Didática Estácio Aula 1

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DIDÁTICA 1a aula
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Exercício: CEL0932_EX_A1_202004079131_V3 21/05/2020
Aluno(a): MICKAEL DA ROCHA PEREIRA 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0932 - DIDÁTICA 202004079131
 
 1a Questão
A sociedade em que vivemos se diz democrática, mas os privilégios permanecem favorecendo um grupo de pessoas. Em seus
processos, os homens em grupo "enquadram" as pessoas nos modelos que determinam como certos e errados e acabam
privilegiando apenas alguns de seus segmentos. Com isso, estabelecem algumas categorias e são elas que definem as relações
para a exclusão, dependendo das relações que o contexto cria naquele momento (CHINALIA, 2006). Dessa forma: sociedade e
escola não existem de forma isolada, portanto:
o que acontece na sociedade reflete-se nas escolas, apenas em algumas camadas sociais quando realizam em seu
contexto um trabalho a partir dos valores, das crenças e das prioridades que circulam na sociedade.
o que acontece na sociedade não deveria refletir nas escolas, e isso dependerá de cada professor que realizará em seu
contexto trabalhos a partir de valores, e crenças e das prioridades que circulam na sociedade.
 o que acontece na sociedade reflete-se nas escolas, que realizam em seu contexto um trabalho a partir dos valores, das
crenças e das prioridades que circulam na sociedade.
o que acontece na sociedade economicamente pobre reflete-se nas escolas, que realizam em seu contexto um trabalho a
partir dos valores, das crenças e das prioridades que circulam em uma sociedade popular.
o que acontece na sociedade não reflete nas escolas, porque estas realizam em seu contexto um trabalho a partir de
valores, crenças e prioridades próprias.
Respondido em 21/05/2020 18:24:02
 
 
Explicação:
O autor aborda que a sociedade em que vivemos se diz democrática, mas os privilégios permanecem favorecendo um grupo de
pessoas. Lembrando que sociedade e escola não existem de forma isolada
 
 
 2a Questão
A Didática tem enfatizado a investigação de práticas pedagógicas diferentes daquelas que apresentam os conhecimentos
sistematizados como verdades acabadas. A teoria Sócio-Interacionista tem se revelado um caminho para a promoção de uma ação
transformadora de ensinar e aprender. Marque a alternativa que NÃO corresponde a uma característica da teoria sócio
interacionista:
Nessa teoria, a perspectiva predominante é possibilitar aos alunos apropriação de conhecimentos, bem como oportunizar
lhes condições para elaborar novos conhecimentos
é tarefa do professor criar um ambiente na sala de aula propício ao diálogo, levando os alunos a refletir sobre os porquês e
os como da ação, por meio de um processo de interação
 O professor representa o papel da autoridade intelectual, aquele que detém o saber e, portanto, o único responsável pela
condução do processo educativo. Assume funções de controlar e punir os alunos, bem como de ensinar e corrigir a
matéria. Desconsidera as diferenças individuais
Para Vygotsky a relação estabelecida entre aprendizagem e desenvolvimento supõe necessariamente a participação do
outro, já que é na interação social, experienciando condições de aprendizagem, que está impulsiona o desenvolvimento
Vygotsky defende a teoria Sociointeracionista de desenvolvimento e aprendizagem, a partir de uma perspectiva histórico-
cultural de educação, na qual se considera o impacto decisivo da interação social humana sobre a aprendizagem e o
http://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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desenvolvimento
Respondido em 21/05/2020 18:24:04
 
 
Explicação:
Embora Vygotsky seja um representante da Psicologia do desenvolvimento, da educação, o pensamento do autor se aproxima de
Paulo Freire, cuja abordagem é sociohistórica; logo, o enunciado está claro e as alternativas igualmente, não dando margem para
que o aluno fique confuso. O conhecimento acerca de Paulo Freire lhe permite responder a essa questão que poderia ser da
disciplinas mencionadas acima.
 
 
 3a Questão
De acordo com a tendência tradicional, o centro do ensino está no(a):
Aluno
Problematização da ciência
Processo de aprendizagem
 Professor
Relação dialética
Respondido em 21/05/2020 18:24:27
Gabarito
 Coment.
 
 
 4a Questão
Para Mizukami ( 2002), a profissão docente, nos dias de hoje, exige que o professor:
I - Lide com um conhecimento em construção e não mais imutável.
II- Analise a educação como um compromisso político, carregado de valores éticos e morais.
III- Considere o desenvolvimento da pessoa e a colaboração entre iguais e que seja capaz de conviver com a mudança e a
incerteza
Esta correta a afirmativa em que:
Somente II e III estão corretas
Somente I está correta
Somente I e III estão corretas
Somente I e II estão corretas
 Todas estão corretas
Respondido em 21/05/2020 18:24:30
 
 
Explicação:
i. Lide com um conhecimento em construção e não mais imutável. SIM, RECONHECER QUE NÃO TEM A RESPOSTA DEFINITIVA
PARA O OBJETO DE ESTUDOS EM QUESTÃO
II- Analise a educação como um compromisso político, carregado de valores éticos e morais. SIM, RECONHECER QUE A DOCÊNCIA
É UM ATO INTENCIONAL, UM ATO POLÍTICO, COM OBJETIVOS
III- Considere o desenvolvimento da pessoa e a colaboração entre iguais e que seja capaz de conviver com a mudança e a
incerteza SIM, POIS NÃO CONTROLAMOS TUDO E TODOS, ENTÃO, PRECISAMOS LIDAR COM AS INCERTEZAS, COM O INUSITADO,
O QUE NÃO SIGNIFICA QUE VAMOS ADOTAR PRÁTICAS ALEATÓRIAS, AMADORAS E APRENDER TAMBÉM A LIDAR COM O ALUNO
REAL E NÃO APENAS O ALUNO IDEAL.
 
 
 5a Questão
Hoje, com as intensas transformações ocorridas nos processos sociais de produção e de difusão de informação, novas reflexões
sobre o papel da educação e das organizações educacionais tomam cada vez mais espaço na vida social. O mundo moderno
marcado pela globalização da economia vem exigindo cada vez mais mudança no perfil do trabalhador. Autonomia, saber trabalhar
em equipe, capacidade de argumentação, visão crítica de mundo são algumas competências que o professor deve mobilizar em
seus alunos. Entretanto, para que o professor desenvolva essas competências, é preciso que, ele igualmente, busque sua
emancipação social e se aproprie criticamente acerca de modelos teóricos/pedagógicos já existentes. Sendo assim, é preciso que o
professor seja:
carismático
tecnicista
pragmatista
 pesquisador
conteudista
Respondido em 21/05/2020 18:24:17
Gabarito
 Coment.
 
 
 6a Questão
Quando um(a) professor(a) de Educação Fundamental preocupa-se em partir dos problemas sociais para introduzir ou debater os
conteúdos das aulas, com base em temas geradores e interdisciplinares problematizados, está agindo de acordo com a Tendência
Pedagógica
Humanista não diretiva.
Escolanovista.
Tradicional.
 Libertadora.
Tecnicista.
Respondido em 21/05/2020 18:25:19
 
 
 7a Questão
Assinale a Abordagem correspondente à postura da escola: Educação de caráter amplo e não só restrito à escola; a escola deve ser
um local onde seja possível o crescimento do professor e dos alunos.
tradicional
cognitivista
comportamental
tecnicista
 sociocultural
Respondido em 21/05/2020 18:24:38
 
 
Explicação:
Comportamental fundamenta o tecnicismo; o indivíduo trabalha sozinho em seu monitor; empobrece-se o sentido de educar; não
há discussão, parceria na construção do conhecimento; ha controle do meio e enquadramento no sistema a partir do domínio das
ciências, domínio cognitivo; modelo tradicional a ênfase também é no individualismo; abordagens peagógicas liberais alinhadas
com a lógica do capital, marcada pelo individualismo, competitividade. Na sociocultural há parceria, troca, interação social; alunos
com seus conhecimentos espontâneos e o professor com o conhecimento científico.
 
 
 8a Questão
Considerando seus conhecimentos sobre a disciplina Didática, julgue os itens que seguem e depois assinale aalternativa CORRETA.
 I. A Didática, mesmo depois de alguns séculos de seu surgimento, continua com o mesmo propósito: apenas trazer detalhes sobre
como os professores devem se portar em sala de aula, ou seja, sua performance discursiva, postura, tom de voz etc.
 II. A didática, hoje, é uma área da Pedagogia, uma das disciplinas fundamentais nos cursos de licenciaturas, concebida como
"teoria do ensino" que investiga os fundamentos, as condições e as formas de realização do ensino.
 III. Um dos desafios da Didática, atualmente, é articular os conhecimentos adquiridos acerca de "como ensinar" e refletir sobre
"para quem" ensinar, "o que" ensinar, o "por que" ensinar e "como" avaliar, tendo em vista sempre a realidade em que estão
inseridos professores e alunos.
 Está CORRETO o que se afirma
nos itens I e II, apenas.
no item I, apenas.
no item III, apenas.
nos itens I e III, apenas.
 nos itens II e III, apenas.
Respondido em 21/05/2020 18:24:43
 
 
Explicação:
A Didática integra diversas dimensões que buscam uma ligação entre os pares que correspondem ao chamado ¿triangulo didático¿.
Para Libâneo (2012, p. 1), ¿os elementos integrantes do triângulo didático ¿ o conteúdo, o professor, o aluno, as condições de
ensino-aprendizagem - articulam-se com aqueles socioculturais, linguísticos, éticos, estéticos, comunicacionais e midiáticos¿.
Pimenta et al (2013, p.150), também descreve a nova postura da didática diante da importância na formação profissional quando
enfatiza que: "[...] didática é, acima de tudo, a construção de conhecimentos que possibilitem a mediação entre o que é preciso
ensinar e o que é necessário aprender; entre o saber estruturado nas disciplinas e o saber ensinável mediante as circunstâncias e
os momentos; entre as atuais formas de relação com o saber e as novas formas possíveis de reconstruí-las". Para saber mais:
http://fapb.edu.br/media/files/35/35_1939.pdf
Gabarito
 Coment.
 
 
 
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