Apresentação em power point. A arte da dança na educação infantil.

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A Arte da 
Dança na 
Educação Infantil
A Arte da Dança na Educação Infantil
Introdução 
 Nosso trabalho consiste em uma pesquisa visando a explicação da importância da dança no âmbito escolar voltado para a Educação Infantil, de acordo com os parâmetros estabelecidos no Volume 6 (Arte) dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). 
 A importância da dança não somente como manifestação artística, mas como tornar o corpo um meio de autoconhecimento. Nesse contexto, é de extrema importância a inserção da dança nas escolas para estímulo constante das emoções, sensações e percepções., sendo também de grande importância para o desenvolvimento motor do indivíduo, sendo ele portador de alguma deficiência ou não.
A Arte da Dança na Educação Infantil
O que é a dança?
A dança é uma prática social, cultural e histórica que existe desde a antiguidade da humanidade.
Ela pode representar rituais, ser espetáculos performáticos ou atividade promotora do autoconhecimento do indivíduo.
Para sua realização basta que o sujeito utilize seu próprio corpo como instrumento capaz de expressar ao mundo 
sentimentos e ideias.
E é por meio dos movimentos, realizados em sintonia com ritmos e cadências variadas, que são construídas as mensagens do ato comunicativo.
A Arte da Dança na Educação Infantil
A importância da dança na educação infantil
Segundo o filósofo francês Roger Garaudy, aprender a dançar é tão importante para uma criança quanto aprender geografia ou matemática.
A educação infantil desempenha um papel fundamental para o 
desenvolvimento integral da criança, em suas respectivas atividades realizadas diariamente. 
Dentre estas atividades está relacionada à dança como um instrumento pedagógico indispensável. 
Mas a dança em si, para esta faixa etária, tem que ser inserida como um 
processo de busca de movimentos livres e espontâneos, sem ser determinados. 
A Arte da Dança na Educação Infantil
Como a dança deve ser abordada na escola?
É importante compreender que no ambiente escolar, a dança não deve ser disseminada como uma prática para o espetáculo.
Ela precisa ser trabalhada de uma maneira lúdica, permitindo que o aluno descubra mais sobre seu próprio corpo e sobre o ambiente com o qual interage.
É por meio do ato de dançar descontraidamente que a criança consegue perceber o espaço ao seu redor, os colegas que dançam com ela, o ritmo e a melodia da música que toca, o peso de seu próprio corpo, entre outros.
A Arte da Dança na Educação Infantil
Contribuições da dança na educação infantil:
Descoberta do próprio corpo e das possibilidades de movimento;
Estímulo da criatividade e formas variadas de expressar sentimentos;
Ganho de autonomia e inteligência cinestésica-corporal;
Aumento da sensibilidade às experiencias vivenciadas;
Obtenção de novas formas de olhar o mundo;
Desenvolvimento de coordenação motora, força, flexibilidade, resistência, etc.;
Ampliação da auto estima;
Criação de elos afetivos e sociais;
Conhecimento sobre a cultura, a historia e o mundo de uma maneira geral;
Construção de uma identidade individual.
A Arte da Dança na Educação Infantil
		 Planejamento de aulas
	Tema	Dança
	Faixa etária	4​ - 5 anos (1º ano) 
	Duração	45​ - 60 min. 
	Conteúdos	Músicas, jogos, danças e atividade prática. ​
	Objetivos gerais	Introduzir os alunos o tema “Dança”, visando a construção do conhecimento do tema com atividades. 
	Objetivos específicos	Apresentar a turma o tema por meio de explicação simples e completa; 
Desenvolver jogos corporais de dança, trabalhando os aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais; 
Desenvolver a coordenação motora, a percepção do corpo, do espaço em relação ao outro e do uso do espaço geral; 
Trabalhar/estimular o lúdico e a criatividade. 
A Arte da Dança na Educação Infantil
		 Planejamento de aulas
	Metodologia	Primeiramente será realizada a explicação de forma simples e​	completa sobre o que é dança (introduzindo o assunto à turma); 
Logo, a turma será dividida em duplas onde, ao som da música ou instrumento escolhido, o docente escolherá a parte do corpo que deve ser tocada, por exemplo: 
a mão encosta no pé, as duplas batem as mãos, todos pulam, entre outras. Posteriormente, um vídeo será reproduzido para que as crianças dancem livremente, sem que haja a necessidade de ditar os movimentos. 
Para finalizar, serão distribuídas folhas de ofício com atividade para pintar do tema dança, lápis colorido, canetinha e giz de cera para que os alunos possam colorir. 
	Sequencia de atividades	Atividade 1: Introdução do tema e explicação; ​	 
Atividade 2: Hora da dança; 
Atividade 3: Atividade para colorir. 
	Materiais / recursos	Livro, som, CD, instrumentos, vídeo, folha de atividade, lápis​	 colorido, canetinha, giz de cera.