TEORIAS DO DISCURSO1

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TEORIAS DO DISCURSO
Ao escolher as palavras para escrever um texto, o autor o faz a partir das ideias que deseja
transmitir. Considerando essa premissa, leia o texto a seguir. Formação do docente: exigências e
perspectivas 
"A formação inicial e continuada do professor exige que o parque de universidades públicas se
volte (e não que dê as costas) para a educação básica. Assim, a melhoria da qualidade da
educação básica depende da formação de seus professores, o que decorre diretamente das
oportunidades oferecidas aos docentes. O aprimoramento do nível superior, por sua vez, está
associado à capacidade de receber egressos do nível básico mais bem preparados, fechando um
ciclo de dependência mútua, evidente e positiva entre níveis educacionais." (Extraído de
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me004370.pdf) 
A partir de sua leitura, pode-se dizer que o texto acima: 
 indica aspectos fundamentais para a formação dos docentes brasileiros. 
 apresenta informações sobre o aprimoramento dos alunos durante o ensino superior.
 descreve procedimentos de qualidade na formação educacional. 
 comenta sobre o nível de letramento da educação básica.
 narra situações típicas dos ciclos de formação docente. 
 
 2a Questão 
O texto a seguir foi parte de uma propaganda das sandálias Havaianas. Ao efetuar sua
leitura considere a escolha pela palavra MENOS.
Eu quero menos...
Menos preocupação.
Menos formalidade.
Menos nuvens no céu.
Menos roupa.
Menos encanação.
Menos se levar a sério demais.
Menos escritório. 
Menos cara feia.
Menos despertador do lado da cama.
Menos falta de tempo.
Menos resolver tudo por e-mail.
Menos chapinha.
Menos distância. Menos complicação.
Ah, eu quero menos pra mim...e quer saber? 
Eu desejo o mesmo pra você"
TEORIAS DO DISCURSO
(Extraído de Sandálias Havaianas. Disponível em http://www.portaldapropaganda.com/comunicacao/2008/02/0030)
O uso do vocábulo MENOS na publicidade das Sandálias Havaianas 
 
 ilustra o estilo formal do produto.
 demonstra o uso adequado da linguagem figurada.
 foi desnecessário ar o sentido global do texto.
 apresenta um traço intencional e expressivo. 
 mostra um desvio da linguagem padrão.
 
 3a Questão 
Leia a manchete a seguir. DO GALEÃO AO CENTRO, UMA VIA-CRÚCIS PARA OS 
TURISTAS Mau cheiro, miséria, risco de bala perdida são as boas-vindas do Rio (Jornal do 
Brasil, 06/08/2009, p. A11) Partindo-se da noção de sema, qual das alternativas a seguir está 
INCORRETA? 
 O uso do sintagma `do Rio¿, para complementar o substantivo boas-vindas, indica 
posse e esse uso também traz sentido ao texto.
 A expressão `Via-Crucis' ilustra a ideia do que seja chegar ao Rio de Janeiro. 
 A utilização da preposição DE para a veiculação de um sentido no texto não foi
importante: dizer `Boas vindas AO Rio' traria o mesmo sentido. 
 Se consultarmos um Dicionário como o Houaiss da Língua Portuguesa, veremos que
`via-crúcis' é usada em sentido figurado para indicar 'conjunto de terríveis
experiências' (p. 2855). 
 Percebe-se, na manchete apresentada, o uso da palavra via-crúcis, uma referência ao
caminho percorrido por Cristo, também chamado de `via dolorosa'. 
 
 4a Questão 
UM MAR NO CORAÇÃO DO BRASIL
O lago da Serra da Mesa, quatro vezes maior do que a Baía de Guanabara, é
refúgio para pesca e esportes náuticos
São seis municípios banhados pelo lago, com destaque para Uruaçu. Com 54,4
bilhões m³, Serra da Mesa é o maior reservatório em volume de água do Brasil e um
dos maiores lagos artificiais do mundo. [...] As características do lago e a sua natureza
exuberante tornaram o Serra da Mesa um dos principais destinos turísticos do país.
(Disponível em 
TEORIAS DO DISCURSO
A reportagem acima trata do turismo e uma região quase desconhecida do Brasil.
Analise as afirmativas a seguir tratando do texto.
I. MAR possui o sema [imensidade] que é irrelevante para a composição do sentido da
manchete.
II. O sema [+interior] da palavra coração auxilia o leitor a compreender a localização
da Serra da Mesa. 
III. EXUBERANTE não foi um adjetivo bem escolhido, pois seus semas classificam
sempre de forma negativa.
A partir de sua leitura,
 I e III estão corretas.
 I e II estão corretas.
 somente I está correta.
 somente II está correta.
 somente III está correta.
 
 5a Questão 
Leia o texto a seguir:
Historicamente, os Cavaleiros Templários, nome recebido graças ao fato de a sede
dos mesmos se localizar em um lugar em que se acreditava que havia sido o templo
do Rei Salomão, foram uma ordem militar fundada em 1118, ao fim da primeira
cruzada. Sua sede estabelecia-se em Jerusalém e a missão dos Templários era dar
segurança aos fiéis que peregrinavam para a Terra Santa. Os Cavaleiros foram os
primeiros a estabelecer o que se assemelha ao nosso sistema bancário, pois recebiam
depósitos de viajantes que, mediante pagamento de uma taxa, podiam retirar suas
posses em qualquer templo da ordem na Europa ou em Jerusalém. Acredita-se que os
Cavaleiros templários acumularam poder ao longo do tempo, fato que incomodou a
muitos poderosos, a ponto de, em uma sexta-feira 13, em outubro de 1307, Felipe, o
Belo, rei da França, tenha comandado o extermínio de seus membros. Há toda uma
polêmica se essa é a origem da superstição acerca do azar da sexta-feira 13. 
(Adaptado de MAIA, Sônia. A Capital do mistério. In. Viagem Edição Especial. Os segredos do Código da Vinci.p.36-47)
Sabendo-se que em um texto é possível encontrar informações implícitas, ou seja,
informações extraídas a partir do que está escrito, qual das alternativas a seguir está é
INCORRETO?
 É certo considerar que o extermínio dos templários está vinculado ao fato de
a sexta-feira 13 ser um dia de azar. 
TEORIAS DO DISCURSO
 Os templários estabeleceram um sistema que lembra nosso moderno
sistema bancário.
 Os Templários tinham a missão de escoltar as pessoas que viajam à Terra
Santa por razões religiosas.
 Considera-se que o que desagradou aos poderosos foi o fato de os
Templários terem acumulado poder ao longo do tempo.
 Acredita-se que o templo do Rei Salomão se localizasse em Jerusalém.
 
 6a Questão 
Analise o diálogo abaixo entre duas crianças:
Pedro: Fiquei sabendo que mais da metade da população mundial somos crianças.
Teca: E qual é a vantagem?
Na primeira fala do diálogo, há um exemplo de:
 Silepse de gênero
 Silepse de pessoa
 Silepse de número
 Zeugma
 Elipse
Explicação: Quando há concordância por ideia e não gramatical, neste caso de pessoa, pois 
passa-se da 3a pessoa para a 1a pessoa.
 
 7a Questão 
Um signo linguístico é composto por signifccntt t signifccdo t
tssc rtlcção é utilizcdc qucndo nos comuniccmos, dt modo c
construir o stntido. Considtrcndo tssc prtmissc, cvclit cs
cfrmctivcs c stguir.
I. Um stmc tstcbtltct rtlcçõts conctitucis tntrt pclcvrcs.
II. Qucndo diztmos "Esst vtndtdor é umc rcposc" trcnsftrimos o
TEORIAS DO DISCURSO
stmc 'tsptrttzc' do cnimcl pcrc c ptssoc.
III. ESPERTEZA é um dos stmcs dt RAPOSA t isso ptrmitt c 
utilizcção qut vtmos nc frcst ESSE VENDEDOR É UMA RAPOSA.
A pcrtir dt suc ltiturc,
 somtntt I tstá corrttc.
 somtntt III tstá corrttc.
 todcs tstão corrttcs.
 somtntt II tstá corrttc.
 I t II tstão corrttcs.
 
 8a Questão 
Leia o texto a seguir. 
O Desmatamento está diminuindo 
O ministro do Meio Ambiente, Carlos Minc, tem se mostrado otimista com relação aos índices
de desmatamento. No final de outubro, Minc comentou: "nos três primeiros meses da minha
gestão, junho, julho e agosto, que são os piores meses - de seca, estiagem e queimadas - a média
foi de 650km², a menor do período desde 2004. Minha expectativa é de que no próximo ano
continue o viés da baixa". De fato, dados do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)
apontaram queda no desmatamento da Amazônia, para 587Km² em setembro, contra os 756 km²
do mês anterior. (Extraído de Aquecimento Global, Ano 1, nº 7.p.6)A partir de sua leitura do texto acima, qual das alternativas a seguir apresenta uma palavra que
REFORÇA o ponto de vista do ministro Minc? 
 Confiante.
 Desinteressado.
 Indiferente.
 Insensível.
 Pessimista.
Diztmos, cotidicncmtntt, "folhc dt pcptl", "pé dc mtsc", "brcço dc
ccdtirc" stm nos dcrmos contc dt qut ttmos, ntssts usos, umc fgurc dt
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lingucgtm
Qut nomt dcmos c tssc "tspécit dt mttáforc mortc", tm qut já não st
stntt ntnhum vtstígio dt inovcção, dt cricção individucl t pitortscc'?
(Gcrcic: 1997,90)
 Comparação.
 Catacrese.
 Hipérbole.
 Personificação.
 Antonomásia.
Gabarito
Coment.
 
 2a Questão 
Qucndo diztmos 'V.Exc. tstá ccnscdo?' , podtmos considtrcr qut há, 
ntsst trtcho, c prtstnçc dt umc fgurc dt lingucgtm. Qut fgurc stric?
 Elipst.
 Sínquist.
 Siltpst dt gêntro.
 Zeugma.
 Antonomásic.
Gabarito
Coment.
 
 3a Questão 
Veja o trecho a seguir retirado da música "Qualquer coisa" de Caetano Veloso:
BERRO PELO ATERRO / PELO DESTERRO / BERRO POR SEU BERRO/ PELO SEU 
ERRO Quero que você ganhe / Que você me apanhe / Sou o seu bezerro / Gritando mamãe." 
(Disponível em http://letras.terra.com.br/caetano-veloso/44766/). 
Sabendo-se que as figuras de linguagem são um recurso expressivo frequentementente 
encontrado em músicas e poemas, observe o trecho destacado na música e aponte a figura de 
linguagem nele encontrada. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?num_seq_aluno_turma=112467934&cod_hist_prova=141480179&pag_voltar=otacka#
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 Polissíndeto. 
 Aliteração.
 Assíndeto.
 Paronomásia.
 Eufemismo.
Gabarito
Coment.
 
 4a Questão 
Leia as afirmativas a seguir. 
I. A metáfora é uma figura de linguagem que reside na alteração do sentido de uma palavra ou
expressão, pelo acréscimo de um segundo significado. 
II. A metonímia é a expressão intencionalmente exagerada com o intuito de realçar uma ideia. 
III. Elipse consiste em atribuir ações ou qualidades de seres animados a seres inanimados, ou
características humanas a seres não humanos. 
A partir de sua leitura. 
 Somente II está correta.
 I e III estão corretas.
 Somente I está correta.
 Todas as alternativas estão corretas.
 I e II estão corretas.
 
 5a Questão 
Durcntt umc convtrsc ccsucl, umc ptssoc diz à outrc qut qucst "txplodiu
dt tcnto rir" co cssistir à dtttrmincdc ptçc no ttctro. 
Qucl c fgurc dt lingucgtm prtstntt ntsst uso do vtrbo "txplodir"?
 Hipérbole.
 Metonímia.
 Silepse de número.
 Anáfora.
 Anacoluto.
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Gabarito
Coment.
 
 6a Questão 
Sobre a tirinha da MAFALDA, de qual figura de linguagem faz-se uso no primeiro quadrinho?
catacrese
litote
onomatopeia
hipérbole
anacoluto
 Usa-se léxico para descrever o som que as coisas / os seres fazem.
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 7a Questão 
Ocorre _________ quando se designa uma pessoa por uma qualidade, característica ou fato que 
a distingue. Desse modo, temos aquilo que é popularmente chamado de apelido, alcunha ou 
cognome. 
De acordo com o exposto acima, qual das alternativas preenche a lacuna com a designação 
correta da figura de linguagem? 
 Elipse.
 Paradoxo.
 Antonomásia.
 Metáfora.
 Zeugma.
Gabarito
Coment.
 
 8a Questão 
Leia o texto a seguir: 
Caía a tarde feito um viaduto / E um bêbado trajando luto / Me lembrou Carlitos...
A LUA / TAL QUAL A DONA DO BORDEL / PEDIA A CADA ESTRELA FRIA / UM 
BRILHO DE ALUGUEL
(http://letras.mus.br/elis-regina/45679/)
 
Retirado da música "O bêbado e a equilibrista", há, no texto acima, um trecho destacado. Qual
a figura de linguagem presente nesse trecho destacado?
 Alittrcção.
 Polissíndtto.
 Personificação.
 Onomctoptic.
 Anáforc.
Leia as afirmativas a seguir sobre o mecanismo de paráfrase. 
I. São exemplos de paráfrase EU A AMO e ELA É AMADA POR MIM.
 II. É uma nova escrita de um texto, sempre com a preocupação de se manter o sentido original. 
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III. É um processo que envolve um caráter contestador, certa ironia. 
A partir de sua leitura: 
 Todas as alternativas estão corretas.
 I e III estão corretas.
 Somente II está correta.
 I e II estão corretas.
 Somente I está correta.
Gabarito
Coment.
 
 2a Questão 
Leia o trecho a seguir retirado da música O daqui, o dali e o de lá de Luiz Carlos da Vila: 
[...] Toca um bom samba de enredo / O samba de roda, pagode e baião 
TOCA de tudo que TOCA em nosso coração/ Um coração verde e branco, azul, amarelo 
É canto, é dança, é ritmo / Elo, firmando a corrente da nossa nação 
(http://letras.mus.br/toninho-geraes/1989209/#selecoes/1303986/) 
No trecho da música, temos dois usos do verbo tocar em destaque. O primeiro apresenta o verbo
tocar usado em sentido denotativo; o segundo apresenta o verbo tocar usado em sentido 
conotativo. Nesse uso de "TOCA em nosso coração" temos uma _______ . 
 Antonímia.
 Paronomásia.
 Contradição.
 Paráfrase.
 Metáfora.
Gabarito
Coment.
 
 3a Questão 
Leia as afirmativas a seguir. 
I. O mecanismo de paráfrase envolve a reescritura de um texto utilizando outras palavras, mas 
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mantemossua essência. 
II. A contradição é um processo que envolve um caráter contestador, certa ironia. 
III.Antônimos são palavras que, dependendo do contexto, têm sentido contrário a outras. 
A partir de sua leitura, 
 Somente I está correta.
 I e III estão corretas.
 Somente II está correta.
 I e II estão corretas.
 Todas as alternativas estão corretas.
Gabarito
Coment.
 
 4a Questão 
A paráfrase de um texto equivale à reescritura desse texto sem alteração do seu
significado. Observe a sentença a seguir e assinale e a opção que corresponde a uma
paráfrase dele: 
Os alunos chegaram atrasados à cerimônia na qual receberiam o diploma. 
 Houve um atraso, mas nada que impedisse a entrega dos diplomas aos
alunos. 
 Houve um pequeno atraso, mas que não impedisse que os alunos
recebessem o diploma. 
 Houve uma cerimônia para a entrega dos diplomas aos alunos, mas eles
chegaram atrasados. 
 Os alunos se atrasaram para o evento, mas ainda assim, não receberam o
prêmio. 
 Os alunos, presentes à cerimônia para a entrega do diploma, receberam um
diploma, atrasado. 
 
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 5a Questão 
Imagine que alguém diga a frase a seguir: 
"Ele comeu maçã de sobremesa, mas não comeu fruta de sobremesa."
 Entre as duas orações temos sentidos incompatíveis, pois quem come "maçã", come "fruta". 
Que nome damos a esse processo em que os sentidos entre duas orações relacionadas são 
incompatíveis? 
 Sinonímia.
 Paronomásia. 
 Paráfrase.
 Contradição.
 Antonímia.
Gabarito
Coment.
 
 6a Questão 
Quando usamos as palavras em sentido denotativo, temos as palavras em seu sentido próprio; 
quando as usamos em sentido conotativo, usamos as palavras em sentido figurado. Nas frases a 
seguir, temos itens destacados e um deles está usado em sentido próprio. Indique a alternativa 
em que ele aparece. 
 Ana e eu tivemos uma discussão feia e ela ficou tão estressada que chutou o PAU DA 
BARRACA. 
 A educação está ABRINDO AS PORTAS para novas oportunidades de trabalho.
 A natureza CHORA com as maldades do ser humano. 
 O carro COLIDIU com a banca de jornal. 
 A menina DEU UMA MÃO ao pai na limpeza. 
 
 7a Questão 
Analise as frases a seguir.
Ana gasta muito.
Ana economiza muito.
A relação de sentido estabelecida entre os verbos GASTAR e ECONOMIZAR é uma
relação de 
 hiperonímia.
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TEORIAS DO DISCURSO
 homonímia.
 sinonímia.
 hiponímia.
 antonímia.
 
 8a Questão 
Vtjc c rtportcgtm c stguir.
Couro come após saída do Exército
No dic dc scídc do Exército dos Compltxos do Altmão t dc Ptnhc, cmbos
nc Zonc Nortt do Rio, dois confrontos tntrt PMs, qut pcsscrcm c ocupcr
cs fcvtlcs, t trcfccntts mcrccrcm o fm dc noitt dt onttm, no Altmão.
 (http://www.mtichorc.ig.com.br/noticics/couro-comt-cpos-scidc-do-txtrcito_5868.html, 09/07/2012, 20h13min)
 No título dc rtportcgtm ccimc ttmos o uso dc txprtssão "Couro comt".
Qucl o nomt dtsst proctsso tm qut clttrcmos o stntido dt umc pclcvrc
ou txprtssão, ptlo ccréscimo dt um stgundo signifccdo?
 Pcráfrcst.
 Mttonímic.
 Mttáforc.
 Sinonímic.
 Antonímic.
1a Questão 
Na frase:
 ELE NÃO ENCONTROU A PASTA temos um problema de significação, pois a palavra pasta é
polissêmica e não sabemos, pelo contexto, se ela refere ao creme dental ou a um lugar para 
guardar documentos. 
A essa possibilidade de uma mensagem apresentar mais de um sentido chamamos de 
 Ambiguidade lexical.
 Antonímia.
 Sinonímia.
 Ambiguidade estrutural.
 Paráfrase.
TEORIAS DO DISCURSO
Gabarito
Coment.
 
 8a Questão 
A ambiguidade é um fenômeno linguístico que faz com que um enunciado tenha mais
de um significado. Marque o enunciado que produz uma compreensão ambígua:
 Hoje, os shoppings oferecem diversão para toda a família.
 Crianças preferem bolos de chocolates a bolos de frutas.
 Antônio saiu com o pai para comprar o seu livro.
 Alguns idosos consideram que animais de estimação são seus melhores
companheiros.
 A televisão proporciona momentos de diversos.
Gabarito
Coment.
 
 2a Questão 
Leia a piada a seguir presente em Ilari (2002:13)
 _ Garçon, um chopp! 
_ Não servimos menor de idade. 
_ Pode ser um chopp adulto, eu não ligo. 
Na piada acima, temos uma dupla possibilidade de interpretação causada por qual estrutura? 
 Menor de idade.
 Garçom.
 Pode.
 Ligo.
 Servimos.
Gabarito
Coment.
 
 3a Questão 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?num_seq_aluno_turma=112467934&cod_hist_prova=141481907&pag_voltar=otacka#
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TEORIAS DO DISCURSO
Uma sentença é considerada ambígua quando apresenta mais de um significado.
Observe as sentenças a seguir:
A menina levou a amiga para sua casa. 
Todos dormiram perto do banco. 
Como vemos, no primeiro exemplo, não se pode precisar se a amiga foi levada à casa
da menina ou para a própria casa. No segundo caso, não é possível saber se a
referência é uma instituição bancária ou ainda um objeto feito para se sentar sobre ele,
normalmente posto em praças públicas (banco). Nos dois exemplos dados, temos,
respectivamente, casos de ambiguidade 
 lexical e estilística. 
 estrutural e lexical. 
 semântica e estrutural. 
 sintática e semântica. 
 lexical e estrutural. 
 
 4a Questão 
Entrt cs frcsts Ele viu uma pessoa correndo/Ele viu uma mulher correndo
ttmos umc rtlcção qut pcrtt dt um ttrmo mcis cbrcngtntt (ptssoc) pcrc
um ttrmo mtnos cbrcngtntt (mulhtr). Qut nomts dcmos c tssc rtlcção
tntrt um ttrmo tnglobcntt t um ttrmo tnglobcdo?
 Paronomásia.
 Pcráfrcst.
 Hiperonímia.
 Hiponímia.
 Sinonímia. 
Gabarito
Coment.
 
 5a Questão 
Analise as orações A e B a seguir:
 A - Marco comprou um carro. 
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TEORIAS DO DISCURSO
B- Marco gastou muito dinheiro com um carro. 
Após analisarmos as orações podemos afirmar que: 
I. A é pressuposição de B. 
II. B é acarretamento de A. 
III. B é pressuposição de A. IV. A é acarretamento de B. 
Assinale, agora, a alternativa CORRETA: 
 As afirmativas I, II e III estão incorretas. 
 Somente II e IV estão corretas.
 Somente I e III estão corretas.
 Ssomente III e IV estão corretas.
 somente I e II estão corretas.
 
 6a Questão 
Analise as orações A e B a seguir:
A - Marco comprou um carro. B - Marco gastou muito dinheiro com um 
carro.
Após analisarmos as orações podemos afirmar que:
I. A é pressuposição de B.
II. B é acarretamento de A.
III. B é pressuposição de A.
IV. A é acarretamento de B.
Assinale, agora, a alternativa CORRETA:
 Somente II e IV estão corretas.
 I, II, III e IV estão incorretas.
 Ssomente III e IV estão corretas.
 somente I e II estão corretas.
 Somente I e III estão corretas.
TEORIAS DO DISCURSO
 
 7a Questão 
Entre as frases:
 ELE VIU UMA PESSOA CORRENDO/ELE VIU UMA MULHER CORRENDO temos uma 
relação que parte de um termo mais abrangente (pessoa) para um termo menos abrangente 
(mulher).
Que nome damos a essa relação entre um termo englobante e um termo englobado? 
 Paronomásia.
 Hiperonímia.
 Sinonímia.
 Hiponímia.
 Paráfrase.
1a Questão 
Leia o texto a seguir. 
A idade das palavras 
A vida contemporânea tem desgastado vocábulos e expressões com mais rapidez, reavivando o
interesse de pesquisadores e escritores pelo passado da linguagem Assim como os seres vivos,
as palavras também envelhecem. Alguns VOCÁBULOS tornam-se melhores com a idade,
adquirindo cada vez mais significados e popularidade, ao passo que OUTROS acabam
caducando, praticamente sumindo do vocabulário e ainda há OS que sobrevivem com sentidos
distintos do original. É consenso entre os estudiosos da linguagem que o tempo imprime
SINAIS ESPECÍFICOS na língua. [...] ESSES traços se manifestam sob as mais diversas formas
- desde a ortografia datada de tempos idos, que denuncia a escrita de uma época; passando pela
variação de significados de uma mesma palavra ao longo das décadas e por termos que caíram
em desuso junto com os objetos a que davam nome [...]
 (Adaptado de http://revistalingua.uol.com.br/textos/80/a-idade-das-palavras-260792-1.asp) 
Após a leitura do parágrafo acima e considerando-se os conceitos de coesão e coerência, qual
das alternativas a seguir está INCORRETA? 
 OS retoma VOCÁBULOS e atua como um mecanismo coesivo.
 O título A IDADE DAS PALAVRAS atua para manter a coerência das ideias expostas
no texto.
 OUTROS é um mecanismo coesivo e retoma SIGNIFICADOS.
 VOCÁBULOS substituiu PALAVRAS e é um mecanismo coesivo.
 ESSES retoma SINAIS ESPECÍFICOS e atua como um mecanismo coesivo.
TEORIAS DO DISCURSO
Gabarito
Coment.
 
 2a Questão 
Como a coerência é construída por meio do texto, ou seja, não é algo dado no próprio 
texto, assinale a alternativa que MELHOR analisa o trecho da letra de música a seguir:
Amor E Sexo (Rita Lee)
Composição: Rita Lee / Roberto de Carvalho / Arnaldo Jabor
Amor é um livro
Sexo é esporte
Sexo é escolha
Amor é sorte...
Amor é pensamento
Teorema
Amor é novela
Sexo é cinema..
Sexo é imaginação
Fantasia
Amor é prosa
Sexo é poesia...
(...)
(Disponível em http://letras.terra.com.br/rita-lee/74440/)
 
Não temos coerência porque, no texto, há apenas uma sequência de frases 
afirmativas.
 O título em nada acrescenta à questão da coerência do texto.
 As analisarmos as frases afirmativas da música, percebemos a contradição e, 
portanto, a incoerência. 
 Há uma lista de frases definindo sexo e amor e, por isso, percebemos a
coerência do texto.
 Não temos coerência porque, no texto, há apenas uma sequência de frases
afirmativas.
 Não há coesão e, por isso, a letra da música é incoerente.
 
 3a Questão 
Leia o texto a seguir. 
O "gilete" dos tablets 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?num_seq_aluno_turma=112467934&cod_hist_prova=141482803&pag_voltar=otacka#
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TEORIAS DO DISCURSO
Fenômeno metonímico causa desgosto na concorrência 
Num mundo capitalista como este em que vivemos, ONDE as empresas concorrem para
posicionar suas marcas e fixar logotipos e slogans na cabeça dos consumidores, a síndrome do
"Gillette" pode ser decisiva para a perpetuação de um produto. É isso que preocupa a
concorrência do Ipad, tablet da Apple. Assim como a MARCA DE LÂMINAS DE BARBEAR
tornou-se sinônimo de toda a categoria de barbeadores, eclipsando o nome das marcas que
ofereciam produtos similares, o mesmo pode estar acontecendo com o tablet lançado por Steve
Jobs. 
O maior temor do mercado é que as pessoas passem a se referir aos tablets como "iPad" em
geral, dizendo "iPad da Samsumg" ou "iPad da Motorola", e assim por diante. Sabe-se que o
fenômeno não é novo, e pertence aos domínio da figura de linguagem chamada "metonímia",
em que a parte é tomada como se fosse o todo. O mesmo se deu com os lenços Kleenex, os
curativos Band-aid e as fotocopiadoras Xerox. Resta saber se os consumidores se habituarão
com outros nomes para o produto tecnológico. (Adaptado de
http://revistalingua.uol.com.br/textos/blog-edgard/o-gilete-dos-tablets-260395-1.asp) 
A partir de sua leitura, qual das afirmativas a seguir é INCORRETA? 
 Para compreendermos o título da reportagem é preciso acionarmos nosso 
conhecimento de mundo acerca do que é metonímia.
 Ainda que não saibamos o que é `fenômeno metonímico¿, a leitura do texto clareia o 
significado desse termo.
 Não há coerência porque não conseguimos construir um sentido para o texto.
 ONDE atua como mecanismo coesivo retomando MUNDO CAPITALISTA.
 MARCA DE LÂMINAS DE BARBEAR retoma GILLETTE e, assim, atua como 
mecanismo coesivo.
Gabarito
Coment.
 
 4a Questão 
Leia as sentenças abaixo.
I- Uma jovem levou a criança perdida e pediu uma recompensa.
II- Uma jovem levou a criança perdida, mas pediu uma recompensa.
A troca da conjunção E pela conjunção MAS nos contextos acima:
 não interferiu na coesão e na coerência dos enunciados apesar de veicularem
sentidos distintos.
 comprometeu a coerência dos contextos, mas não comprometeu a coesão
porque E e MAS são elementos coesivos.
 compromete a coesão entre as ideias porque veiculam valores diferentes.
 torna os dois enunciados incoerentes porque não é mais possível entendê-los.
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TEORIAS DO DISCURSO
 alterou a coerência, embora tenhamos o mesmo significado em I e II. 
 
 5a Questão 
Ltic cs cfrmctivcs c stguir sobrt os conctitos dt cotsão t cotrêncic.
I. A cotrêncic não st tncontrc no ttxto, umc vtz qut é 
construídc ptlo ltitor com bcst tm stus conhtcimtntos. 
II. Ttrtmos um ttxto cotrtntt qucndo for possívtl cos
inttrlocutorts construir um stntido pcrc o ttxto.
III. A cotsão optrc no nívtl mccrottxtucl, pois tlc é o rtsultcdo dc
orgcnizcção dos compontntts do ttxto somcdc c proctssos
cognitivos qut ctucm tntrt o usuário t o produtor do ttxto. 
A pcrtir dt suc ltiturc, podt-st cfrmcr qut
 I t II tstão corrttcs.
 I t III tstão corrttcs.
 II t III tstão corrttcs.
 Somtntt I tstá corrttc.
 Somtntt III tstá corrttc.Gabarito
Coment.
 
 6a Questão 
Leia o texto a seguir:
 O popular PowerPoint - programa de computador utilizado para criar apresentações que 
resumem palavras, imagens e sons em slides ["laminas", em inglês] - JÁ virou parte não 
somente do imaginário de empresas como também conquistou espaço em universidades e 
escolas. DE FATO, O APLICATIVO pertence a um popular pacote de ferramentas virtuais, 
atualmente usado por mais de 500 milhões de pessoas no mundo todo, segundo dados de sua 
criadora Microsoft, sendo que metade da população adulta norte-americana faz uso dele 
frequentemente. (Edgar Murano. A gramática do PowerPoint. Disponível em 
http://www.revistalingua.uol.com.br)
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TEORIAS DO DISCURSO
Considerando-se os conceitos de coesão e coerência, no parágrafo acima, qual das alternativas a 
seguir está INCORRETA? 
 O uso do operador argumentativo DE FATO introduz um esclarecimento ao que foi 
dito antes. 
 O uso de O APLICATIVO retoma Power Point e é um mecanismo coesivo.
 O operador argumentativo JÁ indica uma comparação ao que foi dito antes.
 O texto mostra-se coerente, pois conseguimos estabelecer sentido para o que lemos.
 De acordo com o exposto no parágrafo, compreende-se que o Power Point é utilizado 
por milhões de pessoas.
Gabarito
Coment.
 
 7a Questão 
Observe as frases a seguir.
Ana é uma boa professora. 
Perde a paciência com os alunos de vez em quando. 
 
Para que possamos unir as duas orações, mantendo a coesão e a coerência, qual dos 
conectivos abaixo deve ser escolhido?
 para.
 mas. 
 ainda.
 como.
 se.
 
 8a Questão 
Leia o texto a seguir:
 Dicionários falantes Localizar a tradução da palavra "peixe" para o chinês, romeno, 
dinamarquês ou armênio não é tarefa complicada hoje em dia. [..] Mas como saber a tradução da
palavra peixe para o idioma tuvan, falado hoje por apenas 200 mil residentes da Sibéria e da 
Mongólia? [...] Para ESTE TERMO, o caminho também é a internet, através do dicionário on-
line criado pelos linguistas norte-americanos K. David Harrison e Gregory D.S. Anderson que 
traz a palavra e SUA pronúncia que pode ser ouvida com o simples clicar em um botão. [...] É 
viajando pelo mundo que os DOIS PROFISSIONAIS do Living Tongues Institute for 
Endangered Languages reúnem subsídios para formar os chamados "dicionários falantes" de 
idiomas em fase de extinção, com poucos falantes no planeta. [...] Para todo o resto das pessoas 
interessadas, é a oportunidade de encontrar sons e formas de discursos humanos desconhecidos 
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TEORIAS DO DISCURSO
para grande parte da população do globo. É a diversidade linguistica escondida e que agora pode
ser revelada. (Adaptado dehttp://revistalingua.uol.com.br/textos/80/dicionarios-falantes-260767-
1.asp)
 A partir de sua leitura, qual das afirmativas a seguir é INCORRETA? 
 SUA, como mecanismo coesivo, retoma o nome do linguista Gregory D.S. Anderson.
 O objetivo do texto é mostrar a pesquisa de dois linguistas cujo objetivo é criar um 
dicionário on-line.
 DOIS PROFISSIONAIS retoma os dois lingüistas citados no primeiro parágrafo 
atuando, dessa forma, como um mecanismo coesivo.
 Como mecanismo coesivo, ESTE TERMO retoma PALAVRA PEIXE PARA O 
IDIOMA TUVAN.
 Somente a leitura do título ¿ DICIONÁRIOS FALANTES ¿ não é suficiente para 
tornar o texto seja coerente.
Gabarito
Coment.
1a Questão 
Austin quebra com a ilusão descritiva da Linguística e propõe a existência de afirmações 
performativas. Em relação aos performativos, qual das afirmativas abaixo está INCORRETA?
 O falante ao enunciar um performativo realiza um ato.
 Afirmações performativas executam atos que podem ter sucesso ou fracassar. 
 Qualquer pessoa pode enunciar o performativo, pois não há fórmulas corretas para 
performativos.
 Um enunciado é performativo quando puder transformar-se em outro enunciado que 
tenha verbo performativo na 1ª pessoa do singular.
 As pessoas e as circunstâncias devem ser adequadas para a realização de um enunciado 
performativo.
Gabarito
Coment.
 
 2a Questão 
Ltic cs cfrmctivcs c stguir.
 
I. O cto locucionário é o cto linguístico dt diztr, por txtmplo,
Chtgcrti no sábcdo.
II. O cto ilocucionário tstá mcrccdo nc lingucgtm: Chtgcrti no
sábcdo podt str umc promtssc.
III. O cto ptrlocucionário rtfttt o tftito ccuscdo tm qutm ouvt o
tnuncicdo: Chtgcrti no sábcdo podt rtprtstntcr clgo cgrcdávtl ou
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TEORIAS DO DISCURSO
umc cmtcçc.
 
Anclist cs três cfrmctivcs ccimc, considtrcndo qut nc distinção tntrt
constctivos t ptrformctivos, Austin cfrmc qut st rtclizcm três ctos: o
cto locucionário (ou locucioncl); o cto ilocucionário (ou locucioncl) t o cto
ptrlocucionário (ou ptrlocioncl). 
 Somente I está correta.
 Todas as afirmativas estão corretas.
 Somente II está correta.
 Somente III está correta.
 I e II estão corretas.
Gabarito
Coment.
 
 3a Questão 
Pcrc distinguir os constctivos dos ptrformctivos, Austin cfrmc qut st
rtclizcm três ctos: o cto locucionário (ou locucioncl); o cto ilocucionário (ou
locucioncl) t o cto ptrlocucionário (ou ptrlocioncl). Qucl dcs cfrmctivcs c
stguir tstá INCORRETA no qut st rtftrt c tssts três ctos?
 
I. O cto locucionário é o qut rtclizc tnuncicndo umc frcst: conjunto
dt sons qut st orgcnizcm pcrc tfttucr umc proposição.
II. O cto ilocucionário rtprtstntc c forçc qut o tnuncicdo produz qut
podt str, por txtmplo, umc promtssc ou umc cfrmcção
III. O cto ptrlocucionário st rtclizc nc lingucgtm t, por isso, tornc-st
umc convtnção já qut rtprtstntc, por txtmplo, umc ptrguntc ou
umc cfrmctivc. 
 
 Somente I está correta.
 I e II estão corretas.
 Somente II está correta.
 I e III estão corretas.
 Somente III está correta.
Gabarito
Coment.
 
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TEORIAS DO DISCURSO
 4a Questão 
Ltic cs frcsts c stguir.
I. A Prcgmáticc considtrc qut umc frcst como "A pic tstá chtic
dt louçc" possui umc únicc inttrprttcção possívtl. 
II. Pcrc c Prcgmáticc, ciêncic do uso linguístico, não há rtlcção
tntrt c tstruturc dc lingucgtm t stu uso.
III. Dt ccordo com os tstudos prcgmáticos, não é possívtl
diftrtncicr signifccção t stntidos.
Dt ccordo com os tstudos sobrt c Prcgmáticc:
 Somtntt I tstá corrttc.
 Todcs tstão incorrttcs.
 Todcs tstão corrttcs.
 II t III tstão corrttcs.
 I t III tstão corrttcs.
Gabarito
Coment.
 
 5a Questão 
Vtjc o diálogo c stguir t dtpois ltic cs cfrmctivcs c tlt rtlccioncdcs:
O flho tstá lcvcndo ccrro tm qucnto c flhc tstá olhcndo. A mãt chtgc t 
diz:
_ Nossc! Vci fcltcr águc dt novo!
O flho rtspondt:
_Já vou pcrcr!
A flhc rtspondt:
_ Vou tnchtr o rtstrvctório.
I. O tnuncicdo é dtptndtntt do conttxto t suc comprttnsão dtptndt dc 
nossc ptrctpção dc situcção tm qut nos tncontrcmos.
II. O tnuncicdo indtptndt dt com qutm tstcmos nos comuniccndo.
III. O tnuncicdo tstá vinculcdo co qut scbtmos. 
 
A pcrtir dt suc ltiturc, podt-st diztr qut:
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TEORIAS DO DISCURSO
 Somente III está correta.
 As afirmativas I e III estão corretas
 As afirmativas II e III estão corretas
 Somente II está correta.
 Somente I está correta. 
 
 6a Questão 
Qucl dcs cfrmctivcs c stguir tstá INCORRETA no qut st rtftrt às idéics dt 
Austin pcrc c Ttoric dos Atos dt Fclc?
 Performativos implícitos são enunciados que não contém um verbo perfomativo na
pessoa, tempo, modo e voz indicados. 
 Ncs frcsts Eu ordtnti qut tlt scísst t Você tinhc mcndcdo qut tlt
fccsst quitto ttmos ptrformctivos txplícitos.
 Qucndo diztmos A blusc é czul ttmos umc cfrmcção constctivc qut
podt str vtrdcdtirc ou fclsc.
 Ptrformctivos txplícitos são tnuncicdos qut ocorrtm com os vtrbos
cdtqucdos t no formcto 1ª ptssoc, singulcr, indicctivo, voz ctivc,
cfrmctivc.
 Vtrbos ptrformctivos não dtscrtvtm ncdc t, por isso, não podtm str
vtrdcdtiros ou fclsos.
Gabarito
Coment.
 
 7a Questão 
Em relação à Pragmática, é correto afirmar:
a - As oposições fônicas e semânticas do sistema linguístico e as regras combinatórias são 
suficientes para explicar todos os fatos linguísticos.
b - Enquanto Saussure considerava que o objeto de estudo da Linguística deveria ser a língua, a
Pragmática acredita que língua e linguagem estão intimamente relacionadas.
c - A Pragmática estuda a relação entre a estrutura da linguagem e seu uso, já que considera 
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TEORIAS DO DISCURSO
que no ato de comunicação pode haver conteúdos implícitos.
 
 Todas as afirmativas estão corretas.
 Somente "a" está correta.
 Somente "b" está correta.
 Somente "c" está correta.
 As afirmativas "b" e "c" estão corretas.
Gabarito
Coment.
 
 8a Questão 
Leia as afirmativas a seguir. 
I. A pragmática estuda a relação entre a estrutura da linguagem e seu uso, o que fora deixado de
lado pelas correntes anteriores da Linguística, que criaram outros objetos teóricos. 
II. O estudo do uso é necessário, pois há palavras e frases cuja interpretação só pode ocorrer na
situação concreta de uso. 
III. A pragmática trata da relação significante /significado.
 A partir de sua leitura, pode-se dizer que: 
 As afirmativas I e III estão corretas.
 Todas as afirmativas estão corretas.
 Somente II está correta.
 As afirmativas I e II estão corretas.
 Somente III está correta.
1a Questão 
De acordo com as ideias de Searle, em uma ato de fala ________ temos a produção de uma 
situação externa nova: batizar, demitir, condenar.
 assertivo
 expressivo
 diretivo
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TEORIAS DO DISCURSO
 comissivo
 declarativo
 
 2a Questão 
Searle afirma que em um ato de fala ________ o locutor se responsabiliza por uma ação futura: 
uma promessa, uma garantia. 
 diretivo
 comissivo
 expressivo
 assertivo
 declarativo
 
 3a Questão 
Stgundo Fiorin (2002:176), "[...] ctrtos tnuncicdos comuniccm muito mcis
do qut os tltmtntos qut o compõtm. Grict formulc c noção dt impliccturc,
qut são inftrêncics qut st txtrctm dos tnuncicdos." 
Ltic cs cfrmctivcs c stguir sobrt c impliccturc convtncioncl t mcrqut c
clttrnctivc corrttc:
 (I) prtcisc dt tltmtntos linguísticos.
(II) não prtcisc dt tltmtntos conttxtucis pcrc str ftitc.
(III)rtlccionc-st co conhtcimtnto dt mundo do fclcntt.
 Todas estão corretas.
 I t II tstão corrttcs.
 Somtntt II tstá corrttc.
 Somtntt I tstá corrttc.
 Somtntt III tstá corrttc.
Gabarito
Coment.
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TEORIAS DO DISCURSO
 
 4a Questão 
Quando consideramos os pressupostos teóricos de Grice em relação às suas Máximas, qual das 
alternativas a seguir está INCORRETA?
 Os conflitos são ignorados por Grice, pois ele considera que a comunicação acontecerá, 
independentemente, da interpretação dos participantes. 
 Para Grice, explicar os princípios que regem a conversação é uma forma de aprofundar a
Teoria dos Atos de Fala de Austin: o falante sempre leva em conta o desenrolar da 
conversa e a direção que ela toma. 
 A conversação é governada por um princípio de cooperação que exige que cada 
enunciado tenha um objetivo, uma finalidade.
 As máximas procuram mostrar como o falante, na troca verbal, resolve o que deve dizer 
e o que não deve dizer.
 Alguns discursos se constroem violando as máximas conversacionais. Esse é o caso do 
discurso poético.
Gabarito
Coment.
 
 5a Questão 
Qual das alternativas a seguir NÃO se relaciona à Máxima da Maneira, postulada por Grice? 
 Respeite os turnos de fala.
 Evite ser ambíguo.
 Evite exprimir-se de maneira obscura.
 Seja breve.
 Fale de maneira desordenada.
Gabarito
Coment.
 
 6a Questão 
Nos ctos _________ , há ttntctivcs dt ltvcrmos cs ptssocs c fcztrtm o qut
qutrtmos t são constlhos, convitts, sugtstõts ttc. Um txtmplo stric "St
btbtr, não dirijc. Voltt dt táxi ou com o cmigo dc vtz."
 expressivos.
 assertivos. 
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TEORIAS DO DISCURSO
 declarativos.
 diretivos.
 comissivos.
Explicação: 
Nos atos DIRETIVOS, há tentativas de levarmos as pessoas a fazerem o que queremos e são 
conselhos, convites, sugestões etc. Um exemplo seria "Se beber, não dirija. Volte de táxi ou 
com o amigo da vez."
 
 7a Questão 
Em uma cerimônia de casamento, é comum o padre dizer 'Eu vos declaro marido e mulher'. Isso
é um exemplo do ato _______ de Searle: um ato relacionado a uma situação extralinguística.
 diretivo
 assertivo
 comissivo
 expressivo
 declarativo
 
 8a Questão 
"Para Grice (1975), numa situação de diálogo, os interlocutores assumem de maneira
implícita um contrato conversacional; um conjunto de normas que regem a
conversação. A regra geral desse contrato, o autor denomina Princípio Cooperativo e
suas respectivas subrregras seriam as máximas de qualidade, quantidade, relação e
modo. O autor sustenta que o sucesso da comunicação é garantido porque os
interlocutores partilham das mesmas estratégias de preservação e violação dessas
máximas."
(Disponível em < https://periodicos.ufsc.br/index.php/workingpapers/article/.../26354>)
Depois de sua leitura do parágrafo acima, considere as afirmativas a seguir.
I. Faz parte da máxima da quantidade fornecer apenas a quantidade de informação
necessária à comunicação.
II. De acordo com a máxima da qualidade, não devemos afirmar algo que sabemos ser
falso.
III. Pela máxima da maneira, podemos usar de ambiguidade: ela faz parte da
TEORIAS DO DISCURSO
comunicação e não pode ser evitada.
A partir de sua leitura,
 somente II está correta.
 somente III está correta.
 somente I está correta.
 todas estão corretas.
 I e II estão corretas.
Sabemos que o assalto ao turno pode ser com ou sem deixa. Quando há intervenções bruscas, 
provocando sobreposições de vozes,
 não temos um assalto ao turno. 
 temos um assalto ao turno, ao mesmo tempo, com e sem deixa. 
 não temos, na verdade, uma conversação. 
 temos um assalto ao turno sem deixa.
 temos um assalto ao turno com deixa.
Gabarito
Coment.
 
 2a Questão 
Para Marcuschi (1986:14), "a conversação é a primeira das formas de linguagem a
que estamos expostos e provavelmente a única da qual nunca abdicamos pela vida
afora". Das alternativas a seguir, qual NÃO representa uma característica básica da
conversação?
 Envolvimento numa interação centrada.
 Ausência de interação entre pelo menos dois falantes.
 Execução de uma identidade temporal.
 Ocorrência de pelo menos uma troca de falantes.
 Presença de uma sequência de ações coordenadas.
Gabarito
Coment.
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TEORIAS DO DISCURSO
 
 3a Questão 
Leia o diálogo a seguir.
Entrevistador - Hoje em dia, quando se fala em computador, a primeira coisa que vem à cabeça
é a internet?
Ugo - Na minha sim. Um computador sem internet não tem muita utilidade.
Felipe - É verdade, o grande intuito de mexer com o computador hoje em dia é globalizar a
informação.
Estamos trocando dados com o mundo inteiro.
Rafael - Para mim, não é só a internet, tá? É uma solução em rede. Na Internet, o problema é
que tem muita
gente atrapalhando o tráfego de informações importantes.
Guilherme - É, a gente querendo fazer outras coisas mais legais,(...) e tem lá o carinha que fica
querendo ler o jornal pelo computador. [...]
(Disponível em Veja, 25 de novembro de 1998. Olha o que eles estão falando!)
I. Temos três interlocutores: o entrevistador, Ugo e Felipe.
II. No diálogo acima, temos trocas de turno consentidas.
III. Não há marcadores discursivos no diálogo acima.
A partir de sua leitura, pode-se dizer que:
 Somente III está correta.
 As afirmativas II e III estão corretas.
 Somente II está correta.
 Todas as afirmativas estão corretas.
 As afirmativas I e III estão corretas.
 
 4a Questão 
Questão 1. Leia a piada a seguir.
No restaurante, o freguês chama o garçom:
- Tem uma mosca no meu prato!
- É o desenho do prato, meu senhor.
- Mas tá se mexendo, né?
- Oh! É desenho animado!
(Disponível em http://criancas.uol.com.br/livro-de-piadas. Acesso em 14 Fev. 2015)
I. No diálogo acima, temos trocas de turno consentidas.
II. Temos três interlocutores: a mosca, o cliente e o garçom.
III. Não há marcador discursivo no diálogo.
A partir de sua leitura, pode-se dizer que: 
TEORIAS DO DISCURSO
 Somente I está correta.
 Todas as afirmativas estão corretas. 
 As afirmativas II e III estão corretas. 
 As afirmativas I e III estão corretas.
 As afirmativas I e II estão corretas.
 
 5a Questão 
Sttinbtrg clcssifcc os tltmtntos não vtrbcis uscdos tm umc convtrsc tm
cinco tipos. Stgundo tlt, c _______________ trctc dc distâncic mcntidc tntrt
os inttrlocutorts.
 tccêsicc.
 proxêmicc.
 pcrclingucgtm.
 siltncic.
 cinésicc.
 
 6a Questão 
Sabemos que o assalto ao turno pode ser com ou sem deixa. Podemos dizer que quando há, 
pausas, hesitações, alongamentos, entonação descendente produzidos por um dos falantes, 
 não temos um assalto ao turno. 
 temos um assalto ao turno, ao mesmo tempo, com e sem deixa. 
 temos um assalto ao turno sem deixa. 
 temos um assalto ao turno com deixa. 
 não temos, na verdade, uma conversação. 
Gabarito
Coment.
 
 7a Questão 
Os assaltos ao turno são, segundo Dionísio (2001:82), uma invasão de um dos falantes ao turno
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TEORIAS DO DISCURSO
do outro. A partir dessa citação, analise os comentários a seguir: 
I- O assalto ao turno pode ser com ou sem deixa. 
II- Pausas, hesitações, alongamentos, entonação descendente produzidos por um dos falantes
favorecem o "assalto" ao turno. Por isso, casos assim são tratados como assalto ao turno sem
deixa. 
III- O assalto ao turno com deixa refere-se aos casos em que há intervenções bruscas,
provocando sobreposições de vozes, que, de acordo com Marcuschi (1986), provocam um
"colapso" na interação. 
Está(ao) correto(s) o(s) comentário(s): 
 II e III apenas. 
 III apenas.
 I apenas. 
 II apenas. 
 I, II e III. 
Gabarito
Coment.
 
 8a Questão 
Sabemos que o assalto ao turno pode ser com ou sem deixa. Nos casos em que há intervenções
bruscas, provocando sobreposições de vozes, podemos dizer que o assalto ao turno ocorreu sem
deixa.Quando isso acontece, temos 
 uma situação comunicativa formal.
 um contexto favorável à troca de turno.
 uma conversação normal.
 um verdadeiro "colapso" na interação. 
 uma conversação artificial. 
1a Questão 
________, que constituem os discursos, implicam, entre outros itens, o que é material e
funcionam de acordo com certos fatores. Um deles é o que chamamos relação de sentidos.
Segundo essa noção, não há discurso que não se relacione com outros. Em outras palavras, os
sentidos resultam de relações. (Adaptado de Orlandi, Eni P. Análise de discurso. Princípios e
procedimentos. 4a ed. Campinas, SP: Pontes, 2002, p. 39) 
Apenas uma das alternativas a seguir, completa corretamente a lacuna. Indique-a. 
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TEORIAS DO DISCURSO
 As línguas.
 Os sujeitos.
 As imagens.
 Os símbolos.
 As condições de produção.
 
 2a Questão 
Considerando-se os conceitos de memória e interdiscurso propostos pela Análise de discurso de 
linha francesa (AD), qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
 Embora considere a memória como importante, a AD acredita que não há relação entre 
o já dito e o que se está dizendo. 
 Para a AD, a maneira como a memória aciona as condições de produção é fundamental 
para a produção do discurso. 
 Estabelece-se uma relação entre o já dito e o que se está dizendo: relação entre a 
constituição do sentido e a formulação do sentido. 
 A AD trata a memória como interdiscurso, ou seja, algo que já foi falado e que 
determina o que dizemos. 
 Todos os discursos têm uma ¿função citativa¿, ou seja, na medida em que um discurso é
determinado pelas formações ideológicas, o discurso cita outros discursos. 
Gabarito
Coment.
 
 3a Questão 
 
Considera-se que a AD representa uma ruptura com os estudos linguísticos anteriores de 
diversas formas. Considerando-se essa visão, leia as afirmativas a seguir.
I. Para a AD, língua e discurso são sinônimos.
II. A visão do fenômeno linguístico apresentada por Saussure é considerada correta pela
AD. 
III. A AD francesa rompe com a visão estruturalista que via a língua apenas como um
veículo para a comunicação. 
A partir da leitura, marque a opção correta:
 
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TEORIAS DO DISCURSO
 Todcs tstão corrttcs.
 Somtntt I tstá corrttc.
 Somtntt III tstá corrttc.
 Somtntt II tstá corrttc.
 I t II tstão corrttcs.
Gabarito
Coment.
 
 4a Questão 
(Disponível em < http://meninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaTirinha/PaginaAnterior.asp?da=02092015. Acesso em 22 
mar. 2015)
A tirinha acima possui um efeito de humor baseado no senso comum de que aquilo
que vem do exterior é melhor. Considerando os pressupostos da AD, qual das
afirmativas a seguir esta INCORRETA?
 A tirinha é um texto porque possui significado, mas não deve ser analisada sob
a ótica da AD: ela é apenas a união de linguagem verbal e não verbal.
 No plano da expressão, temos a junção da expressão dos meninos, além do
uso do negrito na expressão bicho grande.
 Carolina, como sujeito de um discurso, traz um sistema de representação que
justifica a formação ideológica que regula seu comportamento.
 Temos uma formação ideológica de que aquilo que vem do exterior é mais
valorizado.
 O discurso alojado no plano do conteúdo critica, através do humor, a formação
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TEORIAS DO DISCURSO
ideológica que desmerece aquilo que é nacional.
 
 5a Questão 
Leia as afrmativas a seguir sobre a Análise de Discurso de linha
francesa (AD).
I. Nc AD procurc-st comprttndtr c línguc fcztndo stntido, como pcrtt
do trcbclho socicl gtrcl, constitutivo do homtm t dc suc históric. 
II. A AD ttm umc noção discursivc dt idtologic t ccrtditc qut cs
idtologics ttnhcm txistêncic mcttricl t dtvcm str cncliscdcs ctrcvés
dc lingucgtm. 
III.Pcrc c AD, cs visõts dt mundo st dtsvinculcm dc lingucgtm, porqut
c idtologic é vistc como clgo indtptndtntt dc lingucgtm. 
A pcrtir dos prtssupostos ttóricos dc Análist dt Discurso dt linhc frcnctsc
(AD), podt-st cfrmcr qut
 Somtntt I tstá corrttc.
 Somtntt III tstá corrttc.
 I t II tstão corrttcs.
 Somtntt II tstá corrttc.
 Todcs tstão corrttcs.
Gabarito
Coment.
 
 6a Questão 
Vtjc c chcrgt c stguir t ltic cs cfrmctivcs c tlc rtlccioncdcs qut trctcm dc
Análist dt Discurso dt linhc frcnctsc (AD).
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TEORIAS DO DISCURSO
I. A AD trctc do discurso t dc línguc fcztndo stntido t c chcrgt
dtmonstrc isso.
II. Como c AD considtrc o homtm t suc históric, os tquipcmtntos
ttcnológicos ncs mãos dcs cricnçcs cuxilicm nc produção dt
stntido.
III. A condição dt produção dc chcrgt é indtptndtntt do fcto dt
qut c línguc é um objtto sócio-histórico. 
A pcrtir dt suc ltiturc, podt-st diztr qut:
 
 cs cfrmctivcs I t III tstão corrttcs.
 somtntt I tstá corrttc.
 cs cfrmctivcs I t II tstão corrttcs.
 somtntt II tstá corrttc.
 somtntt III tstá corrttc.
 
 7a Questão 
Considtrc-st qut c AD (Análist dt Discurso dt linhc frcnctsc) rtprtstntt 
umc rupturc com os tstudos linguísticos cnttriorts dt divtrscs formcs. 
Considtrcndo-st tssc visão, ltic cs cfrmctivcs c stguir.
I. Pcrc c AD, línguc t discurso são sinônimos.
II. A visão do ftnômtno linguístico cprtstntcdc por Scussurt é
considtrcdc corrttc ptlc AD. 
III. A AD frcnctsc rompt com c visão tstruturclistc qut vic c línguc
cptncs como um vtículo pcrc c comuniccção. 
TEORIAS DO DISCURSO
A pcrtir dc ltiturc, mcrqut c opção corrttc:
 Somtntt III tstá corrttc.
 Somtntt II tstá corrttc.
 Somtntt I tstá corrttc.
 I t II tstão corrttcs.
 Todcs tstão corrttcs.
Gabarito
Coment.
 
 8a Questão 
Observe a propaganda.
(Disponível em 
Sabemos que a Análise de Discurso de Linha Francesa (AD) acredita que somos
sujeitos desempenhando papeis atrelados a certas formações ideológicas e que essas
formações ideológicas transparecem nos discursos. Considerando essas premissas e
a propaganda acima, qual das alternativas a seguir está CORRETA?
 A Linguística só deve estudar aquilo que é sistemático e social entre os fatos
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da linguagem: a propaganda não representa um tipo de discurso. 
 O fato de haver na fotografia a representação de um pai e uma filha, alegres e
próximos à piscina, não contribui para a valorização da propaganda.
 Para uma correta compreensão devemos considerar o aspecto simbólico dos
sujeitos envolvidos, a formação ideológica e a representação dessa ideologia. 
 A visão de Saussure de que a linguagem humana é composta por langue
(língua) e parole (fala) é suficiente para analisarmos a propaganda acima.
 A fotografia nada acrescenta ao significado da propaganda, pois ela aparece
desvinculada do discurso: o discurso é independente da linguagem. 
Leia o texto a seguir, observando a forma como o autor descreve as qualidades de Emília.
Emília
Eu quero uma mulher que saiba lavar a cozinhar
Que de manhã cedo, me acorde na hora de trabalhar
Só existe uma e sem ela eu não vivo em paz
Emília, Emilia, Emília eu não posso mais
Ninguém sabe igual e ela 
Preparar o meu café
Não desfazendo das outras
Emília é mulher
Papai do céu é quem sabe 
A falta que ela me faz
Emília, Emilia, Emília eu não posso mais
(Disponível em: 
Observando-se as informações implícitas em um texto, pode-se dizer que o texto acima
caracteriza a mulher como 
 
 interessante.
 escravizada.
 exploradora.
 antipática.
 delicada.
2a Questão (Ref.:201602153392) Acerto: 1,0 / 1,0 
Analise a escolha das palavras na propaganda a seguir. 
TEORIAS DO DISCURSO
Não é só no futebol que é bom dar um passeio na Argentina. 
(Tam Viagens) 
(Disponível em http://publicidadebr.wordpress.com/2007/04/12/grandes-frases-da-publicidade/) 
Para a construção da propaganda da companhia aérea há: 
 uma referência que valoriza a Argentina.
 mais de um sentido no uso da expressão 'dar um passeio na Argentina'.
 elogios a forma como os argentinos jogam futebol.
 enaltecimento da companhia aérea já que seu nome aparece entre parênteses. 
 valorização no uso da expressão que é bom.
3a Questão (Ref.:201601577925) Acerto: 0,0 / 1,0 
Em qual das afirmativas a seguir, a figura de linguagem está INCORRETAMENTE descrita?
 Metáfora é alteração do sentido de uma palavra ou expressão, pelo acréscimo de um 
segundo significado. 
 Aliteração é a repetição de consoantes para intensificar o ritmo ou proporcionar um efeito 
sonoro. 
 Anacoluto é a mudança da construção sintática no meio da frase.
 Metonímia é a alteração de sentido de uma palavra ou expressão pelo acréscimo de outro 
significado ao já existente quando entre eles existe uma relação de contiguidade. 
 Paronomásia é a repetição de uma ou mais palavras no início de várias frases, criando 
assim, um efeito de reforço e de coerência. 
Gabarito
Coment.
4a Questão (Ref.:201602312225) Acerto: 1,0 / 1,0 
Identifique a Figura de linguagem no fragmento de música:
 [...] Pois bem, cheguei
Quero ficar bem à vontade
Na verdade, eu sou assim
Descobridor dos sete mares
Navegar eu quero [...] (Lulu Santos)
 Anacoluto
 Catacrese
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=10610670825&f_cod_disc=#
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=10610670825&f_cod_disc=#
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=10610670825&f_cod_disc=#
TEORIAS DO DISCURSO
 Sinédoque
 Metáfora
 Metonímia
5a Questão (Ref.:201601577936) Acerto: 1,0 / 1,0 
Nos pares de frases "Ana leu o livro/O livro foi lido por Ana" temos a relação entre duas frases 
que se equivalem em termos de significado. 
A essa relação em que uma sentença acarreta a outra em termos de significado chamamos de: 
 Metáfora.
 Paráfrase.
 Paronomásia.
 Homonímia.
 Sinonímia
Gabarito
Coment.
6a Questão (Ref.:201601577938) Acerto: 1,0 / 1,0 
Leia as frases a seguir:
 (I)A moça escorregou porque ventava. 
(II) A moça escorregou por causa do vento. 
Nos pares de frases (I) e (II) temos a relação entre duas frases que se equivalem em termos de 
significado. A essa relação de sinonímia entre sentenças chamamos de: 
 Homonímia.
 Metáfora.
 Metonímia.
 Paronomásia.
 Paráfrase.
Gabarito
Coment.
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=10610670825&f_cod_disc=#
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=10610670825&f_cod_disc=#
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TEORIAS DO DISCURSO
7a Questão (Ref.:201601577951) Acerto: 1,0 / 1,0 
Ltic c rtportcgtm c stguir.
HT em Punta - Os bafos da festa exclusiva para cariocas no 
Conrad
Resort promoveu noite regada a espumante para celebrar voo 
nonstop Rio de Janeiro -Punta del Este
(http://www.jb.com.br/heloisa-tolipan/noticias/2012/07/10/ht-em-punta-os-bafos-da-festa-exclusiva-
para-cariocas-no-conrad/, 10/07/2012, 20h32min
Nc rtportcgtm ccimc, c pclcvrc BAFO é uscdc forc dt stu stntido usucl (Ar
txclcdo ptlos pulmõts) t ttvt stu signifccdo cmplicdo pcrc CONVERSA
FIADA. Qut nomt dcmos co ftnômtno linguístico tm qut ttmos ducs
pclcvrcs qut têm c mtsmc origtm t são uscdcs com signifccdos diftrtntts?
 Mttonímic.
 Antonímic.
 Sinonímic.
 Polisstmic.
 Pcráfrcst.
Gabarito
Coment.
8a Questão (Ref.:201602153534) Acerto: 1,0 / 1,0 
A ambiguidade deixa o texto com mais de uma possibilidade de leitura. Das frases abaixo, uma 
NÃO apresenta ambiguidade: indique-a. 
 Pedro conversou com o filho sobre a festa.
 Vi meu vizinho andando com seu cão. 
 Mariana pediu a João que comprasse sua roupa.
 João conheceu Aline quando se exercitava na academia. 
 Ana falou com Mariana caída no chão.
9a Questão (Ref.:201602153839) Acerto: 1,0 / 1,0 
Leia o texto a seguir.
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=10610670825&f_cod_disc=#
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=10610670825&f_cod_disc=#
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TEORIAS DO DISCURSO
João vai à padaria. A padaria é feita de tijolos. Os tijolos são caríssimos. Também os
mísseis são caríssimos. Os mísseis são lançados no espaço. Segundo a Teoria da
Relatividade, o espaço é curvo. A Geometria Rimaniana dá conta desse fenômeno.
(Adaptado. Revista Língua Portuguesa, número 16, Ano 2009)
Sobre o texto acima, é CORRETO dizer que os elos coesivos:
 usar elos coesivos sempre garantem a coerência do texto.
 favorecem a coesão e a coerência do texto.
 impedem a relação de sentido entre as sentenças.
 são insuficientes para dar coerência ao texto.
 contribuem para a relação de sentido entre as sentenças.
10a Questão (Ref.:201601578205) Acerto: 1,0 / 1,0 
Leia o parágrafo a seguir:
 A repetição crônica de palavras ou expressões mudou de status. Parte dos cientistas da
linguagem deixou de usar o termo "vício" para condenar o uso exaustivo dos cacoetes
linguísticos, que parecem empestar de ruído a comunicação cotidiana, principalmente a oral. Em
seu lugar, apontam para uma mudança de atitude do falante. Vicio é comportamento, PORQUE o
uso repetitivo dessas muletas da fala cotidiana, clichês usados independentemente do contexto
em que são pronunciados, tende a incomodar o ouvinte e a desvalorizar o conteúdo do que esta
sendo dito. Mas, como numa dependência de cigarros, não são fáceis de largar. 
(Adaptado de Leonardo Fuhrmann, O vicio que dói no ouvido. Disponível em
http://www.revistalingua.uol.com.br) 
Considerando-se os conceitos de coesão e coerência, noparágrafo acima, qual das alternativas a
seguir está INCORRETA? 
 O texto, como uma sequência linguística, afirma que é simples largar o uso desses 
cacoetes linguísticos.
 CLICHÊS USADOS INDEPENDENTEMENTE DO CONTEXTO foi uma forma 
utilizada pelo autor para falar dos cacoetes linguísticos.
 É coerente com as ideias expostas no texto afirmar que cacoetes linguísticos 
desvalorizam o conteúdo da mensagem.
 PORQUE é um operador argumentativo que introduz uma explicação do que foi dito 
antes.
 MULETAS DA FALA COTIDIANA retoma CACOETES LINGUÍSTICOS e é um 
mecanismo coesivo. 
1a Questão (Ref.:201601691918) Acerto: 1,0 / 1,0 
Um signo linguístico é composto por significante e significado e essa relação é utilizada quando nos
comunicamos, de modo a construir o sentido. A partir desse conhecimento, analise o texto a seguir. 
TEORIAS DO DISCURSO
 
Seis anos após as primeiras extrações das reservas gigantes do pré-sal e quase 8 anos após a
anunciada, mas já perdida autossuficiência na produção de petróleo, a Petrobras tem sido vista com
desconfiança pelo mercado, por conta da produção estagnada, das importações em alta e das dívidas
bilionárias - e que tendem a continuar crescendo.
Desde o fim de 2010, logo após a megacapitalização de R$ 120 bilhões, o endividamento da gigante
brasileira de petróleo praticamente quadruplicou, com um aumento médio de mais de R$ 40 bilhões por
ano. A produção de óleo e gás, por sua vez, caiu 2,5% em 2013, para 1,93 milhão de barris por dia em
2013. (http://m.g1.globo.com/economia/negocios/noticia/2014/02/petrobras-gastara-140-mais-com-
importacao-de-combustivel-ate-2020.html)
 
A partir de sua análise, qual das alternativas a seguir está correta?
 A palavra QUADRUPLICARAM enfatiza que a Petrobrás se encontra com problemas
financeiros.
 A produção de óleo e gás aumentou em 2013 e foi o maior resultado desde 208.
 A autossuficiência prevista pela Petrobrás foi alcançada e o mercado confia plenamente na
empresa.
 A palavra ESTAGNADA indica que a produção de combustível por parte da Petrobrás
aumentou nos últimos cinco anos.
 Pelo conteúdo do texto, a Petrobrás produz uma quantidade de combustível suficiente
para o consumo no Brasil.
Gabarito
Coment.
2a Questão (Ref.:201602146139) Acerto: 0,0 / 1,0 
Leia o texto a seguir:
Historicamente, os Cavaleiros Templários, nome recebido graças ao fato de a sede dos
mesmos se localizar em um lugar em que se acreditava que havia sido o templo do Rei
Salomão, foram uma ordem militar fundada em 1118, ao fim da primeira cruzada. Sua
sede estabelecia-se em Jerusalém e a missão dos Templários era dar segurança aos
fiéis que peregrinavam para a Terra Santa. Os Cavaleiros foram os primeiros a
estabelecer o que se assemelha ao nosso sistema bancário, pois recebiam depósitos
de viajantes que, mediante pagamento de uma taxa, podiam retirar suas posses em
qualquer templo da ordem na Europa ou em Jerusalém. Acredita-se que os Cavaleiros
templários acumularam poder ao longo do tempo, fato que incomodou a muitos
poderosos, a ponto de, em uma sexta-feira 13, em outubro de 1307, Felipe, o Belo, rei
da França, tenha comandado o extermínio de seus membros. Há toda uma polêmica
se essa é a origem da superstição acerca do azar da sexta-feira 13. 
(Adaptado de MAIA, Sônia. A Capital do mistério. In. Viagem Edição Especial. Os segredos do Código da Vinci.p.36-47)
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=10935742125&f_cod_disc=#
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=10935742125&f_cod_disc=#
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TEORIAS DO DISCURSO
Sabendo-se que em um texto é possível encontrar informações implícitas, ou seja,
informações extraídas a partir do que está escrito, qual das alternativas a seguir está é
INCORRETO?
 Considera-se que o que desagradou aos poderosos foi o fato de os
Templários terem acumulado poder ao longo do tempo.
 É certo considerar que o extermínio dos templários está vinculado ao fato de
a sexta-feira 13 ser um dia de azar. 
 Acredita-se que o templo do Rei Salomão se localizasse em Jerusalém.
 Os templários estabeleceram um sistema que lembra nosso moderno sistema
bancário.
 Os Templários tinham a missão de escoltar as pessoas que viajam à Terra
Santa por razões religiosas.
3a Questão (Ref.:201601623329) Acerto: 0,0 / 1,0 
Figuras de linguagem são um recurso estilístico muito encontrado em nossa vida diária. Em qual 
das alternativas a seguir, a figura de linguagem está INCORRETAMENTE classificada.
 Em AMANHECER ALEGRE, MÚSICA TRISTE temos personificação.
 ELE SEMPRE LEU LUIZ FERNANDO VERÍSSIMO apresenta metonímia.
 VIM, VI, VENCI é exemplo de polissíndeto.
 VOSSA EXCELÊNCIA PODE FICAR DESCANSADO é exemplo de silepse de 
gênero.
 ASA DA XÍCARA é um exemplo de catacrese.
Gabarito
Coment.
4a Questão (Ref.:201602312225) Acerto: 1,0 / 1,0 
Identifique a Figura de linguagem no fragmento de música:
 [...] Pois bem, cheguei
Quero ficar bem à vontade
Na verdade, eu sou assim
Descobridor dos sete mares
Navegar eu quero [...] (Lulu Santos)
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TEORIAS DO DISCURSO
 Catacrese
 Metonímia
 Metáfora
 Sinédoque
 Anacoluto
5a Questão (Ref.:201601577944) Acerto: 1,0 / 1,0 
Ao ouvirmos alguém dizer "A chuva lavou minha alma" compreendemos que o verbo "lavar" foi 
usado fora de seu sentido original. Como se chama o processo em que alteramos o sentido de 
uma palavra ou expressão, pelo acréscimo de um segundo significado? 
 Paronomásia.
 Paráfrase.
 Sinonímia.
 Metáfora.
 Metonímia.
Gabarito
Coment.
6a Questão (Ref.:201601577936) Acerto: 0,0 / 1,0 
Nos pares de frases "Ana leu o livro/O livro foi lido por Ana" temos a relação entre duas frases 
que se equivalem em termos de significado. 
A essa relação em que uma sentença acarreta a outra em termos de significado chamamos de: 
 Metáfora.
 Homonímia.
 Sinonímia
 Paráfrase.
 Paronomásia.
Gabarito
Coment.
7a Questão (Ref.:201602603564) Acerto: 0,0 / 1,0 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=10935742125&f_cod_disc=#
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TEORIAS DO DISCURSO
Na tirinha acima, o que contribui para o efeito de humor é a presença de :
 Sinonímia
 Paronomásia
 Ambiguidade lexical
 Polissemia
 Ambiguidade sintética
TEORIAS DO DISCURSO
8a Questão (Ref.:201602153533) Acerto: 0,0 / 1,0 
Os textos possuem informações implícitas e explícitas que podem deixá-los mais ou
menos coerentes. Dependendo da forma como foi escrito, um texto pode nos trazer
quase todas as informações, o que facilita a compreensão da mensagem. No entanto, é
comum encontrarmos textos em que as mensagens não estão tão evidentes, e, por
isso, precisamos entender os sentidos que circulam nas entrelinhas de um texto. Com
isso em mente, analise o texto abaixo.
João parou de dirigir depois de beber, pois foi preso em uma blitz da Lei Seca.
A partir da análise dos elementos linguísticos, assinale a informação que podemos 
identificar nesse texto