FILOSOFIA, COMUNICAÇÃO E ÉTICA

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UNIVERSIDADE PAULISTA
Larissa Mendonça Leôncio RA N3979C3
Chácara Santo Antônio II
Turma TU3P07
Sala 707
FILOSOFIA, COMUNICAÇÃO E ÉTICA
Marcelo Almeida
SÃO PAULO - SP
2020
Lógica aristotélica
1 - Leia o seguinte raciocínio depois assinale a alternativa correta:
Toda estrela tem luz própria
Vega é uma estrela
Logo, Vega tem luz própria
Resposta: B) Dedução
2 - Leia o seguinte raciocínio depois assinale a alternativa correta:
O cobre, a prata, o ferro, o zinco
São condutores de eletricidade
Logo, todo metal é condutor de eletricidade
IResposta: C) indução
3 - Leia o seguinte raciocínio depois assinale a alternativa correta:
Todos os homens são mortais
Aristóteles é homem
Logo, Aristóteles é mortal
Resposta: B) Dedução
4 - Trata-se de “uma argumentação na qual a partir de dados singulares
suficientemente enumerados, inferimos uma verdade universal” (ARANHA &
MARTINS, 1993). A citação refere-se a:
Resposta: C) Indução
5 - (UFU/2009) Na escola Lara se queixa a uma amiga sobre um namorado que a
abandonara para ficar com outra colega da turma. Tentando consolá-la, a amiga lhe
disse que ela deveria se acostumar com isso, ou então nunca mais tentar namorar,
pois, disse ela, “os garotos são todos interesseiros”. Deixando a dor de Larissa do
lado, poderíamos sintetizar o argumento da amiga na forma de um silogismo tal
como definido pelo filósofo Aristóteles, da seguinte maneira:
Todo garoto é interesseiro. (Premissa Maior)
Ora, o namorado de Lara é um garoto. (Premissa Menor)
Logo, o namorado de Lara é interesseiro. (Conclusão)
A respeito deste argumento, e de acordo com as regras da lógica aristotélica, é
correto afirmar que:
Resposta: C) O argumento é válido, pois a conclusão é uma consequência lógica
das premissas.
6 - Nesse tipo de raciocínio “passamos de um ou de alguns fatos singulares não a
uma conclusão universal, mas a uma outra enunciação singular ou particular. Da
comparação entre objetos ou fenômenos diferentes, inferimos pontos de
semelhança” (ARANHA & MARTINS, 2009). Por exemplo: Pedro estava com dor de
estomago e melhorou tomando chá de boldo. João está com dor de estômago, logo
deve melhorar tomando chá de boldo.
Trata-se de qual tipo de raciocínio:
Resposta: C) Analogia
7 - É um tipo de raciocínio incorreto, muito embora tenha a aparência de ser correto.
Alguns autores denominam como sofisma ou mesmo paralogismo. Trata-se de qual
tipo de raciocínio:
Resposta: D) Falácia
8 - Esse tipo de falácia “consiste em considerar essencial algo que não passa de
acidente como, por exemplo, concluir que a medicina é inútil devido ao erro de um
médico. Ou, outro aspecto, aplicar o que é válida como regra geral em
circunstâncias particulares "acidentais" em que a regra se torna inaplicável. É o caso
de pessoas excessivamente moralistas e legalistas, desejosas de aplicar cegamente
as normas e as leis, independentemente da análise cuidadosa das circunstâncias
específicas dos acontecimentos” (ARANHA & MARTINS, 2003).
Trata-se de qual tipo de falácia:
Resposta: C) Falácia de acidente
9 - Esse tipo de falácia “ocorre quando consideramos errada uma conclusão porque
parte de alguém por nós depreciado. Ao refutar a verdade, atacamos o homem que
fez a afirmação: desconsiderar a filosofia de Francis Bacon porque perdeu seu cargo
de Chanceler da Inglaterra depois de serem constatados atos de desonestidade; ou
ainda desmerecer o valor musical de Wagner a partir de sua adesão aos
movimentos anti-semitas” (ARANHA & MARTINS, 2003).
Trata-se de qual tipo de falácia:
Resposta: B) Argumento contra o homem
10 - Esse tipo de falácia “consiste em se afastar da questão, desviando a discussão
para outro lado. Um advogado habilidoso, que não tem como negar o crime do réu,
enfatiza que ele é bom filho, bom marido, trabalhador etc.; um vereador acusado de
ter gasto sem a autorização da Câmara põe em relevo a importância e urgência dos
gastos; ou, ainda, o deputado que defende o governo acusado de corrupção em
comissão de inquérito não se detém para avaliar os fatos devidamente comprovados,
mas discute questões formais do relatório da comissão ou enfatiza o pretenso
revanchismo dos deputados oposicionistas” (ARANHA & MARTINS, 2003).
Trata-se de qual tipo de falácia:
Resposta: D) Falácia de ignorância da questão
11 - Leia o seguinte raciocínio depois assinale a alternativa correta:
Alfa é uma estrela e tem luz própria
Beta é uma estrela e tem luz própria
Vega é uma estrela e tem luz própria
Sírio é uma estrela e tem luz própria
Logo, toda estrela tem luz própria
Resposta: E) Indução
12 - Você está na universidade há três meses e observou que, toda sexta feira, seu
professor de Filosofia propõe um paradoxo a ser resolvido. Após três meses de
observação, você pode dizer que toda sexta feira terá um paradoxo de Filosofia.
Que tipo de raciocínio você usa para fazer esta afirmação?
Resposta: B) Indutivo
13 - Leia os raciocínios abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I Todo estudante deve saber um pouco de filosofia
Você é estudante.
Portanto, você deveria saber um pouco de filosofia.
II O cobre é condutor de eletricidade, e o ouro, e o ferro, e o zinco, e a prata
também...; logo, o metal (isto é, todo metal) é condutor de eletricidade.
Resposta: C) I Dedução, II Indução
14 - Todos os homens são loiros
Ora, eu sou homem
Logo eu sou loiro
O exemplo acima corresponde a uma:
Resposta: D) Falácia
15 - Considere o raciocínio:
(X) Todas as rosas daquele jardim são brancas.
(Y) Essas rosas são daquele jardim.
(Z) Logo, essas rosas são brancas.
Podemos dizer do argumento acima:
I. É uma dedução
II. X e Y são premissas
III. Z é a conclusão
IV. A partir da premissa
X pode-se afirmar que este argumento é uma indução.
É correto apenas o que se afirma em:
Resposta: B) I, II, III
Questões de revisão
1. O caso da americana Helen Keller é emblemático na condição de tornar-se
humano. Com poucos meses de vida ficou cega, surda e, consequentemente,
muda, mesmo vivendo entre seus familiares a menina permaneceu afastada
do mundo humano até o sete anos de idade, quando a professora Anne
Sullivan lhe tornou possível a compreensão dos símbolos, introduzindo-a no
mundo propriamente humano. Sendo assim, o que significa tornar-se homem?
I O ser humano, apesar de ter a influência do outro e do processo de aprendizagem,
pode sozinho e por vias próprias adquirir o conhecimento necessário para interagir
na sociedade.
II O homem não nasce homem, pois precisa da educação para se humanizar.
Crianças que, ao crescerem longe do contato com seus semelhantes ou sem
incentivo, permaneceram como “animais”.
III Para tornar-se homem basta o acesso ao trabalho. Ele não precisa se relacionar
com os outros, basta ter acesso as ferramentas que lhe permitam modificar o seu
meio.
Assinale alternativa que possui a(s) afirmação(ções) correta(s):
Alternativas
A) Apenas a I
B) Apenas a II
C) Apenas a III
D) Apenas a II e III
E) I, II e III
Resposta: B) Apenas a II
2. Leia a citação abaixo e depois responda o exercício.
“....é a capacidade intelectual para pensar e exprimir-se correta e claramente, para
pensar e dizer as coisas tais como são. (...) é uma maneira de organizar a realidade
pela qual esta se torna compreensível. É, também, a confiança de que podemos
ordenar e organizar as coisas porque são organizáveis, ordenáveis, compreensíveis
nelas mesmas e por elas mesmas, isto é, as próprias coisas são racionais” (CHAUÍ,
1997, p.59). A citação refere-se:
A) Ao conhecimento ilusório
B) Ao conhecimento racional
C) A crença religiosa
D) A emoção
E) A paixão
Resposta: B) Ao conhecimento racional
3. De acordo com os conteúdos estudados, assinale a alternativa correta.
A) A linguagem humana só reconhece índices ou sinais.
B) Os animais compreendem a linguagem simbólica.
C) A linguagem simbólica não é criação humana.
D) Só os seres humanos produzem linguagem simbólica.
E) Não se pode provar que a linguagem simbólica é uma criação humana.
Resposta: D) Só os seres humanos produzem linguagem simbólica
4. A linguagem,capacidade de expressão, é natural: os humanos nascem com
uma aparelhagem física, anatômica, nervosa e cerebral que lhes permite
expressarem-se pela palavra. Perguntar pela origem da linguagem levou a
quatro tipos de respostas:
I A linguagem nasce por imitação. Sua origem seria a onomatopéia ou imitação
dos sons animais e naturais;
II A linguagem nasce por imitação dos gestos, como espécie de pantomima ou
encenação; o gesto indica um sentido e, pouco a pouco, passou a ser acompanhado
de sons e estes se tornaram gradualmente palavras, substituindo os gestos;
III A linguagem nasce da necessidade: fome, sede, necessidade de abrigo, de
reunir-se em grupo para defender-se das intempéries, dos animais e de outros
homens mais fortes levaram à criação de palavras, formando um vocabulário
elementar e rudimentar, que, gradativamente, tornou-se mais complexo e
transformou-se numa língua;
IV A linguagem nasce das emoções, particularmente do grito (medo), do choro (dor)
e do riso (prazer).
V A linguagem nasce através de processos químicos e se desenvolve no ser
humano junto com o seu crescimento biológico.
Assinale a alternativa correta:
A) I é falso
B) II é falso
C) III é falso
D) IV é falso
E) V é falso
Resposta: E) V é falso
5. “Aristóteles afirma que somente o homem é um ‘animal político’, isto é, social
e cívico, porque somente ele é dotado de linguagem” (Chauí, 2003). Ao
observarmos o mundo e a nós mesmos notamos que o ser humano é o único
animal que fala. Partindo desses pressupostos analise as proposições abaixo:
I O ser humano é o único animal capaz de criar um sistema de signos.
II A linguagem é um sistema de representações aceitas por um grupo social.
III A estruturação da linguagem não necessita de racionalidade para a articulação de
seus signos.
Estão corretas as afirmativas:
A) Apenas a I e II
B) Apenas a II
C) Apenas a II e III
D) Apenas a I
E) Apenas a III
Resposta: A) Apenas a I e II
6. Considere a citação abaixo:
“Que fazemos quando medimos, juntamos, separamos, contamos e calculamos?
Pensamos de modo ordenado. E de que meios usamos para essas ações? Usamos
Palavras” (CHAUÍ, 2003).
De acordo com o enunciado acima, podemos notar que pensar e falar
ordenadamente, com medida e proporção, com clareza e de modo compreensível
para outros é a significação de:
A) Razão
B) Subjetividade
C) Objetividade
D) Capacidade Intelectual
E) Intuição
Resposta: A) Razão
7. Sobre o conceito razão instrumental, pode-se afirmar que:
I Razão instrumental foi um conceito criado por Darwin para explicar o processo de
evolução da razão.
II Razão instrumental foi um conceito criado por filósofos da Escola de Frankfurt para
explicar como a razão se tornou um instrumento de dominação, poder e exploração.
III A razão instrumental nasce quando o sujeito do conhecimento toma a decisão de
que conhecer é dominar e controlar a natureza e os seres humanos.
Assinale alternativa que possui a(s) afirmação(ções) correta(s):
A) Apenas a I
B) Apenas a II
C) Apenas a I e II
D) Apenas a II e III
E) I, II e III
Resposta: C) Apenas a I e II
8. Leia a citação abaixo e depois responda o exercício.
“É um tipo de conhecimento que faz uso da razão para explicar a realidade. Ela
surgiu se contrapondo a outra forma de conhecimento, o pensamento mítico”.
A citação refere-se:
A) Ao conhecimento filosófico
B) Ao conhecimento ilusório
C) À crença religiosa
D) À emoção
E) À paixão
Resposta: A) Ao conhecimento filosófico
9. Alguns filósofos alemães, da Escola de Frankfurt, desenvolveram o conceito
de razão instrumental. Este conceito significa:
I A razão instrumental produz um tipo de conhecimento que visa trazer mais
felicidade e bem estar para todos os seres humanos sem agredir a natureza.
II A razão instrumental produz um tipo de conhecimento que visa trazer mais
felicidade e bem estar para todos os seres humanos, mas ao fazer isso termina por
agredir a natureza.
III A razão instrumental produz um tipo de conhecimento que se coloca a serviço do
capital e, dessa forma, domina e explora tanto a natureza quanto os seres humanos.
Assinale alternativa que possui a(s) afirmação(ções) correta(s):
A) Apenas I
B) Apenas II
C) Apenas III
D) Apenas I, III
E) Apenas II, III
Resposta: C) Apenas III
10.Estamos vivendo um momento de extrema rapidez das mudanças com o
fenômeno da globalização. As notícias não chegam como antigamente, no
"lombo dos burros"; ao contrário, podem se disseminar instantaneamente por
todo o globo através dos cada vez mais avançados meios de comunicação.
Sobre esse tema (Cf. ARANHA & MARTINS, 2005): analise as proposições
abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I A globalização é um processo econômico e social que estabelece uma integração
entre os países e as pessoas de todo o mundo. Através deste processo, as pessoas,
os governos e as empresas trocam ideias, realizam transações financeiras e
comerciais e espalham aspectos culturais pelo mundo todo, com rapidez e
dinamismo.
II O processo de Globalização diz respeito à forma como os países interagem e
aproximam pessoas, ou seja, interliga o mundo, levando em consideração aspectos
econômicos, sociais, culturais e políticos. No aspecto cultural, podemos inferir
que difusão do fast food como modo de alimentação, a difusão do cinema comercial
de Hollywood são frutos da Globalização.
III As pessoas estão cada vez mais descobrindo na Internet uma maneira rápida e
eficiente de entrar em contato com pessoas, até mesmo, de conhecer aspectos
culturais e sociais de várias partes do planeta. Junto com a televisão, a rede mundial
de computadores quebra barreiras e vai, cada vez mais, ligando as pessoas e
espalhando as ideias, formando assim uma grande Aldeia Global. Saber ler, falar e
entender a língua inglesa torna-se fundamental dentro deste contexto, pois é o
idioma universal e o instrumento pelo qual as pessoas podem se comunicar.
Assinale alternativa que possui a(s) afirmação(ções) correta(s):
A) Apenas I
B) Apenas II
C) Apenas III
D) Apenas I, II
E) I, II, III
Resposta: E) I, II, III
11.Diante de um mundo globalizado, uma nova sociedade em rede se estrutura.
Esta nova forma de organização social acontece frente aos impactos das
novas tecnologias eletroeletrônicas. Considerando este enunciado, assinale
Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as assertivas abaixo.
( ) Diante da rápida e ampla difusão de informações, não há risco de se massificar e
homogeneizar as culturas, visto que todos estão preparados para refletir e fazer
escolhas.
( ) O risco de se descaracterizar as culturas tradicionais e diluir as diferenças
individuais é muito baixo.
( ) Esta nova sociedade, fruto do mundo globalizado, provocou mudanças na
produção, na política, nas relações interpessoais e na cultura.
( ) Frente a globalização, um novo perfil de trabalhador tem sido procurado,
representado por aspectos como flexibilidade, formação abrangente, iniciativa,
criatividade e capacidade de decisão.
A) F- F- V- V
B) V- F- F- V
C) V- V- V- F
D) F- F- F- V
E) F- V- V- F
Resposta: A) F-F-V-V
12.Vivemos o tempo da Globalização, como se o mundo fosse uma grande
aldeia. Frente a esta afirmativa, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
A)As novas tecnologias eletroeletrônicas contribuíram sensivelmente para o “mundo
globalizado”.
B)Essa forma inédita de organização global em rede tem exercido influência
importante em vários setores da atuação humana, gerando um novo tipo de
sociedade.
C)O processo de globalização cultural é fortemente marcado pela divulgação dos
valores da indústria cultural ocidental, principalmente a norte-americana.
D)O fenômeno da globalização trouxe transformações e impactos, tanto positivos,
como negativos.
E)Com o patriarcado em crise, em que se dissolveram as fronteiras entre o homem
como provedor e mulher como dona de casa, a Instituição Familiar esta
desaparecendo. Não há o que transformar, não há como construir novos modelos de
relações familiares.
Resposta: E) Com o patriarcado em crise, em que se dissolveram as fronteiras
entre o homem como provedore mulher como dona de casa, a Instituição Familiar
esta desaparecendo. Não há o que transformar, não há como construir novos
modelos de relações familiares.
13.Leia o seguinte raciocínio depois assinale a alternativa correta:
Todos os alemães são europeus
Kant era alemão
Logo, Kant era europeu
Trata-se de qual tipo de argumento:
A)Intuição
B)Dedução
C)Indução
D)Falácia
E)Desrazão
Resposta: B) Dedução
	1.O caso da americana Helen Keller é emblemático na 
	I O ser humano, apesar de ter a influência do outr
	II O homem não nasce homem, pois precisa da educaç
	III Para tornar-se homem basta o acesso ao trabalh
	 
	Assinale alternativa que possui a(s) afirmação(çõe
	A) Apenas a I
	B) Apenas a II
	C) Apenas a III
	D) Apenas a II e III
	E) I, II e III
	2.Leia a citação abaixo e depois responda o exercíci
	“....é a capacidade intelectual para pensar e expr
	B) Ao conhecimento racional
	C) A crença religiosa
	D) A emoção
	E) A paixão
	Resposta: B) Ao conhecimento racional
	3.De acordo com os conteúdos estudados, assinale a a
	B) Os animais compreendem a linguagem simbólica.
	C) A linguagem simbólica não é criação humana.
	D) Só os seres humanos produzem linguagem simbólic
	E) Não se pode provar que a linguagem simbólica é 
	Resposta: D) Só os seres humanos produzem linguage
	4.A linguagem, capacidade de expressão, é natural: o
	I A linguagem nasce por imitação. Sua origem seria
	II A linguagem nasce por imitação dos gestos, como
	III A linguagem nasce da necessidade: fome, sede, 
	IV A linguagem nasce das emoções, particularmente 
	V A linguagem nasce através de processos químicos 
	Assinale a alternativa correta:
	B) II é falso
	C) III é falso
	D) IV é falso
	E) V é falso
	Resposta: E) V é falso
	5.“Aristóteles afirma que somente o homem é um ‘anim
	I O ser humano é o único animal capaz de criar um 
	II A linguagem é um sistema de representações acei
	III A estruturação da linguagem não necessita de r
	Estão corretas as afirmativas:
	B) Apenas a II
	C) Apenas a II e III
	D) Apenas a I          
	E) Apenas a III
	Resposta: A) Apenas a I e II
	6.Considere a citação abaixo:
	“Que fazemos quando medimos, juntamos, separamos, 
	De acordo com o enunciado acima, podemos notar que
	B) Subjetividade
	C) Objetividade
	D) Capacidade Intelectual
	E) Intuição
	7.Sobre o conceito razão instrumental, pode-se afirm
	 
	I Razão instrumental foi um conceito criado por Da
	II Razão instrumental foi um conceito criado por f
	III A razão instrumental nasce quando o sujeito do
	 
	Assinale alternativa que possui a(s) afirmação(çõe
	A) Apenas a I
	B) Apenas a II
	C) Apenas a I e II
	D) Apenas a II e III
	E) I, II e III
	8.Leia a citação abaixo e depois responda o exercíci
	“É um tipo de conhecimento que faz uso da razão pa
	A citação refere-se:
	B) Ao conhecimento ilusório
	C) À crença religiosa
	D) À emoção
	E) À paixão
	9.Alguns filósofos alemães, da Escola de Frankfurt, 
	I A razão instrumental produz um tipo de conhecime
	II A razão instrumental produz um tipo de conhecim
	III A razão instrumental produz um tipo de conheci
	Assinale alternativa que possui a(s) afirmação(çõe
	B) Apenas II
	C) Apenas III
	D) Apenas I, III
	E) Apenas II, III
	10.Estamos vivendo um momento de extrema rapidez das 
	 
	I A globalização é um processo econômico e social 
	 
	II O processo de Globalização diz respeito à forma
	 
	III As pessoas estão cada vez mais descobrindo na 
	 
	Assinale alternativa que possui a(s) afirmação(çõe
	 
	B) Apenas II 
	C) Apenas III 
	D) Apenas I, II 
	E) I, II, III 
	11.Diante de um mundo globalizado, uma nova sociedade
	(  ) Diante da rápida e ampla difusão de informaçõ
	(   ) O risco de se descaracterizar as culturas tr
	(   ) Esta nova sociedade, fruto do mundo globaliz
	(  ) Frente a globalização, um novo perfil de trab
	B) V- F- F- V
	C) V- V- V- F
	D) F- F- F- V
	E) F- V- V- F
	Resposta: A) F-F-V-V
	12.Vivemos o tempo da Globalização, como se o mundo f
	A)As novas tecnologias eletroeletrônicas contribuí
	B)Essa forma inédita de organização global em rede
	C)O processo de globalização cultural é fortemente
	D)O fenômeno da globalização trouxe transformações
	E)Com o patriarcado em crise, em que se dissolvera
	Resposta: E) Com o patriarcado em crise, em que se
	 
	 
	13.Leia o seguinte raciocínio depois assinale a alter
	 
	Todos os alemães são europeus
	Kant era alemão
	Logo, Kant era europeu
	 
	Trata-se de qual tipo de argumento:
	B)Dedução
	C)Indução 
	D)Falácia
	E)Desrazão