ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO II - Atividade semana 3 - Atividade para avaliação

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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO II 
Atividade para avaliação - Semana 3 
Pergunta 1 
Os estudos de Emília Ferreiro sobre alfabetização, que deram origem ao livro Psicogênese da 
Língua Escrita, da mesma autora, têm, certamente, o cerne em bases de pesquisa: 
 
Estudos específicos da biologia. 
 
Empírica. 
 
Revisão bibliográfica. 
 
Análise teórica comparativa. 
Pergunta 2 
Emília Ferreiro se debruçou sobre as questões da alfabetização porque ela não concordava 
com as situações que promovem o fracasso escolar decorrente da (não) aprendizagem da 
leitura e da escrita. Segundo a autora, é correta a afirmação: 
 
O fracasso escolar está relacionado às camadas pobres da população, pois esses alunos não têm 
condições de aprender os conteúdos escolares. 
 
Emília Ferreiro promove uma mudança conceitual sobre alfabetização, pois o foco deixa de 
ser o método e passa a ser o sujeito que aprende e como ele aprende. 
 
A fase de alfabetização exige que o professor seja o principal agente promotor do conhecimento. 
 
O fracasso da alfabetização está diretamente relacionado ao grau de letramento da família. 
Pergunta 3 
No livro a Psicogênese da Língua Escrita, Emília Ferreiro apresenta resultados de suas 
pesquisas com crianças em fase de alfabetização que ajudam a compreender como o 
complexo processo de leitura acontece. É correto dizer que as contribuições dessa autora 
ajudam os professores a: 
 
Compreenderem o funcionamento biológico de cada criança, o que pode promover a construção de 
conhecimento de acordo com a zona proximal de desenvolvimento. 
 
Compreenderem como as crianças interpretam e produzem os textos, pois, com base nas 
respostas das crianças, os professores podem acessar as hipóteses levantadas por elas e 
considerá-las no processo de aprendizagem. 
 
Compreenderem como as crianças aprendem para, assim, poderem escolher o melhor método de 
alfabetização. 
 
Compreenderem os aspectos psicológicos envolvidos no processo, permitindo aos professores 
anteciparem transtornos que a criança possa vir a ter. 
Pergunta 4 
De acordo com a leitura do texto “O pensamento de Emília Ferreiro sobre alfabetização”, 
podemos afirmar que o livro Psicogênese da língua escrita, de Emília Ferreiro, não apresenta: 
 
um estudo elaborado a partir do discurso das crianças sobre a prática da leitura em sala de aula, a 
fim de construir um método de ensino adequado. 
 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
uma proposta didática ou um método de ensino. 
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hipóteses que os professores fazem sobre a leitura e a escrita. 
 
Pergunta 52 pts 
Os estudos de Emília Ferreiro sobre o processo de aquisição da língua escrita propiciaram um 
avanço nas práticas escolares de alfabetização, pois: 
 
constatam que o professor é a figura principal do processo de aprendizagem da língua, cuja função 
é transmitir o conhecimento. 
 
destacam que as habilidades linguísticas sempre se sobrepõem às habilidades cognitivas em 
relação à aprendizagem da língua. 
 
defendem que as crianças possuem capacidades cognitivas e linguísticas para compreender o 
funcionamento da língua escrita durante o processo de aprendizagem da leitura e da escrita. 
 
reconhecem que a criança aprende por meio de atividades de preencher lacunas com letras 
faltantes, mas vai além na medida em que a criança passa a produzir textos.