Fonética e Fonologia - avaliacar final

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	1.
	Para o aprendizado de determinado assunto, faz-se necessário o seu estudo específico ou científico. Isto não é diferente com relação ao estudo da linguagem. Para uma compreensão melhor de tudo que envolve a linguagem, existe um estudo específico. Sobre o nome específico deste estudo, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Semântica.
	
	b) Linguística.
	
	c) Patrística.
	
	d) Monolítica.
	 
	 
	2.
	As palavras são carregadas de sentido para os falantes. A linguagem é, ela própria criadora de significados e produtora de sentidos e como tal deve ser estudada. Conforme Bakhtin (1990), a linguagem é inseparável do fluxo da interação verbal e, portanto, não é transmitida como um produto acabado, mas como algo que se constitui continuadamente nessa corrente. Sobre a linguagem no processo de alfabetização, analise as sentenças a seguir: 
I- Primeiro falamos uma língua e depois vamos nos apropriando dela. Nesse processo, a oralidade é fundamental para a alfabetização. Pela fala as crianças constituem-se sujeitos capacitados para a aprendizagem. 
II- O estudo da linguagem requer que a oralidade e a escrita sejam trabalhadas de forma a serem consideradas as suas diferenças e, ao mesmo tempo, suas similaridades, usos e funções. 
III- A fala da criança é tão importante quanto as ações dela decorrentes para o alcance dos objetivos educacionais. 
IV- No processo de aprendizagem da criança, o aprendizado da fala e da escrita se dá de forma espontânea e independente, no contexto de convívio entre os pares. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BAKHTIN, Mikhail. Questões de literatura e estética. São Paulo: Hucitec, 1990.
	
	a) Somente a sentença I está correta.
	
	b) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	c) As sentençãs III e IV estão corretas.
	
	d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 
	 
	3.
	Rodrigues (1993 apud QUADRO; KARNOPP, 1997) apresenta uma reflexão sobre a língua de sinais e sua aquisição por crianças surdas. Ele faz sua análise de um ponto de vista biológico e chegou a algumas conclusões. A respeito destas conclusões, analise as sentenças a seguir: 
I- Se as línguas de sinais são línguas naturais, então seu aprendizado tem período crítico.
II- Se as línguas de sinais são organizadas no cérebro da mesma forma que as línguas orais, então as línguas de sinais são naturais.
III- Se as línguas de sinais não têm período crítico, então as crianças surdas estão iniciando no tempo certo seu aprendizado.
IV- Se a natureza compensa parcialmente a falta da audição, aumentando a capacidade visual dos surdos, então está sendo ignorada a maior habilidade dos surdos quando lhes é imposta uma língua oral em vez da língua de sinais.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: QUADROS, R. M.; KARNOPP, L. B. Língua brasileira de sinais: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.
	
	a) As sentenças II e III estão corretas.
	
	b) Somente a sentença IV está correta.
	
	c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	
	d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 
	 
	4.
	Como é do conhecimento geral dos brasileiros, o Português é uma língua oficial no Brasil. O que muitas pessoas desconhecem é o fato de que a Libras também é uma língua oficial em nosso país.  A Lei nº 10.436 de 24 de 2002 foi quem estabeleceu isto. Conforme o Decreto nº 5.626, de 2005, ela está devidamente regulamentada e apresenta total apoio à educação dos surdos. Sobre as línguas de sinais, analise as sentenças a seguir:
I- As pessoas que conhecem e usam a Libras expressam tanto pensamentos simples como também os pensamentos mais complexos, como se faz em outras línguas. 
II- A Libras é considerada uma língua visuoespacial, isto é, a expressão facial e corporal é utilizada para fazer diversas coisas como: afirmações, negações, questionamentos, enfatizar, omitir, salientar, demonstrar desconfiança etc.
III- A língua brasileira de sinais (Libras) é reconhecida pela linguística como uma língua, entretanto, com diversos aspectos que deixam a desejar quando comparada com outras línguas, pois não trabalha com aspectos sintáticos. 
IV-   A língua brasileira de sinais (Libras) é reconhecida pela linguística como uma língua viva e autônoma. Ela é constituída de aspectos fonológicos, sintáticos, morfológicos e semânticos próprios.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm. Acesso em: 21 ago. 2018.
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2005/Decreto/D5626.htm. Acesso em: 21 ago. 2018.
	
	a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
	
	b) Somente a sentença III está correta.
	
	c) As sentenças III e IV estão corretas.
	
	d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 
	 
	5.
	As diferentes formas que as línguas assumem, dentro de uma sociedade, sejam elas ouvintes ou surdas, surgem por causa da indissociabilidade de quatro realidades, que são: língua, cultura, identidade e povo. Cabe também destacar que é possível estabelecermos propriedades que são próprias a todas as línguas naturais. De acordo com Lyons (1981), existem algumas propriedades que podem ser destacadas. A respeito destas propriedades, analise as sentenças a seguir:
I- A língua permite expressar emoções e sentimentos, permitindo que se dê ordens, que se estabeleçam relações temporais, fazendo referência ao que existe e ao que não existe. Isto é chamado de versatilidade e flexibilidade. 
II- É a possibilidade que todos os sistemas linguísticos dão aos usuários de compreender um número indefinido de enunciados sem conhecê-los anteriormente. Isto é chamado de criatividade/produtividade. 
III- Está relacionada à falta de conexão entre forma e significado. Isso quer dizer que não existe uma conexão intrínseca obrigatória entre a palavra 'casa' e o objeto que ela simboliza, por exemplo. Isto é chamado de arbitrariedade. 
IV- Restrições que as línguas apresentam na desorganização dos seus elementos. Isso significa que ao se produzir um enunciado em português, por exemplo, a combinação das palavras nas frases não é restrita. Isto é chamado de lugar comum. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LYONS, J. Linguagem e linguística: uma introdução. Rio de Janeiro: Zahar, 1981.
	
	a) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	b) As sentenças I e IV estão corretas.
	
	c) Somente a sentença II está correta.
	
	d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 
	 
	6.
	O ser humano se comunica desde o seu nascimento. Para isto, ele faz uso da linguagem verbal e não verbal. A comunicação é um processo contínuo e constante na vida das pessoas por meio da linguagem. Entretanto, é importante diferenciar a linguagem verbal e não verbal. Sobre a linguagem não verbal, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Conversa informal; placas de trânsito; whatsapp.
	
	b) Carta; e-mail; sinais de trânsito.
	
	c) Gestos; imagens; tom de voz.
	
	d) Memorandos; leis; símbolos.
	 
	 
	7.
	O estudo da morfologia tem a ver com o estudo das palavras isoladamente. Assim também ocorre com a Libras, e não dentro de uma frase ou período, e está agrupada em dez classes de palavras (ou classes gramaticais), a saber: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. Com relação aos verbos, eles estão divididos em três classes. Sobre as três classes, analise as sentenças a seguir:
I- Os verbos simples: são os verbos sem concordância. Eles não flexionam em pessoas e números, por exemplo: trabalhar, gostar, amar, aprender, estudar, brincar.
II- Os verbos espaciais: estes verbos estão relacionados ao espaço do corpo. Eles são indicados pelo espaço que se utiliza para realizar o movimento vinculado a uma determinada parte do corpo. Exemplos: pegar, encostar etc.
II- Os verbos com concordância: são os verbos que flexionam em pessoas e números - têm movimento. Exemplos: dar, mostrar, perguntar, avisar, entregar etc.
III- Os verbos espaciais: estes verbos têm ação e direção. Eles têm uma forma icônica na maneirade realizar o sinal. Exemplos: ir, vir, chegar etc.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	
	b) As sentenças I e II estão corretas.
	
	c) Somente a sentença IV está correta.
	
	d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 
	 
	8.
	A linguagem é o sistema que o ser humano utiliza para comunicar suas ideias e pensamentos. Não havendo a linguagem não há como haver comunicação entre os seres. Contudo, existem vários tipos de linguagem, isto é, não há uma única forma de fazer este processo. No dia a dia, fazemos uso da linguagem verbal e não verbal. Sobre a linguagem não verbal, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) Jornais.
	
	b) Conversas.
	
	c) Mensagens de textos.
	
	d) Gestos.
	 
	 
	9.
	No estudo da Libras existe o signo linguístico da mesma forma que nas outras línguas. O signo linguístico da língua de sinais dá origem ao significado, de caráter conceitual, e, por outro lado, cria o significante, imagem ótica (no caso de língua de sinais) ou mental (no caso de língua oral). Juntos, formam o signo linguístico. Para a criação do significante, é, pois, necessário que se tenha um sentido, um significado. É importante ressaltar que existe uma oposição entre arbitrariedade e iconicidade do signo linguístico das línguas de sinais. Sobre os sinais arbitrários em Libras, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) São os sinais da Libras que são produzidos espontaneamente, sem a necessidade de aprendizado.
	
	b) São os sinais da Libras que não mantêm nenhuma semelhança com o dado da realidade que representam.
	
	c) São os sinais da Libras que mantêm relação exata com a realidade que representa.
	
	d) São os sinais da Libras, gestos que fazem alusão à imagem do seu significado.
	 
	 
	10.
	Significado é o conteúdo semântico de um signo, o qual está condicionado pelo sistema e pelo contexto. O significado (aspecto conceitual) é estabelecido a partir do seu vínculo com o significante (aspecto material) no signo linguístico. Sobre o que é um signo linguístico, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) É a unidade máxima de uma oração.
	
	b) É o estudo da morfologia das línguas de sinais.
	
	c) É o estudo da sintaxe no Português.
	
	d) É a unidade mínima de uma oração.
	 
	 
	11.
	(ENADE, 2017) Um aluno da rede pública de ensino, com 11 anos de idade, está matriculado no 5° ano do Ensino Fundamental e tem surdez profunda bilateral. Ele é bem-humorado, brincalhão e bastante sociável. É fluente na língua brasileira de sinais (LIBRAS), mas apresenta dificuldades de leitura e escrita da língua portuguesa. Tem potencial cognitivo elevado, embora necessite de constante interferência e auxílio da professora para realizar suas atividades. 
Considerando a situação apresentada e o que estabelece a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, deve-se assegurar a esse aluno:
FONTE: <http://www.cepae.faced.ufu.br>. Acesso em: 7 de jul. de 2017 (adaptado).
	
	a) Escolarização que atenda à proposta educacional bilíngue, considerando-se a língua de sinais como primeira língua.
	
	b) Processo avaliativo que priorize o uso da língua portuguesa na modalidade escrita, dada a importância da manutenção  do registro da aprendizagem.
	
	c) Ensino da língua brasileira de sinais (LIBRAS) após a aquisição da língua portuguesa na modalidade escrita, em processo análogo ao da alfabetização de aluno ouvinte.
	
	d) Atendimento educacional especializado, priorizando o ensino da língua portuguesa, de modo a garantir a educação bilíngue.
	 
	 
	12.
	(ENADE, 2011) O seguinte diálogo entre uma mãe (A) e sua filha de 2 anos (N) foi transcrito como foi falado.
A: "E o que você fez, depois, meu bem?"
N: "Eu fazi o favô de i lá pa ela."
A: "Ah, é? E daí?"
N: "Eu tússi o pacotchi pa ela."
A: "Que lindinha! Você gosta da vovó?"
N: "Eu amu ela."
De acordo com o entendimento atual de linguagem e de sua aquisição, essa fala é um bom exemplo para ser usado por um professor em sala de aula porque revela que:
	
	a) N, como ainda é nova, está errando muito no seu modo de falar, porque não interiorizou a gramática padrão.
	
	b) A, como mãe e interlocutora adulta, não corrige a filha, porque desconhece a gramática normativa e, assim, aceita
tudo o que é dito pela filha pequena.
	
	c) N, como interlocutora, está aprendendo sua língua na interação, pautada pelo foco na comunicação.
	
	d) A, como mãe e interlocutora adulta, não corrige a filha, mas deveria corrigi-la para ela aprender a metalinguagem.
	 
	 
INSTRUÇÕES PARA CPA
	a)
	A Avaliação Institucional é realizada pela Comissão Própria de Avaliação ? CPA.
	b)
	A CPA tem como meta construir um planejamento institucional, guiado pela gestão participativa e pela autonomia universitária.
	c)
	Sua opinião fomenta a realização de melhorias na qualidade do seu curso.
	d)
	Leia cuidadosamente cada uma das questões e escolha a alternativa que responde cada uma delas.
	e)
	As alternativas correspondem às seguintes notas: a) Insatisfeito: 1,25; b) Satisfeito: 2,5;c) Muito bom: 3,75 e d) Excelente: 5
	1.
	Satisfação com o livro didático da disciplina em curso.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	2.
	Satisfação com as videoaulas da disciplina em curso, disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	3.
	Satisfação com os recursos interativos e animações (objetos de aprendizagem) da disciplina em curso, disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	4.
	Satisfação com a trilha de aprendizagem da disciplina em curso, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	5.
	Satisfação geral com o material didático da disciplina em curso, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	6.
	Satisfação com o tutor da turma do polo de apoio presencial (atende às dúvidas, orienta a leitura dos materiais disponíveis na trilha da disciplina em curso, no Ambiente Virtual de Aprendizagem).
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	7.
	Satisfação com o tutor da turma do polo de apoio presencial (acompanha os seminários da prática ou interdisciplinares, projeto de ensino, trabalho de conclusão de curso, estágio).
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	8.
	Satisfação geral com o(a) tutor(a) da sua turma do polo de apoio presencial na disciplina em curso.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	9.
	A sala de aula do polo de apoio presencial é limpa, iluminada, ventilada, acessível, com acústica e comodidade adequadas ao número de acadêmicos da turma?
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	10.
	Os laboratórios de prática do polo de apoio presencial atendem aos aspectos: quantidade de equipamentos adequada aos espaços físicos e acadêmicos, adequação ao currículo, acessibilidade, atualização de equipamentos, disponibilidade de insumos, apoio técnico e manutenção de equipamentos?
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	11.
	Em relação à biblioteca, o acervo virtual é adequado aos conteúdos do curso e há espaço para estudos individuais e em grupo?
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar12.
	Em relação aos espaços de convivência e de alimentação no polo, estes são adequados quanto à acessibilidade, à dimensão para a integração entre os estudantes do polo e à existência de serviços variados e adequados?
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	13.
	Os laboratórios de informática do polo de apoio presencial para o curso atendem os aspectos: horário de atendimento, quantidade de equipamentos relativa ao número total de usuários, acessibilidade, atualização de equipamentos e softwares e adequações do espaço físico.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	14.
	Em relação aos espaços de uso comum, o polo de apoio presencial dispõe de banheiros masculinos, femininos, familiares e fraldários, em condições adequadas, que atendem às necessidades dos acadêmicos.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	15.
	O polo possui secretaria adequada para atendimento em relação à acessibilidade e à quantidade de funcionários para apoio administrativo e acadêmico.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	16.
	Satisfação quanto à cordialidade do atendimento na secretaria do polo em que você estuda.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
	17.
	Satisfação quanto ao repasse de informações corretas na secretaria do polo em que você estuda.
	
	a) Insatisfeito
	
	b) Satisfeito
	
	c) Muito bom
	
	d) Excelente
	
	e) Desconheço/Não sei opinar
	 
	 
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