atividades_2s_series_04_a_08_05_2020

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EE MAESTRO CALLIA 
ATIVIDADES DE INGLÊS 
SEMANA: 04 A 08/02/2020 
PROFESSORA: SORAIA RODRIGUES DE FREITAS 
DISCIPLINA: LEM - INGLÊS 
APOSTILA: 
SP FAZ ESCOLA 
CADERNO DO ALUNO 
2ª SÉRIE 
2º BIMESTRE 
PGS 123-125 
 
Bom dia, gente!!! 
Vamos às orientações!!! 
Essa atividade DEVERÁ ser realizada na Apostila quando houver espaço, portanto tenha bastante cuidado para 
não rasurar ou rasgar as folhas! 
RECOMENDAÇÕES: 
 ESCREVA A LÁPIS, DE MODO ALGUM USE CANETA; 
 ANOTE A DATA DE REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE NA PARTE DE CIMA DA PÁGINA 123, DA SEGUINTE MANEIRA: 04 
ATÉ 08/05/2020; 
 EVITE USAR O GOOGLE TRADUTOR OU OUTRO TRADUTOR QUALQUER PARA TRADUZIR FRASES INTEIRAS, SENÃO 
VOCÊ NÃO APRENDERÁ NADA; 
 USE O TRADUTOR PARA PESQUISAR APENAS PALAVRAS QUE VOCÊ TENHA DIFICULDADES PARA COMPREENDER OU 
QUANDO O ENUNCIADO DA ATIVIDADE PEDIR; 
 EU ESTAREI DISPONÍVEL NO WHATSAPP A SEMANA INTEIRA PARA ESCLARECER DÚVIDAS E DAR AS ORIENTAÇÕES 
QUE VOCÊ PRECISAR, NO SEGUINTE HORÁRIO: DAS 7:00 ÀS 12:35. APÓS ESSE HORÁRIO NÃO PODEREI ATENDÊ-LO, PORQUE 
TEREI QUE FICAR A DISPOSIÇÃO DOS ALUNOS DO FUNDAMENTAL I. PODE ME CHAMAR DE SEGUNDA À SEXTA, SEM 
PROBLEMA; 
 NÃO ME CHAME PELO GRUPO DA TURMA, ME CHAME NO PRIVADO; 
 O GRUPO DA TURMA E O BLOG DA ESCOLA SERVIRÃO APENAS PARA EU ENCAMINHAR AS ATIVIDADES; 
 MEU WHATS É (11) 9.6071-4763. 
 
VAMOS LÁ??? 
O TEMA DESSE 2º VOLUME CONTINUA SENDO O MEIO AMBIENTE 
ACTIVITY 1 
EXERCÍCIO PG 123 
 
A)Dê uma olhada na figura abaixo. O que você vê? Você consegue pensar em alguma relação entre a imagem e a 
rotina das pessoas? Anote suas idéias em seu caderno (no caso, prá mim, você anotará em folha separada para 
me entregar). 
 
 Você deve consultar o TRADUTOR, se precisar e registrar tudo que consegue ver, em inglês; 
 Atenção!!! Não use o tradutor como ferramenta exclusiva não!!! Tente escrever usando os conhecimentos 
que você já tem, que por sinal, são muitos!!! 
 
B) Você consegue ver alguma relação entre as palavras abaixo e a imagem? 
 Para realizar essa atividade você poderá consultar o TRADUTOR, caso sinta necessidade, porém somente 
para consultar as palavras do BANCO DE PALAVRAS; 
 Para cada uma das palavras você deverá escrever um pequeno parágrafo, apresentando as relações que 
você acredita que existem entre as palavras e a imagem da Atividade A. 
 Como em qualquer situação, se você não se sentir confortável com o Inglês pode escrever em português, 
mas pelo menos tente usar o Inglês (sem tradutor, é claro!!!). 
 
 
 
C) Complete o gráfico abaixo com as palavras da atividade 1b que melhor descrevem consumo e consumismo. 
Tente mencionar diferenças e semelhanças. 
 Aqui é preferível que você desenhe o Gráfico na folha que vai me entregar, porque o espaço da apostila é 
pequeno; 
 Observe que existe uma interseção entre os círculos, que serve para você registrar as similaridades entre 
CONSUMO e CONSUMISMO (aconselho que você pesquise na INTERNET o que significam essas duas palavras para poder 
realizar essas atividade); 
 
 
 
ACTIVITY 2 
EXERCÍCIO PG 124 
 
 
A) Preencha o KWL CHART sobre POLUIÇÃO (as três colunas, pq você já estudou esse tema na primeira apostila), 
CONSUMO e CONSUMISMO (nesse caso somente a primeira e a segunda coluna). 
 Preste bem atenção!!! Você deverá completar cada coluna apenas com palavras chave, em inglês de 
preferência! 
 Para o tema POLUIÇÃO você pode usar as palavras que aprendeu na Apostila do 1º Bimestre. 
 
 
ACTIVITY 3 
EXERCÍCIO PG 124 e 125 
 
A) Leia as definições do dicionário retiradas do dicionário Cambridge e compare as palavras abaixo 
 Para realizar essa atividade tenha muita calma, não use tradutor e siga as orientações abaixo: 
 
1. A identificação das palavras COGNATAS, ou seja, aquelas que têm a grafia similar a do nosso idioma e tem o 
mesmo significado (grife todas e pode conferir no Dicionário ou no Tradutor, se tiver dúvida de alguma palavra); 
2. Observe as palavras que se repetem no texto (grife todas); 
3. Observe as PISTAS TIPOGRÁFICAS, que são os elementos visuais que nos auxiliam na compreensão do texto. 
Atenção com as DATAS, NÚMEROS, TABELAS, GRÁFICOS, FIGURAS, se aparecerem no texto; 
4. Não se esqueça das palavras destacadas em NEGRITO ou mesmo em ITÁLICO, pois elas são importantes e nos 
dão pistas sobre o assunto que está sendo tratado no texto; 
5. Você pode também, utilizar a técnica conhecida como SKIMMING, que nada mais é que “PASSAR OS OLHOS” , 
ler superficialmente o texto, lendo algumas frases aqui e ali, procurando reconhecer certas palavras e 
expressões que sirvam como “dicas” na obtenção de informações sobre o texto; 
6. Por último, você deve partir para o SCANNING, que é a técnica mais apurada e que exige um pouco mais de 
conhecimento da língua inglesa, no caso. (esta técnica você só vai usar caso você se sinta confortável, não é 
necessário chegar até aqui para compreender o texto da nossa atividade, portanto, não se apavore!) 
Fonte: https://www.mundovestibular.com.br/estudos/ingles/tecnicas-de-leitura-em-ingles 
 Registre, na mesma forma de tabela, em português, as definições das palavras apresentadas; 
 Essa atividade também deverá ser entregue em folha separada. 
 
 
B) Associe as palavras da Atividade 3 com as situações apresentadas abaixo, seguindo a identificação (a), para 
POLUIÇÃO, (B), para CONSUMO e (C), para CONSUMISMO. 
 Para realizar essa atividade você deverá realizar a anterior muito bem, porque ela está relacionada diretamente 
com a sua compreensão das definições das palavras POLUIÇÃO, CONSUMO e CONSUMISMO; 
 Essa atividade pode ser realizada diretamente na apostila e na folha você deve registrar o significado de cada 
frase, em português. 
 
C) Compare as suas respostas com colegas da turma. Porém não altere a sua respostas antes de discutir e analisar 
muito bem as suas opções e a dos colegas com quem você trocou informações. 
 
 
Bom Trabalho e me “chame”, no WHATS!!! Estarei te esperando!!! 
Professora Soraia Rodrigues de Freitas 
https://www.mundovestibular.com.br/estudos/ingles/tecnicas-de-leitura-em-ingles