Avaliação Online 4 AOL4 - Psicologia da Aprendizagem

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Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
1. Pergunta 1
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“Outro conceito inovador proposto por Vygotsky é o de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)”. Segundo Oliveira (1997), Vygotsky observou existirem atividades que podem ser realizadas sem a ajuda de outras pessoas, por corresponderem a conceitos já internalizados pelo indivíduo, ao que denominou nível de desenvolvimento real. Por outro lado, o nível de desenvolvimento potencial possibilita-nos realizar algumas tarefas com a ajuda de outras pessoas. A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) corresponde à distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes (VYGOTSKY, 1984, P. 97, apud OLIVEIRA, 1997, p. 60).
Observe as afirmações relacionadas com a Zona de Desenvolvimento Proximal, e assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam exemplos dela, e F, de falso, para as que não caracterizam.
I    -   ( ) Capacidade da criança solucionar problemas com a ajuda do outro. O que faz hoje com colaboração, poderá realizar sozinha amanhã.
II  -   ( ) são as capacidades mentais de solucionar problemas já alcançadas pela criança. Nela, as atividades são executadas sem o auxílio do outro.
III -    ( ) esta entre a zona de desenvolvimento real e a potencial. Refere-se a as funções em desenvolvimento.
IV -   ( ) conjunto de atividades que a criança não consegue realizar sozinha mas que, com a ajuda de alguém que lhe dê algumas orientações adequadas (um adulto ou outra criança mais experiente), ela consegue resolver.
V  -   ( ) Quando a criança não consegue resolver um problema sozinha mas após a ajuda de uma adulto o feito torna-se capaz, diz se que essa é a sua ZPD.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Correta
(A) F, F, V, F e V
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2. Pergunta 2
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“examinar o que, no psiquismo, constitui a condição de possibilidade da experiência, é, filosoficamente falando, colocar uma questão transcendental, no sentido mais rigorosamente kantiano desta palavra. Eis assim a questão que gostaria de colocar aqui: quando Freud produz a noção de realidade psíquica e quando ele começa a evidenciar nela a consistência autônoma e a examinar a determinação específica na organização de toda a vida psíquica do sujeito, será que sua pesquisa decorre de um inquérito estritamente empírico ou será que dá lugar — ainda que de modo implícito ou secreto — à dimensão do questionamento transcendental? Dito de outro modo: que relação a noção de realidade psíquica mantém com o transcendental?” (Baas, 2011).
A partir do exposto acima sobre Freud e o desenvolvimento Psíquico, leia as afirmativas abaixo.
I)   Freud dividiu a Psique humana em três entidades formadoras, que são id, ego e superego.
II)   Os estágios de desenvolvimento psicossexuais de Freud são indicadores para obstáculos ao crescimento psicológico.
III)   Para a teoria Psicanalitica os traumas ocorridos na infância prejudicam toda a psique humana, refletindo ao longo da vida. 
IV)   Para Freud os traumas na fase adulta não refletem obstáculos ao crescimento.
V)   Para Freud a Psique é formada na infância e após isso é imutável. 
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Correta
(D) As afirmativas I, II e ...
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3. Pergunta 3
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“A área central dos estudos piagetianos seria o terreno das formações cognitivas. Para Piaget (1971), as estruturas do conhecimento tornam-se necessárias ao cabo de um processo de desenvolvimento, sem o serem desde o início e não comportam programação prévia. Nas formações cognitivas a hereditariedade e a maturação se limitam a determinar as zonas de impossibilidade ou de possibilidade de aquisições. É esse o relevo das bases biológicas do psíquico.” (p.58).
A respeito da teoria Piagetiana responda a opção correta.
Correta
(A) Para essa teoria o ...
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4. Pergunta 4
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“para Vygotsky (1984), o aprendizado está profundamente relacionado com o desenvolvimento. Embora haja um processo de maturação do qual depende o organismo para se desenvolver, é o aprendizado que possibilita o despertar de processos internos de desenvolvimento (OLIVEIRA, 1997). As potencialidades inatas seriam condições capitais para o desenvolvimento do indivíduo, entretanto não seria o bastante, uma vez que essas potencialidades não teriam força motora em relação a esse desenvolvimento” (Filho, 2008).
O trecho acima se refere ao desenvolvimento humano. De acordo com a teoria histórica cultural do desenvolvimento, assinale a opção que condiz com essa teoria.
Correta
(A) Para Vygostky, a cognição...
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5. Pergunta 5
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“A psicologia social ainda estuda a interdependência entre os indivíduos, assim como o condicionamento humano, ou seja, como estímulos externos vividos em sociedade podem interferir no pensamento e, consequentemente, no comportamento da pessoa.
O desenvolvimento das pesquisas teóricas feitas no âmbito da psicologia social, principalmente na questão do condicionamento, é de autoria do psicólogo alemão-americano Kurt Lewin (1890 - 1947), considerado por muitos como o fundador da psicologia social” (Fonte: https://www.significados.com.br/psicologia-social/).
A respeito da Psicologia Social assinale a opção correspondente a essa teoria.
Incorreta
(A) Um postulado básico dessa... está correta
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1. 
Um postulado básico dessa disciplina é que as pessoas, por mais diversificadas que sejam, apresentam socialmente um comportamento distinto do que expressariam se estivessem isoladas, pois imersas na massa elas se encontram imbuídas de uma mente coletiva.
Resposta correta
2. 
Chamada também de “Terceira Força”, a primeira a segunda seriam a Psicanálise e o Behaviorismo.
3. 
Campo da Experiência ou campo fenomenal- contém tudo que se passa no organismo em qualquer momento, e que está disponível à consciência.
4. 
busca conhecer o ser humano, tentando humanizar seu aparelho psíquico, contrariando assim, a visão do homem como um ser condicionado pelo mundo externo. No existencialismo, o ser humano é visto como ponto de partida dos processos de reflexão, esse ser humano tem consciência do mundo que o cerca, dos fenômenos e da sua experiência consciente.
5. 
Surgiu em 1950 como uma reação as ideias deterministas da Psicanálise e do Behaviorismo, que buscavam entender o individuo através do inconsciente, nas questões biológicas e eventos passados ou como um organismo sujeito aos processos de condicionamento.
6. Pergunta 6
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“Conforme Libâneo & Freitas (2009), entre os anos de 1924 e 1934, Vygotsky iniciou uma pesquisa com a colaboração de psicólogos e pedagogos, entre eles A. N. Leontiev e A. R. Luria. Tal pesquisa embasou teoricamente a Psicologia histórico-cultural quanto às formulações sobre como origem e desenvolvimento do psiquismo, processos intelectuais, emoções, consciência, atividade, linguagem, desenvolvimento humano, processos intelectuais, emoções, consciência, atividade, linguagem, desenvolvimento humano, aprendizagem” (p.23).
A respeito dos processos formadores da psique, relacione cada qual com sua característica.
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Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Correta
(B) I – V - III - II – IV
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7. Pergunta 7
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O Ego, o Superego e o Id são instâncias da mente que formam a psique humana, de acordo com a Teoria da Personalidade, desenvolvida por Sigmund Freud em seus estudos sobre a Psicanálise.
Observe as afirmações relacionadas com o conceito da Psicanalise, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam exemplos destas estruturas, e F, de falso, para as que não caracterizam.
I-  ( ) O Ego é o mecanismo responsável pelo equilíbrio da psique, ele balanceia os impulsos do Id e do Superego.
II-   ( ) O Superego está relacionado aos valores morais e culturaisdo indivíduo
III-  ( ) As pessoas com falhas no seu desenvolvimento psicológico estão com ausência de umas dessas instâncias.
IV-  ( ) A falta de convivência social pode trazer para a criança, obstáculos ao crescimento, pois o Superego é formado a partir dessa interação. 
V-   ( ) Todas as pessoas nascem com o Id, a primeira estrutura a ser formada.
Correta
(E) V, V, F, V, V
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8. Pergunta 8
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Ainda a respeito da Psicologia Social , observe as afirmações relacionadas com essa teoria e em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam exemplos dela, e F, de falso, para as que não caracterizam.
I   -  ( ) Categorização Social - Processo mental de agrupar pessoas com características comuns em grupos. Muito desse trabalho é automático e espontâneo e ocorre sem que você perceba.
II   - ( ) Teorias implícitas de Personalidade- A partir das características, associamos alguém à um grupo social. Assim como a categorização social ela pode ser útil, mas também tem a desvantagem de extirpar a singularidade.
III   - ( ) Cognição Social- Processo de formação de impressões a respeito de outras pessoas, como interpretamos o significado do comportamento delas e como o nosso comportamento é afetado por nossas atitudes
IV   - ( ) Influência Social – Como o nosso comportamento é afetado por situações e por outras pessoas. Essas influências seriam por exemplo, a importância atribuída a uma figura de autoridade, o fato de ajudarmos ou não um estranho, um grupo que obedece ou não a regras.
V   - ( ) Campo da Experiência ou campo fenomenal- contém tudo que se passa no organismo em qualquer momento, e que está disponível à consciência
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Incorreta
(D) V, V, V, V e F está correta
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1. 
F, V, V, F e V
2. 
V, F, V, F e V
3. 
V, F, F, F e V
4. 
V, V, V, V e F
Resposta correta
5. 
F, F, V, F e V
9. Pergunta 9
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A área da Educação conta com diversos teóricos também da Psicologia, sendo assim, assinale V para os teóricos que pertencem a área da Educação e F para os que não pertencem.
I   -   ( ) M. Mead
II  -   ( ) A. Bandura
III  -    ( ) L. Vigotski 
IV -   ( ) J. Piaget
V  -   ( ) H. Wallon
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Correta
(A) F, V, V, V e V
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10. Pergunta 10
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As Teorias da Personalidade, são subdivisões da ciência psicológica que buscam compreender o indivíduo, para tal estudo, cada teoria o define diferentemente.
A partir do exposto acima, relacione cada característica com sua teoria.
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Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Correta
(A) IV – III- II – I -  ...