Acentuação-gráfica

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3Língua Portuguesa - Apostila 01
Língua portuguesa
apostila 01
a telespectadora não pediu a letra “e”: Carla poderia ter 
perguntado se era “e” de “egnorância”. 
(Daniel Castro)
Folha de São Paulo, 10/01/99
01) Na verdade, Carla Perez cometeu um erro primário de 
escrita: confundiu fonema com letra.
02) Fica enfatizada a falta de instrução da apresentadora 
quando, ao final da reportagem, Daniel Castro cita que caso 
a telespectadora pedisse a letra “e” Carla Perez poderia 
perguntar se era “e” de “egnorância”. 
04) Nas palavras apostou e isqueiro temos vogais, semivogais e 
consoantes, enquanto que na palavra tentam temos apenas 
vogais e consoantes.
08) A apresentadora percebeu o erro, mas preferiu não voltar 
atrás porque, afinal, conseguira entender a telespectadora.
16) temos dez fonemas nas palavras matemática e perguntando.
02. Assinale as afirmações falsas:
01) Na língua portuguesa, a vogal é o elemento básico, 
suficiente e indispensável para a formação das sílabas.
02) Na palavra cafézinho, E é vogal tônica.
04) Na palavra café, E é vogal tônica.
08) A única maneira de representar uma vogal nasal é sobrepor 
um til à letra que a simboliza.
16) Em campo e ontem, m é sinal de nasalização, ao passo 
que em maduro, é fonema.
03. Assinale o vocábulo que não apresenta encontro consonantal:
a) onde 
b) chafariz 
c) sentiu 
d) arruada 
e) fixo
04. O vocábulo SAMBA tem:
a) 5 letras e 5 fonemas 
b) 5 letras e 3 fonemas
c) 5 letras e 6 fonemas
d) 4 letras e 5 fonemas
e) 5 letras e 4 fonemas
05. Assinale o vocábulo com ditongo nasal crescente:
a) quando
b) zangou
c) misteriosos
d) vitória
e) moravam
06. A alternativa que apresenta uma incorreção é:
a) o fonema está diretamente ligado ao som da fala.
b) as letras são representações gráficas dos fonemas.
c) a palavra “tosse” possui quatro fonemas.
d) uma única letra pode representar fonemas diferentes.
e) a letra “h” sempre representa um fonema.
07. Só não existe hiato em:
a) miaram
b) ruído
c) defendiam
d) gratuito
e) haviam
08. O vocábulo inquietos apresenta:
a) 2 dígrafos e 1 ditongo crescente.
b) 1 dígrafo e 1 tritongo.
c) 2 dígrafos e 1 ditongo decrescente.
d) 2 dígrafos e 1 hiato.
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Antes de estudarmos as regrinhas de acentuação gráfica, 
devemos conhecer a classificação das palavras quanto à 
posição da sílaba tônica (sílaba pronunciada com maior 
intensidade).
Conforme a posição da sílaba tônica as palavras podem 
ser:
I) OXÍTONAS: a sílaba tônica é a última.
I) Ex: ves-ti-bu-LAR, ca-FÉ, pa-ra-BÉNS.
II) PAROXÍTONAS: a sílaba tônica é a penúltima.
II) Ex: FÁ-cil, re-VÓL-ver, esTREI-a.
III) PROPAROXÍTONAS:
III) Ex: MÉ-di-co, ÁR-vo-re.
MONOSSÍLABOS
São acentuados os monossílabos tônicos terminados em:
A(s): chá, pá, já, dá-lo.
E(s): mês, pé, vê-lo.
O(s): nó, vós, pô-la.
OXÍTONOS
Recebem acento as palavras oxítonas terminadas em:
A(s): guaraná, alvará, atrás, amá-la.
E(s): você, fazê-la, balé, chalés.
O(s): avô, avós, jiló, compô-la.
EM/ENS(s): armazém, parabéns, ninguém, tu deténs, 
ele detém.
PAROXÍTONOS
Levam acento gráfico as palavras paroxítonas terminadas 
em:
L: túnel, ágil
I(s): táxi, tênis
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Língua portuguesa
apostila 01
Língua Portuguesa - Apostila 01
N: hífen, abdômen
US: ônus, vírus
UM: álbum
UNS: álbuns
ON(s): próton, cátion, íons
R: fêmur, revólver
X: látex, tórax
Ã(s): órfã, ímãs
ÃO(s): órgão, bênçãos
PS: bíceps, fórceps
DITONGO ORAL seguido ou não de s: área, série, 
história, mágoa.
PROPAROXÍTONOS
TODAS as palavras proparoxítonas são acentuadas. 
Ex: exército, sílaba, lâmina.
REGRINHAS ESPECIAIS
HIATOS
1) Recebem acento agudo o I e o U tônicos, quando forem
a segunda vogal do hiato, nas seguintes condições:
*sozinhos na sílaba ou seguidos de S.
*não seguidos de NH.
Ex: juízo, baía, balaústre, juiz, rainha.
DITONGOS
São acentuados os ditongos abertos tônicos ÓI, ÉU e ÉI. 
Exemplos: herói, chapéu, anéis
ACENTUAÇÃO GRÁFICA E NOVO 
ACORDO ORTOGRÁFICO
Verbos TER e VIR:
• São acentuados na terceira pessoa do plural do presente 
do indicativo. Não no singular.
Ele vem aqui. / Eles vêm aqui.
Ela tem sorte. / Elas têm sorte.
• Seus derivados levam acento agudo na terceira pessoa 
do singular e acento circunflexo na terceira pessoa do 
plural (manter, deter, reter, conter, convir, intervir, advir 
etc.).
Acento diferencial
Algumas palavras possuem a mesma escrita (homógrafas), 
porém, pronúncia diferente, por isso recebem um acento 
diferencial. Note que, em alguns casos, a ausência deste 
acento pode causar uma confusão no entendimento do 
contexto frasal.
Verbos PODER e POR
O verbo poder é acentuado para diferenciar o tempo 
verbal.
Ele não pode vir à reunião. - presente do indicativo da 3ª 
pessoa do singular.
Ele não pôde vir à reunião. - pretérito perfeito do indicativo 
da 3ª pessoa do singular.
Por ter um entendimento que se resolve pelo contexto, 
não se usa mais o acento que diferenciava as palavras 
pára/para, péla(s)/pela(s), pêlo(s)/pelo(s), pólo(s)/
polo(s) e pêra/pera.
É facultativo o uso do acento diferencial na palavra forma.
Trema
De acordo com o Novo Acordo Ortográfico, a trema 
deixa de ser usada, salvo em nomes próprios de origem 
estrangeiras, como Müeller.
Palavras que terminam com duplo “o” e duplo “e”.
Não se usa mais o acento das palavras terminadas em 
êem e ôo(s) (voo/veem/leem) de acordo com o Novo 
Acordo Ortográfico. 
1) Ditongos abertos paroxítonos
Não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói 
em palavras paroxítonas.
Como era Como fica
alcalóide alcaloide
alcatéia alcateia
bóia boia 
celulóide celuloide
Coréia Coreia
estréia estreia
idéia ideia
2) Uso do hífen em palavras compostas
a) O hífen é usado em palavras compostas que não 
apresentam elementos de ligação (de, e), como em 
guarda-chuva, arco-íris, segunda-feira, mesa-redonda, 
vaga-lume, porta-malas, porta-bandeira, pão-duro, etc.
Algumas palavras perderam a noção de composição 
pelo uso e, portanto, não recebem o hífen. Exemplos: 
girassol, pontapé, paraquedas, paraquedista, planalto, 
vinagre, etc.
b) O hífen é usado em palavras onomatopeicas, ou que 
são formados por palavras iguais (ou quase iguais), como 
em reco-reco, blá-blá-blá, zum-zum, tique-taque, cri-
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Língua portuguesa
apostila 01
cri, glu-glu, pingue-pongue, zigue-zague, pega-pega, 
corre-corre.
c) Não se usa o hífen palavras compostas que possuem 
elemento de ligação (de, e). Exemplos: pé de moleque, 
pé de vento, pai de todos, dia a dia, fim de semana, 
cor de vinho, ponto e vírgula.
Há algumas exceções: água-de-colônia, arco-da-velha, 
cor-de-rosa, mais-que-perfeito, pé-de-meia, ao deus-
dará, à queima-roupa.
d) O hífen é usado em palavras compostas onde o 
elemento de ligação recebe o acento apóstrofo (‘). 
Exemplos: gota-d’água, pé-d’água.
e) O hífen é usado em nomes próprios de lugares, seja 
com ou sem elemento de ligação. Exemplos: 
Belo Horizonte - belo-horizontino, Porto Alegre - porto-
alegrense, Mato Grosso do Sul - mato-grossense-do-
sul.
f) O hífen é usado em palavras compostas para espécies 
botânicas e animais, com ou sem elemento de ligação. 
Exemplos: bem-te-vi, peixe-espada, mico-leão-
dourado, erva-doce, ervilha-de-cheiro, pimenta-do-
reino, etc.
Atenção: cuidado com o contexto! Não se usa hífen 
quando as palavras compostas estão fora do seu sentido 
original.
bico-de-papagaio: planta
bico de papagaio: deformidade nos ossos.
ar-condicionado: aparelho de refrigeração do ar.
ar condicionado: o ar que sai do ar-condicionado.
g) Hífen em prefixos: anti, super, ultra, sub, aero, agro, 
auto, eletro, geo, hidro, macro, micro, mini, multi, neo.
- Segundo elemento começa com “h”: usa-se o hífen 
(anti-higiênico, anti-histórico, sobre-humano, super-
homem, etc.). 
- Segundo elemento inicia com a mesma letra que termina 
o primeiro elemento: usa-se o hífen (micro-ondas, anti-
inflamatório, inter-regional, etc.).
- Segundo elemento inicia com letra diferente do que 
a letra que termina o primeiro elemento:não se usa 
o hífen (autoescola, antiaéreo, intermunicipal, 
superinteressante, aeroespacial, semicírculo, etc.).
- “R” e “S”: se o segundo elemento começa com as letras 
“r” ou “s”, estas letras são dobradas e não se usa o hífen 
(minissaia, ultrassom, semirreta, etc.)
09. (CAIP-IMES-2015) Observe os itens abaixo, coloque (V) 
para o que for verdadeiro ou (F) para falso.
( ) As palavras abaixo, dependendo do contexto são usadas com 
ou sem acento. “porém” – “até” – “potência” – “está”.
( ) Escreve-se como “existe” todas as palavras abaixo 
relacionadas. en__oval – en__urrada – e__torsão – en__ergar.
( ) A divisão silábica das palavras abaixo está INCORRETA. 
ca-ís-se – con-quis-ta – con-sci-ên-cia – ab-so-lu-ta.
( ) A pontuação está correta nas frases abaixo. Não, entre nesse 
recinto agora. Não entre nesse recinto agora.
( ) O plural diminutivo de “coração” é coraçãozinhos.
Assinale a alternativa correta.
a) F – F – V – F – F.
b) V – V – V – V – F
c) V – F – F – V – V.
d) F – V – F – F – V.
10. (EXATUS-2015) “Escolarização” se escreve com “z”. 
Também se escreve com “z”:
a) exta___iar. – repre___a.
b) eva___iva – cateque___e. 
c) he___itar – e___ílio. 
d) requi___ito – êxta___e. 
e) apra___ível – ojeri___o. 
11. (IASES-2015) Assinale a opção em que há quatro palavras 
INCORRETAS:
a) coronéis; micro-ondas; hipersensível; super-resistente; anti-
horário; bem-vindo.
b) acessor; atraso; infringir; jus; excessão; ascenção; aridês; 
vírus; excesso; viuvez.
c ) canalizar, pesquisar, analisar, balizar, sintetizar; dialisar; 
atualizar; bisar; prezar.
d) ideia, chapéu, herói, plateia, condói, céu, perdoo, voo, geo-
história, subsolo.
12. (CURSIVA-2015) Indique a alternativa que todas as palavras 
estão acentuadas pela mesma regra:
a) nível – flúor – tórax – ausência
b) pontapé – através – chulé – vê
c) jiló – dominó – bibelô – dó
d) porém – vintém – alguém – hífen
13. (EXATUS-2015) Analise as afirmativas e em seguida assinale 
a incorreta: 
a) “mundo” tem 5 letras 4 fonemas e um dígrafo.
b) “criança” tem 7 letras, 6 fonemas, 1 encontro consonantal, 1 
hiato e 1 dígrafo.
c) “guarda” tem 6 letras, 6 fonemas, 1 hiato, 1 encontro 
consonantal.
d) “glória” tem 6 letras, 6 fonemas, 1 encontro consonantal e 
1 ditongo.
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