QUESTÕES OBJETIVAS DE PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS (1)

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1-As instituições de Ensino Superior se classificam conforme a legislação nacional e 
apresentam algumas especificidades, conforme sua estrutura e organização. Dessa forma, as 
instituições podem variar conforme as características de finalidade e função. Sobre os tipos e 
graus de cursos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) O bacharelado consiste no curso superior generalista, para o exercício da atividade 
profissional, acadêmica ou cultural. 
( F ) Os tecnólogos seriam os cursos de formação especializada no Ensino Médio que 
equivalem ao Ensino Superior. 
( V ) A licenciatura constitui uma forma de curso superior que qualifica o diplomado para 
atuar na docência. 
( F ) A especialização ocorre nos programas de stricto sensu, abertos a candidatos 
diplomados em graduação. 
 
 
2-O conceito de pesquisa é muito difundido, porém, muitas vezes, de forma equivocada. Nas 
escolas, os professores encaminham os alunos até a biblioteca com o intuito de fazer uma 
pesquisa, mas na maioria das vezes o que os alunos acabam fazendo é um recorte de alguma 
reportagem chamando-a de pesquisa. Esse conceito equivocado de pesquisa acompanha os 
estudantes até cursarem o Ensino Superior. A pesquisa tem como objetivo tentar conhecer 
ou explicar fenômenos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- A pesquisa é um procedimento formal, sistemático, reflexivo, com um método. O ponto de 
partida de uma pesquisa é um problema que irá definir, delinear, analisar algum ponto, 
algum aspecto da sociedade, algum fenômeno, algum acontecimento. CORRETA 
II- Em toda pesquisa científica busca-se a confiabilidade, a veracidade e a fidelidade das 
fontes. CORRETA 
III- As pesquisas não seguem etapas e, por isso, não há necessidade de estudar as 
possibilidades antes de escolher os métodos. ERRADA 
IV- Caso o cientista considere que há argumentos para que ele venha a se posicionar, essa 
opinião deve ser expressa mesmo quando essa lacuna possa ser solucionada por outras 
abordagens complementares. ERRADA 
 
 
3-Para Marconi e Lakatos (2010), o método científico cumpre algumas etapas na 
investigação, a hipótese que é a explicação provisória que temos para um problema, a coleta 
de dados que são as informações coletadas em torno do problema, a experimentação que 
está associada à realização de experiências e, por fim, a conclusão que irá comprovar ou não 
a hipótese. Com relação à metodologia ou material e métodos, estes servem como uma 
espinha dorsal para os pesquisadores entenderem de que forma podem e devem executar a 
proposta. Com relação a esse item, fundamental em qualquer projeto de pesquisa, analise as 
sentenças a seguir: 
I- A metodologia está intimamente relacionada com a introdução do projeto de pesquisa. 
ERRADA 
II- O material e os métodos estão de comum acordo com a justificativa do projeto. ERRADA 
III- A metodologia está relacionada diretamente com os objetivos da proposta de pesquisa. 
CORRETA 
IV- É na metodologia que podemos falar da área de estudos. CORRETA 
 
 
 
4-As IEs estão regulamentadas pela LDB/96 e são classificadas em universidades, centros 
universitários, faculdades integradas e isoladas. A legislação regulamenta sobre os aspectos 
acadêmicos, administrativos e de formação. Sobre as características das possibilidades de 
forma de organização, das instituições privadas de ensino, analise as sentenças a seguir: 
I- As instituições comunitárias possuem como mantenedor os representantes da sociedade. 
CORRETA 
II- As instituições formativas apresentam como objetivo a formação de professores para o 
ensino básico. ERRADA 
III- As instituições filantrópicas são as que ofertam serviços à população, complementando 
as do Estado. CORRETA 
IV- As instituições confessionais destinam a orientação confessional e ideológica para o 
ensino. CORRETA 
 
 
 
5-Quando a universidade coloca em prática o conhecimento gerado, contribui efetivamente 
para o desenvolvimento da sociedade conduzindo mudanças significativas. O aprendizado 
gerado dentro das universidades aproxima a comunidade tornando-se um ato social, 
desenvolvendo a consciência humana e cidadã. Assim, toda a comunidade do entorno se 
beneficia, agregando valor em potencial para a instituição de ensino. Com relação a essa 
aproximação com a comunidade, analise as sentenças a seguir: 
I- São atividades de cunho extensionista. CORRETA 
II- O ensino reflete na aplicação de conhecimento à comunidade. ERRADA 
III- São atividades de iniciação científica. ERRADA 
IV- São atividades de pesquisa. ERRADA 
 
 
6-Ao longo dos anos, o ensino a distância sofreu alterações conforme o desenvolvimento 
tecnológico da sociedade. Dessa forma, passou por algumas gerações com especificidades 
próprias que se diferenciam em vários aspectos, incluindo a sua designação. Sobre as 
características que constituem o E-Learning, analise as sentenças a seguir: 
I- Apresenta rapidez na atualização dos conteúdos. CORRETA 
II- Apresenta custos altos, principalmente por sua logística tecnológica. ERRADA 
III- Apresenta disponibilidade permanente dos conteúdos. CORRETA 
IV- Apresenta maior alcance do público em todas as regiões geográficas. CORRETA 
 
 
 
7-No Brasil, as instituições de Ensino Superior podem ser tanto públicas como privadas. O 
Brasil no ano de 2016 apresentava em seus cadastros um total de 2.407 instituições de 
educação superior cadastradas, destas, 2.111 são instituições privadas, um número bem 
expressivo se comparado às instituições públicas. Acerca das instituições de ensino privadas, 
assinale a alternativa CORRETA: 
( X ) Aquelas que não têm finalidade de lucro podem ser confessionais, comunitárias ou 
ainda, filantrópicas. 
( ) As comunitárias, com finalidade de lucro, compensam a sua atividade através de 
atividades de extensão. 
( ) As confessionais, apesar de terem ideologia cristã, possuem finalidade de lucro através 
do recolhimento de mensalidades. 
( ) Todas elas possuem finalidade de lucro e são administradas por pessoas da comunidade. 
 
 
8-A vida cotidiana do cientista pesquisador depende muito do tipo de ciência que se faz e se 
pratica. No Brasil, para o desenvolvimento de pesquisas, alguns editais são lançados e se o 
pesquisador estiver de acordo com as características previstas no edital, ele pode inscrever 
seu projeto de pesquisa. As pesquisas podem variar quanto ao local de desenvolvimento, 
pode ser tanto nas indústrias, centros de pesquisa ou nas próprias universidades. Sobre o 
exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) A grande inovação em pesquisa no Brasil ocorre em função de o cientista dividir suas 
horas em sala de aula, dedicando-se ao ensino. 
( ) O pesquisador nas instituições de ensino, normalmente aprofunda pouco o 
conhecimento sobre determinada prática ou área do conhecimento. 
( ) O pesquisador, no Brasil, tem a sua vida composta apenas pela publicação de artigos 
científicos. 
( X ) O cientista no Brasil precisa se desdobrar entre aqueles que trabalham na indústria, nas 
universidades e também em centros de pesquisa. 
 
9-Para publicar um artigo científico, primeiro precisamos selecionar uma revista. Essa 
seleção acontece por área de conhecimento, e dentro da área de conhecimento é necessário 
identificar a revista que se enquadra com a escrita do seu artigo, não bastando somente 
submeter o artigo para que ele seja aprovado. Para ir à publicação, o artigo passa por uma 
avaliação e, posteriormente, ele saberá se o avaliador aprovou ou não seu artigo. Com 
relação à publicação de artigo científicos em periódicos, assinale a alternativa CORRETA: 
( X ) O número de ISSN é o que torna uma revista válida em termos de registro para a 
comunidade acadêmica. 
( ) Um artigo sem os registros de DOI ou ISSN também é aceito pela comunidade científica e 
tem impacto significativo. 
( ) O DOI é item obrigatório para cada um dos artigos,permitindo que o artigo seja 
rastreado na internet. 
( ) O número digital é obrigatório e aparece em ícone azul na frente do artigo, quando é 
registrado no currículo lattes. 
 
 
10-Publicar um artigo científico nem sempre é tão simples, o processo de avaliação muitas 
vezes é longo. Para publicar um artigo científico, algumas situações merecem atenção, como, 
por exemplo, depois de escrever um artigo você precisa encontrar uma revista que se 
adéque ao conteúdo de sua pesquisa. É necessário também formatar o artigo de acordo com 
as regras da revista. Com relação à publicação do artigo em periódico especializado, assinale 
a alternativa CORRETA: 
( ) Não existe diferença entre a estruturação de artigos para as diferentes áreas do 
conhecimento como nas licenciaturas e exatas. 
( ) O formato de todo e qualquer artigo científico é sempre o mesmo e não depende do tipo 
da revista em que vamos publicar. 
( ) Sempre será exigida para uma revista científica a publicação de um artigo completo, com 
a pesquisa finalizada. 
( X ) Cada revista dispõe de diferentes meios para receber o artigo, sendo ainda muito 
comum o recebimento por e-mail, encaminhando diretamente para o editor-chefe da 
revista. 
 
 
11-O início da modalidade EaD no Brasil ocorreu a partir de 1904, com a oferta de cursos de 
educação a distância. Alguns recursos foram utilizados no processo de implantação do EaD 
no Brasil, incluindo as correspondências, rádios e televisões. Assim, as etapas do 
desenvolvimento do Ensino a Distância no Brasil foram organizados em "gerações", com 
particularidades de tecnologias ofertadas em cada momento da história social. Sobre as 
características da 5ª geração, que iniciou a partir dos anos de 2005, analise as sentenças a 
seguir: 
I- A mediação dos conteúdos passou a ser por multimídia conectada, contextual, passiva, 
isenta de interação entre professor e aluno. ERRADA 
II- O M-Learning passou a vigorar como modalidade que permite a criação de novos 
ambientes de aprendizagem. CORRETA 
III- Os conteúdos podem ser acessados pelos estudantes por dispositivos móveis, a qualquer 
hora e lugar. CORRETA 
IV- Os estudantes possuem acesso rápido aos conteúdos, resolução de dúvidas e podem 
realizar leituras em seu tempo livre. CORRETA 
 
 
12-A presença das novas tecnologias na sociedade incidiu numa nova modalidade de ensino: 
a Educação a Distância, e afirma que as pessoas aprendem de forma diferenciada. Assim, 
passam a existir padrões distintos de aprendizagem, que interferem na organização das 
diversas instituições de ensino. Os estudantes nascidos a partir de 1988 foram inseridos no 
contexto de tecnologias digitais. Sobre as características dos estudantes que nasceram em 
meio às TIC, avalie as asserções a seguir: 
I- Os aprendentes ou estudantes nascidos em meio às TIC são conhecidos por nativos 
digitais, inseridos em ambientes com acesso às tecnologias desde sua infância. 
PORQUE 
II- Os imigrantes nativos são aqueles que não tiveram acesso às tecnologias desde sua 
infância, necessitando se adaptar ao novo contexto tecnológico. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
( X ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
( ) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
( ) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
( ) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 QUESTÃO CANCELADA 
 
 
13-No Brasil, a educação a distância ficou conhecida em 1904, por meio das escolas 
internacionais que ofereciam cursos pagos por correspondência. Esse foi o marco inicial 
desta modalidade de ensino no Brasil, o que desencadeou as gerações da educação a 
distância, sendo que em cada fase apresentou certas particularidades e possibilidades de 
tecnologias. Acerca das características de cada geração com relação aos instrumentos e o 
suporte tecnológico para distribuição dos materiais de ensino, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
I- Primeira geração ou monomídia. 
II- Segunda geração ou múltiplas mídias. 
III- Terceira geração ou multimídia interativa. 
IV- Quarta geração ou multimídia colaborativa. 
( III ) Os momentos de comunicação eram reduzidos, realizados por multimídia de CDs e 
DVs. 
( I ) A comunicação era inexistente e o ensino condicionado ao envio de correspondências. 
( IV ) Utilizavam o método e-Learning, no uso da internet e web. 
( II ) O ensino era organizado por múltiplas mídias, com o tele-ensino, emissões radiofônicas 
e televisivas 
 
 
 
14-Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, trazendo 
consigo um marco importante para esta modalidade de ensino. Este marco ocorreu por meio 
de um anúncio feito pela Gazeta de Boston, no ano de 1728, na edição de 20 de março. 
Assim, no século XIX, a educação a distância começou a existir institucionalmente em vários 
espaços da sociedade. Sobre o contexto que identificou o marco inicial da educação a 
distância, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet. 
( X ) Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos ofertados. 
( ) Os professores organizavam as aulas por videoconferência. 
( ) Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso. 
 
 
15-O modelo de educação à distância diferente da presencial oferta as disciplinas de forma 
modular, ou seja, o aluno realiza uma disciplina de cada vez, acompanhando seu 
desenvolvimento e as dificuldades. Assim, para o aluno ser bem-sucedido nesta modalidade 
de ensino, é necessário apresentar algumas características específicas. Sobre as 
características que o aluno precisa ter para frequentar a modalidade de ensino a distância, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( F ) O aluno deve ser constantemente motivado pelo professor e equipe EaD, que será 
responsável pela sua atuação acadêmica. 
( V ) O aluno necessita ter disciplina para conseguir acompanhar um curso de EaD, 
dedicando-se aos estudos. 
( F ) O aluno receberá a organização da disciplina e de seus tempos de estudos pelo 
professor de cada disciplina. 
( V ) O aluno precisa ser curioso e apresentar autonomia para alcançar os conhecimentos de 
forma investigativa. 
 
 
16-A UNESCO investe nas TIC para contribuir com o acesso universal à educação, equidade 
na educação, qualidade de ensino e aprendizagem, desenvolvimento profissional docente, 
na gestão e administração educacional. A UNESCO lembra que todos devem ter o acesso à 
educação de qualidade, e no uso das tecnologias. Sobre a relação da educação com o uso das 
tecnologias pela UNESCO, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) A UNESCO aponta as TIC como um compromisso do Estado, que deve ser garantido a 
todas as instituições de ensino. 
( ) A UNESCO prevê o acesso às TIC somente para o Ensino Superior, onde ocorrem as 
pesquisas científicas. 
( X ) A UNESCO aborda as TIC na educação de forma abrangente, utilizando uma plataforma 
intersetorial própria, abordando diversas questões. 
( ) A UNESCO considera as TIC como algo que deve ser desenvolvido por empresas 
especializadas no assunto. 
 
 
17-O ensino a distância iniciou em 1965 com as TVs educativas, com um formato de ensino 
por meio de programas gravados, que ofereciam cursos para aperfeiçoamento pessoal e 
profissional. Ao longo dos anos, várias mudanças ocorreram com relação às TIC e ao ensino 
EaD, estruturando as gerações de ensino a distância. Sobre as características que conceituam 
o E-Learning, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) Consiste em um programa que permite interação em tempo real entre as pessoas por 
videoconferência. 
( ) Consiste na modalidade de ensino organizada por meio de correspondênciase materiais 
encaminhados pelo correio. 
( X ) Consiste numa ferramenta que conecta as pessoas com as tecnologias, com maior 
rapidez na atualização dos conteúdos. 
( ) Consiste em uma forma de comunicação que as pessoas conseguem pesquisar conteúdos 
diferenciados na instituição de ensino. 
 
 
18-O Guia do Aluno EAD de 2008, é bem claro quando descreve que o aluno que busca uma 
graduação no ensino a distância deve apresentar um perfil com algumas características, 
dentre elas podemos destacar: estar antenado com a realidade mundial, ser crítico, ser 
capaz de se adaptar às novas realidades que a sociedade exige dentre tantas outras. Sobre as 
características desse aluno, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) O aluno que busca a educação a distância deve ser capaz de se motivar. 
( V ) O aluno que busca a educação a distância é responsável por seu desenvolvimento, 
levando em consideração o ritmo da turma, bem como os prazos estabelecidos. 
( V ) O aluno de educação a distância precisa organizar seus estudos, apresentado 
autonomia, identificando os temas que possuem mais facilidade. 
( F ) O aluno que busca a educação a distância pode ficar tranquilo, afinal antes das 
avaliações, o professor sempre realiza uma revisão. 
FONTE: GUIA DO ALUNO ON-LINE. 2008. Disponível em: . Acesso em: 22 out. 2017. 
 
 
19-A quarta geração de educação a distância foi marcada pelo uso do e-Learning, uma 
ferramenta que possibilita um mundo cada vez mais conectado com as tecnologias. Esta 
conexão trouxe consigo a possibilidade de acesso a novas tecnologias, disponibilizando o 
conhecimento a qualquer hora e em qualquer lugar. Sobre os benefícios gerados pelo uso do 
e-Learning, analise as sentenças a seguir: 
I- Trouxe a possibilidade de rapidez no momento da atualização dos materiais disponíveis 
aos alunos. CORRETA 
II- Foi possível perceber um aumento de custos significativo na organização, principalmente 
no setor de logísticas da instituições de ensino. ERRADA 
III- Ocorre por meio desta ferramenta a disponibilidade temporária dos conteúdos. CORRETA 
IV- Entre os benefícios, foi possível verificar a possibilidade de um maior número de alunos 
acessando ao material disponível. CORRETA 
 
 
20-As pessoas que aprenderam a lidar com as tecnologias precocemente têm mais facilidade 
de adaptação aos novos modos de comunicação e informação. São vários os termos para 
tratar da nova geração de aprendentes. No caso do Brasil, Litto e Formiga (2012, p. 129) 
afirmam que os "aprendentes são as pessoas que nasceram depois de 1988 e cresceram em 
um contexto em que as tecnologias digitais se tornaram parte do cotidiano, alterando a 
maneira como pensam, interagem e aprendem". Nativos digitais é o nome utilizado para as 
novas gerações. Sobre os nativos digitais, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: LITTO, Fredric Michael; FORMIGA, Marcos (Ed.). Educação a distância: o estado da 
arte. 2. ed. São Paulo: Pearson, 2012. 
( ) Os nativos digitais são as pessoas que nasceram e depois de adultos começaram a ter 
acesso a era digital, novas tecnologias. 
( X ) Os nativos digitais são conhecidos pelo fato de nascerem e crescerem rodeados da 
tecnologia, seu acesso é facilitado pelo fato de conviver com a tecnologia desde o seu 
nascimento. 
( ) Os nativos digitais são os nativos, aqueles que não têm o menor conhecimento da 
tecnologia e que na medida do possível descobrem algo novo. 
 
 
 
21-O conceito de pesquisa encontra-se amplamente difundido, porém, muitas vezes, de 
forma equivocada. Nas escolas, os professores encaminham os alunos até a biblioteca com o 
intuito de fazer uma pesquisa, mas na maioria das vezes o que os alunos acabam fazendo é 
um recorte de alguma reportagem chamando-a de pesquisa. Esse conceito distorcido de 
pesquisa acompanha os estudantes até cursarem o Ensino Superior. A pesquisa tem como 
objetivo tentar conhecer ou explicar fenômenos. Sobre o exposto, analise as sentenças a 
seguir: 
I- O ponto de partida de uma pesquisa é um problema que irá definir, delinear, analisar 
algum ponto, algum aspecto da sociedade, algum fenômeno ou acontecimento. CORRETA 
II- Em toda pesquisa científica busca-se a confiabilidade, a veracidade e a fidelidade das 
fontes, valendo-se de procedimentos formais, sistemáticos e reflexivos. CORRETA 
III- A formulação do problema, a construção de hipótese e a identificação das relações entre 
as variáveis constituem passos iniciais da pesquisa. CORRETA 
IV- Caso o cientista considere que há argumentos para que ele venha a se posicionar, essa 
opinião deve ser expressa livre e subjetivamente, sem a necessidade de verificar as 
contribuições anteriores sobre a temática. ERRADA 
 
 
22-De acordo com Martins (2000), o projeto de pesquisa tem a finalidade de ajudar o 
pesquisador a esclarecer as estratégias que ele pretende utilizar no desenvolvimento da 
pesquisa. O projeto define e mostra o caminho a ser seguido no momento em que se está 
construindo um trabalho científico. Sobre o projeto de pesquisa, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) O cronograma é um forte aliado no projeto de pesquisa, ele define os prazos de 
entrega de cada etapa. 
( V ) A introdução de um projeto fornece uma visão mais ampla da área e do tema 
pesquisado. 
( V ) Os objetivos gerais e específicos devem estar alinhados, tendo em vista seus 
entrelaçamentos. 
( F ) Utilizar outras fontes e autores não é importante no desenvolvimento do projeto. 
FONTE: MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração de monografias e 
dissertações. São Paulo: Atlas, 2000. 
 
 
23-Quando a universidade coloca em prática os conhecimentos que são internamentes 
gerados, ela contribui para o desenvolvimento da sociedade e pode ajudar a conduzir 
mudanças sociais significativas. O aprendizado gerado dentro das universidades aproxima a 
comunidade tornando-se um ato social, desenvolvendo a consciência humana e cidadã. 
Assim, toda a comunidade do entorno se beneficia. Com relação a essa aproximação com a 
comunidade, analise as sentenças a seguir: 
I- São atividades de cunho extensionista. CORRETA 
II- O ensino reflete na aplicação de conhecimento à comunidade. ERRADA 
III- São atividades de iniciação científica. ERRADA 
IV- São atividades de pesquisa. ERRADA 
 
 
24-O Guia do Aluno EAD de 2008 orienta que o aluno que busca uma graduação no ensino a 
distância deve apresentar um perfil com algumas características específicas, merecendo 
destaque a responsabilidade. Sobre as características desse perfil de acadêmico, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) O acadêmico que busca a educação a distância precisa estar disposto e motivado para 
estudar. 
( V ) O acadêmico é responsável por seu desenvolvimento e precisa estar atento aos prazos 
estabelecidos. 
( V ) Este tipo de estudante precisa ser autônomo e capaz de organizar sua rotina de 
estudos. 
( F ) O aluno EAD é solitário e não dispõe de recursos para interagir com a instituição de 
ensino. 
FONTE: GUIA DO ALUNO ON-LINE. 2008. Disponível em: . Acesso em: 22 out. 2017. 
 
 
25-A maioria das empresas de médio e grande porte possuem um Código de Ética, ou seja, 
um guia de conduta no qual é descrito o comportamento esperado dos funcionários. Essa 
conduta deve estar alinhada com o ambiente de trabalho, com aspectos profissionais e de 
conduta moral e vão desde respeito às normas e aos horários até a seriedade no 
cumprimento das funções. Com relação à ética empresarial, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
( X ) A ética, que é comparada com as leis, está relacionada com o sentimento de justiça 
material. 
( ) Cada sociedade e cada grupo possuem seus próprios códigos de ética. 
( ) Uma pessoa que não segue a ética da sociedade a qual pertence é chamada de antiética. 
( ) Ética é um conjunto devalores morais e princípios que norteiam a conduta humana na 
sociedade. 
 
 
26-Por meio de uma abordagem quantitativa-qualitativa, Behar e Silva (2012) realizaram um 
mapeamento de competências que julga ser necessário aos alunos da EaD, apresentado os 
conhecimentos, as habilidades e as atitudes do aluno que opta por esta metodologia de 
ensino. Neste estudo, houve uma diferenciação entre as doze competências do aluno da 
EaD, dividindo-as em grau de competências básicas, medianas e difíceis. Sobre as 
competências que se enquadram nas competências medianas, assinale a alternativa 
CORRETA: 
FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento de 
competências: um foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012. 
( ) Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões pessoais. 
( ) Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação. 
( X ) Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das situações. 
( ) Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir alcançar os objetivos. 
 
 
27-Um aspecto relevante com relação à postura profissional é a etiqueta profissional, ou 
seja, detalhes de comportamento que podem, se não forem objetos de cuidado, causar 
"prejuízos". Com relação aos aspectos da etiqueta profissional, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) Vestimenta apropriada é recomendado. 
( F ) Conversar com os colegas é produtivo, mesmo que seja pessoal. 
( V ) Escutar sempre, pois é educado e se aprende sempre. 
( V ) Atenção ao código de ética e conduta da empresa. 
( F ) Atender ao celular no ambiente de trabalho é indiferente para o gestor. 
 
 
28-No mercado de trabalho há várias formas de relações de trabalho, variando conforme as 
especificidades de cada organização. Assim, o trabalho assalariado passou a ser regido pela 
CLT, estruturando o trabalho temporário, autônomo, terceirizado, cooperativado, conforme 
suas leis e normas específicas. Sobre as características das diversas formas de trabalho 
assalariado, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Profissional autônomo. 
II- Profissional terceirizado. 
III- Profissional temporário. 
IV- Profissional cooperado. 
( III ) Presta serviço para atender às necessidades transitórias de substituição de pessoal 
regular e permanente. 
( IV ) Atua por meio de cooperativa que deverá ser instituída e prestar serviços de acordo 
com a legislação. 
( I ) Presta serviço de natureza urbana ou rural, em caráter eventual, a uma ou mais 
empresas, sem relação de emprego. 
( II ) São profissionais colocados à disposição de uma empresa contratante, realizando 
serviços contínuos. 
 
 
29-Os estilos de aprendizagem apresentam as características específicas que cada aluno 
demonstra para aprender, principalmente quando opta pelo ensino a distância. Nesta 
perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que se refere ao estilo auditivo, quando se trata 
da resolução de problemas: 
( ) Elabora um planejamento antes, consegue organizar seus pensamentos. 
( ) Demonstra ação, vai diretamente no problema, escolhe solução que envolvam muitas 
atividades. 
( ) Lembra-se das coisas que fez, mas não das coisas que ouviu. 
( X ) Fala sobre os problemas, testa as soluções de forma verbal. 
 
 
30-Ética e profissionalismo são duas palavras muito presentes nos ambientes 
organizacionais, especialmente quando se trata da postura e do comportamento no 
trabalho. Estabelecer um padrão esperado de comportamento tenta evitar que os 
colaboradores ultrapassem o limite do aceitável e coloquem em risco o bom clima 
organizacional. Com relação ao código de ética profissional, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( F ) É um fato que raramente acontece nas categorias profissionais como médicos, 
administradores e advogados uma vez que todos já devem saber como devem agir. 
( V ) As empresas elaboram código de ética quando desejam mostrar quais os 
comportamentos esperados dos funcionários no seu ambiente de trabalho e quais devem 
ser evitados. 
( V ) As pessoas para atuarem de forma ética necessitam saber discernir entre o certo e o 
errado, nas situações que surgem no cotidiano profissional. 
( V ) A ética e o profissionalismo fazem parte do contexto organizacional, relacionado à 
postura profissional e ao comportamento no local de trabalho. 
 
 
31-(ENADE, 2014) Na atualidade, o surgimento de um novo tipo de sociedade tecnológica é 
determinado principalmente pelos avanços das tecnologias digitais de comunicação e 
informação e pela microeletrônica. Essas novas tecnologias - assim consideradas em relação 
às tecnologias anteriormente existentes -, quando disseminadas socialmente, alteram as 
qualificações profissionais. A ciência, hoje, na forma de tecnologias de comunicação e 
informação trouxeram mudanças consideráveis e positivas para a educação. Vídeos, 
programas educativos na televisão e no computador, sites educacionais e softwares 
diferenciados transformam a realidade da aula tradicional, dinamizam o espaço de ensino-
aprendizagem, onde anteriormente predominava a lousa, o giz, o livro e a voz do professor. 
Para que as Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) possam trazer alterações no 
processo educativo, elas precisam, no entanto, ser compreendidas e incorporadas 
pedagogicamente. Isso signfica que é preciso respeitar as especificidades do ensino e da 
própria tecnologia para poder garantir que seu uso realmente faça diferença. Nessa 
perspectiva, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: 
I- Os avanços das tecnologias digitais de comunicação e informação e da microeletrônica 
podem ser incorporados às tecnologias mais antigas do trabalho educativo, desde que se 
compreendem as especificidades do ensino e da própria tecnologia. 
PORQUE 
II- O ensino mediados pelas TIC permite ampliar não somente as possibilidades pedagógicas 
de aprendizagem, mas também a interação entre os atores do processo educativo. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: KENSKI, V.M. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. Campinas: 
Papirus, 2007 (adaptado). 
( ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
( X ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta 
da I. 
( ) As asserções I e II são proposições falsas. 
( ) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 
 
32-(ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, 
que leva à criação do indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua 
apropriação e transformação do mundo, é, ao mesmo tempo, processo histórico e processo 
de humanização, desencadeados pela dupla relação dos homens com a natureza e entre si. 
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações sociais. 
PORQUE 
II- A transformação permanente do homem, em seu contato com a natureza e com os outros 
homens, gera a constante mudança da sociedade. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta 
da I. 
( ) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
( ) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa 
( X ) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 
 
 
33-Um dos pontos a ser ressaltado como relacionado à educação, e aqui incluindo a 
educação superior, é que uma população mais educada, com mais escolarização, em todos 
os níveis, possibilita o desenvolvimento de um país como um todo. Podemos sairdo senso 
comum e ir aos dados coletados pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio (PNAD), 
em 2017, que é desenvolvida pelo IBGE. Os dados a que nos referimos versam sobre as 
características socioeconômicas da sociedade, incluindo questões de educação, trabalho e 
rendimento. Sobre os dados apresentados referentes ao desemprego e desocupação, analise 
as afirmativas a seguir: 
I- Houve retração na taxa de desocupação no Brasil no segundo trimestre de 2017 em todas 
as regiões do país, sendo que a maior retração ocorreu no Nordeste. ERRADA 
II- Registrou-se em Santa Catarina as menores taxas de desocupação no segundo trimestre 
de 2017, seguida por Rio Grande do Sul e Mato Grosso. CORRETA 
III- Apresenta-se elevada a taxa de desocupação entre os jovens de 18 a 24 anos de idade se 
comparado com a taxa média total. CORRETA 
IV- Estima-se que a taxa de desocupação para as pessoas com nível superior de instrução 
completo é igual se comparada àquela das pessoas com superior incompleto. ERRADA 
FONTE: AGÊNCIA IBGE NOTÍCIAS. PNAD Contínua: taxa de desocupação é de 12,4% no 
trimestre encerrado em setembro. 2017. Disponível em: 
<https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-sala-de-imprensa/2013-agencia-
denoticias/releases/17507-pnad-continua-taxa-de-desocupacao-e-de-12-4-notrimestre-
encerrado-em-setembro.html>. Acesso em: 21 nov. 2017. 
 
 
 
34-Muitos pesquisadores tentaram reunir modelos baseados em sala de aula ou em escolas 
que descrevem o processo de ensino-aprendizagem. Um modelo é uma ajuda ou imagem 
visual que destaca as principais ideias e variáveis em um processo ou sistema. Sobre o 
modelo ideal de ensino-aprendizagem no Ensino Superior, analise as afirmativas a seguir: 
I- As pesquisas na atualidade possibilitaram o retorno no modelo tradicional de ensino, isso 
ocorreu pelo fracasso de todos os outros modelos e suas promessas, com o modelo 
tradicional, em que temos um professor respeitado e um aluno receptivo, obtemos uma 
educação integral. ERRADA 
II- São diversas as variáveis que devem ser levadas em consideração quando pensamos no 
processo de ensino-aprendizagem, provavelmente não é uma questão de um único modelo, 
e sim ter em mente o contexto, o perfil do estudante, as tecnologias, a formação do docente, 
a finalidade da formação, entre outras variáveis. CORRETA 
III- O modelo ideal de ensino-aprendizagem no ensino superior, não se delimita à uma única 
abordagem, mas é provável que uma de suas principais características é aliar ensino, 
pesquisa e extensão utilizando para isso de diversas estratégias de acordo com as variáveis 
envolvidas no processo. CORRETA 
IV- A responsabilidade de oferecer o melhor modelo de ensino recai sobre as IES somente, 
quando levamos em consideração a Educação Básica fraca dos ingressantes ao Ensino 
Superior, nosso modelo de ensino fica fraco não temos mais excelência, é necessário não 
levar isso mais em consideração e simplesmente buscar excelência. ERRADA 
 
 
35-Comumente é difícil compreender o significado de algo fora de seu contexto histórico, 
especialmente quando estamos diante de instituições ou pessoas. No caso das 
universidades, a lógica é a mesma, o sentido desta instituição perpassa seu contexto, desde 
a sua origem até os dias atuais, evoluindo com o tempo, mas sempre em contato com suas 
raízes. Sobre o surgimento das primeiras universidades, analise as afirmativas a seguir: 
I- As Universidades, em sua origem no ocidente europeu, eram de alguma forma 
relacionadas com o poder institucional da Igreja Católica. CORRETA 
II- As primeiras Universidades tiveram sua origem apenas no início da época moderna, junto 
com o marco inicial do conhecimento científico, sendo um dos principais eventos na virada 
entre idade medieval e moderna. ERRADA 
III- Há elementos de rupturas com a época precedente que foram proporcionados pelas 
primeiras Universidades, pois, com o seu surgimento, nenhuma continuidade com as velhas 
tradições foi mantida. ERRADA 
IV- A difusão dos conhecimentos e o domínio dos métodos de trabalho intelectual, 
proporcionados pelas Universidades, possibilitaram maior inserção social, política e cultural 
dos intelectuais nas cidades. CORRETA 
 
 
36-A pesquisa deve fazer parte da vida acadêmica desde o seu início. Isso poderá ocorrer 
durante o curso de qualquer disciplina, não apenas nas disciplinas que exigem um trabalho 
específico de pesquisa. Entretanto, quando um acadêmico irá elaborar um projeto de 
pesquisa ou de Iniciação Científica, deve observar alguns requisitos para evitar erro no 
processo e obter maior eficácia no trabalho. Sobre os requisitos para se elaborar um projeto 
de pesquisa, assinale a alternativa INCORRETA: 
( ) Deve ser ressaltado o problema a ser pesquisado no assunto de interesse, sem um 
problema claro não há pesquisa. 
( ) Deve-se sempre colocar no papel a proposta, inserindo a delimitação do tema, a 
problemática, justificativas, o método, os objetivos, entre outros itens. 
( X ) O aluno deve elaborar o projeto a partir de seu próprio conhecimento do tema de 
interesse, evitando a leitura de outros textos sobre o tema, pois pode confundir-se e não 
fazer boa pesquisa. 
( ) A ideia da pesquisa pode surgir do interesse do aluno sobre um tema, pode ser de 
diversas áreas, como a social, política, econômica, ambiental, entre outras. 
 
 
37-Elaborar um projeto de pesquisa não é um bicho de sete cabeças, não é algo tão difícil 
que somente pessoas com muita experiência podem fazer. Um estudante do Ensino Superior 
pode e deve fazer pesquisa, e elaborar projetos, enriquecendo seu conhecimento sobre o 
mundo. Todavia, algumas observações devem ser levadas em conta para que o projeto de 
pesquisa seja válido. Por exemplo, há certos itens que não devem ser colocados no projeto 
de pesquisa. Sobre o item que não pode estar inserido em um projeto de pesquisa, assinale a 
alternativa CORRETA: 
( ) Delimitação do tema. 
( ) Objetivos gerais, podendo ter os específicos. 
( ) Justificativas. 
( X ) Resultados e discussões. 
 
 
38-Há uma classificação das Instituições de Ensino Superior que é proposta pelo Ministério 
da Educação e Cultura que parte da perspectiva de organização das mesmas. Podemos, deste 
ponto de vista, classificar as IES como Instituições Universitárias e Instituições não 
Universitárias. Comparando estes dois tipos de IES, podemos identificar diversas 
características que lhe são próprias e que esclarecem sua organização. Sobre estes dois tipos 
de IES, universitárias e não universitárias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
( V ) Universidades especializadas, como um tipo de Instituição Universitária, atua em área 
específica do conhecimento com excelência em seu serviço de ensino e qualificação do seu 
corpo docente. 
( F ) Os Centros Federais de Educação Tecnológica são um tipo de Instituição Universitária 
que foca na formação de cunho mais técnico, oferecendo cursos especializados em educação 
tecnológica. 
( V ) As Faculdades Integradas, um tipo de Instituição Não Universitária, possuem 
regimento unificado e compreendem vários cursos, sem a obrigatoriedade da pesquisa e 
extensão. 
( F ) Uma Faculdade Isolada se diferencia das outras faculdades, pois é híbrida no quesito de 
ser tanto Universitária quanto Não Universitária, em termos de organização. 
 
 
39-Institutos Federais, Faculdades, Centros Universitários e Universidades, são todas 
Instituições de Ensino Superior, mas são denominadas distintamente, pois em uma 
perspectiva acadêmico-administrativa possuem características que as distinguem entre si. O 
Ministério da Educação e Cultura explicita essas características e elucida comparativamente 
tais denominações. Sobre estas denominações das IES, analise as afirmativas a seguir: 
I- Como instituição pluricurricular, a Universidade pode trabalhar mais áreas do 
conhecimento, todaviasem ter pesquisa institucionalizada e sem estar definida na LDB. 
ERRADA 
II- Um Centro Universitário tem autonomia, por exemplo, para criar de cursos e expedir 
diplomas, é pluridisciplinar e apresenta requisitos mínimos de titulação acadêmica e carga 
de trabalho do corpo docente, estando definida na LDB. ERRADA 
III- Sem ter autonomia para conferir diplomas e títulos, a Faculdade precisa fazer isso via 
uma Universidade, como também não tem a função de oferecer pós-graduações. CORRETA 
IV- Os Institutos Federais podiam ofertar Ensino Médio com ensino técnico, todavia com a 
mudança da lei, só podem ofertar cursos superiores (de tecnologia e licenciaturas) e pós-
graduações. ERRADA 
 
 
40-A divulgação da nossa pesquisa em artigos científicos é um caminho ideal para ampliar o 
conhecimento científico através do partilhar com a comunidade de pesquisadores em todo o 
mundo. Os artigos possuem certas particularidades em sua estruturação, assim também 
como há certos requisitos para que possam ser publicados em periódicos científicos. Sobre o 
artigo científico e suas particularidades, analise as afirmativas a seguir: 
I- Uma das diferenças que ocorrem comumente entre a estrutura de um artigo da área das 
ciências exatas e da área das ciências humanas, é que no primeiro elabora-se o material e 
métodos, e no segundo, ao invés disso, elabora-se uma fundamentação teórica. CORRETA 
II- As considerações finais, tal como a nota de agradecimento, são partes essenciais e 
imprescindíveis de qualquer modalidade de artigo científico, tal como o título, o resumo e a 
introdução. ERRADA 
III- As revistas em sua totalidade deixaram de receber artigos para submissão via e-mail, 
atualmente só recebem os artigos via o Open Journal System (OJS). ERRADA 
IV- Há rigores distintos para a publicação de artigos em revistas, no Brasil a classificação de 
acordo com as exigências é referenciada pela categoria Qualis, que pode ser desde Qualis C 
até A1. CORRETA 
 
 
41-Quando observamos a taxa de desocupação no Brasil, em comparativos realizados pelos 
relatórios do IBGE, podemos verificar que houve aumento percentual. Várias são as razões 
para este fato, como por exemplo a crise econômica que o país enfrenta. Entretanto, 
podemos também identificar que ainda o acesso à educação, em todos os níveis, inclusive no 
nível superior, enfrenta dificuldades, especialmente em certas regiões do país. Uma maneira 
de ajudar na diminuição desta taxa de desocupação é ofertar mais possibilidades de acesso à 
formação acadêmica e profissional. De todas as regiões do território nacional, aquela que 
apresenta maior taxa de desocupação é a região: 
FONTE: AGÊNCIA IBGE NOTÍCIAS. PNAD Contínua: taxa de desocupação é de 12,4% no 
trimestre encerrado em setembro. 2017. Disponível em: 
<https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-sala-de-imprensa/2013-agencia-denoticias/ 
releases/17507-pnad-continua-taxa-de-desocupacao-e-de-12-4-notrimestre-encerrado-em-
setembro.html>. Acesso em: 21 nov. 2017. 
( X ) Nordeste. 
( ) Sudeste. 
( ) Norte. 
( ) Centro-Oeste. 
 
 
42-As Instituições de Ensino Superior, para cumprir suas funções, oferecem diversos tipos de 
cursos e graus. Algumas IES possuem restrições quanto aos tipos de cursos que podem 
oferecer, outras não têm restrições, podendo oferecer todos os tipos de cursos e graus 
superiores. Pondere sobre o caso de um indivíduo que tenha concluído um curso de 
bacharelado, e esteja buscando fazer uma especialização, não tendo nenhum interesse em 
fazer um mestrado ou doutorado posteriormente. Sobre o exposto, avalie as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas: 
I- O indivíduo busca um curso de pós-graduação stricto sensu, que atenda a uma carga 
horária mínima e que tenha os requisitos necessários para lhe conferir, ao concluir, o 
certificado de especialista. 
PORQUE 
II- Cursos de especialização são programas abertos a candidatos que já tenham concluído um 
curso de graduação. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
( ) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
( X ) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
( ) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
( ) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
 
 
 
43-A educação a distância, modalidade em plena ascensão, é conhecida por fazer uso das 
tecnologias de informação e comunicação, permitindo a interação entre docentes e 
acadêmicos em diferentes espaços e tempo. A partir do século XXI, alguns autores 
conceituaram o ensino a distância conforme seus estudos e entendimentos, apresentando 
algumas especificidades que os diferenciam, mas sobretudo mantendo um padrão 
semelhante de pensamento. De forma geral, essa metodologia de ensino utiliza recursos 
tecnológicos de informação e comunicação. Sobre as características do conceito geral que 
define o ensino a distância, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) É a modalidade de ensino idêntica ao presencial, existe um professor para tirar dúvidas e 
abordar o conteúdo de forma clara e objetiva. 
( X ) A educação a distância vem ganhando mercado por se destacar como algo inovador, 
em que aluno e professor estão conectados, estudando, porém ambos encontram-se 
separados em tempo e espaço. 
( ) Educação a distância é uma forma de ensino na qual o estudo individualizado não faz 
parte de sua formatação, tendo em vista que o estudo em grupo amplia os horizontes e 
facilita a aprendizagem. 
( ) É a modalidade de ensino que ganhou mercado por apresentar algo inovador, onde 
professor e aluno estão no mesmo local, interagindo e tirando dúvidas acerca do conteúdo 
estudado. 
 
44-São consideradas as pessoas de gerações que não tiveram acesso às tecnologias durante 
sua infância, mas que com o passar do tempo, tiveram que buscar conhecimentos a respeito 
das tecnologias disponíveis no mercado. A quem se refere essa afirmação? 
( ) Nativos digitais. 
( ) Pessoas tecnológicas. 
( ) Pessoas superdotadas. 
( X ) Imigrantes digitais. 
 
 
45-A educação a distância é uma modalidade de ensino que faz uso das tecnologias para 
auxiliar os acadêmicos no processo de ensino e aprendizagem, separados pela distância, o 
uso das tecnologias facilita a aproximação entre professor e acadêmico. Durante sua 
consolidação, passou por cinco gerações: ensino por correspondência, tele-ensino, 
multimídia, e-learning e m-learning. Acerca da educação a distância na segunda geração - 
período compreendido entre 1960 e 1985 - qual foi a designação recebida e como ocorreu o 
suporte tecnológico de distribuição de conteúdos? 
( ) Ensino por correspondência - imprensa. 
( X ) Tele-ensino - emissões radiofônicas e televisivas. 
( ) Multimídia - CDs e DVDs. 
( ) E-learning - internet e web. 
 
 
46-Hoje nos deparamos com inúmeras situações e formas de aprendizagem, sendo o 
professor desafiado todos os dias a buscar formas de ensinar que atendam às 
individualidades dos alunos. Segundo Saldanha, Zamproni e Batista (2016, p. 2) os estilos de 
aprendizagem são apresentados de diferentes formas e classificações, entre elas: estilo 
visual, estilo auditivo e estilo cinestésico. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: SALDANHA, C. C.; ZAMPRONI, E. C. B.; BATISTA, M. L. A. Estilos de Aprendizagem. 
Semana Pedagógica, 2016. Disponível em: <http://www. 
gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/sem_pedagogica/julho_2016/dee_ 
anexo1.pdf>. Acesso em: 25 abr. 2018. 
( ) Outra informação acerca do aluno auditivo é que gesticula muito quando fala, não é bom 
ouvinte, fica muito próximo quando ouve e quando fala. 
( ) No estilo de aprendizagem cinestésico, o aluno aprende fazendo, não é bom leitor, 
porém com relação à comunicação, é quieto, nãofala muito e quando fala é muito rápido. 
( X ) Quando se trata do estilo de aprendizagem auditivo, o aluno aprende por meio de 
instruções verbais, gosta muito de ouvir, porém não consegue esperar o seu momento de 
falar. 
( ) No estilo de aprendizagem visual, o aluno aprende por meio da visão, porém tem um 
grande poder de comunicação e aprende desta forma com mais facilidade. 
 
 
47-O estudante tem que fazer um planejamento, criar uma rotina de estudos, estabelecer 
metas diárias, priorizar as tarefas mais urgentes e organizar o material a ser estudado. Todo 
curso EAD tem uma programação e um cronograma para a entrega de trabalhos e provas 
presenciais. Com relação a essa definição, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) Administração de tempo. 
( ) Motivação. 
( ) Flexibilidade. 
( X ) Organização. 
 
 
48-No atual cenário educacional, com as mudanças tecnológicas e nas metodologias de 
ensino, o perfil do aluno também acabou sofrendo alterações. Assim, o professor necessita 
ter o conhecimento do perfil dos alunos, principalmente com relação aos temas e assuntos 
que dominam. Sobre as características que são necessárias para o aluno aprender de forma 
on-line, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) O aluno precisa ser capaz de se motivar e responsabilizar pelo seu processo de 
aprendizagem. 
( F ) O aluno pode aguardar as indicações do professor que agendará os momentos de 
estudo e o acompanhará. 
( V ) O aluno precisa interagir com seus colegas, mantendo boas relações com os tutores e 
professores. 
( F ) O aluno pode fazer seus prazos de entrega e encaminhar o trabalho assim que estiver 
pronto ao professor. 
 
 
49-A educação a distância passou por cinco gerações distintas, cada uma delas teve sua 
relevância e contribuiu para que a educação a distância tivesse o prestígio que tem nos dias 
atuais. Sobre as gerações de educação a distância, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( F ) A primeira geração de educação a distância surgiu na Inglaterra e estava pautada no 
Tele Ensino, no período de 1850 e 1910. 
( V ) A terceira geração de educação a distância trouxe como novidade a utilização da 
multimídia, no período entre 1985 e 1995. 
( F ) A quarta geração de educação a distância trouxe o M-Learning como alternativa aos 
serviços telefônicos pagos pelos acadêmicos. 
( V ) A quinta geração de educação a distância introduz o uso do M-Learning, por meio do 
uso de multimídia conectada e contextual. 
 
 
50-No ensino presencial ou na educação a distância, é importante que o aluno tenha 
determinação e disciplina, pois estão entre os fatores motivacionais do aluno, afinal, não 
compreender o assunto abordado e a perda na sequência da disciplina possibilitam que o 
aluno desista de seus estudos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta três 
características do aluno de educação a distância: 
( ) Extrovertido, alegre e feliz. 
( ) Tranquilo, organizado e sem ritmo de estudo. 
( ) Comprometido, feliz e líder da turma. 
( X ) Colaborador, organizado e dinâmico. 
 
 
51-Com o surgimento da sociedade do conhecimento e das tecnologias, houve a necessidade 
de organizar recursos para estimular o desenvolvimento de novas competências, como 
lideranças, capacidade de comunicação, flexibilidade, adaptabilidade, colaboração e 
inovação. Assim, a UNESCO investe no acesso universal à educação e no desenvolvimento 
profissional dos professores. Sobre o papel da UNESCO com relação à garantia e ao acesso à 
educação no país, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) Organiza as TIC em plataforma intersetorial própria, que objetiva abranger a educação 
em sua totalidade. 
( V ) Viabiliza parceria com outros setores, como Comunicação e Informação, Educação e 
Ciências, em questões educacionais. 
( F ) Aponta os direitos humanos como uma questão subjetiva que varia conforme o 
entendimento e a legislação de cada país. 
( F ) Defende uma educação voltada para as diretrizes de cada país, privilegiando a ação 
individual e o uso de videoconferências. 
 
 
52-Competência é tomar a iniciativa e assumir a responsabilidade diante das situações 
profissionais com as quais nos deparamos. Consiste em um entendimento prático de 
situações, que agrega valor, que se apoia em conhecimentos adquiridos e os transforma à 
medida que aumenta a diversidade de situações. Com relação aos atributos que são 
considerados competências importantes para os acadêmicos da educação a distância, 
analise as opções a seguir: 
I- Fluência digital. CORRETA 
II- Gestão de conflitos. ERRADA 
III- Administração de tempo. CORRETA 
IV- Autonomia. CORRETA 
 
 
53-A inserção das tecnologias acarretou mudanças na sociedade e na forma como as pessoas 
passaram a interpretar os fatos do cotidiano, mudou a forma de pensar, agir e alterou as 
relações de trabalho. Com o avanço da multiplicidade das fontes de informação por meio das 
tecnologias, Litto e Formiga (2011), afirmam que a informação abundante e veloz passou a 
fazer parte da vida das pessoas, com um impacto cada vez maior. Sobre o exposto, assinale a 
alternativa CORRETA: 
FONTE: LITTO, F. M.; FORMIGA, M. M. M. Educação a distância: o estado da arte. 2. ed. São 
Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. 
( ) Os programas de televisão de educação favorecem os alunos em termos do horário em 
que são transmitidos e facilitam a interação entre professor e aluno. 
( ) O fato de não ter acesso a muita informação, acaba facilitando o aprendizado dos alunos 
que buscam a educação a distância para concluir seu curso de graduação. 
( X ) Hábitos, costumes e valores são facilmente modificados por meio de novelas, os 
noticiários conseguem influenciar a população e até alterar os resultados eleitorais. 
( ) A tecnologia está disponível para todos, isso significa que tudo o que estiver nas redes 
sociais é verdadeiro e pode ser aproveitado. 
 
 
54-Atualmente, a universidade brasileira tem amadurecido, tanto na teoria quanto na 
prática. No entanto, a caminhada ainda é longa, mas compreende hoje o seu papel na 
sociedade brasileira. Através do ensino, pesquisa e extensão, as universidades conduzem 
mudanças significativas no processo de ensino e aprendizagem, fortalecendo o ato de 
ensinar e aprender, conduzindo o aperfeiçoamento tanto pessoal como profissional. Sobre o 
exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) A universidade vai até os espaços sociais, as comunidades, extrai delas conhecimento e 
leva esse conhecimento para a forma de pesquisa e extensão. 
( ) A pesquisa nas universidades pode ser realizada de forma isolada da sociedade, 
ocorrendo de forma efetiva. 
( ) Descentralizar o conhecimento através de projetos de cunho extensionista é uma forma 
de aumentar a distância entre a universidade e a comunidade. 
( X ) No Brasil, todas as universidades devem alinhar os seus processos acadêmicos dentro 
do ensino, pesquisa e extensão. 
 
 
55-Historicamente, o processo de construção do pensamento científico esteve vinculado às 
contribuições dos filósofos, conforme evidencia o fragmento a seguir: 
Filosofia e Ciência embora hoje possuam distinções, são áreas que, no passado, já estiveram 
vinculadas. Apesar das divergências, ambas carregam elementos em comum, como, por 
exemplo, o rigor de seus estudos, a busca pela verdade, a explicação lógica da realidade e a 
diferença que possuem com relação ao mito e à religião (BRACCIALI, 2018, p. 1). 
Com base no exposto, assina a alternativa CORRETA: 
FONTE: Acervo Filosófico. Disponível em: . Acesso em: 25 jun. 2018. 
( ) Para Foucault, o conjunto de crenças ou saberes que permitem desvendar determinado 
assunto podem ser acessados em laboratórios de ponta, voltados para a pesquisa e o 
desenvolvimento. 
( X ) O cientista René Descartes contribui na estruturação da ideiade método, destacando a 
necessidade de verificar, analisar, sintetizar e enumerar aquilo que se pretende entender. 
( ) Segundo a perspectiva de Foucault, o reconhecimento do pesquisador pela sociedade 
geralmente ocorre tão logo que sua pesquisa seja publicada, numa escala de curto prazo. 
( ) Carl Jung, psiquiatra famoso, teve papel relevante na construção do pensamento 
científico no que tange à anatomia humana e sua interface com o método científico. 
 
 
56-Os pesquisadores contribuem para o desenvolvimento da ciência. No Brasil, dentre as 
ações destinadas ao fomento da pesquisa, menciona-se o lançamento de alguns editais pelo 
governo. Caso o pesquisador se enquadre nas características previstas no edital, ele poderá 
inscrever seu projeto de pesquisa. Com relação às atividades de pesquisa desenvolvidas no 
Brasil, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) Os pesquisadores publicam os resultados de suas investigações em canais de 
comunicação genéricos, como blogs, programas de televisão e colunas de jornais. 
( ) As ações dos professores universitários pouco interferem nos avanços da pesquisa, tendo 
em vista que eles não possuem condições de participar de editais de incentivo à pesquisa. 
( X ) As pesquisas podem variar quanto ao seu local de desenvolvimento, de tal forma que 
elas podem ser realizadas em indústrias, centros de pesquisa ou em universidades. 
( ) As atividades de pesquisa precisam ser realizadas em laboratórios especializados e com 
infraestrutura apropriada, pois esta é uma condição indispensável para que ocorra a 
pesquisa. 
 
 
57-Através do resgate histórico do ensino superior no Brasil é possível afirmar que a Família 
Real contribuiu com a implantação do ensino superior no Brasil. Ao estudarem sobre o 
assunto, Santos e Cerqueira (2009) explicam que Proclamada a República, a Carta Magna 
permitiu a descentralização do ensino superior e, assim, o aparecimento de novas 
instituições, tanto as de caráter público (estaduais e municipais) como as da iniciativa 
privada. Esse novo momento no cenário educacional permitiu, pela primeira vez, a criação 
de estabelecimentos confessionais no país. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: SANTOS, A. P. dos; CERQUEIRA, E. A. de. Ensino Superior: trajetória histórica e 
políticas recentes. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE GESTÃO UNIVERSITÁRIA NA 
AMÉRICA DO SUL, 9., 2009, Florianópolis, SC. Anais. Florianópolis, SC: Universidade Federal 
de Santa Catarina, 2009. 
( X ) A implementação do ensino superior no Brasil é considerada tardia, surgindo apenas no 
século XIX. 
( ) A chegada das atividades acadêmicas e universitárias ao Brasil está atrelada ao período 
militar. 
( ) O ensino superior no Brasil surgiu com o interesse de formar mestres aptos para 
trabalhar na área rural. 
( ) A Região Centro-Oeste é reconhecida como o berço do ensino superior no Brasil. 
 
 
58-Publicar um artigo científico é uma tarefa que demanda atenção e esforço. Além disso, o 
processo de avaliação do artigo por parte da revista muitas vezes é longo. Depois de 
terminar de escrever um artigo, caso a intenção seja publicá-lo, é necessário encontrar uma 
revista que se adéque ao conteúdo de sua pesquisa. Com relação à publicação do artigo em 
periódico especializado, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) As diferentes áreas do conhecimento possuem em comum o fato de publicarem os 
artigos nas mesmas revistas científicas, denominadas Revistas Plenas. 
( X ) As regras para formatação de artigos científicos que serão publicados em periódicos 
especializados variam de acordo com as regras de cada revista. 
( ) O elemento mais importante na publicação de um artigo científico é a originalidade, 
ficando a critério do autor definir se irá ou não seguir as normas de publicação. 
( ) A formatação dos artigos científicos, no que se refere ao número de páginas, obedece à 
regra universal das 25 páginas, com o intuito de unificar a produção científica. 
 
 
59-O orientador tem a função de acompanhar, orientar e mostrar o caminho que o aluno 
deve seguir, sugerir textos, acompanhar os métodos, técnicas e problemas da pesquisa 
realizada pelo acadêmico. No entanto, o professor orientador não irá desenvolver o trabalho 
para o acadêmico, a sua função é orientá-lo. No que tange à figura do orientador e do 
acadêmico iniciante na carreira acadêmica, naquilo que diz respeito ao papel fundamental 
do professor, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) Professores e acadêmicos sempre trabalham em parceria, através de objetivos muito 
claros e definidos sem qualquer tipo de discórdia. 
( ) As linhas de pesquisa não são importantes para que o acadêmico se defina com relação à 
atuação do seu professor orientador. 
( ) Os orientadores somente utilizam a força de trabalho dos alunos pesquisadores para 
obterem mais resultados em pesquisas que já desenvolvem. 
( X ) O acadêmico deve buscar um professor que o oriente, principalmente sobre a escolha 
do tema e na execução do projeto. 
 
 
60-O processo de submissão de artigo científico não é uma tarefa simples, primeiramente é 
necessário escrever um artigo relevante, que tenha uma metodologia bem definida, 
selecionar uma revista que o artigo se enquadre e formatar de acordo com o escopo da 
revista para que esse passe pelo processo de avaliação e possível aprovação. Sobre os 
aspectos que fazem parte do processo de aprovação de um artigo científico, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) São encaminhados para os editores da revista que, posteriormente, encaminham para 
uma comissão especializada. 
( F ) Ao submeter o artigo para uma revista é indicado enviar junto uma carta, explicando os 
motivos que estimularam a escrita do artigo. 
( V ) Atualmente, pode-se encaminhar um manuscrito através de e-mail ou sistema 
eletrônico da revista pretendida. 
( V ) Normalmente, os revisores do artigo não conhecem os autores, justamente para evitar 
qualquer juízo de valor. 
 
 
61-Antes de definir os objetivos da pesquisa, é necessário encontrar um objeto que mereça 
ser investigado cientificamente e que tenha condições de ser delimitado. Posteriormente, 
passa-se para o estágio de elaboração dos objetivos. Sobre as características que conceituam 
os objetivos presentes na organização dos projetos de pesquisa, analise as sentenças a 
seguir: 
I- Os objetivos gerais e específicos são idênticos e significam a mesma coisa, sem distinção 
entre ambos. ERRADA 
II- Os objetivos gerais abordam de forma generalizada, o que se pretende investigar. 
CORRETA 
III- Os objetivos específicos podem ser vários e considerar diversos aspectos do que se 
pretende investigar. CORRETA 
IV- Os objetivos específicos se relacionam com o objetivo geral da pesquisa. CORRETA 
 
 
62-O surgimento da educação a distância trouxe mudanças sociais que influenciaram a 
educação de forma geral, modificando os espaços escolares, ambientes de aprendizagem e 
os recursos que são utilizados para o ensino. Atualmente, são vários os termos usados para 
designar a nova geração de aprendentes. Sobre as características que conceituam os nativos 
digitais, analise as sentenças a seguir: 
I- São pessoas que durante sua infância não tiveram acesso às tecnologias, passando a 
conhecer depois de adultas. ERRADA 
II- São pessoas que cresceram em meio às tecnologias digitais no cotidiano social. CORRETA 
III- São pessoas que sofreram alterações no modo de pensar, interagir e aprender, 
convivendo com as tecnologias desde pequenos. CORRETA 
IV- São as pessoas que gostam de desafios e de atividades comunitárias, preferindo o 
isolamento social. ERRADA 
 
 
63-A educação a distância passou por cinco gerações distintas, cada uma delas teve sua 
relevância e contribuiu para que a educação a distância tenha o prestígio que tem nos dias 
atuais. Acerca das gerações de educação a distância,classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( F ) A primeira geração de educação a distância ficou conhecida no Brasil por apresentar 
Tele Ensino, no período de 1850 e 1960. 
( V ) A terceira geração de educação a distância trouxe a utilização da Multimídia no período 
entre 1985 e 1995. 
( F ) A quarta geração de educação a distância trouxe o M-Learning e o uso da internet e 
web. 
( V ) A quinta geração de educação a distância apresenta a proposta de uso do M-Learning, 
por meio do uso de multimídia conectada e contextual. 
 
 
 
64-As pesquisas científicas envolvem métodos. Por sua vez, o método pode ser 
compreendido como um caminho ordenado e sistemático que se percorre na busca do 
conhecimento. Com relação à escolha adequada do método, durante o processo de 
pesquisa, é necessário tomar alguns cuidados. Sobre esses métodos, assinale a alternativa 
CORRETA: 
( ) Métodos de pesquisa possuem um caráter subjetivo nos trabalhos acadêmicos e não 
precisam necessariamente ser expressos no corpo do trabalho. 
( ) Uma vez selecionado o método de pesquisa, ele poderá ser constantemente replicado na 
carreira do pesquisador, considerando que se trata de uma etapa desvinculada dos 
objetivos. 
( ) É prerrogativa do pesquisador, no exercício de sua liberdade intelectual, optar ou não 
por um método de pesquisa, Dependendo de seu posicionamento teórico. 
( X ) Quando escolhido adequadamente, o método apropriado deve ser capaz de responder 
aos objetivos propostos no projeto de pesquisa. 
 
 
65-O processo da produção científica no Brasil parece ser fortemente influenciado pelo tripé 
ensino, pesquisa e extensão. No entanto, o país ainda clama por maior desenvolvimento 
científico. Nesse sentido, o ensino é o conhecimento assimilado, a pesquisa está 
intimamente relacionada à oportunidade de aplicar ou desenvolver novos conhecimentos e 
a extensão é a aproximação da comunidade através de programas que integram tanto a 
pesquisa como o ensino. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Não existe pesquisa sem ensino e extensão. ERRADA 
II- A pesquisa somente é realizada nas universidades. ERRADA 
III- Falta maior aproximação das empresas e comunidade científica. CORRETA 
IV- A pesquisa no Brasil está concentrada nas universidades brasileiras. CORRETA 
 
 
66-O conhecimento científico pode ser compreendido como um saber sistematizado e 
ordenado em torno de uma teoria. Além disso, o conhecimento científico é considerado 
falível, ou seja, não é verdade absoluta ou definitiva, pois é passível de contestação e 
verificabilidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) Os conhecimentos científicos são cumulativos e indiscutíveis, tendo em vista que sua 
estrutura é construída por metodologias quantitativas. 
( X ) Os saberes tradicionais e a realidade cotidiana podem servir de estímulo para a 
realização de pesquisas e estudos científicos. 
( ) As práticas cotidianas não exercem influência sobre o conhecimento científico, tendo em 
vista que este privilegia a indústria da inovação. 
( ) Os principais elementos que caracterizam o conhecimento científico são a credibilidade, 
a confiança, a convicção e a aceitabilidade. 
 
 
67-De acordo com Lakatos e Marconi (1991), todas as ciências caracterizam-se pela utilização 
de métodos científicos; em contrapartida, nem todos os ramos de estudo que empregam 
esses métodos são ciências. Dessas afirmações, podemos concluir que a utilização de 
métodos científicos não é da alçada exclusiva da ciência, mas não há ciência sem o emprego 
de métodos científicos. Com relação ao método científico, analise as sentenças a seguir: 
I- Método é um conjunto de atividades sistemáticas e racionais. CORRETA 
II- Alcança conhecimentos válidos e verdadeiros. CORRETA 
III- Indica o caminho a ser seguido. CORRETA 
IV- O método precisa, indubitavelmente, ser testável e quantificável. ERRADA 
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia científica. São Paulo: Atlas S.A., 1991. 
 
 
68-Com relação à escolha do método, alguns pressupostos e procedimentos são necessários. 
O método científico tem a intenção de validar a sua tese, podendo ser considerado o 
caminho que o pesquisador percorrerá para comprovar a pesquisa que ele se propôs a fazer 
e a selecionar técnicas para desenvolver a ação. Com relação à escolha do método, analise as 
sentenças a seguir: 
I- Os pressupostos que antecedem a escolha do método devem ser lógicos. CORRETA 
II- A natureza da pesquisa é fundamental na escolha do método. CORRETA 
III- A área de estudo deve ser conhecida pelo pesquisador. CORRETA 
IV- A inspiração filosófica não existe sem o método. ERRADA 
 
 
69-Para melhor avaliar as revistas que aceitam artigos para publicação, a Coordenação de 
Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior criou o CAPES Qualis, que é um sistema 
brasileiro de avaliação de periódicos, classifica os veículos de divulgação de produção 
intelectual. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) A maioria dos periódicos segue uma classificação da CAPES. 
( F ) De acordo com a tabela de classificação, os periódicos vão de A a D. 
( V ) As revistas com conceito A são as mais importantes como a Nature. 
( F ) As revistas D não têm um impacto significativo na área do conhecimento. 
 
 
70-A extensão dentro de uma instituição de ensino universitária pode ser considerada como 
um conjunto de ações conduzidas tanto por professores e acadêmicos junto a comunidade 
ao seu redor, disponibilizando ações que dizem respeito ao que desenvolveram tanto no 
ensino como na pesquisa. Sobre as ações de extensão universitária, assinale a alternativa 
CORRETA: 
( ) Uma corrente de via dupla, onde a universidade aprende com a comunidade, e também, 
leva o conhecimento não tem sentido para os principais cientistas sociais. 
( ) O cientista Paulo Freire afirma que a universidade detêm todo o conhecimento, e 
portanto, especializa-se em ajudar a comunidade. 
( ) O educador Paulo Freire não teve papel decisivo naquilo que veio a culminar como os 
principais direcionamentos para o movimento extensionista. 
( X ) De acordo com o autor Botomé, a universidade é a detentora de conhecimentos e, 
assim, é capaz de estender isso a todo o mais que não está dentro dela, como a comunidade 
do entorno. 
 
 
71-As universidades no seu marco inicial tinham um cunho filosófico, pensamento crítico e 
envolvimento com a pesquisa, estando alinhados com a ideia de proporcionar um Ensino 
Superior como o próprio nome menciona. Esse entendimento de universidade estava 
associado 
à ideia de atender à sociedade e, ao contrário do que se percebe no contexto atual. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) No modelo de universidade francês temos uma formação profissionalizante e técnica, 
voltada para o mercado de trabalho. 
( F ) O modelo brasileiro nasceu de uma combinação entre o modelo russo e chileno. 
( V ) No modelo de universidade alemão tem-se a pretensão de uma formação humanística, 
geral e não pragmática. 
( V ) O modelo francês de universidade baseia-se no tripé filosófico, científico e da área 
linguística. 
 
 
72-Toda pesquisa científica possui um método, caso contrário não se configura como uma 
pesquisa. Pode-se dizer então que método é um conjunto de regras ou então um caminho a 
ser seguido durante a pesquisa que terá como meta tornar os resultados o mais confiáveis. 
Com relação à escolha adequada do método, durante o processo de pesquisa, é necessário 
tomar alguns cuidados. Com relação a esses métodos, assinale a alternativa CORRETA: 
( ) Ao nos depararmos com um problema de pesquisa, deve-se propor alternativas para a 
sua resolução, nas quais a metodologia não tem papel importante. 
( ) As metodologias não se constroem com base em métodos particularese específicos 
dentro das ciências. 
( X ) O método adequado deve por si só ser capaz de responder aos objetivos propostos no 
projeto de pesquisa. 
( ) O método em nada tem a ver com a tipologia de experimento ou pesquisa que se deseja 
realizar. 
 
 
73-Quando falamos de formação acadêmica, em seus diferentes níveis, também falamos 
sobre empregos, ocupações, carreiras e salários. Podemos ver, especificamente este fato, em 
um relatório de 2016 da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico 
(OCDE) sobre a realidade brasileira neste contexto. Com base nos dados apresentados na 
figura a seguir, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) Com mais pessoas finalizando o Ensino Médio e prosseguindo para a graduação, 
inclusive a pós-graduação, teríamos não somente uma melhora do nível cultural, como 
também melhor distribuição de renda no Brasil. 
( V ) No Brasil, as pessoas que concluíram uma graduação tendem a ganhar mais do que o 
dobro comparado ao salário de quem estudou somente até o Ensino Médio. 
( V ) São poucos os que conseguem concluir um mestrado ou doutorado, contudo, o salário 
destes trabalhadores pode chegar a ser até quatro vezes maior do que aqueles que somente 
fizeram o Ensino Médio. 
( F ) Os trabalhadores que não chegaram a concluir o Ensino Médio, em termos salariais, 
recebem um pouco acima da média nacional, o que significa que se fossem concluir o Ensino 
Médio poderiam chegar a quase 130 por cento acima desta média. 
FONTE: EBERT, Luis A.; POSSAMAI, Cleide T. N.; SIMON, Vanessa S. P. Perspectivas 
Profissionais. Indaial: UNIASSELVI, 2017. 
 
 
 
74-A motivação e dedicação para elaborar um projeto de pesquisa, o esforço posterior de 
executar a coleta de dados, a análise e discussão dos mesmos, é apenas uma parte do 
processo de se fazer ciência. Uma outra parte é a elaboração de um trabalho de divulgação 
dos resultados, que pode ser um artigo científico. Mesmo assim, ainda não terminou o 
processo, pois temos o desafio de submetê-lo para ser publicado em algum periódico 
científico. Sobre o processo de submissão de artigos científicos para revistas especializadas, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( V ) O aceite prévio ou não do artigo dependerá de se a pesquisa está coerente com o 
objetivo do periódico e se está formatado de acordo com as normas da revista. 
( F ) A avaliação do conteúdo da pesquisa é realizada por até três avaliadores de área, eles 
também verificam o nome do autor da pesquisa, para ver se as outras pesquisas dele estão 
coerentes com a atual. 
( V ) Podem ser solicitadas alterações necessárias ao autor do artigo, caso tenha um parecer 
favorável, sendo que ao menos dois dos três referees precisam aprovar o trabalho. 
( V ) Quanto aos periódicos científicos, podemos afirmar que precisam ter o International 
Standard Serial Number (ISSN), que indica a regularidade de publicação e o registro da 
revista. 
 
 
75-O Método Hipotético Dedutivo defendido por Karl Popper é uma abordagem eficaz no 
fazer ciência. A proposta de Popper evita problemas que surgem no uso de outros métodos e 
que prejudicam a pesquisa científica. Popper, assim, não apenas criticou os outros métodos, 
mas descreveu um caminho para a ciência que ainda hoje é utilizado como modelo eficaz. 
Sobre a proposta de Karl Popper, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( F ) As críticas de Popper eram voltadas ao Método Indutivo, pois neste método 
formulavam-se ideias antes da observação, o que impossibilitava a precisão do observado. 
( V ) Um dos aspectos centrais da proposta de Popper é a necessidade da refutação, do 
processo de falseamento das teorias sobre o observado. 
( V ) O Método Hipotético Dedutivo sugere que a pesquisa deve partir sempre de um 
problema, depois disso elaboramos conjecturas usando os experimentos para então tentar 
falsear a teoria. 
( F ) Segundo Popper, o conhecimento científico é uma verdade absoluta, ou seja, ele 
sempre nos levará do senso comum à verdade pura e objetiva, isso é o que o torna tão 
especial. 
 
 
76-As Universidades, desde a sua origem, possuem uma sustentação tripartite para cumprir 
sua finalidade. Tanto o ensino, com sua vertente mais crítica, quanto a pesquisa e a 
extensão, formam esta sustentação da instituição que conhecemos por Universidade. O 
Brasil, ao ter a formação de suas Universidades, herdou influências de vários modelos, cada 
qual contribuindo mais fortemente com uma parte desta sustentação tripartite. Sobre estes 
modelos e sua herança para a formação universitária brasileira, associe os itens utilizando o 
código a seguir: 
I- Modelo Alemão. 
II- Modelo Francês. 
III- Modelo Norte-Americano. 
( II ) Herança das atividades de ensino, a formação voltada para a profissão e ao mercado 
de trabalho. 
( III ) Herança de atividades de extensão universitária e uma maior aproximação da 
educação com o desenvolvimento econômico. 
( I ) Herança de uma formação mais humanística, e com o foco maior em atividades 
voltadas à pesquisa. 
 
 
77-O artigo científico, para chegar em seu estágio final, divulgado em alguma revista 
especializada, precisa passar por um processo bem detalhado e minucioso, que exige 
atenção do pesquisador. Barrass (1979 apud EBERT; POSSAMAI; SIMON, 2017) sugere que 
existem alguns itens específicos que devem ser observados na própria escrita do artigo para 
que este seja aceito e seja divulgado. Todas as alternativas a seguir contemplam algum 
destes itens referidos anteriormente, EXCETO: 
FONTE: EBERT, Luis A.; POSSAMAI, Cleide T. N.; SIMON, Vanessa S. P. Perspectivas 
Profissionais. Indaial: UNIASSELVI, 2017. 
( X ) Parcial e prolixo. 
( ) Adaptabilidade. 
( ) Referência fiel às fontes. 
( ) Linguagem acessível ao público. 
 
 
 
78-O mapeamento das empresas de interesse é fundamental para que os candidatos tenham 
ciência daquilo que as organizações estão oferecendo. Sabendo o que as empresas 
oferecem, o candidato pode verificar se o currículo se enquadra com as vagas, ou até 
mesmo, adequar o seu currículo ao que a empresa oferece, buscando se aperfeiçoar, 
fazendo cursos ou adquirindo experiência na área pretendida. Com relação às etapas do 
mapeamento das empresas de interesse, assinale a alternativa INCORRETA: 
( ) É preciso identificar os perfis profissionais esperados, por exemplo, o perfil para atuar 
em uma empresa de investimentos financeiros é diferente daquele que atuará em uma ONG. 
( ) Esse mapeamento é fundamentado nas perspectivas que embasam as oportunidades 
oferecidas pelas empresas, sendo útil para empresas e para os candidatos. 
( ) A área de atuação é um fator preponderante para que se reflita a respeito de como as 
organizações atuarão e aquilo que elas esperam de seus funcionários. 
( X ) O levantamento das empresas de interesse fundamenta-se em critérios geográficos e se 
mantém estável ao longo dos anos, pois empresas boas para trabalhar são clássicas e 
atemporais. 
 
 
79-O processo de submissão de um artigo científico para ser publicado em uma revista 
envolve algumas etapas. Segundo Barrass (1979), ao submeter um artigo científico a uma 
revista é necessário ter conhecimento sobre o escopo da revista, ou seja, verificar quais os 
temas são de interesse da revista. Caso seu artigo esteja fora de escopo, automaticamente 
ele será rejeitado. Com relação ao processo de publicação de artigos, analise as sentenças a 
seguir: 
I- O artigo deve apresentar conhecimento relevante do assunto. CORRETA 
II- O artigo precisa ser escrito em linguagem rebuscada, direcionada ao público 
especializado. ERRADA 
III- O artigo deve ser completo, original e imparcial. CORRETA 
IV- O artigo deve apresentar referências fieis às fontes bibliográficas. CORRETA 
FONTE: BARRASS, R. Os cientistas precisam escrever: guia de redação