Formação de Mediadores de Educação para Patrimônio

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Formação de Mediadores de Educação 
para Patrimônio 
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Iniciado em sexta, 22 Mai 2020, 16:55 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta, 22 Mai 2020, 18:42 
Tempo empregado 1 hora 46 minutos 
Notas 12,0/20,0 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Conforme as relações entre a história do patrimônio e as ações educativas para o 
patrimônio, o protagonismo que pode envolver o trabalho de mediação deve: 
 
 
Escolha uma: 
a. Realizar crítica permanente sobre as ideias que orientam o seu trabalho. 
b. Orientar-se apenas pela postura da facilitação entre as partes envolvidas. 
c. Prezar pela neutralidade em todas as situações de acordo ou conflito. 
d. Identificar somente as lembranças, pois os esquecimentos são só falhas da 
memória. 
Questão 2 
https://cursos.fdr.org.br/my/
https://cursos.fdr.org.br/course/view.php?id=22
https://cursos.fdr.org.br/course/view.php?id=22#section-0
https://cursos.fdr.org.br/mod/quiz/view.php?id=906
Correto 
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Texto da questão 
Observe os seguintes itens sobre a “identidade” no contexto do debate a respeito do 
patrimônio: 
 
I - Imagem de si, que construímos para nós e para os outros nas interações sociais 
II - Imagem essencial, natural e imutável das pessoas e/ou dos povos 
III - Imagem geralmente associada ao sentimento de pertença de um indivíduo a 
um determinado grupo social. 
IV - Imagem construída de uma cultura, povo ou nação, formada socialmente ao 
longo do tempo. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
 
Escolha uma: 
a. Apenas I e III. 
b. Apenas II, III e IV. 
c. Apenas I e IV. 
 
d. Apenas I, III e IV. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Lina Bo Bardi ficou conhecida no Brasil por dois grandes projetos: o 
______________ e a sede do ___________. Aloisio Magalhães foi reconhecido pela 
elaboração das logomarcas da ________________ e da _____________. 
 
 
Escolha uma: 
a. Museu Nacional, Banco Central, Coca-Cola, Banco do Brasil. 
b. Museu de Niteroi, Banespa, Pepsi-Cola, Casas Americanas. 
c. SESC Pompéia, MASP, Caixa Econômica, Petrobrás. 
d. Museu de Minas, Palmeiras, Zona Franca, Eletrobrás. 
Questão 4 
Incorreto 
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Texto da questão 
Podemos definir o conceito de design, de acordo com Lowgren e Stolterman, como: 
 
 
Escolha uma: 
a. O uso diário e complexo dos objetos. 
b. Usos e desusos de artefatos do dia a dia, como algo descartável. 
c. Um artefato é uma produção humana. Alguém decide sua função, forma, 
estrutura, qualidade e o constrói com seu trabalho. 
d. Um arterfato é design apenas quando existe na natureza. Daí termos sempre que 
copiar. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
O patrimônio natural é composto de diferentes elementos que interagem 
constantemente entre si, na superfície e em camadas subterrâneas da Terra, 
promovendo transformações no planeta, como as reservas minerais, os relevos, a 
hidrografia, a fauna, a flora, o clima. Tudo isso resulta numa configuração maior, 
que denominamos como: 
 
Escolha uma: 
a. Paisagem. 
b. Paleontologia. 
c. Biologia. 
d. Arqueologia. 
Questão 6 
Incorreto 
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Texto da questão 
A construção da ideia de patrimônio natural, em nosso país, ocorre com a 
Constituição de 1934, que já afirmava ser dever do Estado proteger as 
_____________ e os monumentos de valor _________________________. Com a 
Constituição de 1937, sob os auspícios do Estado Novo varguista, foi cunhada, pela 
primeira vez, a expressão __________________________, substituindo o termo 
belezas naturais. 
 
Assinale os itens corretos que completam o texto: 
 
Escolha uma: 
a. Belezas naturais, histórico ou artístico, monumento natural. 
b. Belezas naturais, histórico ou artístico, monumento cultural. 
c. Belezas imateriais, histórico ou artístico, monumento natural. 
d. Belezas naturais, histórico ou artístico, monumento artístico. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,0 de 1,0 
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Texto da questão 
Sérvulo Esmeraldo acompanhou a coleção de xilogravura de cordel do MAUC em 
exposições no estrangeiro. A partir daí, teve a ideia de adotar para as gravuras 
populares do Nordeste um modelo já vivenciado pela gravura artística oficial: 
 
Escolha uma: 
a. O álbum. 
b. A Via Sacra. 
c. A zincogravura. 
d. A pintura. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Texto da questão 
Os saberes e formas de expressão são patrimônios de todos nós. Sobre essa 
afirmação, identifique as alternativas corretas: 
 
I – O patrimônio cultural é uma herança que recebemos de nossos antepassados e dos 
mestres da comunidade. São saberes, formas de expressão, crenças e práticas 
referenciais para nossa identidade cultural. 
II – Nós apenas recebemos o patrimônio cultural, mas não temos condições de 
transmiti-lo. 
III –O patrimônio cultural é transmitido nas escolas, universidades, museus e 
bibliotecas. É somente nestas instituições que temos acesso aos saberes e formas de 
expressão das culturas. 
IV – Cabe aos poderes públicos promover condições para democratizar o direito ao 
acesso ao patrimônio cultural. 
 
Estão corretas as alternativas: 
 
 
Escolha uma: 
a. I e II 
b. I e IV. 
c. I, II, III e IV. 
d. I, III e IV. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Texto da questão 
Não é apenas o IPHAN o responsável pela patrimonialização e gestão das políticas 
patrimoniais. Outros entes podem gerir a preservação dos bens culturais. No 
Brasil, temos exemplos de bens que acumulam, inclusive, mais de um tipo de 
proteção. Assinale quais outros entes e poderes podem também realizar estas 
ações: 
 
Escolha uma: 
a. O poder público municipal, o poder estadual e organismos internacionais. 
b. O poder estadual e organismos internacionais. 
c. O poder legislativo municipal e organismos internacionais. 
d. O poder público municipal e estadual. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Texto da questão 
Com o novo entendimento da sociedade acerca da importância do Patrimônio 
Imaterial, foi necessário rediscutir o patrimônio cultural material, “pedra e cal”, 
em diferentes aspectos. Além da materialidade, a proteção do patrimônio 
proporcionou novas visões acerca dos sujeitos que são detentores ou produtores 
dos bens culturais imateriais. Podemos afirmar que a nova maneira de ver o 
patrimônio refletiu na: 
 
Escolha uma: 
a. Criação de políticas públicas específicas, sem a participação popular, distanciadas 
da realidade local e com forte apelo paternalista. 
b. Sensibilidade para a incorporação de diversos processos culturais nas políticas 
públicas relacionadas à construção de referências de identidade e memória para 
diferentes grupos sociais. 
c. Manutenção do status de minoria dos sujeitos detentores, que foram deixados de 
lado na construção das políticas públicas de patrimônio, sendo convencidos de que seu 
patrimônio só era importante para um pequeno grupo. 
d. Distanciamento do poder público dos grupos detentores ou produtores dos bem 
cultural, fazendo apenas um trabalho técnico, com objetivo de realizar de maneira 
imparcial a patrimonialização, sem interferências externas. 
Questão 11 
Incorreto 
Atingiu 0,0 de 1,0 
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Texto da questão 
Sobre os bens imateriais já registrados pelo Iphan na categoria Lugar marque “V” 
para verdadeiro e “F” para falso. 
( ) O primeiro bem imaterial registrado pelo Iphan como patrimônio cultural brasileiro 
foi a Cachoeira de Iauaruetê – Lugar Sagrado dos povos indígenas dos rios Uaupés e 
Papuri (AM).( ) A Feira de Campina Grande (PB) está em processo de registro pelo Iphan. 
( ) A Feira de São Joaquim (Salvador – BA) está em processo de registro pelo Iphan. 
( ) Tava, lugar de referência para o povo Guarani (RS), é um bem em processo de 
registro pelo Iphan. 
A alternativa que contém a resposta correta, observando a sequência de cima para 
baixo é: 
 
 
Escolha uma: 
a. F / V / F / V 
b. V / F / V / F 
c. F / V / F / F 
d. F / V / V / F 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Texto da questão 
Quais são as atividades realizadas por um museu, segundo a definição proposta 
pelo Estatuto de Museus (Lei Federal n° 11.904, de 14 de janeiro de 2009)? 
 
Escolha uma: 
a. Desenvolvimento de serviços à sociedade, como pesquisas e legislação de 
patrimonialização das edificações. 
b. Conservação, investigação, comunicação, interpretação e exposição de bens 
culturais. 
c. Desenvolvimento de coleções, lucro e turismo. 
d. Desenvolvimento da ciência, musealização dos bens culturais e legislação de 
patrimonialização das edificações. 
Questão 13 
Incorreto 
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Texto da questão 
Qual o nome do programa do Instituto Brasileiro de Museus (IBRAM) dedicado 
ao fomento de processos museológicos em pequenas comunidades, com o objetivo 
de preservar a memória e o patrimônio local, a partir do protagonismo das 
comunidades tradicionalmente excluídas de uma narrativa oficial da história? 
 
 
Escolha uma: 
a. Pontos de Cultura. 
b. Memórias Patrimoniais. 
c. Pontos de Memória. 
d. Círculos de Memória. 
Questão 14 
Incorreto 
Atingiu 0,0 de 1,0 
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Texto da questão 
Com relação à Política Nacional de Educação Museal (PNEM), analise as seguintes 
afirmativas: 
I - A PNEM foi institucionalizada pelo Instituto Brasileiro de Museus, após uma 
construção participativa, por meio de encontros presenciais e de plataforma on-line. 
II - A PNEM tem a finalidade de nortear as práticas educativas exclusivamente dos 
museus do Ibram e dos demais museus federais. 
III - Embora os objetivos e diretrizes da PNEM já tenham sido divulgados pelo Ibram, 
ela ainda carece de ser regulamentada para ser aplicada por todos os museus brasileiros. 
IV - A PNEM tem como princípio garantir que cada instituição possua o setor de 
educação museal, composto por uma equipe qualificada e multidisciplinar. 
 
Estão corretas as afirmativas: 
 
Escolha uma: 
a. II e IV. 
b. I e IV. 
c. Somente a alternativa I. 
d. I e III. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Texto da questão 
A Organização Mundial de Turismo é a agência especializada da Organização das 
Nações Unidas (ONU) que visa à promoção e ao desenvolvimento da atividade 
turística através de políticas e instrumentos de apoio à área. Nos dias de hoje, suas 
políticas e instrumentos de apoio partem do entendimento mais recente de que o 
Turismo: 
 
Escolha uma: 
a. É uma atividade desenvolvida por uma pessoa que visita um país diferente 
daquele de sua residência habitual, com fins distintos de exercer uma ocupação 
remunerada, por um período de tempo de pelo menos 24 horas. 
b. Compreende as atividades realizadas pelas pessoas durante suas viagens e 
estadias em lugares diferentes de seu entorno habitual, por um período de tempo 
consecutivo inferior a um ano, tendo em vista lazer, negócios ou outros motivos. 
c. Envolve atividades realizadas pelas pessoas durante suas viagens e estadias em 
lugares diferentes de seu entorno habitual, por um período de tempo consecutivo 
inferior a um ano, tendo em vista lazer, negócios ou outros motivos não relacionados ao 
exercício de uma atividade remunerada no lugar visitado. 
d. É um fenômeno social, cultural e econômico, que envolve o movimento de 
pessoas para lugares fora do seu local de residência habitual, geralmente por prazer. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Texto da questão 
Sobre as políticas públicas para o turismo no Brasil, é correto afirmar: 
 
Escolha uma: 
a. O Plano Nacional de Turismo, que começou a ser elaborado no ano de 2018, traz 
uma série de metas, diretrizes e programas, a título de sugestão, a serem executados 
pelos entes da federação, buscando o desenvolvimento do turismo no país. 
b. Um dos principais documentos para o desenvolvimento do turismo no Brasil é o 
Plano Nacional de Turismo, que expressa, em metas, diretrizes e programas, os 
caminhos necessários para que a atividade turística possa trazer desenvolvimento a 
todos os sujeitos envolvidos na cadeia. 
c. Ainda que o tema da sustentabilidade tenha ganhado cada vez mais espaço dentro 
das discussões acerca do desenvolvimento do turismo no Brasil, o mesmo ainda não é 
tema de legislação federal. 
d. O tema da sustentabilidade expresso pelo Plano Nacional de Turismo 2018-2022 
refere-se exclusivamente à sustentabilidade de recursos naturais, uma vez que as 
questões relativas ao patrimônio cultural são ainda bastante recentes na legislação 
brasileira. 
Questão 17 
Incorreto 
Atingiu 0,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para desenvolver atividades efetivas de educação para o patrimônio, conforme 
discutimos nesse módulo, o ideal é que: 
 
Escolha uma: 
a. As atividades se integrem à vida das pessoas a partir da fase juvenil, pois os 
jovens poderão intervir de forma mais consciente na sociedade. 
b. A preocupação maior deve ser do poder público, tanto no reconhecimento como 
na proteção do patrimônio. 
c. A comunidade deve se apropriar do patrimônio cultural e exercer o seu poder de 
resguardar, transmitir e ressignificá-lo. 
d. A Educação Patrimonial deve ser um mecanismo importante na construção da 
cidadania, por ser uma prática que se preocupa com que os habitantes da cidade se 
apropriam dos conceitos exclusivamente colocados pelo poder público como 
patrimônio. 
Questão 18 
Incorreto 
Atingiu 0,0 de 1,0 
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Texto da questão 
“A educação patrimonial acontece a partir de vários métodos de trocas de saberes, 
a partir do encontro de diversos agentes como os detentores de bens por meio da 
interdisciplinaridade e transversalidade (SCIFONI, 2017)”. 
 
 A partir do que foi discutido nesse módulo, julgue “V” para Verdadeiro e “F” 
para Falso. 
( ) Para pensar o patrimônio Cultural de forma mais eficiente é pertinente envolve 
especialistas ou profissionais de diversos campos do saber. 
( ) Transdisciplinaridade é entendida como uma ação comum a duas ou mais áreas do 
saber ou que estabelece relações entre duas ou mais disciplinas distintas. 
( ) Interdisciplinaridade é uma ação específica de um ramo do conhecimento que 
fornece instrumentos para compreender outros ramos por meio da evidenciação das 
relações entre eles. 
( ) Pensar educação e patrimônio é fazer com que o cotidiano das pessoas, o contexto 
de vida dos detentores ou usuários dos bens culturais seja considerado como item 
importante para a proteção do patrimônio. 
 
A alternativa que contém a resposta correta, observando a sequência de cima para 
baixo é: 
 
 
Escolha uma: 
a. V, V, V, V. 
b. V, F, F, V. 
c. F, V, V, F. 
d. V, V, V, F. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
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Texto da questão 
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, considerando o trabalho 
educativo dos filmes a partir de seus enredos e suas abordagens. 
 
 1. Bacurau. 
 2. Narradores de Javé. 
 3. Série Conhecendo Museus. 
 4.Trilogia Uma Noite no Museu. 
 
( ) O objetivo é divulgar bens e valores culturais brasileiros que foram musealizados, 
democratizando o conhecimento gerado por essas instituições, além de divertir e 
fomentar o surgimento de novos públicos. 
( ) Os moradores da localidade fictícia resolvem escrever a história da cidade, com o 
objetivo de transformá-la em patrimônio histórico e preservá-la, indo contraa 
construção de uma hidrelétrica. 
( ) Cidade fictícia do sertão brasileiro que some do mapa e passa a ser atacada por 
estrangeiros, necessitando assim do esforço coletivo dos moradores para salvar o local. 
(isso não tem no fascículo). 
( ) Filmado em importantes museus dos Estados Unidos e da Europa, a proposta de 
caráter lúdico é pensar o que acontece nos museus quando as portas se fecham, na 
calada da noite, sem a presença dos visitantes. 
 
Marque a opção que contém a sequência correta, obedecendo a ordem de cima 
para baixo. Escolha uma: 
Escolha uma: 
a. 3, 2, 1, 4. 
b. 3, 4, 2, 1. 
c. 2, 4, 3, 1. 
d. 2, 1, 3, 4. 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,0 de 1,0 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise o texto: 
“[...] Criado em 2008, o Prêmio ______________ para Ações Educativas em 
____________ , tem o objetivo de identificar e estimular os movimentos e as práticas 
educacionais nesses espaços.” 
 
Analise a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto. 
 
 
Escolha uma: 
a. Darcy Ribeiro – Arquivos. 
b. Darcy Ribeiro – Museus. 
c. Rodrigo de Melo – Museus. 
d. Sílvio Romero – Bibliotecas.