aol 2 alfabetizaçao e letramento

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21136 . 7 - Alfabetização e Letramento - 20201.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Nota finalEnviado: 14/05/20 20:01 (BRT)
9/10
Seu instrutor revelará as respostas corretas após o envio de todos os alunos
1. Pergunta 1
/1
“Enfatiza-se de tal forma a mecânica de ler o que está escrito que acaba-se obscurecendo a linguagem como tal. (VYVOTSKY,1998, p139)”.
É incorreto afirmar que:
Correta
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1. 
Algumas escolas ainda estão muito distantes dessa realidade, simplesmente não existe a funcionalidade da escrita, o que pode ocasionar um processo mecânico ou até mesmo desmotivador.
2. 
A funcionalidade da escrita não é um processo importante para Vygotsky.
3. 
Existem vários tipos de linguagens.
4. 
A mecânica da leitura pode desacelerar o desenvolvimento da criança.
5. 
As escolas devem adotar métodos mais eficazes quanto a leitura e escrita.
2. Pergunta 2
/1
No que diz respeito aos livros didáticos atuais e o uso da cartilha, quais as características principais que você encontrou nesses materiais que auxiliam na transformação prático- pedagógica segundo Ferreiro e Teberosky? 
Correta
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1. 
Não há diferença entre uma e outra. A sua distinção está na metodologia.
2. 
Existe uma grande diferença, pois a cartilha tem início pelo método silábico, já o livro didático faz a condução ao aluno para o seu uso progressivo, otimizando o tempo em sala de aula.
3. 
Existe uma grande diferença, pois a cartilha tem início pelo método silábico, já o livro didático não faz a condução ao aluno para o seu uso progressivo, otimizando o tempo em sala de aula.
4. 
A diferença é que a cartilha proporciona ao aluno uma maior interação, já o livro didático é um método que distancia as crianças do seu aprendizado.
5. 
A metodologia e a maneira como o professor direciona é que implica em uma melhor aula. Cartilha e livros didáticos não podem ser considerados ferramentas para alfabetização.
3. Pergunta 3
/1
Na estratégia da estrutura do enredo é incorreto fazer a tal afirmação:
Correta
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1. 
Essa estratégia não deve ser utilizada por crianças pequenas, apenas para leitores experientes.
2. 
O posicionamento do leitor é que determinará o conhecimento adquirido.
3. 
Nessa estratégia, ele deve somente supor sobre o texto e não recolher as informações necessárias.
4. 
Essa estratégia pode ser muito relevante para textos longos ou de alta complexidade.
5. 
Ele não deve fazer nenhuma pergunta nessa estratégia.
4. Pergunta 4
/1
Sabemos que o papel do professor alfabetizador é fundamental. É também de extrema importância que esse docente tenha as ferramentas adequadas para trabalhar. Baseado no que estudamos até agora, é incorreto dizer que:
Correta
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1. 
O professor deve ser o facilitador desse processo.
2. 
O professor além de mediador da situação, ele norteia caminhos para que a criança possa fazer uma leitura real do mundo.
3. 
O docente não é responsável pela alfabetização da criança, somente da sua educação.
4. 
Cabe ao professor a tarefa árdua de guiar sem dominar, pois, a criança deve ter o seu papel ativo no processo de aprendizagem.
5. 
O professor é de extrema importância nesse processo.
5. Pergunta 5
/1
Qual dos estudiosos da Pedagogia chegou à conclusão de que a criança tem um papel totalmente ativo no processo de alfabetização, pois ela constrói o próprio conhecimento?  
Correta
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1. 
Paulo Freire
2. 
Machado de Assis
3. 
Magda Soares
4. 
Emília Ferrero
5. 
Ana Teberosky
6. Pergunta 6
/1
Um aluno é alfabetizado e faz uma compreensão da leitura de modo que seja bastante razoável, porém existem alguns problemas com esse aluno no processo da língua escrita. Podemos dizer que esse aluno é iletrado?
Correta
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1. 
Não, pois ele tem domínio de leitura.
2. 
Sim, independente de ter o domínio de leitura e do código, existe uma defasagem no processo de aprendizagem.
3. 
Neste caso vale uma avaliação psicopedagógica para verificar se eles têm algumas dificuldades de aprendizagem.
4. 
O aluno deve fazer uma avaliação psicopedagógica e também psiquiátrica.
5. 
Não porque ele é preguiçoso.
7. Pergunta 7
/1
Segundo Soares (2003, p. 15), “sem dúvida não há como fugir, em se tratando de um processo complexo, como a alfabetização, de uma multiplicidade de perspectivas, resultante da colaboração de diferentes áreas de conhecimento, e de uma pluralidade de enfoques, exigida pela natureza do fenômeno, que envolve atores (professores e alunos) e seus contextos culturais, métodos, material e meios”. 
O texto aborda:
Incorreta
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1. 
Sobre a definição de letramento somente.
2. 
Sobre a definição de alfabetização somente.
3. 
Sobre a definição de letramento e alfabetização interligadas.
4. 
Sobre a definição da alfabetização sem interferência ao letramento.
5. 
Sobre a definição de letramento sem interferência à alfabetização.
8. Pergunta 8
/1
A língua falada é viva e está em constante adaptação com o seu meio social. É o que explica com mais ênfase Bagno, (2001, p.09): “temos de fazer um grande esforço para não incorrer no erro milenar dos gramáticos tradicionalistas de estudar a língua como uma coisa morta, sem levar em consideração as pessoas vivas que a falam”. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa correta: 
Correta
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1. 
A língua falada é uma língua viva que se modifica e se adequa às necessidades apresentadas;
2. 
A língua falada é uma língua definida por regiões;
3. 
A língua falada é uma língua previamente definida pelos eruditos do país
4. 
A língua falada é igual à língua escrita;
5. 
A língua escrita é mais importante que a língua falada
9. Pergunta 9
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Na citação de SOARES (1999, p.52): “uma face é a aquisição do sistema da escrita (...); a outra face é a utilização do sistema de escrita para a interação social, isto é, o desenvolvimento de habilidades de produzir textos”. Podemos afirmar que:
Correta
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1. 
A criança precisa saber ler somente.
2. 
A criança não precisa saber escrever adequadamente.
3. 
Não basta somente ler e escrever, o indivíduo deve ter outras habilidades para que possa ser considerado um sujeito letrado.
4. 
Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua escrita.
5. 
Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua falada.
10. Pergunta 10
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Sobre o conceito de Psicogênese da Língua e sobre as contribuições sobre esse tema dentro da sala de aula, é incorreto afirmar que:
Correta
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1. 
Para Emília, a criança tem um papel totalmente ativo no processo de alfabetização, pois ela constrói o próprio conhecimento.
2. 
Calcada em teorias e práticas construtivistas, avalia o conhecimento através de experiências na prática.
3. 
A Psicogênese foi calcada em teorias tradicionais.
4. 
O aluno que é ativo no seu processo de formação é mais exigente e também precisa ter o seu espaço único para que ocorra o desenvolvimento. 
5. 
Há uma grande preocupação pela escola, pois ela deixa de ser somente fonte de informações e passa ser cenário de um processo prático de formação.