crença 
Diferença de religiosa, étnica e de gênero 
 Diferenças de gosto, altura e desejos 
Diferença cultural, socioeconômica e étnica 
Diferença étnica, nacional e religiosa 
 
Explicação: Diversidade é a condição de ser composto de diferentes elementos. Nas sociedades, 
encontramos uma multiplicidade de pessoas com religião, etnias, línguas, gênero, orientação sexual, 
cultura, classe social, geração distintas, isto é, de várias identidades sociais/culturais diferenciadas; e este 
fato chamamos de Diversidade. Naturalmente, a diversidade existe também entre as sociedades, entre 
nações. Podemos designar como condição, características ou diferenças nacionais. 
Questão 9- Um professor de Gastronomia, de uma Universidade pública, organizou um evento no qual 
refugiados venezuelanos depois de devidamente recebidos pela Operação Acolhida (Exército Brasileiro) 
puderam mostrar as comidas típicas de seu país, além de realizaroficinas sobre o preparo desses pratos. A 
capacidade do professor em perceber as diferenças, se colocar no lugar dos venezuelanos, reconhecendo-
se no outro, e respeitar cada um deles é uma atitude que pode ser descrita principalmente como: 
Integração 
 Alteridade 
Inclusão 
Convivência 
Tolerância 
 
Explicação: Alteridade. 
 
Questão 10- Uma nova concepção de carreira, caracterizada pelo aumento da responsabilidade individual 
do profissional, faz com que a empresa não seja mais a única detentora de poder sobre a carreira de seus 
funcionários. Analise as afirmativas a seguir e assinale a opção que contém os aspectos que constituem o 
papel/responsabilidade do indivíduo no processo de desenvolvimento de sua carreira: 
 
I - Decidir sobre os objetivos e necessidades de desenvolvimento; 
II - Deixar que o gestor elabore os planos de desenvolvimento, sem dialogar; 
III - Comunicar ao seu gestor as preferências de desenvolvimento; 
IV - Fazer sempre uma autoavaliação de habilidades, interesses e valores. 
Estão corretas: 
 
Inovador, agressivo. 
 I, III e IV 
II e III 
I, II e IV 
I e II 
 
Explicação: Gerir sua própria carreira, autoconhecimento e conhecimento do ambiente e das 
escolhas, proatividade na avaliação da carreira, são responsabilidades do profissional na nova concepção 
de carreira. 
 
Questão 11- Um diploma do ensino superior é essencial para ingressar no competitivo mercado profissional, 
mas para assegurar sua empregabilidade é principalmente essencial: 
 
Criar um bom relacionamento com seu líder. 
 Desenvolver continuamente suas competências. 
Fazer uma segunda graduação. 
Estudar política para dominar conhecimentos gerais. 
Saber falar em público. 
 
Explicação: desenvolvimento de competências. 
 
 
PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL – AULA 4 
 
Questão 1- Ao administrar suas finanças pessoais, recomenda-se, dentre outras providências: 
 
Gastar o que se ganha e reservar mensalmente um mínimo de 10% da sua receita. 
 Gastar menos do que se ganha e reservar mensalmente um mínimo de 10% da sua receita. 
Gastar menos do que se ganha e reservar mensalmente um mínimo de 50% da sua receita. 
Gastar menos do que se ganha e reservar mensalmente um mínimo de 30% da sua receita. 
Gastar mais do que se ganha e reservar mensalmente um mínimo de 10% da sua receita. 
 
Explicação: Ao administrar as finanças pessoais, recomenda-se, gastar menos do que se ganha e reservar 
mensalmente um mínimo de 10% da sua receita. 
 
Questão 2- Uma boa aprendizagem financeira e o desenvolvimento de algumas habilidades- como disciplina 
e visão de longo prazo podem conduzir à construção da riqueza. Analise as considerações a seguir e 
identifique a opção que contém alguns dos passos que devem ser seguidos para o alcance desse objetivo: 
 
I-Relacionar todos os gastos mensais; 
II-Enquadrar o padrão de vida aos ganhos efetivos; 
III-Tornar a vida mais simples, renunciando a coisas que trazem prazer; 
IV-Não desprezar pequenos valores e negociar em qualquer transação, sempre que possível. 
 
II e IV, apenas. 
 I, II e IV, apenas. 
I e II, apenas. 
I, III e IV, apenas. 
I e III apenas. 
 
Explicação: planejamento financeiro. 
Questão 3- A situação é super comum: um empreendedor tem uma ideia bastante clara de um novo produto 
que deseja lançar, ou de uma atividade que pretende estabelecer. Já formou um time, que está motivado; 
já reuniu os recursos e até traçou um plano estratégico; porém, a realização deste plano é cheia de desafios, 
de impasses, e sobretudo de dúvidas. Eis uma ferramenta que, quando bem aplicada, pode auxiliar a eliminar 
estas dúvidas e impasses! Estamos falando de 5W2H (endeavor.org.br, 08/02/2017). Com certeza, há muitas 
formas de se pensar em Planejamento Estratégico. Porém, uma das mais conhecidas e eficientes é esta. 
Sobre elas podemos afirmar: 
I - O 5W2H é um conceito de planejamento que pode ser utilizado em qualquer atividade. Através dessa 
forma de se planejar, é possível ter uma visão macro do processo para o alcance do objetivo traçado. 
II - O quê? Por quê? Quando? Quem? Quando? Estas etapas são as representadas pelos 5W. Como? Onde? 
Estas etapas são as representadas pelos 2H. 
III - Um plano de ação elaborado a partir do 5W2H pode chegar a descobrir que a melhor opção para se 
alcançar a meta seria um endividamento através de um financiamento. 
Das afirmativas acima: 
 I e III são verdadeiras. 
Somente III é falsa. 
Somente I é falsa. 
Somente I é verdadeira. 
Somente II é verdadeira. 
 
Explicação: I e III são verdadeiras. 
 
Questão 4- Em função da necessidade de aperfeiçoamento contínuo e atualização, como dever ser 
considerado o processo de educação na perspectiva do aluno? 
 
 Como um investimento. 
Como uma receita. 
Como um custo. 
Como uma despesa. 
Como um gasto. 
 
Explicação: educação é investimento. 
 
Questão 5- A Gestão financeira pessoal é a metodologia pelo qual o indivíduo administra recursos, 
buscando a otimização destes através da maximização das receitas e minimização dos gastos. Dentre os 
termos abaixo existe um que NÃO está relacionado com os conceitos de GESTÃO FINANCEIRA: 
 
Financiamento 
 Leasing 
Receita 
Endividamento 
Gastos 
 
Explicação: leasing é um arrendamento e não se refere aos termos da gestão financeira. 
 
Questão 6- Maria Emília e Ronaldo pretendem aumentar suas receitas e resolveram efetuar maior controle 
sobre seus gastos, identificando as fontes de gastos que comprometem suas receitas. Podemos dizer que: 
I) O casal poderá diminuir seus gastos com despesas pessoais, aplicando esses valores de sobra numa 
poupança. 
II) O casal poderá contratar um financiamento de veículo para reduzir suas despesas com transporte. 
III) O casal poderá substituir suas despesas com o supermercado por gastos com lazer já que o lazer tem 
menor comprometimento no orçamento. 
Está(ao) correta(s) a(s) afirmativa(s): 
I e II, apenas. 
II e III, apenas. 
I, II e III. 
I e III, apenas. 
 I, apenas. 
 
Explicação: planejamento financeiro. 
 
Questão 7- Estamos em época de intensificação do consumismo. Créditos oferecidos para compra de 
automóveis, eletrodomésticos e computadores, podem entusiasmar. Recomendamos cautela porque 
prazos longos e pequenas prestações podem iludir. Assinale a alternativa que permite aumentar os gastos 
/ou investimentos, sem impactar no orçamento familiar: 
 
Usar o cartão de crédito para qualquer pagamento necessário. 
 Aumentar a receita ou utilizar o saldo acumulado. 
Entender que as compras mensais, se parceladas, não sobrepõem os gastos. 
Considerar o consumo extra, como um gasto variável. 
Calcular os gastos fixos e subtrair do faturamento. 
 
Explicação: aumentar a receita. 
 
Questão 8- O Planejamento Financeiro é ferramenta importante na vida de qualquer indivíduo. 
Considerando, basicamente, as 2 (duas) posições financeiras possíveis, podemos afirmar que: 
 
O Investidor faz sacrifícios para conseguir benefícios futuros e o Tomador aumenta seus Gastos. 
 Na posição de Investidor a receita é MAIOR que o gasto e na posição de Tomador a receita é 
MENOR que o Gasto. 
Na posição de Investidor temos dificuldades para honrar compromissos e na posição de Tomador sobram 
recursos para Investimentos. 
Na posição de Investidor a receita é MENOR que o gasto e na posição de Tomador a receita é MAIOR que o 
Gasto. 
O Tomador tem Estabilidade Financeira e o Investidor tem que cortar Gastos. 
 
Explicação: investidor tem a receita maior. 
 
PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL – AULA 5 
 
Questão 1- Entende-se por "desenvolvimento sustentável": 
O desenvolvimento que não satisfaz as necessidades da presente geração e compromete a habilidade das 
futuras gerações de satisfazerem suas próprias necessidades. 
 O desenvolvimento que satisfaz as necessidades da presente geração sem comprometer a 
habilidade das futuras gerações de satisfazerem suas próprias necessidades. 
O desenvolvimento que busca utilizar todasos recursos ambientais sem preocupação com as futuras 
gerações. 
O desenvolvimento que tem como objetivo arrecadar recursos financeiros com base nos recursos 
ambientais. 
O desenvolvimento que tem como objetivo reforçar as ações sustentáveis pelas empresas. 
Explicação: O conceito correto foi definido pela ONU, que foi a Organização que pioneiramente realizou a 
primeira Conferência sobre o Meio Ambiente. Está descrito no relatório Brundtland, de 1987. Todo a ideia 
de sustentabilidade (e desenvolvimento sustentável) se baseia na preocupação com a preservação do meio 
ambiente para as futuras gerações. A ideia é que as empresas utilizem o meio ambiente, mas que não o 
esgote, por isso a ideia do sustentável. 
Questão 2- Quanto à questão ambiental, assinale a opção INCORRETA: 
A preocupação ambiental visa estabelecer a responsabilidade social dos empreendimentos industriais. 
 Os empreendimentos industriais nada têm a ver com a preocupação ambiental, uma vez que 
devem priorizar a produtividade. 
A preocupação ambiental visa demonstrar os cuidados com os recursos naturais. 
A evolução com a preocupação ambiental mundial tem sido marcada por conferências e encontros. 
A preocupação ambiental visa demonstrar os cuidados com a sustentabilidade. 
Explicação: Como o enunciado pede que seja assinalada a opção INCORRETA, a alternativa a ser escolhida 
é: Os empreendimentos industriais nada têm a ver com a preocupação ambiental, uma vez que devem 
visar a produtividade. - Uma vez que têm a maior parcela de culpa quanto à degradação do ambiente. 
Questão 3- Esse Protocolo se propõe um calendário pelo qual os países-membros (principalmente os 
desenvolvidos) têm a obrigação de reduzir a emissão de gases do efeito estufa em, pelo menos, 5,2% em 
relação aos níveis de 1990 no período entre 2008 e 2012, também chamado de primeiro período de 
compromisso (para muitos países, como os membros da UE, isso corresponde a 15% abaixo das emissões 
esperadas para 2008). 
Só passou a vigorar em 16 de fevereiro de 2005, teve o objetivo de estabelecer acordos e discussões entre 
as nações, para verificar metas que pudessem minimizar a emissão de gases que agravam o efeito estufa, 
como o metano e o gás carbônico (CO2). O Protocolo firmou dois momentos: 
Marque a opção correta, que Protocolo estamos falando: 
 O Protocolo de Quioto 
O Protocolo de Johannesburg 
O Protocolo de Brundtland 
O Protocolo de OEA 
O Protocolo de Copenhague 
 
Explicação: O Protocolo de Quioto, que só passou a vigorar em 16 de fevereiro de 2005, teve o objetivo de 
estabelecer acordos e discussões entre as nações, para verificar metas que pudessem minimizar a emissão 
de gases que agravam o efeito estufa, como o metano e o gás carbônico (CO2). O Protocolo firmou dois 
momentos: O primeiro momento contemplou o período de 2008 a 2012, no qual 37 países industrializados 
e a Comunidade Europeia firmaram o compromisso de reduzir as emissões de gases de efeito estufa para 
uma média de 5% em relação aos níveis de 1990. No segundo momento, as partes do acordo se 
comprometeram a reduzir as emissões de gases estufa em, pelo menos, 18% abaixo dos níveis de 1990, no 
período de oito anos, entre 2013 e 2020. Destaca-se que não houve um valor único, cada país negociou a 
sua própria meta de redução de emissões em função do seu objetivo e condição de atingir a meta no 
período considerado (Ministério do Meio Ambiente). Em relação aos objetivos do relatório de Quioto, não 
há evolução nas propostas. 
 
Questão 4- Constada a existência de sérios problemas ambientais vividos pelo planeta, e estabelecida uma 
consciência mundial sobre o problema, algumas iniciativas importantes têm sido tentadas a fim de resolver 
ou, pelo menos, amenizar suas consequências. Uma delas, o chamado Protocolo de Quioto, fruto de 
conferência mundial realizada na cidade de mesmo nome, no Japão, em 2005, pretendia comprometer os 
países membros da comunidade internacional com metas concretas de redução de emissão de gases do 
efeito estufa. O Protocolo firmava um processo de redução a ser praticado sucessivamente em dois 
momentos. 
Assinale entre as alternativas a seguir aquela de descreve o conteúdo do que foi acordado no segundo 
momento. 
Foi estabelecida uma meta comum, a ser cumprida entre 2008 e 2012, que estipulava uma redução média 
de 10% relativamente às emissões produzidas em 1970. 
Foi estabelecida uma meta de continuidade, a ser cumprida entre 2008 e 2012, que estipulava uma redução 
média de 5% relativamente às emissões produzidas em 1990. 
 As partes se comprometiam a reduzir a emissão de gases do efeito estufa em média em 18% do 
que havia sido emitido em 1990, num período compreendido entre os anos de 2013 e 2020. 
Foi estabelecida uma meta final, a ser cumprida entre 2005 e 2013, que estipulava uma redução média de 
10% relativamente às emissões que seriam produzidas em 2013. 
Foi estabelecida uma meta inicial, a ser cumprida entre 2008 e 2012, que estipulava uma redução média de 
5% relativamente às emissões produzidas em 1980. 
Explicação: O processo de amadurecimento das questões ambientais na opinião pública mundial, em 
particular entre os homens de Estado, a partir da década de 1960, desencadeou uma série de encontros 
internacionais voltados ao reconhecimento e superação do problema. O primeiro desses eventos teve lugar 
em Estocolmo, na Suécia, em 1972, a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e 
Desenvolvimento. Em 1987 vem a público o relatório Brundtland, também chamado de Nosso Futuro 
Comum, produzido pela Comissão Mundial sobre Meio Ambiente. Em 1992 ocorre no Rio de Janeiro a ECO 
92 ou Rio 92. Também promovida pela ONU, aprovou uma agenda para o século XXI, a Agenda-21, que 
tentava dar concretude às preocupações ambientais debatidas na reunião. No espírito da Agenda 21, o 
Protocolo do Quito, elaborado na cidade japonesa do mesmo nome, cinco anos depois, em 1997, buscava 
estabelecer metas concretas, mensuráveis, que visavam à redução das emissões de gases que agravavam o 
efeito estufa, como o metano e gás carbônico-CO2. Foi proposto, então, que em dois momentos 
consecutivos os países aderentes ao Protocolo deveriam reduzir a emissão daqueles gases: em 5%, entre 
2008 e 2012, e 13%, entre 2012 e 2020. Ambas as taxas de redução teriam por referência as emissões 
praticadas 1990. Infelizmente, as propostas do Protocolo não foram levadas a prática. 
 
Questão 5- Em que consiste a receita bruta? 
 
 são entradas sem descontos - valor total do salário 
são as entradas com a dedução dos descontos devidos 
são os desembolsos realizados com pagamentos 
são recursos obtidos pela instituição contratante 
são recursos que possibilitam retornos financeiros 
 
Explicação: É a receita total de uma atividade sem os descontos advindos de taxas ou gastos de produção. 
 
Questão 6- Constitui uma das grandes preocupações no mundo moderno a degradação ambiental, que 
tem trazido problemas às gerações contemporâneas e promete ainda mais problemas às gerações futuras, 
caso não sejam revertidos os padrões de desenvolvimento praticados pela moderna sociedade industrial. 
Nesse quadro de preocupações ganha destaque a noção de desenvolvimento sustentável. 
Assinale entre as alternativas a seguir a definição de desenvolvimento sustentável: 
 Desenvolvimento que satisfaz as necessidades da geração atual sem comprometer a 
possibilidades de um futuro seguro, saudável e confortável das gerações vindouras. 
Desenvolvimento seguindo os padrões vigentes na primeira revolução industrial, porém sem o emprego do 
carvão e da energia a vapor como fontes de energia 
O padrão de desenvolvimento que congela nos atuais estágios da evolução humana o processo de 
desenvolvimento científico e tecnológico. 
As condições de desenvolvimento ideais e impossíveis, ou seja, sem a exploração e uso de recursos 
naturais de qualquer tipo e origem. 
Desenvolvimento seguindo os padrões vigentes na segunda revolução industrial, porém sem o emprego daenergia elétrica como fonte de energia. 
Explicação: Nosso planeta sofre processos de degradação provocados pela ação humana, presa ela própria 
de uma ânsia produtiva, cujo padrão vem negligenciando a própria condição de sobrevivência da vida, 
inclusive a vida humana. Várias iniciativas, inclusive no âmbito das Nações Unidas, têm sido tomadas no 
sentido de entender e superar as causas do problema. O conceito de desenvolvimento sustentável tem sua 
formulação inserida no contexto desses esforços e tenta, de modo equilibrado e realista, compor as 
exigências demandadas pela lógica férrea do desenvolvimento, das inovações, dos avanços da tecnologia e 
da produção, com a necessidade premente de agir para preservação das condições naturais de vida da 
Terra, nossa casa-comum, sem a qual a própria humanidade pode estar ameaçada. A ideia da 
sustentabilidade constitui-se, portanto, a partir da crença de que é possível manter o avanço produtivo de 
forma a preservar-se e maio ambiente. 
 
Questão 7- A consciência ambientalista mundial, em seu esforço de compreensão e superação da 
degradação ambiental sofrida pelo planeta, fórmula, na década de 1980, um novo olhar acerca do problema, 
distinto daquele que polarizou a década anterior na Conferência das Nações Unidas, realizada em Estocolmo. 
Assinale entre as alternativas a seguir aquela que identifica esse novo olhar. 
 
 os chamados verdes, que defendiam uma ecologia social, propunham uma melhor distribuição da 
renda, com produção e consumo de acordo com as necessidades das pessoas e não do lucro. 
movimento verde, cuja proposta aponta a necessidade do controle populacional, com base na ideia de que 
não há condição do planeta brigar mais de 1 bilhão de seres humanos. 
movimento ecológico, cuja proposta aponta à necessidade de uma alimentação humana mais saudável, 
sem agrotóxicos e outros defensivos agrícolas. 
os verdes, aqueles que defendiam um novo tipo de civilização, sem exploração do homem pelo homem, e 
distribuição equânime da riqueza socialmente produzida. 
os ecologistas, que subordinavam o avanço da humanidade às condições de exploração civilizada da 
natureza humana. 
Explicação: A questão ambiental, ou seja, o problema da degradação do meio ambiente e suas 
repercussões sobre a natureza, particularmente sobre os seres vivos, inclusive do ser humano, constitui 
um dos grandes problemas da contemporaneidade. Uma consciência social cada vez mais ampla, 
informada e crítica, tem origem somente nos anos 1960. O Direito passa a incorporar a questão a partir 
dos anos 1970, quando ocorre o primeiro grande encontro internacional, sob patrocínio da ONU, em 
Estocolmo, em 1972, tendo por tema o meio ambiente e sua relação com o processo de desenvolvimento, 
já que prevalece a tese de que o problema está diretamente ligado às emissões de gases de efeito estufa 
provenientes do processe de industrialização vivido pelo planeta nos últimos séculos. 
O tema é polêmico e as avaliações oscilam desde aquelas que negam o problema àquelas que, no outro 
extremo, pretendem congelar ou zerar o curso do desenvolvimento, notadamente do processo produtivo. 
Aos marxistas e, posteriormente, aos verdes caberão as críticas que tentarão um equilíbrio entre a 
necessidade de preservação do planeta e a preservação do processo de desenvolvimento. Essas duas teses 
propõem alterações no sistema produtivo, na economia capitalista e na cultura fortemente consumista da 
parte da humanidade que tem acesso aos bens e serviços abundantemente produzidos. 
Os marxistas, em sua análise do capitalismo como um sistema intrinsecamente injusto, mas defensores do 
processo de desenvolvimento, até para que grande parte da humanidade, ainda excluída ou parcialmente 
incluída, possa, também, se beneficiar do acesso a bens e serviços essenciais, defendem sua superação em 
nome de outro tipo de sociedade, na qual a igualdade social e econômica seja possível. Nesta perspectiva, 
o fim da exploração do homem pelo homem, quanto a exploração irracional da natureza, em nome do 
lucro imediato, somente seria alcançada em outro modelo de sociedade, socialista, baseado na 
planificação econômica com vistas à superação das desigualdades sociais e da degradação ambiental. 
Os chamados verdes, também críticos do produtivíssimo em nome do lucro imediato e do consumismo, 
como padrão de existência e realização pessoal, não defendem necessariamente a mudança de sistema 
social como condição para superação dos problemas ambientais. 
 
PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL – AULA 6 
Questão 1- Podem ser consideradas características de um empreendedor, EXCETO: 
Habilidade para trabalhar em equipe; 
 Centralizador nas tomadas de decisões; 
Responsabilidade; 
Capacidade de liderança; 
Capacidade de organização e planejamento; 
 
Explicação: Podem ser consideradas características de um empreendedor; 
Capacidade de organização e planejamento; 
Responsabilidade; 
Capacidade de liderança; 
Habilidade para trabalhar em equipe; 
Questão 2- Em relação ao servidor público e ao funcionário público podemos afirmar que: 
1. Tanto os servidores quanto os funcionários públicos são admitidos por concurso público. 
2. Os servidores públicos são admitidos por concurso público, enquanto os funcionários públicos são 
admitidos através de análise do currículo e entrevista. 
3. Os funcionários públicos são regidos pela CLT, como os funcionários de empresas privadas. 
4. Os servidores públicos ocupam cargos efetivos nos órgãos da administração direta e nas autarquias 
e fundações públicas, enquanto os funcionários públicos prestam serviço nas empresas públicas e 
sociedades de economia mista. 
5. O empregado público tem carteira de trabalho assinada e FGTS. 
Apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5 estão corretas. 
Apenas as afirmativas 1, 4 e 5 estão corretas. 
Apenas as afirmativas 1, 3 e 4 estão corretas. 
 Apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5 estão corretas. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
Explicação: ambos são admitidos por concurso público. 
 
Questão 3- O conceito carreiro normalmente esteve associado a uma trajetória de trabalho, construída a 
partir de um planejamento definido de possibilidades concretas de crescimento. De certa forma, a 
expectativa do trabalhador era de ascensão de carreira, desde que ele correspondesse, satisfatoriamente, 
às funções e obrigações determinadas por seu empregador. Escolha a opção abaixo que caracteriza a 
concepção ATUAL de carreira. 
 
É garantido o aluno conseguir um bom emprego quando ele termina a faculdade. 
Todas as empresas são obrigadas a contratar consultores para fazerem a gestão de carreira. 
O acúmulo de experiência no mercado de trabalho, esperando contar tempo para aposentadoria. 
 Passa para cada indivíduo a responsabilidade por gerir o próprio destino profissional. 
As empresas continuam oferecendo estabilidade de emprego para seus colaboradores. 
 
Explicação: carreira atualmente. 
 
Questão 4- O desenvolvimento tecnológico, principalmente desde a revolução industrial, mas também nas 
últimas décadas, em decorrência da tecnologia digital, da robótica e de outras fronteiras tecnológicas 
avançadas, trouxe mudanças radicais para o mercado de trabalho. Assinale entre as alternativas a seguir 
aquela que identifica uma dessas mudanças. 
 
A definição do trabalho como um fator de produção que perdeu completamente sua significação e valor. 
 
Novos dispositivos e novas técnicas que tornam a produção mais dependente do braço humano. 
 
Uma nova forma de produção na qual o trabalhador controla do início ao fim a fabricação do produto. 
 
 A redução do uso da mão de obra humana pela máquina, movida à vapor, à eletricidade ou 
baseada em tecnologias digitais. 
 
Uma nova forma de divisão do trabalho, que moderniza e aperfeiçoa a antiga divisão de trabalho anterior à 
revolução industrial. 
 
Explicação: É importante que todos os profissionais, principalmente os jovens profissionais e aqueles em 
fase de formação, possam ter uma visãoatualizada da realidade do mercado de trabalho. As históricas 
transformações do século XIX, no decorrer da revolução industrial, notadamente no continente europeu, 
foram implantadas aqui em nossa sociedade, com nossa industrialização tardia, século XX. O trabalho 
artesanal, típico das economias pré-industriais, foi em grande parte substituído pelo trabalho fabril, 
baseado na divisão de trabalho e em processos mecanizados, mais recentemente robotizados. A linha de 
produção retirou do trabalhador a possibilidade de plena consciência sobre seu papel na produção, 
alienando-o do produto e do processo que gerou sua finalização. A especialização passou à regra e 
respondeu à demanda cada vez maior à medida em o avanço tecnológico se processou. O artesão tinha 
pleno controle sobre seu trabalho e produto dele. O operário fabril típico perdeu esta condição. De forma 
geral o trabalhador perdeu posições e importância para a máquina. 
Na nova e mais recente etapa da digitalização essa tendência adquiriu novo fôlego. Às capacidades 
técnicas, à instrução, se incorporou um outro conjunto de necessidades, marcadas por posturas proativas, 
criativas, inventivas e do trabalho coletivo, para poder lidar de forma resiliente com as mudanças 
constantes nos processos tecnológicos e de reestruturação produtiva. Nessa condição a flexibilidade é tão 
importante trunfo na mão do profissional quanto sua condição de especialista. 
 
Questão 5- No Dia Internacional do Voluntário, celebrado nesta quinta-feira, 5 de dezembro, o Ministério 
da Cidadania lança o Prêmio Pátria Voluntária, com o objetivo de reconhecer as iniciativas de trabalho 
voluntário desenvolvidas por organizações da sociedade civil, pelo setor público, empresarial ou por 
pessoas físicas. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas por meio da plataforma do programa. O 
prazo se encerra no dia 31 de janeiro. Serão escolhidos cinco vencedores, um de cada região do país. Cada 
um poderá apresentar um projeto no valor de até R$ 50 mil com apoio da Fundação Banco do Brasil, 
totalizando R$ 250 mil (Ministério da Cidadania, 05/12/19). 
O Voluntariado é um grande exemplo de como a sociedade civil organizada por colaborar com o 
desenvolvimento social. E isso nos ajuda a perceber que o Mercado de Trabalho oferta diferentes formas 
atuação; a saber: 
 
Iniciativa Pública e Setor Privado. 
Setor Terciário e Empresas. 
Setor Privado e Público. 
 Iniciativa privada, setor público e terceiro setor. 
Empresas e Setor público. 
 
Explicação: Iniciativa privada, setor público e terceiro setor. 
 
Questão 6- A porta de entrada do Setor Público é o concurso. Esse tipo de processo seletivo se dá por meio 
de provas específicas para cada área e função disponíveis. E, como a procura é grande, é preciso estar muito 
bem preparado para vencer a concorrência. Assinale a alternativa INCORRETA no que diz respeito à 
preparação para essa tão importante etapa. 
 
Acuidade é uma qualidade que pode ser resumida em prestar atenção. Isso é o que mais falta quando 
alguém assiste a uma aula, lê um livro ou responde a uma questão de prova. 
 
Ler o edital é fundamental, ele faz parte da preparação para as provas. Nele estão os conteúdos 
programáticos, os pesos de cada seção da prova, as formas de avaliação, além da prova em si. 
 
Importante deixar um dia de descanso na semana e preparar-se emocionalmente para o dia da prova. 
 
 Não é necessário conhecer a técnica de aprendizagem que melhor se adapta ao candidato, quer 
seja pela audição quer seja pela visualização, já que as pessoas aprendem todas da mesma forma. 
 
É importante ter um quadro de horário de estudo definido, otimizar o tempo, revisar o conteúdo, estudar 
questões de provas anteriores, foco e motivação. 
 
Explicação: O aluno deve ser capaz de identificar as características e atividades peculiares da preparação 
para um concurso público, destacando a opção falsa que aponta para o aprendizado similar por todas as 
pessoas. 
 
Questão 7- O termo inteligência artificial foi cunhado em 1956 pelo pesquisador americano John McCarthy 
durante o primeiro evento dedicado ao assunto, a Conferência de Dartmouth, nos EUA. Em 1985, o 
americano Marvin Minsky publicou o livro "The Society of Mind", que relaciona a inteligência artificial ao 
desenvolvimento de uma criança. Mas os avanços se revelaram mais lentos que o teorizado nos 
livros (Adoro Cinema, A.I. ¿ Inteligência Artificial). Neste filme ou em outros filmes semelhantes, que lidam 
com os avanços possíveis e imaginários das tecnologias digitais, é muito comum apresentar o acesso mais 
fácil aos conhecimentos, com ajuda das máquinas. 
É neste contexto que geralmente chamamos o período em que vivemos de ERA DA INFORMAÇÃO E DO 
CONHECIMENTO. Para além da ficção, ele trouxe mudanças fundamentais. Entre elas, podemos destacar 
este período como: 
 
Menos marcado pelas habilidades técnicas de trabalho e limitado pelas novas tecnologias. 
Mais marcado pelas habilidades manuais de trabalho e pela evolução exponencial de novas tecnologias e 
estruturas. 
 
 Menos marcado pelas habilidades manuais de trabalho e pela evolução exponencial de novas 
tecnologias e estruturas. 
 
Mais marcado pelas habilidades manuais de trabalho e menos pela evolução exponencial de novas 
tecnologias e estruturas. 
 
Menos marcado pelas habilidades manuais de trabalho e limitado pelas novas tecnologias e estruturas. 
 
Explicação: Menos marcado pelas habilidades manuais de trabalho e pela evolução exponencial de novas 
tecnologias e estruturas. 
 
Questão 8- Há muitas previsões sobre o futuro do mercado e o que todas têm em comum é o fato de 
apontarem sérias mudanças. Todos os dias, há um novo artigo ponderando o que esperar do futuro do 
trabalho na era da revolução tecnológica. As opiniões e hipóteses são variadas, mas costumam ter algo em 
comum: o mundo vai mudar e estar preparado fará toda a diferença (napratica.org.br). 
Perceber que o mercado de trabalho está em constante mudança é uma característica esperada de quem 
está atento à questão da empregabilidade. Por isso, devemos levar em conta que: 
I- Até pouco tempo atrás, as empresas eram estáveis, tradicionais, e a concorrência praticamente não existia. 
Os cargos eram igualmente estáveis e previsíveis. 
II- Pouca mobilidade no emprego (pessoa trabalhava a vida inteira no mesmo lugar e, em alguns casos, na 
mesma função) foi a marca do mercado nas economias e empresas tradicionais. 
III- Com a abertura de novos mercados e evolução da tecnologia surge a necessidade de adaptação das 
empresas e dos profissionais às novas metodologias de trabalho, o que tem diminuindo a concorrência. 
Das afirmativas acima: 
 
Somente I é falsa. 
 Somente III é falsa. 
I e III são verdadeiras. 
Somente II é verdadeira. 
Somente I é verdadeira. 
 
Explicação: Somente III é falsa. 
 
 
PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL – AULA 7 
 
Questão 1- Como vimos anteriormente, uma das definições para empregabilidade refere-se à capacidade 
de adequação do profissional ao mercado de trabalho. Ampliando esse horizonte, podemos definir melhor 
o conceito: empregabilidade é a capacidade de prestar serviços e obter trabalho remunerado utilizando-se 
das competências. Com isso é preciso: 
 
Desenvolver competências e sem se preocupar com as habilidades necessárias para o sucesso no mercado 
de trabalho. 
 
Desenvolver as competências sem se preocupar com o comprometimento, achando que seu conhecimento 
é suficiente. 
 
Se preocupar com as habilidades técnicas, sem cuidar das habilidades de relação interpessoal. 
Ter a preocupação com a sua formação profissional, mas não se preocupar com sua vida pessoal. 
 
 Desenvolver habilidades e competências, agregadas, pela via do conhecimento específico e pela 
multifuncionalidade. 
 
Explicação: habilidades e competências atuais. 
 
Questão 2- São princípios para a criação do seu próprio sucesso e/ ou "diretrizes" para o planejamento do 
seu projeto de carreira, EXCETO: 
 
Pensar na carreira requerenvolvimento e comprometimento; para começar o plano de ação é preciso 
estar certo de que este é o momento e que conseguirá colocar sua energia neste projeto. 
 
Um plano de carreira é o roteiro do desenvolvimento profissional; nele você traça metas objetivas e claras, 
com focos e prazos. 
 
Não espere o momento favorável. Crie-o. 
 
Apresente-se sempre bem, lembrando que na vida corporativa a imagem é importante e é preciso projetar 
uma convincente marca pessoal. 
 
 Mais importante do que o caminho é o objetivo a ser alcançado; os fins sempre justificam os 
meios já que a sua carreira e o seu sucesso estão acima de tudo. 
 
Explicação: planejamento de carreira deve primar a ética. 
Questão 3- Há alguns anos, a carta de apresentação e currículo eram os únicos veículos que o profissional 
tinha para apresentar-se e as empresas, no primeiro momento, para conhecê-lo. Atualmente, com o advento 
da internet, a visibilidade tornou-se muito mais rápida. Conscientize-se: Você não é um título ou um cargo 
em uma empresa. Você é uma marca. Administre-se ou está frito (administradores.com). Cada vez mais o 
profissional do século XXI deve estar atento não somente a sua formação como também ao modo como esta 
formação é apresentada. Segundo alguns autores, isso tem nos inserido em uma outra era da 
empregabilidade; ou a era do EU S. A... Para entender este período, é importante saber que: 
I- É importante de saber manter-se em um mercado de trabalho em constante transformação, que exige 
cada vez mais novos conhecimentos, novas habilidades; embora esta preocupação atinja apenas algumas 
atividades profissionais. 
II- A empresa não é mais a única detentora de poder sobre a carreira de seus funcionários, hoje cada pessoa 
precisa pensar na construção de sua trajetória profissional. 
III- É necessário saber como encontrar os caminhos para prosperar e manter-se em um mercado de trabalho 
em constante transformação, que exige cada vez mais novos conhecimentos, novas habilidades, 
competências e a projeção de uma personalidade forte e marcante. 
Das afirmativas acima: 
 
Somente I é verdadeira. 
I e III são verdadeiras. 
Somente II é verdadeira. 
 Somente I é falsa. 
Somente III é falsa. 
 
Explicação: I é falsa. 
 
Questão 4- De acordo com as sentenças abaixo, somente uma opção descreve a habilidade e competência 
profissional. 
 
 Integridade, Flexibilidade, visão no cliente, desenvolvimento pessoal (Investir em cursos), 
pontualidade, confiabilidade e responsabilidade nos processos organizacionais de forma nata. 
 
Chegar cedo no trabalho e sair tarde, centralizar todos os processos em suas mãos e eliminar profissionais 
que ameaçam sua posição. 
 
Trabalhar em equipe, delegar missões com metas estabelecidas e fomentar máxima rotatividade de 
colaboradores na empresa. 
 
Investir na formação acadêmica com o propósito de ganhar mais, mudar sempre de empresas para adquirir 
mais habilidades e competências de cada cultura organizacional. 
 
Ser competitivo, investir na burocracia e guardar informações importantes para si. 
 
Explicação: habilidades e competências para o mercado de trabalho atual. 
 
Questão 5- A __________________ pode ser definida como a habilidade que uma pessoa desenvolve para 
resistir, lidar e reagir de modo positivo em situações adversas. Trata-se de uma combinação de fatores que 
permitem enfrentar e superar problemas; busca de aprendizagem com as adversidades para poder 
adaptar-se à nova realidade. Não é tarefa fácil, pois precisa administrar suas emoções, controlar impulsos, 
manter o otimismo etc. 
 
 Resiliência. 
Empregabilidade. 
Competitividade. 
Flexibilidade. 
Competência. 
 
Explicação: resiliência. 
 
Questão 6- Sobre empregabilidade, é correto afirmar que: 
 
 Refere-se à capacidade de adequação do profissional ao mercado de trabalho. 
Refere-se à quantidade e qualidade dos empregos que temos ao longo da vida. 
Refere-se à capacidade de abertura de um negócio próprio. 
Refere-se somente a sua formação profissional e ao seu currículo. 
Refere-se à capacidade de conseguir uma colocação no mercado de trabalho informal. 
 
Explicação: empregabilidade refere-se a ser empregável, ou seja, adequado ao mercado de trabalho. 
 
Questão 7- A seguir, listamos alguns dos mandamentos do bom profissionalismo. Apenas uma das opções 
NÃO corresponde a esses mandamentos. Assinale a alternativa que NÃO está correta: 
 
Desenvolva suas competências humanas e técnicas, aprendendo em todos os lugares e situações. 
 Copie os seus colegas de trabalho e mantenha um comportamento rotineiro e seguro. 
Coloque o melhor de você em tudo que você faz e tenha prazer e entusiasmo no que faz. 
Faça o óbvio, preste atenção aos detalhes e acrescente algo. 
Coloque o seu trabalho a serviço dos seus clientes e mantenha totalmente o foco neles. 
 
Explicação: bom profissionalismo. 
 
PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL – AULA 8 
 
Questão 1- Você já deve ter ouvido que ninguém nasce empreendedor. Isso acontece ao longo da vida, 
muitas vezes ao acaso, pelas diversas circunstâncias enfrentadas. 
I - O empreendedor é um ser social e, assim sendo, é fruto da relação constante entre os talentos e 
características individuais e o meio em que vive. 
II- Ser empreendedor não é fruto do nascimento ou de herança genética, mas resultado de trabalho, 
talento e reserva econômica. 
III - O contato com família, escola, amigos é desfavorável ao desenvolvimento de talentos e características 
de personalidade, distinto do mundo do trabalho. 
Das afirmativas acima: 
 
Somente I é verdadeira. 
 Somente III é falsa. 
I e III são verdadeiras. 
Somente I é falsa. 
Somente II é verdadeira. 
 
Explicação: III é falsa. 
 
Questão 2- Todo grande projeto depende da figura do empreendedor: indivíduo que apresenta 
determinadas habilidades e competência para criar, abrir e gerir um negócio, obtendo resultados positivos. 
Tendo em mente o conceito de empreendedorismo, marque a única opção que NÃO pode ser considerada 
como uma característica do empreendedor: 
 
Possuir Criatividade. 
 Focar na segurança e não poder assumir riscos. 
Demonstrar gosto pela área em que atua. 
Mostrar capacidade de organização e planejamento. 
Ter interesse em buscar novas informações, soluções e inovações para o seu negócio. 
 
Explicação: o empreendedor é uma pessoa que gosta de assumir riscos. 
Questão 3- A ação de empreender, ou seja, o empreendedorismo, depende, naturalmente, da existência 
do empreendedor, o indivíduo responsável pelo empreendimento. Nesse sentido, assinale entre as 
alternativas a seguir aquela que faz uma definição e apresenta as características de um empreendedor. 
Pessoa com recursos financeiros suficientes para abrir algum ou alguns negócios, que age sempre com a 
máxima cautela, evitando arriscar seus recursos e trabalho empenhado 
Indivíduo que já nasce com talento pessoal visível para tocar negócios e que é capaz de temperar esse dom 
pessoal com uma ação cautelosa e avessa a riscos 
Indivíduo sem características de liderança e capacidade de coordenação, que detém recursos financeiros, 
mas prefere abrir um negócio sem usar seus próprios recursos 
 Pessoa com habilidade para criar, abrir e gerir um negócio, que deve apresentar características e 
condutas de criatividade, organização, responsabilidade e liderança 
Pessoa com posses suficientes para abrir e gerir um negócio ou negócios, que têm capacidade de 
identificar oportunidades com lucratividade é certa, imune ao risco. 
Explicação: A atividade empreendedora vem se desenvolvendo continuamente no Brasil, que está entre os 
países em que o empreendedorismo mais cresce. Este fato está associado a vários fatores. Um deles, de 
natureza ontológica, estaria relacionado ao que seria o perfil ou à própria característica cultural, 
comportamental e existencial do brasileiro: pouco afeito aos ritos da organização e do planejamento, mas 
criativo, habituado ao improviso, e, portanto, com talento para a inovação. Em outra dimensão, nacircunscrição do mundo material, o engajamento ao empreendedorismo em nossa sociedade estaria 
relacionado às dificuldades e restrições do mundo do trabalho, principalmente, portanto não apenas, em 
situações de crise. Às condições de trabalho, de remuneração nem sempre compensadora, e à 
instabilidade no emprego em face de realidades cíclicas de crise, se somam traços de individualismo. É o 
caso, por exemplo, da crença na capacidade individual de realização, distante do enquadramento dos 
regulamentos, das hierarquias funcionais, da disciplina do trabalho coletivo e dos processos produtivos de 
rotina racional e repetitiva. São aspectos opostos à uma natureza criativa, pouco afeita à disciplina, aos 
ritos do planejamento e da atividade organizada, que guarda sentimento de ojeriza ao improviso. 
Para o profissional em formação, como para os que já se encontram no mercado, a atividade 
empreendedora tem sido, e pode ser mais ainda, uma opção, fora da tradicional condição de emprego, 
com contrato e direitos trabalhistas. Já que a estabilidade no emprego deixou de ser uma regra, a atividade 
empreendedora pode ser um amparo ou mesmo uma alternativa desde sempre. No capitalismo 
globalizado, da intensificação tecnológica, da reestruturação produtiva e do desemprego estrutural, o 
empreendedorismo pode ser um bom caminho. Seja para compensar as agruras do desemprego e manter 
atendidas as necessidades da sobrevivência; seja como investimento profissional, atento às oportunidades 
que resultam de brechas produzidas pelos novos processos de produção, que buscam agilidade e redução 
de custos. As terceirizações de partes do processo produtivo, a transferência da produção de segmentos 
de uma grande empresa para pequenos produtores, constituem exemplos típicos. 
Questão 4- Para o sucesso de um empreendimento, o empreendedor deve ter algumas qualidades. 
Assinale entre as alternativas a seguir qualidades ou condutas que um empreendedor deve ter e praticar: 
a condição de inovação, que faz do trabalhador um profissional com maior capacidade competitiva e 
confere a ele condições de preservação do posto de trabalho por grande tempo 
visão de futuro, que garante ao profissional, na condição de empreendedor, as melhores condições para 
disputar o mercado de trabalho 
a capacidade de persistir num determinado emprego, em empresa de grande porte nacional, cuja 
tecnologia seja também de origem nacional e tenha capacidade competitiva 
 o empreendedor deve estar atento às novas tendências, ter a preocupação em buscar soluções 
inéditas e valorizar campos de atuação carentes de atendimento e com boa demanda 
estar sempre se atualizando tecnicamente, realizando novos cursos, de modo a garantir prestígio e um 
bom posicionamento no mercado de trabalho 
Explicação: Tem sido de expressivo crescimento a atividade empreendedora. O Brasil está entre os países 
em que o empreendedorismo mais cresce. Este fato está associado a vários fatores. Um deles, de natureza 
ontológica, estaria relacionado ao que seria o perfil ou à própria característica cultural, comportamental e 
existencial do brasileiro: pouco afeito aos ritos da organização e do planejamento, mas criativo, habituado 
ao improviso, e, portanto, com talento para a inovação. Em outra dimensão, na circunscrição do mundo 
material, o engajamento ao empreendedorismo em nossa sociedade estaria relacionado às dificuldades e 
restrições do mundo do trabalho, principalmente, portanto não apenas, em situações de crise. Às 
condições de trabalho, de remuneração nem sempre compensadora, e à instabilidade no emprego em face 
de realidades cíclicas de crise, se somam traços de individualismo. É o caso, por exemplo, da crença na 
capacidade individual de realização, distante do enquadramento dos regulamentos, das hierarquias 
funcionais, da disciplina do trabalho coletivo e dos processos produtivos de rotina racional e repetitiva. São 
aspectos opostos à uma natureza criativa, pouco afeita à disciplina, aos ritos do planejamento e da 
atividade organizada, que guarda sentimento de ojeriza ao improviso. 
Para o profissional em formação, como para os que já se encontram no mercado, a atividade 
empreendedora tem sido, e pode ser mais ainda, uma opção, fora da tradicional condição de emprego, 
com contrato e direitos trabalhistas. Já que a estabilidade no emprego deixou de ser uma regra, a atividade 
empreendedora pode ser um amparo ou mesmo uma alternativa desde sempre. No capitalismo 
globalizado, da intensificação tecnológica, da reestruturação produtiva e do desemprego estrutural, o 
empreendedorismo pode ser um bom caminho. Seja para compensar as agruras do desemprego e manter 
atendidas as necessidades da sobrevivência; seja como investimento profissional, atento às oportunidades 
que resultam de brechas produzidas pelos novos processos de produção, que buscam agilidade e redução 
de custos. As terceirizações de partes do processo produtivo, a transferência da produção de segmentos 
de uma grande empresa para pequenos produtores, constituem exemplos típicos. 
 
Questão 5- Podemos caracterizar o empreendedorismo em dois tipos: empreendedorismo de 
oportunidade e de necessidade. Assinale entre as alternativas a seguir aquela que define o 
empreendedorismo de necessidade. 
 
caracteriza-se pelo oportunismo e pelo pragmatismo, colocando o interesse profissional acima dos valores 
morais, já que se trata de um negócio e não de uma ação social 
 
caracteriza-se por uma ação sistemática segundo valores morais elevados, como a solidariedade aos mais 
necessitados, agindo, no entanto, com pragmatismo 
 
caracteriza-se pela falta de inovação, age de forma planejada, aproveitando oportunidades como a 
carência de um determinado produto ou serviço que apresenta demanda acima da oferta. 
 
 responde à necessidade de geração de renda e tem seu crescimento principalmente em situações 
de crise, quando cresce o desemprego e avultam as dificuldades de sobrevivência 
 
caracteriza-se pela ação planejada, criativa e racional, analisa as condições de mercado e age com senso 
de oportunidade, principalmente em conjunturas de crescimento econômico 
 
Explicação: A atividade empreendedora vem se desenvolvendo continuamente no Brasil, que está entre os 
países em que o empreendedorismo mais cresce. Este fato está associado a vários fatores. Um deles, de 
natureza ontológica, estaria relacionado ao que seria o perfil ou à própria característica cultural, 
comportamental e existencial do brasileiro: pouco afeito aos ritos da organização e do planejamento, mas 
criativo, habituado ao improviso, e, portanto, com talento para a inovação. Em outra dimensão, na 
circunscrição do mundo material, o engajamento ao empreendedorismo em nossa sociedade estaria 
relacionado às dificuldades e restrições do mundo do trabalho, principalmente, portanto não apenas, em 
situações de crise. Às condições de trabalho, de remuneração nem sempre compensadora, e à 
instabilidade no emprego em face de realidades cíclicas de crise, se somam traços de individualismo. É o 
caso, por exemplo, da crença na capacidade individual de realização, distante do enquadramento dos 
regulamentos, das hierarquias funcionais, da disciplina do trabalho coletivo e dos processos produtivos de 
rotina racional e repetitiva. São aspectos opostos à uma natureza criativa, pouco afeita à disciplina, aos 
ritos do planejamento e da atividade organizada, que guarda sentimento de ojeriza ao improviso. 
Para o profissional em formação, como para os que já se encontram no mercado, a atividade 
empreendedora tem sido, e pode ser mais ainda, uma opção, fora da tradicional condição de emprego, 
com contrato e direitos trabalhistas. Já que a estabilidade no emprego deixou de ser uma regra, a atividade 
empreendedora pode ser um amparo ou mesmo uma alternativa desde sempre. No capitalismo 
globalizado, da intensificação tecnológica, da reestruturação produtiva e do desemprego estrutural, o 
empreendedorismo pode ser um bom caminho. Sejapara compensar as agruras do desemprego e manter 
atendidas as necessidades da sobrevivência; seja como investimento profissional, atento às oportunidades 
que resultam de brechas produzidas pelos novos processos de produção, que buscam agilidade e redução 
de custos. As terceirizações de partes do processo produtivo, a transferência da produção de segmentos 
de uma grande empresa para pequenos produtores, constituem exemplos típicos. 
 
Questão 6- Entende-se como empreendedorismo qualquer tentativa de criação de um novo 
empreendimento, como, por exemplo, uma atividade autônoma, uma nova empresa ou a expansão de um 
empreendimento existente. É importante destacar que o foco principal é o indivíduo empreendedor, mais 
do que o empreendimento em si. Com base no perfil comportamental exercido pelo empreendedor, pode-
se afirmar que: 
 
Na esfera pública não há empreendedores. 
Um empreendedor planeja metas inalcançáveis e imensuráveis. 
Somente os empresários são empreendedores. 
Criatividade não é uma característica do empreendedor. 
 Um empreendedor deve ser persistente em seus propósitos. 
 
Explicação: A persistência é uma característica muito importante para o empreendedor, pois as coisas nem 
sempre funcionam nas primeiras tentativas. 
 
Questão 7- Podemos caracterizar o empreendedorismo em dois tipos: empreendedorismo de 
oportunidade e de necessidade. Assinale entre as alternativas a seguir aquela que define o 
empreendedorismo de oportunidade: 
 
caracteriza-se pelo oportunismo e pelo pragmatismo, colocando o interesse profissional acima dos valores 
morais, já que se trata de um negócio e não de uma ação social 
 
caracteriza-se pela ação planejada, criativa e racional, com vistas a superar necessidades pessoais em 
situações em que o mercado de trabalho se encontra restrito 
 
responde à necessidade de geração de renda e tem seu crescimento principalmente em situações de crise, 
quando cresce o desemprego e avultam as dificuldades de sobrevivência 
 
 caracteriza-se pela inovação, age de forma planejada, aproveitando oportunidades como a 
carência de um determinado produto ou serviço que apresenta demanda acima da oferta 
 
caracteriza-se por uma ação intuitiva, voltada à superação de uma necessidade pessoal, em situações 
próximas â condição de pleno emprego. 
 
Explicação: A atividade empreendedora vem se desenvolvendo continuamente no Brasil, que está entre os 
países em que o empreendedorismo mais cresce. Este fato está associado a vários fatores. Um deles, de 
natureza ontológica, estaria relacionado ao que seria o perfil ou à própria característica cultural, 
comportamental e existencial do brasileiro: pouco afeito aos ritos da organização e do planejamento, mas 
criativo, habituado ao improviso, e, portanto, com talento para a inovação. Em outra dimensão, na 
circunscrição do mundo material, o engajamento ao empreendedorismo em nossa sociedade estaria 
relacionado às dificuldades e restrições do mundo do trabalho, principalmente, portanto não apenas, em 
situações de crise. Às condições de trabalho, de remuneração nem sempre compensadora, e à 
instabilidade no emprego em face de realidades cíclicas de crise, se somam traços de individualismo. É o 
caso, por exemplo, da crença na capacidade individual de realização, distante do enquadramento dos 
regulamentos, das hierarquias funcionais, da disciplina do trabalho coletivo e dos processos produtivos de 
rotina racional e repetitiva. São aspectos opostos à uma natureza criativa, pouco afeita à disciplina, aos 
ritos do planejamento e da atividade organizada, que guarda sentimento de ojeriza ao improviso. 
Para o profissional em formação, como para os que já se encontram no mercado, a atividade 
empreendedora tem sido, e pode ser mais ainda, uma opção, fora da tradicional condição de emprego, 
com contrato e direitos trabalhistas. Já que a estabilidade no emprego deixou de ser uma regra, a atividade 
empreendedora pode ser um amparo ou mesmo uma alternativa desde sempre. No capitalismo 
globalizado, da intensificação tecnológica, da reestruturação produtiva e do desemprego estrutural, o 
empreendedorismo pode ser um bom caminho. Seja para compensar as agruras do desemprego e manter 
atendidas as necessidades da sobrevivência; seja como investimento profissional, atento às oportunidades 
que resultam de brechas produzidas pelos novos processos de produção, que buscam agilidade e redução 
de custos. As terceirizações de partes do processo produtivo, a transferência da produção de segmentos 
de uma grande empresa para pequenos produtores, constituem exemplos típicos. 
 
PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL – AULA 9 
 
Questão 1- A inovação, que deve gerar benefícios reais, é um fator tão importante para o 
Empreendedorismo que pode apresentar-se de diversas formas, de acordo com o tipo de empreendimento 
ou objetivo a ser alcançado. 
Confira, abaixo, alguns exemplos de INOVAÇÃO que a empresa pode gerar e relacione-as com os exemplos 
a seguir: 
I- Inovação na Produção 
II- Inovação na Marca 
III- Inovação no Produto 
IV- Inovação no Negócio 
 
A- A cor Vermelho Ferrari é proveniente de uma inovação feita pela empresa automobilística, quando 
decidiu criar uma cor específica para seus automóveis de corrida 
B- É muito comum, ao sair de uma concessionária com um carro zero, o comprador já está com seguro 
firmado, revisão agendada e outros benefícios. 
C- Até há poucos anos, o airbag era considerado fator de luxo no Brasil. Com a pressão da legislação e 
dos clientes, foi necessário incluí-los em todos os automóveis. 
D- A linha de montagem inaugurada por Henry Ford, no início do século XX, para produção em massa 
do automóvel Ford T, foi um marco para popularizar a venda de veículos. 
A relação entre INOVAÇÃO e os EXEMPLOS é: 
 
A - IV, B - III, C - II, D - I 
A - III, B - IV, C - I, D - II 
 A - II, B - IV, C - III, D - I 
A - III, B - I, C - IV, D - II 
A - I, B - II, C - III, D - IV 
 
Explicação: A - II, B - IV, C - III, D - I 
 
Questão 2- Criatividade é a capacidade de criar, de pensar diferente diante de uma realidade qualquer. A 
inovação é consequência da criatividade, aliada a outros fatores. As empresas, para ganharem espaço ou 
sobreviverem no mercado, estão constantemente se reinventando. A inovação é essencial: com ela uma 
empresa se torna capaz de gerar riqueza contínua, aumentar a produtividade e ser competitiva. Sendo 
assim, é correto afirmar que: 
 
 Profissionais criativos ganham destaque na empresa por serem capazes de inovar. 
A criatividade é algo que não é necessário em nosso currículo. 
As empresas hoje avaliam, mas não valorizam a criatividade. 
A criatividade é para poucos, portanto, você poderá ocupar um cargo sem saber criar. 
A criatividade nasce conosco, não temos como aprender. 
 
Explicação: a criatividade é valorizada atualmente e pode ser aprendida. 
 
Questão 3- Como a criatividade e a inovação se relacionam? 
 
A relação é indireta, pois a inovação é que proporciona a criatividade; 
 Considerando que a criatividade é a capacidade de criar, de pensar diferente diante de uma 
realidade qualquer, a inovação é consequência da criatividade, aliada a outros fatores; 
Não existe qualquer relação entre criatividade e inovação 
São atributos autônomos com qualidade importantes, mas independentes; 
São expressões sinônimas. 
 
Explicação: uma é consequência da outra. 
 
Questão 4- Por que o profissional precisa desenvolver a criatividade e inovar? 
 
São qualidades inatas importantes para pertencer a um grupo na empresa. 
A inovação é consequência para quem busca o mercado de trabalho. 
É um diferencial a ser obtido com a busca de uma formação no ensino superior. 
É preciso pensar e ter disposição para fazer algo diferente. 
 É preciso se adequar as demandas e exigências do mercado, sendo também fatores competitivos. 
 
Explicação: Atualmente, a inovação pode ser considerada um sinônimo de adaptação e, para que as 
empresas possam obter resultados e continuar na