Prova 3 desenvolvimento e gestão de pessoas

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Acadêmico: Edneia Maria Ramos (952989)
Disciplina: Gestão e Desenvolvimento de Pessoas (PED90)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512705) ( peso.:3,00)
Prova: 17785931
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As organizações, com o passar dos anos, alteraram a concepção na área de Relações Humanas, em que o foco deixou de ser somente a produção de bens. Alguns temas
passaram a integrar as preocupações dos gestores, como a manutenção das relações entre os funcionários de forma favorável. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a
definição conceitual de Ética, presente atualmente nas empresas:
 a) Define a forma correta de se agir, pensar e sentir, baseada nas leis religiosas que regem o território, sugerindo obediência.
 b) Consiste na reflexão sobre as maneiras de viver e conviver de forma favorável, diz respeito às relações estabelecidas entre as pessoas.
 c) Indica a vontade da pessoa em agir, no desejo de realizar algo segundo seus pensamentos, suas intenções e crenças.
 d) Aponta para a intencionalidade subjetiva de uma pessoa perante os demais, as intenções que não se percebem claramente no cotidiano.
2. Estudos sobre a Gestão de Pessoas remetem a aspectos inerentes da cultura e estrutura da organização que a elabora. Também compreende aspectos referentes ao ambiente, à
tecnologia, aos processos internos e outras situações referentes às relações que ocorrem na empresa. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o principal foco da área de
Recursos Humanos:
 a) Administração das relações entre as pessoas e organizações, consideradas como parceiras e não somente como recursos no negócio.
 b) Contratar, demitir, organizar férias, salários e outros benefícios que condizem com as leis trabalhistas aos funcionários.
 c) Organizar as contratações realizadas pela empresa, pensando em obter os melhores profissionais do mercado de trabalho.
 d) Soliticar ao grupo de servidores a atualização cadastral, envio de currículos atualizados para manter em ordem a ficha funcional.
3. A palavra sustentável, no latim sustentare, significa sustentar, defender, favorecer, conservar ou cuidar. O termo surgiu na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente
Humano, ocorrida em Estocolmo, em 1972. O evento discutiu sobre a relação do homem com o meio ambiente e as consequências de suas ações. Sobre o conceito e as
características que definem o desenvolvimento sustentável, analise as sentenças a seguir: 
I- Preocupa-se com as necessidades do presente e prevê ações para as futuras gerações. 
II- Defende a preservação somente da flora terrestre, proibindo o desmatamento de grandes áreas. 
III- Defende o desenvolvimento econômico baseado no interesse da conservação dos ecossistemas. 
IV- A economia precisa se desenvolver considerando os aspectos relacionados à biodiversidade. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
4. A Gestão de Pessoas consistia em um departamento fechado e isolado da organização que atendia serviços destinados às escalas salariais, processo referentes à carreira dos
funcionários, isentos da preocupação estratégica das organizações. Atualmente, a Gestão de Pessoas assume outra perspectiva voltada ao atendimento das expectativas da
organização, com uma comunicação menos impessoal com os funcionários. Sobre as características dos processos que englobam os trabalhos realizados pela Gestão de Pessoas,
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Processos de desenvolver pessoas. 
II- Processos de manter pessoas. 
III- Processos de monitorar pessoas. 
IV- Processos de agregar pessoas. 
( ) São processos que compreendem ações que auxiliam na estruturação de condições ambientais ou psicológicas para as pessoas. 
( ) São processos que preveem a capacitação e a sofisticação do desenvolvimento profissional e pessoal das pessoas. 
( ) São processos voltados para determinar, orientar e acompanhar as tarefas que as pessoas desempenharão nas organizações. 
( ) São processos que controlam e acompanham as atividades desenvolvidas e os resultados conquistados pelas pessoas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III - IV.
 b) III - II - IV - I.
 c) IV - III - I - II.
 d) II - I - IV - III.
5. A escola consiste numa das formas de organização compreendida como uma unidade social que abriga relacionamentos e interações humanas. A escola adquiriu traços culturais
que permitem incidir na formação de valores, modos de agir e significados no público que a frequenta. Sobre os aspectos que caracterizam a cultura organizacional da Gestão
Escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Compreende condições econômicas, estrutura e cultura organizacional, participação, liderança, avaliação e remuneração. 
( ) Considera o ambiente interno, onde as pessoas convivem e mantém seus relacionamentos de acordo com a motivação. 
( ) A qualidade do ambiente interno varia conforme as atitudes e comportamentos, de acordo com os valores da organização. 
( ) Incide na observação das condutas dos funcionários para que sigam corretamente o prescrito nas suas funções. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - V - F.
6. A gestão participativa se encontra relacionada a alguns aspectos como participação, vantagens, relações de poder, benefícios, também quanto ao papel do colaborador e do gestor.
Assim, a gestão participativa consiste numa estrutura descentralizada que visa ao relacionamento cooperativo, com o objetivo de superar conflitos internos e mudanças nas relações
de trabalho. Sobre as características da gestão participativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Almeja a efetivação de estruturas descentralizadas dentro das organizações. 
( ) Propicia a diversidade de ideias sobre um mesmo assunto discutido. 
( ) O poder é organizado de forma centralizada para uma melhor gestão. 
( ) Elabora situações que promovam a transparência das ações na organização. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - F - V.
7. As organizações modificaram a concepção administrativa, conforme as mudanças que ocorreram ao longo dos anos na sociedade. Outrora baseada na submissão, reprodução e
punição dos funcionários, voltou-se para uma reestruturação conceitual administrativa, considerando o desenvolvimento das competências. Sobre as características que
compreendem uma gestão por competências, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Conhecimento. 
II- Habilidade. 
III- Atitudes. 
IV- Julgamento. 
( ) Constitui no processo de análise das situações para uma ação coerente com o que foi observado. 
( ) Materializa na prática o saber compreendido, mais precisamente o saber fazer na ação o que se tem conhecimento. 
( ) Designa as formas de agir do funcionário com os seus pares, como age nas interações sociais. 
( ) Consiste no saber adquirido pela pessoa considerando aspectos técnicos, conceituais e teóricos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I - IV.
 b) IV - II - III - I.
 c) II - I - III - IV.
 d) I - II - IV - III.
8. Atualmente, os processos de desenvolvimento de pessoas nas organizações preconizam a mudança, a inovação e a criatividade nas ações desenvolvidas por seus funcionários.
Desta forma, o desenvolvimento envolve três setores distintos: treinamento, desenvolvimento de pessoas e desenvolvimento organizacional. Sobre as características que compõem
o processo de desenvolvimento de pessoas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Atua no desenvolvimento individual do funcionário, mais precisamenteem como aprendem e se desenvolvem. 
( ) Expõe atividades de desenvolvimento quando é necessário treinar um funcionário para um cargo. 
( ) Possui a autoridade de convocar e inscrever o funcionário em determinado curso segundo a gestão. 
( ) Pretende orientar os funcionários no sentido de ampliarem suas habilidades para futuras responsabilidades. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - V - F.
9. A área de Gestão de Pessoas enfrenta na atualidade alguns desafios de diversas origens, como os avanços tecnológicos, a competitividade, o autogerenciamento de equipes, a
virtualização de empresas, entre outros. Desta forma, na contemporaneidade, há desafios e prioridades que as organizações necessitam se atentar para um desenvolvimento de
sucesso no século XXI. Sobre as características das prioridades que as organizações necessitam privilegiar no século XXI, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: 
( ) Ignorar a diversidade existente na sociedade porque não interfere nos lucros. 
( ) Estimular para que todos contribuam para a contenção de custos e esforços da gestão. 
( ) Como empregado desempenhar a função em parceria com os clientes na organização. 
( ) Priorizar e manter a rotina da função dos recursos humanos, evitando tumultos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) F - F - V - V.
10. Quando a sociedade decide sobre a importância de um juízo como condição coletiva e pertinente para qualquer situação, são integrados na forma de direitos ou deveres na
legislação. Sobre os aspectos intrínsecos à ética e à moral, à elaboração e à organização das leis na sociedade, analise as sentenças a seguir: 
I- A moral revela a vontade de um grupo privilegiado na sociedade, que determina as ações coletivas. 
II- A ética consiste numa ciência que estuda a organização e a estruturação da moral. 
III- Os códigos de ética determinam as condutas profissionais não baseadas no código moral. 
IV- A moral consiste nas invocações da consciência que determinam as opções nas ações cotidianas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
11. (ENADE, 2011) Uma escola estadual desenvolveu, no âmbito de seu planejamento curricular, um projeto de preservação do meio ambiente junto à comunidade, em parceria com
uma organização não-governamental (ONG). O projeto se referia à coleta seletiva e ao tratamento de lixo e teve efeitos tanto no aspecto geral da escola quanto no bairro. Para se
concretizar na prática educativa, o planejamento no qual se inseriu o projeto deve ter sido construído com base:
 a) No estudo da Cultura, visando à manutenção do pensamento hegemônico e, por decorrência, da estrutura social.
 b) Nos pressupostos que estruturam a criação da ONG.
 c) Na análise das técnicas de ensino, haja vista a neutralidade que apresentam, quando devidamente utilizadas.
 d) No estudo do contexto cultural, político e econômico da comunidade escolar e do seu entorno.
12. (ENADE, 2011) A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente utilizada é a que procura atender às necessidades atuais sem comprometer a capacidade das
gerações futuras. O mundo assiste a um questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na economia e também na cultura política. A crise ambiental no planeta, quando
traduzida na mudança climática, é uma ameaça real ao pleno desenvolvimento das potencialidades dos países. O Brasil está em uma posição privilegiada para enfrentar os enormes
desafios que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o desenvolvimento: parte significativa da biodiversidade e da água doce existentes no planeta; grande extensão de
terras cultiváveis; diversidade étnica e cultural e rica variedade de reservas naturais. O campo do desenvolvimento sustentável pode ser conceitualmente dividido em três
componentes: sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econômica e sustentabilidade sociopolítica. Nesse contexto, o desenvolvimento sustentável pressupõe:
 a) A redefinição de critérios e instrumentos de avaliação de custo-benefício que reflitam os efeitos socioeconômicos e os valores reais do consumo e da preservação.
 b) A redução do consumo das reservas naturais com a consequente estagnação do desenvolvimento econômico e tecnológico.
 c) O reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem ilimitados, deve ser traçado um novo modelo de desenvolvimento econômico para a humanidade.
 d) A preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que não justifica a desaceleração do desenvolvimento econômico e político de uma sociedade.
Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas.