Lúdico e Musicalização na Educação Infantil AV 1

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Disciplina: Lúdico e Musicalização na Educação Infantil (EDU31) 
 
1. Estudos indicam que as atividades cotidianas e brincadeiras dos índios envolviam a 
interação com animais. Muitas dessas brincadeiras foram transmitidas para outras 
culturas. Qual das brincadeiras a seguir tem influência indígena? 
a) A brincadeira do elefante branco. 
b) A brincadeira do coelhinho sai da toca, 1, 2, 3. 
c) O jogo do gavião. 
d) A brincadeira de pular elástico. 
 
2. As crianças indígenas brincam de um modo peculiar, o jogo não possui o mesmo 
sentido que para outras culturas, não há a figura do vencedor, não há desavença 
entre eles, predominando as brincadeiras junto à natureza. As brincadeiras 
funcionam como uma preparação da vida adulta, tendo os meninos a oportunidade 
de terem seu arco e flecha para realizarem pequenas caçadas, e as meninas realizam 
pequenas tarefas domésticas como descascar a mandioca, pegar lenha, levar barro 
para a mãe oleira, etc. Segundo Teixeira (1999, p. 61) "de tradição indígena ficou 
no brasileiro o gosto pelos jogos e brinquedos imitando animais. As crianças 
indígenas têm na brincadeira uma forma de aprender várias atividades do dia a dia 
de sua tribo". Partindo da reflexão da imagem e do texto, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- Na diversão, as crianças indígenas aprendem. Com isso, o mundo das crianças 
está ligado ao dos adultos, e é através do lúdico que aprendem as regras sociais e 
práticas socioculturais de seu povo. 
II- É possível perceber que, no Brasil, a origem dos jogos, brinquedos e 
brincadeiras teve várias influências, sendo a indígena apenas uma delas, afinal, 
vivemos num país com uma variada riqueza cultural. 
III- A Cultura indígena, através de suas brincadeiras infantis, enaltece a 
competição. Nos jogos e disputas, apenas um é vencedor, principalmente nas 
brincadeiras que necessitam de força corporal. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: TEIXEIRA. M. de C. et al. Lúdico: um espaço para a construção de 
identidades. Disponível em: http://www.ufjf.br/virtu/files/2010/04/artigo-2a26.pdf. 
Acesso em: 25 jul. 2018. 
 
FONTE DA IMAGEM: http://www.tiagoaquinopacoca.com.br/colunas/jogos-
indigenas/. Acesso em: 22 abr. 2020. 
 
a) Somente a afirmativa III está correta. 
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b) Somente a afirmativa I está correta. 
c) As afirmativas I e III estão corretas. 
d) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
3. De acordo com Almeida (2000), os jogos tornam-se mais significativos à medida 
que a criança se desenvolve, pois, a partir da manipulação de vários e diferentes 
materiais que a rodeiam e que servem de estímulo, ela passa a reconstruir suas 
ações, reinventando as coisas, o que exige uma adaptação mais completa. Essa 
adaptação, que é realizada na infância, consiste numa síntese progressiva da 
assimilação com a acomodação, o que leva ao desenvolvimento intelectual. 
Partindo da reflexão da imagem e do texto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Piaget desenvolveu a teoria da epistemologia genética, que é a teoria do 
conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. 
( ) O lúdico, através dos jogos, possibilita a construção de conceitos/conteúdos, 
pois é na brincadeira que se desenvolve cognitivamente. 
( ) O processo de adaptação, nesse contexto, é quando a criança está conhecendo a 
instituição e criando laços com os professores. 
( ) A evolução do jogo na criança, segundo Piaget, se apresenta em três fases, 
sendo elas: sensório-motora, simbólica e regras. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: ALMEIDA, P. N. de. Educação lúdica: técnicas e jogos pedagógicos. 10. 
ed. São Paulo: Loyola, 2000. 
 
a) F - F - F - V. 
b) V - V - F - V. 
c) F - V - V - F. 
d) V - F - F - V. 
 
4. É na forma de brincar da criança que podemos perceber a representação de seu 
mundo. É no brincar que ela consegue expressar seus encantos, fantasias, 
frustrações e modelos que percebe em seu convívio. Hoje, nas escolas, a ludicidade 
é uma prática reconhecida como importante ao desenvolvimento integral da criança. 
Sobre essa importância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
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falsas: 
 
( ) As brincadeiras proporcionam a estruturação das ideias, pensamento e 
linguagem. 
( ) As brincadeiras auxiliam o desenvolvimento da coordenação motora, fina e 
ampla. 
( ) As brincadeiras favorecem a fantasia, mas não contribuem para a cognição. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - F - F. 
b) V - F - V. 
c) V - V - F. 
d) F - V - V. 
 
5. O educador deve realizar atividades que proporcionem e fortaleçam o vínculo 
afetivo com o educando. De acordo com Nicolau (2003), pode-se destacar alguns 
fatores do cotidiano escolar como elementos que auxiliam no resgate da autoestima, 
valorizando a participação efetiva e espontânea dos alunos no processo de ensino-
aprendizagem. Diante disso, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Elogiar é um ato inadequado à conduta do professor, pois cria um vínculo afetivo 
impróprio no que tange ao processo de ensino/aprendizagem. 
II- A autonomia deve fazer-se presente no processo educativo, para isso é 
necessário que o professor oportunize atividades em que o educando precise tomar 
decisões e resolver problemas. 
III- É preciso inibir toda e qualquer tentativa de conversa entre os alunos em sala de 
aula, por se tratar de um comportamento incorreto e desaprovado socialmente. 
IV- Os conteúdos de natureza lúdica e afetiva devem fazer parte do processo 
educativo e devem ser vistos como objetos de conhecimento, assim como os de 
português e matemática. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: NICOLAU, M. L. M. A educação pré-escolar: fundamentos e didática. 
São Paulo: Ática, 2003. 
a) As afirmativas II e IV estão corretas. 
b) As afirmativas I e IV estão corretas. 
c) As afirmativas III e IV estão corretas. 
d) As afirmativas I e II estão corretas. 
 
6. De acordo com Almeida (2000), os jogos tornam-se mais significativos à medida 
que a criança se desenvolve, pois, a partir da manipulação de vários e diferentes 
materiais que a rodeiam e que servem de estímulo, ela passa a reconstruir suas 
ações, reinventando as coisas, o que exige uma adaptação mais completa. Essa 
adaptação, que é realizada na infância, consiste numa síntese progressiva da 
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assimilação com a acomodação, o que leva ao desenvolvimento intelectual. 
Partindo da reflexão da imagem e do texto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Piagetdesenvolveu a teoria da epistemologia genética que é a teoria do 
conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. 
II- O lúdico, através dos jogos, possibilita a construção de conceitos/conteúdos, 
pois é na brincadeira que se desenvolve cognitivamente. 
III- O processo de adaptação, nesse contexto, é quando a criança está conhecendo a 
instituição e criando laços com os(as) professores(as). 
IV- A evolução do jogo na criança, segundo Piaget, se apresenta em três fases, 
sendo elas, sensório-motora, simbólica e regras. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: ALMEIDA, P. N. de. Educação lúdica: técnicas e jogos pedagógicos. 10. 
ed. São Paulo: Loyola, 2000. 
 
a) Somente a sentença III está correta. 
b) Somente a sentença I está correta. 
c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
7. A ludicidade passou a ser valorizada no início do século XVI, mas já fazia parte da 
história do homem desde a Idade Média. Partindo desse pressuposto, assinale a 
alternativa CORRETA: 
a) As crianças tinham espaços específicos para brincar, sempre sob o olhar de um 
adulto. 
b) Os adultos percebiam a real importância da ludicidade e sua relação com o 
aprender desde a Idade Média. 
c) Nessa época, a criança era vista como um adulto em miniatura, o sentimento de 
infância era ignorado. 
d) Na época, as brincadeiras eram consideradas desnecessárias e deixaram de 
existir por um determinado período. 
 
8. Afetividade e respeito são duas palavras que definem uma escola de sucesso. 
Partindo desse pressuposto, analise as seguintes sentenças: 
 
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I- É ver o aluno como ser único, dotado de ações e reações do que acontece ao seu 
redor. 
II- Dosar o nível de dificuldade nas atividades desenvolvidas faz parte desta 
perspectiva. 
III- Destacar os alunos de rendimento superior aos demais é a proposta a ser 
seguida. 
IV- Criar obstáculos insuperáveis torna esta metodologia mais eficiente na busca de 
resultados. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Somente a sentença IV está correta. 
b) Somente a sentença III está correta. 
c) As sentenças I e II estão corretas. 
d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
9. Trabalhar histórias na Educação Infantil, seja por meio de contos, teatro, fantoches 
ou apenas com imagens é imprescindível. Nessa fase, é necessário que o professor 
cumpra o papel de mediador para que as histórias cheguem ao entendimento da 
criança. Por isso, muitas vezes, uma história maravilhosa passa despercebida pelo 
aluno quando não utilizada com os recursos adequados, por exemplo, entonação de 
voz, gestos, imagens, entre outros tantos. Sobre a utilização adequada das histórias 
na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA: 
a) As histórias, além de conduzir a imaginação criativa da criança, podem virar 
uma ótima brincadeira, uma peça teatral, uma música. 
b) As histórias servem como pretexto para ensinar grandes lições de moral. 
c) As histórias devem ser lidas conforme está no livro, respeitando cada frase, sem 
preocupar com nível de concentração da criança. 
d) As histórias devem ser utilizadas em primeiro lugar como estratégia para 
alfabetizar. 
 
10. As brincadeiras espontâneas podem dizer muito sobre uma pessoa. Se analisarmos 
como uma criança interage nesses momentos, é possível conseguirmos captar 
muito de sua atitude e comportamento. Sobre o exposto, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Ao brincar, a criança demonstra não só suas fantasias, mas seus sentimentos, 
dores e alegrias. 
II- O contexto adulto pode ser reconhecido ou manifestado nas expressões 
espontâneas da criança, demonstrando assim qual seu meio familiar. 
III- As brincadeiras infantis só conseguem demonstrar uma falsa realidade, pois a 
criança ainda não tem maturidade para lidar com questões complexas da vida. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças I e II estão corretas. 
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b) As sentenças II e III estão corretas. 
c) Somente a sentença III está correta. 
d) Somente a sentença II está correta.