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Linguística Aplicada à Língua Portuguesa I

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Disciplina: Linguística Aplicada à Língua Portuguesa (LET37) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512327) ( peso.:1,50) 
Prova: 17715447 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O estudo da Linguística Aplicada não é prescritivo. Essa área do conhecimento busca tratar 
do debate sobre o ensino da língua, da descrição e da análise da língua para compreensão 
de usos sociais. Nesse escopo, compreendemos que todas as línguas variam de diferentes 
formas e por diferentes razões. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As variedades linguísticas refletem as regras gramaticais, pois a fala das pessoas é 
reflexo da língua escrita. 
( ) É possível afirmar que cada pessoa fala conforme a situação comunicativa (formal ou 
informal), dentre outros fatores, o que determina a variação diafásica. 
( ) A variação diacrônica é um importante fator de observação sobre a mudança 
linguística, observável em casos como da transformação do pronome você: vossa mercê, 
vossemecê, vosmecê, vancê e você. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V. 
 b) V - F - V. 
 c) V - F - F. 
 d) F - F - V. 
 
2. Para refletir sobre a Linguística Aplicada e suas contribuições para o ensino de Língua 
Portuguesa na educação básica, é preciso realizar um estudo cuidadoso sobre a linguística 
desde a sua estruturação enquanto ciência até o surgimento de correntes teóricas que se 
contrapunham à perspectiva estruturalista que persistiu no surgimento da Linguística 
Moderna. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A Linguística Aplicada prioriza o estudo das unidades linguísticas e de suas respectivas 
nomenclaturas, desconsiderando a ação em sociedade. 
II- Os estudos linguísticos puderam desmistificar certas normatizações da linguagem a 
partir do enfoque dado à forma da língua. 
III- Os críticos da abordagem saussuriana de língua incorporam os processos sociais e da 
interação entre os seres humanos para o estudo da linguagem. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDgyNg==&action2=TEVUMzc=&action3=NTEyMzI3&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yMVQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTc3MTU0NDc=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDgyNg==&action2=TEVUMzc=&action3=NTEyMzI3&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yMVQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTc3MTU0NDc=#questao_2%20aria-label=
IV- O estruturalismo objetivou estudar a língua em sua concretude, enquanto ação de 
sujeitos que interagem socialmente, com base nas contribuições de Mikhail Bakhtin. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
3. Pronominais 
 
Dê-me um cigarro 
Diz a gramática 
Do professor e do aluno 
E do mulato sabido 
Mas o bom negro e o bom branco 
Da Nação Brasileira 
Dizem todos os dias 
Deixa disso camarada 
Me dá um cigarro. 
 
Observa-se, no poema Pronominais, que, ao invés de a população brasileira utilizar a 
ênclise, colocação pronominal depois do verbo (Dê-me), é comum que faça uso da próclise, 
colocação pronominal antes do verbo (Me dá). Temos, aqui, um exemplo de que a norma 
ensinada na escola nem sempre é a norma falada pelos alunos, embora ambas sejam 
perfeitamente compreendidas pelos falantes da língua portuguesa. Essa realidade é 
observada por Coseriu ao compreender que: 
 
FONTE: ANDRADE, O. Obras completas, Volumes 6-7. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 
1972. 
 a) As variantes linguísticas são resultado do sistema articulado com as normas da língua. 
 b) O uso de variantes linguísticas é incorreto porque não estão de acordo com a norma 
gramatical tradicional da língua. 
 c) A língua corresponde a um único sistema, que é do domínio de pessoas com maior 
escolaridade. 
 d) Ao utilizar a forma incorreta da língua, o falante desaprende a norma gramatical 
tradicional. 
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4. Compreender os estudos da linguagem é essencial para o profissional de Letras para que 
reflita sobre a abordagem do ensino de Língua Portuguesa na escola, envolvendo 
atividades e materiais de apoio que possam contribuir para a educação linguística de seus 
alunos. Sobre os conceitos de língua, linguagem e os estudos da linguística, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A língua é um dos atributos da linguagem. 
( ) A linguística é a ciência que se interessa pela linguagem articulada e inarticulada. 
( ) A linguística tem o objetivo de prescrever normas ou ditar regras de correção para o 
uso da linguagem. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F. 
 b) F - V - V. 
 c) V - V - F. 
 d) V - F - F. 
 
5. Observe a tirinha do Chico Bento. 
A partir das expressões "cabeças de gado" e "boi", e dos conceitos teóricos discutidos por 
Saussure, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A língua é um bem comum pertencente a todos os indivíduos de uma comunidade. Por 
isso, o léxico "cabeça de boi" é utilizado em comum entre os falantes, apesar de atribuírem 
compreensões diferentes. 
( ) Ao falar sobre a cabeça de boi, os personagens têm acesso à mesma imagem acústica, 
mas com significados distintos. 
( ) O significado de cabeça de boi para um dos personagens é apenas um membro do boi, 
enquanto que para outro é o boi inteiro. 
( ) O significante, para Chico Bento, é o membro do corpo do boi, enquanto que o 
significado é cabeça de boi. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: 
<http://www.professoracarol.org/HOTPOTATOES/Imagens/saresp2011-5anoPORT/8.JPG>. 
Acesso em: 2 de mar. de 2018. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDgyNg==&action2=TEVUMzc=&action3=NTEyMzI3&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yMVQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTc3MTU0NDc=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDgyNg==&action2=TEVUMzc=&action3=NTEyMzI3&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yMVQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTc3MTU0NDc=#questao_5%20aria-label=
 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - V - V. 
 
6. Há estudiosos que deram continuidade aos estudos estruturalistas de Ferdinand de 
Saussure e aprofundaram a relação entre língua e fala, observando que a língua, tal como 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDgyNg==&action2=TEVUMzc=&action3=NTEyMzI3&action4=MjAyMC8x&action5=MjAyMC0wNS0yMVQwMzowMDowMC4wMDBa&prova=MTc3MTU0NDc=#questao_6%20aria-label=
estudada por Saussure, permanecia com enfoque notadamente abstrato e, assim, carecia 
de dados mais concretos da realidade dos falantes. Com base no exposto, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Coseriu demonstrou que o falante acessa o sistema linguístico denominado língua por 
meio de uma norma, implicando em uma correção da abstração teórica de Saussure. 
( ) Reestruturações dos estudos de Saussure revelaram que a norma de uma língua é 
marcada pelos usos do contexto e de grupos sociais mais próximos ao falante. 
( ) O fundamento dos estudos de Saussure nas bases da linguística variacionista definiu a 
incompletude de seu entendimento da língua, pois considerou unicamente a fala e ignorou 
a língua enquanto estrutura. 
 
Assinale a alternativa que apresentaa sequência CORRETA: 
 a) V - F - V. 
 b) F - F - V. 
 c) F - V - V. 
 d) V - V - F. 
 
7. Texto 1 
Mas o que é a língua? Para nós, ela não se confunde com a linguagem; é somente uma 
parte determinada, essencial dela, indubitavelmente. É, ao mesmo tempo, um produto 
social da faculdade de linguagem e um conjunto de convenções necessárias, adotadas pelo 
corpo social para permitir o exercício dessa faculdade nos indivíduos (SAUSSURE, 2004, p. 
17). 
 
FONTE: SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de linguística geral. São Paulo: Cultrix, 2004. 
 
Texto 2 
O pensamento Vigotskyniano, porventura, mais relevante, mais inovador e que mais 
marcante refere-se à comunicação, à interação social enquanto função primordial da fala. É 
para comunicar que o homem cria e utiliza os sistemas de linguagem, e é a necessidade de 
comunicar que impulsiona o seu desenvolvimento. Na ausência de um sistema de signos, 
linguísticos ou não, a comunicação torna-se limitada e de cariz mais afetivo, já que a 
transmissão racional e intencional de experiências e de pensamentos requer um sistema 
mediador - a fala. 
 
FONTE: BRITES, Isabel; CÁSSIA, Roberta de. Pensamento e linguagem. Rev. Lusófona de 
Educação, 2012, n. 22, p. 179-184 (adaptado. 
 
Texto 3 
Segundo Bakhtin (1986), a língua não pode ser compreendida isoladamente, fora de seu 
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contexto social, enfocando a importância dos fatores extralinguísticos para seu 
entendimento, ultrapassando, assim, a visão da língua como um sistema. Para ele, o signo 
ideológico por excelência é a palavra, sendo uma ponte entre um e outro indivíduo 
envolvidos nas comunicações sociais (ARAÚJO; VIEIRA; CAVALCANTE, 2009, p. 4). 
 
FONTE: ARAÚJO, Isabela Rosália Lima de; VIEIRA, Adriana da Silva; CAVALCANTE, Maria 
Auxiliadora da Silva. Contribuições de Vygotsky e Bakhtin na linguagem: sentidos e 
significados. Debates em Educação, Maceió, v. 1, n. 2, p. 1-14, Jul./Dez. 2009. 
 
Com base nos textos apresentados, avalie as asserções a seguir: 
 
I- A concepção de linguagem presente na perspectiva bakhtiniana aproxima-se à concepção 
saussuriana. 
 
PORQUE 
 
II- Vinculam-se à corrente de pensamento do estruturalismo, que observa o funcionamento 
da língua que subjaz ao uso concreto dos sujeitos falantes. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As duas asserções são proposições falsas. 
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma explicação verdadeira. 
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda explica a primeira. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não explica a primeira. 
 
8. Ferdinand de Saussure (nascido em 26 de novembro de 1857, em Genebra, Suíça, e falecido 
em 22 de fevereiro de 1913) foi um linguista que contribuiu para o desenvolvimento da 
linguística moderna enquanto ciência autônoma com suas elaborações teóricas. As 
postulações de Saussure tiveram um teor mais teórico e abstrato com relação aos fatos da 
linguagem. Sobre as postulações teóricas de Saussure, classifique V para a(s) sentença(s) 
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
 
( ) Saussure considerou a língua como um fato social porque pertence à sociedade, mas 
ignorou as influências da realidade social de cada falante para estudar a estrutura 
linguística. 
( ) A teoria de Saussure capta os aspectos dialógicos da linguagem, isto é, a língua como 
modo de ação e interação entre sujeitos. 
( ) A vertente teórica de Saussure estuda a linguagem a partir de seu uso concreto pelos 
sujeitos, tornando-se a base teórica dos estudos de linguística aplicada ao ensino de língua 
materna. 
 
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F. 
 b) V - F - F. 
 c) V - F - V. 
 d) F - V - V. 
 
9. Bakhtin, filósofo da linguagem, assim como Saussure, via a língua como social, porém, sob 
uma abordagem diferente. Para Bakhtin, a enunciação, dada na e pela linguagem, não pode 
ser compreendida como evento monológico, mas como um jogo de interação entre o 
enunciador e o ouvinte. Sobre a vertente bakhtiniana, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A natureza social da língua refere-se à forma como a língua é depositada na mente 
individual dos falantes. 
II- A língua é social porque se concretiza no dialogismo que está presente na interação 
social. 
III- A língua é social porque pode ser analisada sincronicamente, revelando sua natureza 
imutável e homogênea. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) Somente a sentença II está correta. 
 
10. Ferdinand de Saussure foi um linguista suíço que contribuiu para o desenvolvimento da 
linguística enquanto ciência autônoma. Seus conceitos sobre língua, linguagem e fala são 
baseados em uma abordagem estruturalista, que estuda a língua como sistema fechado em 
si mesmo. Essa abordagem NÃO nos permite entender a linguagem como interação, 
conforme propõem estudiosos pautados na visão de Bakhtin. Com relação à perspectiva 
bakhtiniana da linguagem, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A fala corresponde ao uso individual que o ser humano faz da língua. Afastando-se da 
concepção social, ela apresenta uniformidade, homogeneidade. 
II- A fala constitui importante objeto de estudo, já que a língua é social, fruto da interação, 
e não individual. 
III- A linguagem é um lugar de interação social. Sendo fruto da interação entre diferentes 
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sujeitos, situados histórica e socialmente, a linguagem apresenta variação. 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
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Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.

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