Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
1. O Programa Brasil Alfabetizado foi criado em 2003 e está focado nos jovens, adultos e idosos. Este programa busca fechar lacunas deixadas nesta clientela e no sistema educacional. Sobre o objetivo deste programa, analise as afirmativas a seguir: I- O programa tem como objetivo alfabetizar crianças de 4 a 12 anos, bem como formar cidadãos críticos para a sociedade. II- O programa tem por objetivo alfabetizar jovens e adultos, alicerçando sua cidadania. III- O objetivo do programa é a valorização do sujeito, auxiliando na diminuição do analfabetismo em nosso país. IV- O programa tem por objetivo contribuir para a universalização do Ensino Fundamental para os jovens e adultos. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas II, III e IV estão corretas. b) Somente a afirmativa II está correta. c) As afirmativas I e II estão corretas. d) Somente a afirmativa IV está correta. 2. A formação de jovens e adultos, realizada através do EJA, deve ser compreendida como algo além de somente alfabetizar. O percurso formativo de educadores de jovens e adultos se constitui a partir de saberes advindos de três tipos de educação. Assim sendo, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Educação formal. II- Educação não-formal. III- Educação informal. ( ) Acontece ao longo da vida, não leva à certificação. ( ) Possui uma estrutura definida, é institucionalizada. ( ) Têm-se, muitas vezes, em oposição à educação oferecida na escola. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) III - I - II. b) I - II - III. c) II - I - III. d) III - II - I. 3. Dentre os movimentos que foram elaborados dentro da História da Educação de Jovens e Adultos, um destes movimentos surgiu através de outras instituições da sociedade: a MEB. Este movimento possui seus objetivos e é voltado para determinado público. Sobre os objetivos e o público a que são determinados este movimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas: ( ) O movimento é conhecido como Movimento da Educação Básica, tendo como objetivo trabalhar o científico com os trabalhadores da indústria. ( ) É conhecido como Movimento de Educação de Base, voltado para os trabalhadores do campo, buscando ampliar seus valores morais, físicos e espirituais. ( ) É conhecido como Movimento de Educação de Base, realizado pela Igreja, tendo em seu público-alvo trabalhadores do campo, enfatizando a arte e a cultura popular. ( ) O movimento é conhecido como Movimento da Educação de Bases Múltiplas, sendo seu alvo trabalhadores de siderúrgicas, enfatizando o sistema industrial. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) V - V - F - V. c) F - F - V - V. d) F - V - V - F. 4. A Constituição de 1988 é considerada um marco na história do país por fechar-se à Ditadura e abrir-se à Democracia e conceder direitos aos cidadãos que antes lhes eram inexistentes. Assim, muitos foram os benefícios dados aos cidadãos. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Garantir aos que não tiveram acesso à escola na idade própria a possibilidade de retomarem seus estudos. ( ) Erradicação da pobreza é algo que está distante de seus objetivos, pois são claras as dificuldades econômicas do país. ( ) Garantir somente aos jovens e adultos o acesso à escola para quem possuir a idade própria para frequentá-la. ( ) Todos os cidadãos brasileiros possuem o direto à obrigatoriedade e à gratuidade na educação básica. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - V - V. b) V - V - F - F. c) F - F - F - V. d) V - F - F - V. 5. A UNESCO define analfabeto funcional como toda pessoa que sabe escrever seu próprio nome, assim como lê e escreve frases simples, efetua cálculos básicos, porém é incapaz de interpretar o que lê e de usar a leitura e a escrita em atividades cotidianas, impossibilitando seu desenvolvimento pessoal e profissional. O analfabeto funcional não consegue extrair o sentido das palavras, colocar ideias no papel por meio da escrita, nem fazer operações matemáticas mais elaboradas. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: I- O analfabetismo funcional é um problema significativo em todos os países industrializados e em desenvolvimento, representado em todas as modalidades de ensino. II- No Brasil, o índice de analfabetismo funcional é medido entre as pessoas com mais de 20 anos que não completaram quatro anos de estudo formal. III- Há, atualmente, no país uma ação específica para combater o alfabetismo funcional. Esse público acaba sendo atendido pelos cursos de atenção. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a sentença I está correta. b) As sentenças I e III estão corretas. c) As sentenças II e III estão corretas. d) As sentenças I e II estão corretas. 6. A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei que, como o próprio nome descreve, estabelece as diretrizes e as bases da disposição do sistema educacional. Com a sanção da LDBEN - Lei 9.394/96, a Educação de Jovens e Adultos deixa de possuir a noção de ensino supletivo, passando a ser considerada: a) Como direito público subjetivo, voltada àqueles que comprovarem um determinado patamar de renda familiar. b) Como um mecanismo encarregado exclusivamente de formar mão de obra para a indústria para um período de crescimento e de globalização econômica. c) Mais uma modalidade da educação básica, com caráter permanente em que o indivíduo pode buscá-la ao longo de toda a sua vida como forma de desenvolver-se plenamente. d) Uma continuidade da Educação Básica, que passa a dividir-se em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 7. O Programa Brasil Alfabetizado (PBA) possui como objetivo promover a valorização dos cidadãos, auxiliando-os na superação do analfabetismo. Para este programa, existe determinado público-alvo. Qual seria este público? a) Somente adultos e idosos. b) Crianças e jovens de 3 a 17 anos. c) Jovens, adultos e idosos. d) Jovens na faixa etária de 18 a 23 anos. 8. As Diretrizes Nacionais Curriculares da Educação de Jovens e Adultos ressalta que a formação do docente para a EJA deve incluir, além das exigências formativas para todo e qualquer professor, competências relativas à complexidade diferencial desta modalidade de ensino. Qual é a competência com relação à formação contínua? a) A capacidade de dominar conteúdos selecionados das diferentes ciências e transmiti-los com eficiência aos alunos. b) A capacidade de dominar teoricamente todos os conteúdos a serem ensinados. c) A capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de situação, apoiada em conhecimentos, mas sem limitar-se a ele. d) A capacidade de dominar todas as situações que acontecem em sala de aula durante o processo de ensino e aprendizagem. 9. A educação que abre as portas para o século XXI faz com que sejam suprimidas as diferenças entre a educação formal inicial e a educação permanente. Desta forma, faz com que os alunos possam desenvolver suas capacidades através do estímulo dado pelos educadores. Assim, estamos tratando de que conceito? a) Educação de Jovens e Adultos. b) Educação ao Longo da Vida. c) Educação ao Longo dos Tempos. d) Educação Permanente. 10. A Cooperação Sul-Sul reuniu os países de língua portuguesa do Sul com temas pautados na educação de jovens e adultos. Muitas temáticas foram discutidas, podemos apontar algumas delas. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Elaboração de propostas de erradicação do analfabetismo. ( ) Resolução de questões em torno da formação dos formadores. ( ) Formação inicial e continuada dos alfabetizadores. ( ) Exclusão de parcerias com as universidades. Agora, assinale a alternativa que apresenta asequência CORRETA: a) V - V - V - F. b) V - F - F - V. c) V - F - V - F. d) F - F - V - V. Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
Compartilhar