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Gestão Educacional
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Iniciado em quarta, 13 Mai 2020, 17:04
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 13 Mai 2020, 18:25
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Questão 1
Correto
O Banco Mundial é uma agência integrante das Nações Unidas. Sua fundação
ocorreu em 1944, com a missão inicial de �nanciar a reconstrução dos países
devastados durante a Segunda Guerra Mundial. Qual é a importância do Banco
Mundial?
Escolha uma:
A resposta correta é: Financiar empréstimos aos países em desenvolvimento em uma
tentativa de minimizar os índices de pobreza..
a. Financiar empréstimos aos países em desenvolvimento para elevar os índices de
pobreza.
Financiar empréstimos aos países em desenvolvimento em uma tentativa de minimizar
os índices de pobreza.
b. Financiar empréstimos aos países em desenvolvimento em uma tentativa de
minimizar os índices de pobreza.
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c. Financiar empréstimos aos países com estreitas relações com a educação
europeia.
d. Financiar empréstimos aos países com estreitos desenvolvimentos monitorando a
qualidade da educação.
e. Financiar empréstimos aos países em desenvolvimento em uma tentativa de
minimizar os índices e as relações internacionais entre eles.
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Questão 2
Correto
A partir da Promulgação da Constituição Federal de 1988, a educação tornou-se no
Brasil um direito púbico e subjetivo, o que condiz que:
Escolha uma:
A resposta correta é: Todo cidadão pode reivindicá-la, o Estado tem o dever de ofertá-la e
os governantes podem ser legalmente responsabilizados em caso de oferta irregular..
a. Todo adolescente que não estiver matriculado pode ser legalmente
responsabilizado por não cumprir a normativa da obrigatoriedade da educação
básica.
b. Todo funcionário público tem o dever de matricular-se em escolas particulares.
Todo cidadão pode reivindicá-la, o Estado tem o dever de ofertá-la e os governantes
podem ser legalmente responsabilizados em caso de oferta irregular.
c. Todo cidadão pode reivindicá-la, o Estado tem o dever de ofertá-la e os
governantes podem ser legalmente responsabilizados em caso de oferta irregular.

d. Todo cidadão pode reivindicá-la, o Estado pode orientar a população, mas não
garante a vaga existe nos municípios e os governantes podem ser legalmente
responsabilizados em caso de oferta irregular.
e. Todo cidadão funcionário público pode reivindicá-la e os governantes podem ser
legalmente responsabilizados em caso de oferta irregular.
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Questão 3
Correto
A história da educação brasileira relata vários movimentos e fatos que acabaram
interferindo na gestão da educação, no decorrer dos tempos. Um exemplo foi o
denominado Manifesto dos Pioneiros. Sobre a relação do Manifesto dos Pioneiros e a
história da educação brasileira, é incorreto a�rmar:
Escolha uma:
A resposta correta é: Os teóricos e escritores brasileiros desenvolveram processos e
situações que possibilitam compreender a evolução da educação, participando do
movimento dos Pioneiros, o mesmo chamou a atenção para a questão da cidadania no
país, mas pouco ou quase nada teve relação com as aplicações dos trabalhos nas escolas..
a. O Manifesto dos Pioneiros foi muito importante para a educação nacional, pois
entendia a educação como fundamental para a cidadania.
b. O movimento dos Pioneiros causou tanto impacto para o governo da época que a
Constituição de 1934 foi promulgada, trazendo em seu texto a instituição dos
sistemas educacionais e os conselhos de educação.
Os teóricos e escritores brasileiros desenvolveram processos e situações que
possibilitam compreender a evolução da educação, participando do movimento dos
Pioneiros, o mesmo chamou a atenção para a questão da cidadania no país, mas pouco ou
quase nada teve relação com as aplicações dos trabalhos nas escolas.
c. Os teóricos e escritores brasileiros desenvolveram processos e situações que
possibilitam compreender a evolução da educação, participando do movimento dos
Pioneiros, o mesmo chamou a atenção para a questão da cidadania no país, mas
pouco ou quase nada teve relação com as aplicações dos trabalhos nas escolas.

d. Movimento social, iniciado em 1932, foi determinante na história da educação
brasileira, pois encarava a educação como fundamental para a efetivação de um
projeto nacional de cidadania.
e. Nóbrega da Cunha redigiu o documento denominado “Manifesto”, que se
caracterizou como representativo do movimento chamado Escola Nova.
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Questão 4
Correto
O Ministério da Educação divulga, com bastante ênfase, em seu site “o curso de
especialização em gestão escolar”, o qual é voltado para a formação continuada de
dirigentes da educação básica, em nível de pós-graduação lato sensu, na modalidade
de educação a distância. Mas, a�nal, o que é gestão escolar? Em qual contexto ela
pode ser utilizada?
Escolha uma:
A resposta correta é: Administração da educação, articulada e normatizada por políticas
nas diferentes esferas de atuação federal, estadual e municipal..
a. Estrutura descentralizada, sob responsabilidade de instituições públicas.
b. Órgão federal que distribui merendas e materiais didáticos para alunos.
c. Estruturação de todas as escolas para o bem estar dos alunos e professores.
Administração da educação, articulada e normatizada por políticas nas diferentes
esferas de atuação federal, estadual e municipal.
d. Administração da educação, articulada e normatizada por políticas nas diferentes
esferas de atuação federal, estadual e municipal.
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e. O direito à educação e à função social da escola básica.
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Questão 5
Correto
(Concurso Público Edital 001/2018 – Prefeitura e Câmaras Municipais do Trairi e
Agreste Potiguar – Instituição FUNCERN)
A aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394, em
1996, implicou mudanças profundas em vários setores da educação. No que se
refere à concretização de uma proposta de gestão democrática no ensino público, é
correto a�rmar:
Escolha uma:
a. Nos artigos 17 e 18 da Lei nº 9.394/96, está previsto que a União, os Estados, o
Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os
respectivos sistemas de ensino. Caberá aos Estados a coordenação da política
nacional de educação, articulando com os municípios os diferentes níveis e sistemas
e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais
instâncias educacionais, garantindo a descentralização.
#Gabarito: Cap. 08. A alternativa correta é “Entre os artigos 12 e 15 da Lei nº 9.394/96,
encontram-se de�nições e incumbências: para o sistema de ensino “articular-se com as
famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola”, e para
os docentes a tarefa de “colaborar com atividades de articulação da escola com as famílias e a
comunidade”. A LDB n. 9.394, no Artigo 12, incisos I a VII (BRASIL, 1996), a�rma que são
obrigações dos seus gestores: I - elaborar e executar a sua proposta pedagógica; II –
administrar seu pessoal e seus recursos materiais e �nanceiros; III - assegurar o cumprimento
dos dias letivos e horas-aula estabelecidas; IV – velar pelo cumprimento do plano de trabalho
de cada docente; V – prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento; VI -
articular-se com as famílias e a comunidade criando processos de integração da sociedade
com a escola; VII - informar pai e mãe, conviventes ou não com seus �lhos, e, se for  o caso, os
responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a
execução da proposta pedagógica da escola. Está implícito nesse texto legal, exatamente, que
é preciso pensar a escola nas suas necessidades, demandas, crenças, culturas e valores.
Pensá-la signi�ca fazer com que as intenções estejam em sintonia com ações educativas. O
projeto político-pedagógico é um espaço de criaçãoda identidade da escola, no qual todos
estão representados e tornam-se sujeitos do fazer educativo. O grande desa�o desse
documento é mostrar a escola aos pais, professores e alunos, não somente na sua estrutura
curricular, mas, também, na sua concepção de mundo, de educação, de pessoa humana, de
aprendizagem e de ensino.
b. Entre os artigos 12 e 15 da Lei nº 9.394/96, encontram-se de�nições e
incumbências: para o sistema de ensino “articular-se com as famílias e a
comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola”, e para os
docentes a tarefa de “colaborar com atividades de articulação da escola com as
famílias e a comunidade”.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Entre os artigos 12 e 15 da Lei nº 9.394/96, encontram-se de�nições e
incumbências: para o sistema de ensino “articular-se com as famílias e a comunidade,
criando processos de integração da sociedade com a escola”, e para os docentes a tarefa
de “colaborar com atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade”..
c. A União incumbir-se-á apenas de avaliar o Plano Nacional de Educação. A execução
dar-se-á em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios,
estabelecendo os parâmetros de cooperação com os Estados. Para os municípios,
serão apresentadas as competências e diretrizes para a educação infantil e o ensino
fundamental; para o Estado, as do ensino médio, que nortearão os currículos e seus
conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.
d. No artigo 18 da Lei nº 9.394/96, encontra-se a orientação para organização dos
sistemas municipais. Conforme esta lei, um sistema municipal de ensino
compreende: I - as instituições do ensino de educação infantil mantidas pelo Poder
Público municipal; II - as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela
iniciativa privada; III – os órgãos municipais de educação.
e. No artigo 2 a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de
liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por �nalidade o pleno
desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
quali�cação para o trabalho.
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Questão 6
Incorreto
A Lei Federal nº 9.394/96, LDB estabelece que a educação básica tem por �nalidade
desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o
exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos
posteriores. Ao de�nir os níveis e as modalidades de educação escolar compõe-se
dos seguintes níveis:
Escolha uma:
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Educação básica e educação superior..
a. Educação especial, educação de jovens e adultos e educação básica
b. Educação especial, educação básica e ensino superior.
c. Educação básica e educação superior.
#Gabarito: Cap. 06. A alternativa correta é Educação básica e educação superior- Lei n.
9.394/96: alterações e avanços Não é somente o Plano Nacional de Educação o responsável
pela gestão da educação nacional. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB n.
9.394/96, é o principal instrumento das instituições escolares e da sociedade em geral, para a
organização e desenvolvimento da educação em seus diferentes níveis, etapas e
modalidades, Nesse sentido, conhecer seus artigos, bem como compreender suas
implicações legais, é fundamental para todo aquele que se interessa ou é pro�ssional da
educação. Uma das mais signi�cativas contribuições da nova LDB foi a alteração na estrutura
didática do sistema de ensino brasileiro, organizando - a em educação básica e ensino
superior. A educação básica é aquela que tem como principal �nalidade o desenvolvimento
do educando, por meio de uma escolarização de qualidade, capaz de garantir o exercício da
cidadania e a formação necessária para progredir no trabalho e seus estudos posteriores. É
constituída por três etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; apenas o
ensino fundamental tem a obrigatoriedade de oferta garantida em lei. Enfatizando: Níveis:
Educação básica e educação superior. Etapas: Educação básica> Educação Infantil, Ensino
Fundamental e Ensino Médio. Modalidades: EJA, EAD, campo, especial, indígena, pro�ssional e
tecnológica.
d. Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio
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e. Ensino fundamental, ensino médio e educação superior
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Questão 7
Correto
O Plano Nacional da Educação (PNE) foi aprovado e entrou em vigor pela Lei
n.10.172, de 9 de janeiro de 2001. Trata-se de um plano nacional com objetivos e
metas �xadas para a educação, isto é, cada estado, Distrito Federal e municípios
estão ali representados. Foi desenvolvido de acordo a Declaração Mundial de
Educação para Todos, que determinou, em seu texto, a elaboração de um plano
nacional de educação no prazo de um ano, a contar da data de publicação, porém no
Brasil, o PNE só foi sancionado após três anos de discussão, em 2001. O PNE
apresenta seis aspectos que os distinguem dos planos anteriores e que são
determinantes na história educacional brasileira (BRASIL, 2001a), dentre as seis
destacamos as seguintes:
I. Fixou diretrizes, objetivos e metas para serem desenvolvidas em uma década (dez
anos) garantindo dessa forma a continuidade da política educacional.
II. Contempla apenas alguns níveis e modalidades de educação e pequenos âmbitos
de aprendizagens, de gestão, de �nanciamento e da avaliação.
III. Envolve o Poder Legislativo no acompanhamento da sua execução.
IV. Conclamou a sociedade brasileira a acompanhar e controlar sua execução, a�nal a
educação é uma responsabilidade social atribuída ao Estado e à família, com a efetiva
colaboração da sociedade.
Estão corretas as a�rmativas:
Escolha uma:
Fixou diretrizes, objetivos e metas para serem desenvolvidas em uma década (dez anos)
garantindo dessa forma a continuidade da política educacional.
Envolve o Poder Legislativo no acompanhamento da sua execução.
Conclamou a sociedade brasileira a acompanhar e controlar sua execução, a�nal a educação
é uma responsabilidade social atribuída ao Estado e à família, com a efetiva colaboração da
sociedade.
a. I, III e IV estão corretas.
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b. I, IV estão corretas.
c. Nenhuma das a�rmativas.
d. Apenas a II está correta.
e. Todas as a�rmativas estão corretas.
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A resposta correta é: I, III e IV estão corretas..
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Questão 8
Correto
A escola, enquanto instituição social, sofre e decorre de todas as in�uências oriundas
das transformações econômicas, tecnológicas, políticas e sociais, que se vêm
produzindo historicamente, tornando-se objetos de contínuas reformas, que
resultaram em avanços ou que se transformam em experiências nem sempre bem-
sucedidas, mas que relatam a interação com as diversas transformações ocorridas na
sociedade que a circunda. Portanto, de um modo ou de outro, a escola sempre
interfere, direta e fundamentalmente, na vida dos educandos e educadores, na
medida em que “forma”, um tipo de cidadania. A esse respeito, Alarcão (2001, p.32),
a�rma que:
Escolha uma:
a. “É no chão da educação que germinam os conhecimentos, mas que os mesmos
não são frutos do processo de ensino-aprendizagem, assim como os valores da
cultura e as forças sociais e o poder político, são frutos do acaso.”
b. “Para além de instituir e avaliar, não é necessário realizar nem uma forma
orientação (pedagogicamente, vocacional e socialmente), cabe guardar e acolher as
crianças e os jovens a família, o relacionamento deve ser restrito com a comunidade
[........], a formação de seus docentes, cabe ao governo [.......], e a participação na
formação de todos é feita de maneira muito restrita.”
c. “Para além de instruir o indivíduo socialmente, orientar seus estudos e sua vocação
pro�ssional, para isso deve-se adequar os currículos e diretrizes educacionais [.......] a
formação dos discentes é sempre uma formação inspiradas nos seus interesses.”
d.“ É um fenômeno social, que não tem a necessidade de desempenhar funções
sociais, mas apenas deve transmitir, reproduzir e a legitimização. A origem do
fenômeno instituição escolar tem um alto grau de determinação ideológica (atitudes
e valores).”
“Para além de instituir e avaliar tem de orientar (pedagogicamente, vocacional e
socialmente), de guardar e acolher as crianças e os jovens em complementaridade com a
família, de se relacionar ativamente com a comunidade e de gerir e adaptar currículos [........],
de ajudar a formar seus próprios docentes [.......], de participar na formação de todos ao
longo de toda a vida.”
e. “Para além de instituir e avaliar tem de orientar (pedagogicamente, vocacional e
socialmente), de guardar e acolher as crianças e os jovens em complementaridade
com a família, de se relacionar ativamente com a comunidade e de gerir e adaptar
currículos [........], de ajudar a formar seus próprios docentes [.......], de participar na
formação de todos ao longo de toda a vida.”
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A resposta correta é: “Para além de instituir e avaliar tem de orientar (pedagogicamente,
vocacional e socialmente), de guardar e acolher as crianças e os jovens em
complementaridade com a família, de se relacionar ativamente com a comunidade e de
gerir e adaptar currículos [........], de ajudar a formar seus próprios docentes [.......], de
participar na formação de todos ao longo de toda a vida.”.
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Questão 9
Correto
Se, por um lado, o projeto político pedagógico representa o �o condutor de uma
instituição, por outro, deve estar aberto ao novo e ao que mais sintoniza com as
propostas da escola. Resende (1991, p.61) alerta para o que chama de “paralisia
paradigmática”, que é a estagnação para absorver novos conceitos. Para a autora
quem sofre dessa paralisia tem a doença da “certeza absoluta, imutável e
inquestionável. Tendemos a cristalizar as concepções originárias das teorias ligadas a
paradigmas que foram assimilados ao longo das histórias de vida, que transcendem
delas próprias e que podem estar superadas”. Diante disso, assinale as alternativas
corretas, acerca da fundamental importância, ao se pesquisar e escolher referências
teóricas para o projeto político pedagógico, estar aberto e disposto e ser re�exivo.
I. Aberto para encontrar o novo e deixar-se invadir por ele.
II. Disposto para se lançar as leituras, pesquisas e releituras no intuito de encontrar
correspondências similares, sintonias com as ideias que se possui.
III. Re�exivo para se fazer analises, sínteses, realizar recortes e voltar ao todo,
entender contextos históricos a �m de realizar adaptações à realidade vigente.
IV. O referencial teórico de um PPP legitima a construção da educação como ciência e
como prática crítica e re�exiva.
Estão corretas as a�rmativas:
Escolha uma:
Todas as a�rmativas estão corretas, pois é de fundamental importância, que ao se
pesquisar e escolher referências teóricas para o projeto político pedagógico, estar aberto e
disposto e ser re�exivo. Aonde o estudo será o embrião de novas ideias, pois é pela via de
conhecimentos que se torna possível ler a realidade e nela, igualmente atuar. É importante
ter uma pauta, um roteiro de estudos, para que as leituras nãos e percam e caiam em um
vazio teórico e difícil de se recuperar caso isso aconteça. Há de se enfrentar momentos de
aridez, pois a re�exão teórica nem sempre corresponde de imediato ao que se vive na prática
educativa do cotidiano. Entretanto, se as ideias e as leituras forem devidamente “digeridas”,
elaboradas e discutidas democraticamente, facilmente essa sensação de leituras que “não
levam a lugar nenhum” desaparecem, trazendo ao grupo uma segurança nas análises e
discussões nunca antes vistas.
a. Todas as a�rmativas estão corretas.
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b. I e III estão corretas
c. Nenhuma das a�rmativas.
d. I, IV estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as a�rmativas estão corretas..
Questão 10
Correto
Com a promulgação da nova LDB, as escolas viram-se incluídas em um movimento
de reorganização e redirecionamento das formas de planejar. Juntamente com esse
novo modo de se pensar a educação brasileira, ocorreu a abertura para se tratar das
questões éticas, questões de cidadania e de diferentes visões de mundo, o que
recriou a possibilidade de se discutir política na escola, aquela não partidária, mas,
sim, aquela cujas as consequências educacionais estariam na esfera da educação
para a cidadania. Diante desse novo momento, um importante documento
elaborado pelas instituições educacionais, constituí-se como uma forma de discussão
e de criação das identidades escolares ao longo de todo o país. Selecione nas
proposições a seguir que denominação recebe esse documento que pode conceber e
orientar os caminhos dá a escola dando a oportunidade de se pensar enquanto
agente transformador da sociedade.
Escolha uma:
A resposta correta é: Projeto Político Pedagógico PPP..
e. I, III e IV estão corretas.
a. Projeto de Políticas Públicas para a Educação PPPE.
b. Parâmetros curriculares nacional (PCNs)
c. Projeto de Gestão Educacional PGE.
d. Plano de Carreira para Docentes PCD.
Diante desse novo momento, o PPP, projeto político pedagógico, constituíram-se como
uma forma de discussão e de criação das identidades escolares ao longo de todo o país. Um
conjunto de concepções, orientações e caminhos que dá a escola a oportunidade de se
pensar enquanto agente transformador da sociedade, a partir de um trabalho intencional,
organizado e democrático.
e. Projeto Político Pedagógico PPP.
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