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19/05/2020 EPS
simulado.estacio.br/alunos/ 1/4
 
 
 
 DIDÁTICA 7a aula
 Lupa 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
 
Exercício: CEL0932_EX_A7_201908426764_V1 11/05/2020
Aluno(a): VANESSA APARECIDA DA SILVA MELLO 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0932 - DIDÁTICA 201908426764
 
 1a Questão
Conhecer e reconhecer as identidades culturais representadas no espaço educativo é o primeiro passo para que sejam
desenvolvidas atividades que contribuam para a valorização dessa diversidade humana. Nesse sentido, somos todos diferentes, o
que torna o espaço escolar rico em significados. Diante do exposto, a escola está sendo considerada:
Um projeto ideologicamente dominante
Um modelo moral a ser seguido
Um protótipo do sistema produtivo e massas
Um canal de fortalecimento da opressão
 Um espaço sócio cultural
Respondido em 11/05/2020 17:46:31
Gabarito
 Coment.
 
 
 2a Questão
A perspectiva do multi/interculturalismo, é uma expressão contemporânea para as demandas atuais e para as novas exigências de
trabalho docente e discente. Entretanto, o que encontramos na escola, por vezes, são práticas ancoradas em uma didática
monocultural que se manifesta na atitude da escola em incultir ao aluno um olhar único. Diante disso, o que se faz necessário para
a escola romper com esse olhar monocultural e etnocentrista?
I) Trabalhar os conteúdos como algo a ser questionado, analisado e não divorciado do significado humano evitando comparações
entre as culturas. 
II) Realizar o trabalho dos conteúdos prescritos no currículo obrigatório propondo uma hierarquização de valores culturais.
III) Reconhecer as identidades culturais representadas no espaço educativo tendo como princípio que toda cultura é incompleta.
IV) Iniciar um processo de desconstrução de visões estereotipadas sobre o negro, o indígena ou o religioso, através do estudo das
origens históricas desses grupos culturais.
Assinale a alternativa correta:
Todas as asserções estão corretas.
Estão corretas as assertivas II e III e IV.
Apenas a assertiva IV é correta.
 Estão corretas as assertivas I, III e IV.
Estão corretas as assertivas I e II.
Respondido em 11/05/2020 17:47:53
 
 
Explicação:
http://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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19/05/2020 EPS
simulado.estacio.br/alunos/ 2/4
O reconhecimento da multiculturalidade da sociedade, leva a constatação da diversidade de raízes culturais que fazem parte de um
contexto educativo como uma sala de aula.
Gabarito
 Coment.
 
 
 3a Questão
O planejamento de um currículo para a educação infantil deve contemplar
atividades que possam garantir um ritmo de aprendizagem comum a todas as crianças de um mesmo grupo.
 a organização de tempo, espaços, rotina, materiais disponíveis e resultar de um projeto coletivo que considere o perfil da
clientela.
um método definido de ensino que esclareça para o professor como abordar cada um dos conteúdos préestabelecidos.
as características individuais dos educadores de modo a aproveitar melhor o talento de cada um a serviço da escola.
situações variadas que permitam uma diversidade de experiências e dispensar avaliações para evitar comparação entre as
crianças.
Respondido em 11/05/2020 17:48:43
 
 
Explicação:
Na perspectiva contemporânea, progressista.
 
 
 4a Questão
(UFSC-UFFS/2009) Quando o(a) professor(a) planeja, encontra-se diante de uma opção ou
dilema muito genérico: é preciso ensinar a certos(as) alunos(as), simplesmente, ou seja, é
preciso desenvolver um currículo. Nesta situação, é preciso partir, ao menos, de três
considerações: 1. Condições da situação no qual se realiza [...] 2. O currículo dado aos (às)
professores(as) e os materiais. [...] 3. Um grupo de alunos(as) por possibilidades e
necessidades concretas. [...] As determinações provenientes destes três âmbitos propõem a
cada professor(a) um cenário desde o qual ele se pergunta o que fazer, e frente ao qual cada
um responde com certa peculiaridade. Já que em todo grupo de alunos(as) e situação essas
demandas seriam idênticas para os(as) professores(as), enquanto que as respostas
individuais variariam, é óbvio que a configuração do espaço problemático que cada qual faz
para si e as respostas que proporciona têm um caráter singular.(SACRISTÁN, J.G.
Compreender e transformar o ensino. Porto Alegre: ArtMed, 1998. p. 277-278).Considerando
a questão do planejamento e seus elementos, analise as afirmativas abaixo:
I. o planejamento do trabalho pedagógico permite prever diferentes momentos do ensino,
adequando-os às necessidades e exigências dos estudantes e da turma.
II. planejar o ensino significa moldar o currículo de modo a preestabelecer uma rotina fixa de
atividades, independentemente das metas do ensino.
III. a atividade de planejar o ensino exige a consideração dos elementos já predefinidos nos
documentos curriculares e que devem ser todos seguidos.
IV. a coerência entre os objetivos, os tipos de atividades e as formas de avaliar o processo
ensino-aprendizagem é fundamental na organização do trabalho pedagógico.
Assinale a alternativa CORRETA.
Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
 Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras
Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
Respondido em 11/05/2020 17:50:04
 
 
Explicação:
Trata-se de um planejamento flexível e contextualizado a proposta que se pretende.
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 5a Questão
Rafael, por ser um menino mais delicado e sensível, era chamado de "bicha" pelos colegas. O professor Pedro, ao saber da
situação, ciente de como deveria ser a atitude mais adequada, decidiu:
 dialogar junto à turma, questionando os estereótipos associados ao sexo biológico e alertando para "diversidade de jeitos
de ser homem ou mulher" e para a diversidade sexual.
repreender os colegas de Rafael, em particular, no momento posterior à aula.
encaminhar o aluno Rafael ao atendimento psicológico e proibir o comportamento dos colegas em relação a ele.
solicitar ao professor de Biologia uma aula sobre orientação sexual.
compreender a atitude dos colegas de Rafael como uma questão cultural.
Respondido em 11/05/2020 17:50:41
 
 
Explicação:
Trata-se do professor aproveitar a situação para trabalhar o preconceito, não negando os conflitos, enfrentando-os, sobretudo
quando respalda a prática em perspectivas pedagógicas progressistas, crítica.
Gabarito
 Coment.
 
 
 6a Questão
_______________________ envolve um planejamento em que são elaborados Planos Nacionais, Estaduais e Regionais de
Educação, os quais, ao serem formulados, estabelecem as finalidades da educação, a partir de uma filosofia de valores
educacionais. Reflete, ainda, a política de educação adotada. (MENENGOLA e SANT¿ANNA, 2002; HAYDT, 2006). A citação
apresentada é verdadeira se a lacuna for preenchida por
O plano de aula
O Plano de Ensino
 O sistema educacional
O material didático
A avaliação educacional
Respondido em 11/05/2020 17:51:15
Gabarito
 Coment.
 
 
 7a Questão
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) sobre o MULTICULTURALISMO 
 
1. ( ) Multiculturalismo é um termo que descreve a existência de muitas
culturas numa região, cidade ou país. 
2. ( ) A política multiculturalista visa resistir à homogeneidade cultural,
principalmente quando esta homogeneidade é considerada única e legítima.
3. ( ) O multiculturalismo assim como o interculturalismo, não reconhece que
cada povo e cada grupo social desenvolvem uma identidade, pois não
considera os costumes das minorias (exemplo: negros, mulheres,
homossexuais) como cultura.
4. ( ) O multiculturalismo permite pensar alternativas para as minorias, uma
vez que dá um passo à frente ao assumir que todas as representações são os
resultados de lutas sociaissobre significantes e seus significados.
 A sequência correta para essa questão é:
F, V, V, V
V, V, F, V
F, F, V, V
V, V, F, F
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V, V, V, F
Respondido em 11/05/2020 17:51:51
 
 
Explicação:
A perspectiva do multiculturalismo é democrática, não há cidadãos melhores e piores; não há que se contemplar apenas as
minorias, mas,todos os alunos inseridos no universo escolar.
 
 
 8a Questão
É considerado curricular aquilo que foi planejado pelos educadores, mas também o que foi de alguma forma vivenciado na escola. A
essas duas modalidades de currículo denominamos respectivamente:
currículo vivido e currículo oculto
currículo real e currículo vivido
 currículo pensado e currículo vivido
currículo vivido e currículo pensado
currículo planejado e currículo pensado
Respondido em 11/05/2020 17:52:42
Gabarito
 Coment.
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