Prova metodologia do ensino de voleibol 2

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	1.
	Durante a prática do voleibol competitivo os jogadores são divididos por diferentes funções. Uma delas é exclusivamente defensiva. Como esta função é conhecida?
	 a)
	Recebedor.
	 b)
	Líbero.
	 c)
	Ponteiro.
	 d)
	Levantador.
	2.
	O voleibol passou por inúmeras transformações desde seu surgimento até o formato atual de jogo. Essas transformações envolveram tanto aspectos de jogo quanto aspectos estruturais. Uma das alterações se deu na superfície de jogo. Com relação às dimensões da quadra de jogo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É um retângulo de 18 metros de comprimento e 9 metros de largura.
	 b)
	É um quadrado de 8 metros de comprimento e 8 metros de largura.
	 c)
	É um retângulo de 20 metros de comprimento e 10 metros de largura.
	 d)
	É um quadrado de 10 metros de comprimento e 10 metros de largura.
	3.
	As linhas de marcação da quadra possuem características específicas e a superfície de jogo é delimitada por diversas linhas que demarcam toda a quadra de jogo do voleibol. Sobre as linhas demarcatórias, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As linhas devem possuir a mesma cor do piso da quadra de jogo.
	 b)
	As linhas devem ser fabricadas em material sólido.
	 c)
	As linhas devem possuir cor clara diferente da cor do piso.
	 d)
	As linhas devem possuir cor escura diferente da cor do piso.
	4.
	Inicialmente, cada equipe deve começar a partida com os seis jogadores tidos como titulares e estes devem respeitar regras importantes durante a partida. Uma destas regras se refere à rotação das equipes. Sobre o processo de rotação das equipes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A ordem de rotação deve ser mantida até o final do set.
(    ) A disposição dos jogadores segue a sequência de 1 a 5 mais o líbero
(    ) A posição de saque é a de número 1
(    ) Um erro de rotação ocasiona um ponto para equipe adversária.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	5.
	Durante a prática do voleibol formal existem regras que regem o desenvolvimento do jogo durante as partidas. Uma delas é relacionada ao toque na bola. Com relação a esta regra específica, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Cada equipe poderá dar 4 toques na bola antes de passá-la para o outro lado.
	 b)
	Um jogador poderá tocar a bola duas vezes consecutivas.
	 c)
	Os jogadores não poderão reter ou lançar a bola.
	 d)
	A bola pode ser tocada apenas com as mãos durante o jogo.
	6.
	Ao longo de toda sua história, o voleibol passou por inúmeras transformações. No âmbito das alterações relacionadas às características do jogo e da quadra, importantes modificações e padronizações ocorreram nos anos de 1900 e 1912. Sobre a padronização dessas características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Neste período, houve a padronização do formato da bola.
(    ) As partidas passaram a ser disputadas em 3 sets.
(    ) Os sets passaram a ter a contagem até 21 pontos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	V - V - V.
	7.
	A figura do líbero surgiu no voleibol em meados de 1998, sendo instituído pela FIVB, assim como as regras e possibilidades de atuação dos jogadores que ocupam esta posição. Com relação ao líbero, analise as sentenças a seguir:
I- O líbero poderá exercer a função de capitão de sua equipe.
II- Os líberos devem jogar com uniformes diferentes dos demais jogadores de sua equipe.
III- O líbero exerce a função defensiva, atuando nas posições de fundo de quadra.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	8.
	Dentro das ações do jogo há situações que determinam se um ponto foi ou não consumado. Devido à rapidez da jogada e à velocidade adquirida pela bola no momento do ataque dos jogadores, é necessária a devida atenção por parte da equipe de árbitros. Sobre essas ações, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Bola em jogo.
II- Bola fora de jogo.
III- Bola dentro.
IV- Bola fora.
(    ) Quando a bola toca o solo da quadra, incluindo as suas linhas de delimitação.
(    ) Quando há a ocorrência ou cometimento de uma falta e, na ausência desta, ao soar do apito.
(    ) Quando a bola toca o teto ou uma pessoa que não esteja em jogo.
(    ) Após autorização do árbitro, o sacador golpeia a bola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III - IV.
	 b)
	II - I - III - IV.
	 c)
	III - II - IV - I.
	 d)
	IV - III - II - I.
	9.
	A ideia básica do voleibol consiste em lançar a bola para o outro lado da quadra, por cima da rede, para que toque o solo do adversário. Sobre uma partida de voleibol, analise as sentenças a seguir:
I- A equipe que finaliza o rally, fazendo a bola tocar no solo adversário vence o ponto.
II- O percurso da bola no ar não faz parte do rally.
III- A vitória em cada rally contribui para a soma de pontos necessários para vencer um jogo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença I está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	10.
	Um professor planeja trabalhar o voleibol como conteúdo em suas aulas de Educação Física para turmas do 2º ano. Com isso, o sistema de jogo adotado em aula será o que possibilita que todos alunos realizem levantamentos e ações de ataque, sem divisão por função. Como é chamado esse sistema?
	 a)
	6X6.
	 b)
	3X3.
	 c)
	0X6.
	 d)
	6X3.
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