ATIVIDADE (PSICOMETRIA )

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Exercícios de Psicometria cap.4
45. Que se pode fazer para reduzir os erros cometidos numa avaliação?
Para se evitar erros, deve se aplicar o instrumento de avaliação para os fins desejados, e ambos devem ser escolhidos de forma cuidadosa, levando-se em conta cada caso e situação. E considerar que na escala de avaliação, o instrumento avaliador é o ser humano e que este é possível de interferir com sua tendenciosidade, devendo estar atento para que seus erros se reduzam no Maximo possível.
46. Qual a principal vantagem do uso de um teste psicológico? Justifique 
A principal vantagem é o resultado eficiente, onde se traz informações acerca do domínio cognitivo, afetivo e psicomotor, e mais útil para a coleta de dados na área cognitiva.
47. Cite duas vantagens dos testes individuais.
É possível acompanhar o trabalho e as movimentações do cliente desde o inicio ate o termino. Podendo se possibilitar de um resultado muito mais rico.
48. Ao aplicar um teste padronizado, por que devemos ler as instruções exatamente como determina o manual?
Porque essas regras são formuladas previamente, por tanto todo sujeito precisa ser avaliado da mesma forma. Caso seja aplicado de maneira diferente ou com outras regras, o resultado final será comprometido. 
49. Quais as conseqüências que podem advir de um rapport inadequado entre examinando e examinador?
A influência do examinador pode favorecer ou desfavorecer o escore do examinando. Nos casos em que é extremamente necessária a presença do examinador para explicar a tarefa, observar atitudes, etc., sua personalidade e sua conduta influenciam consideravelmente no resultado. O teste é pessoal quando essa influência é bem evidente. 
54. Quais os requisitos fundamentais para a escolha de um teste?
O Controle das variáveis, orientações que segue para aplicar o teste. Ou seja, é preciso pensar que na psicologia o que se mede é uma variável definida como a característica que cada individuo possui em diferentes níveis, como ansiedade, agressividade, insegurança... Para avaliar essas coisas é preciso primeiro utilizar as regras claras que estão no teste. 
58. “Um teste é, fundamentalmente, uma medida objetiva e padronizada de uma amostragem do comportamento.” Explique o que significam as expressões sublinhadas.
A expressão sublinhada significa a função dos testes psicológicos que é medir diferenças entre indivíduos ou entre as reações de um mesmo individuo em diferentes ocasiões. Portanto a situação experimental padronizada serve como estimulo a um comportamento. Tal comportamento se avalia por uma comparação estatística com o de outros indivíduos colocados na mesma situação, o que permite classificar o sujeito examinado, seja quantitativamente, seja tipologicamente.
59. Em que difere um teste que mede apenas a velocidade de outro que mede apenas potência ou capacidade?
Como bem afirma Anastasi (1975), “a distinção entre testes de rapidez e de capacidade é de grau, e não permite uma divisão em dois grupos. Na realidade, a maioria dos testes depende, em diferentes proporções, tanto da rapidez quanto da capacidade. É importante saber qual a extensão da rapidez e da capacidade na realização de qualquer teste. Essa informação é essencial não apenas para a interpretação correta dos resultados obtidos em qualquer teste, mas também para a sua avaliação técnica”
81. Diferencie uma medida cujo método é psicométrico de outra cuja metodologia seja projetiva.
 Os testes psicométricos são aqueles que medem e quantificam o atributo, como testes de inteligência, atenção, concentração... Já o teste projetivo vai apresentar através de um perfil. Ou seja, um constructo de um processo psicológico como personalidade, escala de estresse. 
82. Que características um teste precisa ter para ser um teste padronizado? Por quê? 
Uniformidade do processo de aplicação, regras, padrões a ser seguido. É quando o autor escreve a forma como o teste deve ser aplicado, avaliado e interpretado. EX: se é preciso ser feito a lápis, os minutos de duração da aplicação do teste. Porque é preciso padronizar para não alterar o resultado sendo todos feitos da mesma medida.
83. Para que se usa uma tabela contida no manual de um teste?
 Serve para transformar os resultados brutos dos indivíduos em pontos da mesma natureza que os utilizados pelo grupo normativo. 
84. Dê um exemplo de um teste de rapidez. Como se o reconhece?
 Teste Toulouse-Pièron de atenção concentrada. Os testes puros de velocidade medem a rapidez de raciocínio ou execução de determinada tarefa. Caracterizam-se pelo tempo certo de administração e pelo fato de serem homogêneos, isto é, medirem o mesmo fator comum em todos os itens. Apresentam o mesmo grau de dificuldade, sendo seus itens muito fáceis para se ter como variável apenas a rapidez de execução. Seus resultados expressam-se em forma numérica, embora também se possa avaliar a qualidade da tarefa.
Aluno(a) - Danuzia Oliveira 600594964
 Juliana Silva 600601397