Educação e Conhecimento

Prévia do material em texto

· PORTUGUES 
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	1*Complete as lacunas com a sequência correta.
“Ao estabelecer como objetivo de ensino o _____________ , o máximo que o professor consegue atingir é o nível da __________________ sobre o fenômeno. Privilegiando a ______________ , fica-se somente na ____________ do fenômeno sem atingir sua ________________. O ____________ não deve ser um fim em si mesmo”
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
conteúdo, informação, informação, aparência, essência, conteúdo.
	
	
	
 0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	2*Analise as assertivas a seguir quanto à sua veracidade (verdadeira ou falsa), no que se refere à teoria do conhecimento de H. Lefebvre.
I – O conhecimento é um fato; desde a prática mais imediata e mais simples, nós conhecemos objetos, seres vivos e seres humanos.
II – O sujeito e o objeto estão em perpétua divisão.
III – As características mais gerais do conhecimento referem-se ao fato de que ele é prático, social e histórico.
As assertivas I, II e III são, respectivamente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
V, F, V
	
	
	
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	3* Observe a tirinha e leia o texto.
Adaptado de ENADE 2011.
Muitas vezes, os próprios educadores, por incrível que pareça, também vítimas de uma formação alienante, não sabem o porquê daquilo que dão, não sabem o significado daquilo que ensinam e, quando interrogados, dão respostas evasivas: “é pré-requisito para as séries seguintes”, “cai no vestibular”, “hoje você não entende, mas daqui a dez anos vai entender”. Muitos alunos acabam acreditando que aquilo que se aprende na escola não é para entender mesmo, que só entenderão quando forem adultos, ou seja, acabam se conformando com o ensino desprovido de sentido.
(VASCONCELLOS, C. S. Construção do conhecimento em sala de aula. 13ª ed. São Paulo: Libertad, 2002, p. 27-8.) 
Correlacionando a tirinha de Mafalda e o texto de Vasconcellos, avalie as afirmações a seguir.
I. O processo de conhecimento deve ser refletido e encaminhado a partir da perspectiva de uma prática social.
II. Saber qual conhecimento deve ser ensinado nas escolas continua sendo uma questão nuclear para o processo pedagógico.
III. O processo de conhecimento deve possibilitar compreender, usufruir e transformar a realidade.
IV. A escola deve ensinar os conteúdos previstos na matriz curricular, mesmo que sejam desprovidos de significado e sentido para professores e alunos.
É correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I, II e III.
	
	
	
Eloisa Rodrigues Silva Lopes Ferreira CRUZ_EAD_Pedagogia (Licenciatura)_2A_20181
	
	
	
	AS_I
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Pergunta 1
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Há milhares de anos o homem já vem fazendo os seus registros. Em que lugar aparece os primeiros indícios do surgimento da escrita?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	E. 
Mesopotâmia 
	
	
	
· Pergunta 2
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Vivemos em uma sociedade que se exige mais do que memorizar conteúdos na escola. Requer aprender, a interpretar, a questionar e ______________________. Complete a afirmação.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	A. 
a escrever textos e compreendê-los
	
	
	
· Pergunta 3
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Na Suméria que foram encontrados peças de argila com os sinais chamados de pictográficos, com o tempo o sistema evoluiu e passou a se chamar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	B. 
Cuneiforme
	
	
	
· Pergunta 4
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Leia a citação e complete com a palavra que dá o sentido adequado a afirmação:
“ __________________ sobre o funcionamento da linguagem é parte integrante para um bom desenvolvimento da aprendizagem da criança.”
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	B. 
A reflexão
	
	
	
	AS_II
	Iniciado
	17/05/18 22:02
	Enviado
	17/05/18 22:06
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	0,6 em 0,6 pontos  
	Tempo decorrido
	4 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas
· Pergunta 1
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Em que década o termo “letramento” surge nos estudos de Educação e Ciências Linguísticas?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
80
	
	
	
· Pergunta 2
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	O primeiro período da história da alfabetização inicia na Antiguidade e se prolonga até a Idade Média e nessa época qual o método utilizado?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Soletração
	
	
	
· Pergunta 3
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	De acordo com os estudos de Onaide Schwartz Mendonça a história da alfabetização pode ser dividida em quantos períodos?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Quatro
	
	
	
· Pergunta 4
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Complete as lacunas da afirmação abaixo seguindo os estudos teóricos:
“Letramento é a ______________ do indivíduo que não só sabe ler e escrever, mas também faz uso ______________ da leitura e escrita e de suas práticas sociais.”
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	AS_III
	Iniciado
	17/05/18 22:11
	Enviado
	17/05/18 22:21
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	0,7 em 0,7 pontos  
	Tempo decorrido
	10 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas
· Pergunta 1
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Existem vários tipos de métodos, mas eles podem ser divididos em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Sintéticos e analíticos.
	
	
	
· Pergunta 2
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Quais são os métodos considerados sintéticos?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Alfabético, fônico e silábico.
	
	
	
· Pergunta 3
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Leia a citação abaixo de Maria Fernandes (2008, p. 38) e complete coerentemente a afirmação.
“A leitura é um processo pelo qual o leitor realiza um trabalho ____________ da construção do significado do texto a partir do que está buscando nele, do conhecimento que já possui a respeito do assunto, do autor e do que sabe sobre a língua.”
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Ativo.
	
	
	
· Pergunta 4
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	É CORRETO afirmar que a sondagem é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Uma observação das características do pensamento do aluno
	
	
	
	AS_IV
	Iniciado
	18/05/18 22:07
	Enviado
	18/05/18 22:15
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	0,7 em 0,7 pontos  
	Tempo decorrido
	8 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas
· Pergunta 1
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Segundo o material teórico qual é uma das atividades mais importantes proporcionada na vida escolar da criança?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Leitura.
	
	
	
· Pergunta 2
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Complete a seguinte afirmação:
A leitura é um processo ____________ em que o leitor precisa realizar um trabalho ___________ no ato de ler porque irá construir o significado do texto.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
complexo/ativo.
	
	
	
· Pergunta 3
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Quais são as estratégias de leitura?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Antecipação, seleção, inferência e verificação.
	
	
	
· Pergunta 4
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Qual um fator importante que deve ser ensinado para as crianças desde cedo para o desenvolvimento da leitura?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Ensinar o prazer de ler.
	
	
	
	AS_V
	Iniciado
	18/05/18 22:38
	Enviado
	18/05/18 22:45
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	0,7 em 0,7 pontos  
	Tempo decorrido
	7 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas
· Pergunta 1
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Qual é um dos objetivos mais importantes na alfabetização?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A escrita
	
	
	
· Pergunta 2
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Leia a seguinte afirmação e a complete de maneira coerente.
“A escrita tem como objetivo principal permitir a _____________. E a ___________ nada mais é do que a _________________ da escrita.”
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Leitura/leitura/interpretação
	
	
	
· Pergunta 3
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Em relação ao processo de escrita da criança é importante incentivar as criançasa escreverem:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
espontaneamente
	
	
	
· Pergunta 4
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Complete a lacuna da seguinte afirmação:
“o aprendiz é o _________________ na construção de seu conhecimento, ele irá utilizar de todo o seu conhecimento para aprender outro.”
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
protagonista
	
	
	
	AS_VI
	Iniciado
	18/05/18 22:48
	Enviado
	18/05/18 22:58
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	0,7 em 0,7 pontos  
	Tempo decorrido
	9 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas
· Pergunta 1
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Um ponto importante que Paulo Freire abordava em seu método era a valorização da cultura do aluno. Era o que ele chamava de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Temas geradoras.
	
	
	
· Pergunta 2
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Complete a seguinte afirmação:
Um dos pontos que precisa ser levado em consideração são as particularidades de cada educando, suas necessidades, suas dificuldades. Considerar e trazer para a sala de aula ____________________________ desses alunos que são ricos em história e cultura.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Os conhecimentos prévios.
	
	
	
· Pergunta 3
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	Um fato importante na prática didática de Paulo Freire é que seu pensamento pedagógico era de cunho:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Político.
	
	
	
· Pergunta 4
0,175 em 0,175 pontos
	
	
	
	O método que Paulo Freire propunha é exatamente utilizar palavras que fazem parte do vocabulário dos alunos, as conhecidas como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Palavras geradoras.
	
	
	
	FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DE HISTÓRIA E DE GEOGRAFIA - 80h_Turma_07_062018
	Teste
	AS_I
	Iniciado
	18/05/18 23:03
	Enviado
	18/05/18 23:14
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	0,6 em 0,6 pontos  
	Tempo decorrido
	11 minutos
	Resultados exibidos
	Respostas enviadas
· Pergunta 1
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Complete as lacunas com a sequência correta.
“Ao estabelecer como objetivo de ensino o _____________ , o máximo que o professor consegue atingir é o nível da __________________ sobre o fenômeno. Privilegiando a ______________ , fica-se somente na ____________ do fenômeno sem atingir sua ________________. O ____________ não deve ser um fim em si mesmo”
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
conteúdo, informação, informação, aparência, essência, conteúdo.
	
	
	
· Pergunta 2
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Observe a tirinha e leia o texto.
Adaptado de ENADE 2011.
Muitas vezes, os próprios educadores, por incrível que pareça, também vítimas de uma formação alienante, não sabem o porquê daquilo que dão, não sabem o significado daquilo que ensinam e, quando interrogados, dão respostas evasivas: “é pré-requisito para as séries seguintes”, “cai no vestibular”, “hoje você não entende, mas daqui a dez anos vai entender”. Muitos alunos acabam acreditando que aquilo que se aprende na escola não é para entender mesmo, que só entenderão quando forem adultos, ou seja, acabam se conformando com o ensino desprovido de sentido.
(VASCONCELLOS, C. S. Construção do conhecimento em sala de aula. 13ª ed. São Paulo: Libertad, 2002, p. 27-8.) 
Correlacionando a tirinha de Mafalda e o texto de Vasconcellos, avalie as afirmações a seguir.
I. O processo de conhecimento deve ser refletido e encaminhado a partir da perspectiva de uma prática social.
II. Saber qual conhecimento deve ser ensinado nas escolas continua sendo uma questão nuclear para o processo pedagógico.
III. O processo de conhecimento deve possibilitar compreender, usufruir e transformar a realidade.
IV. A escola deve ensinar os conteúdos previstos na matriz curricular, mesmo que sejam desprovidos de significado e sentido para professores e alunos.
É correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I, II e III.
	
	
	
· Pergunta 3
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	“O conhecimento é um fato: desde a vida prática mais imediata e mais simples, nós conhecemos objetos, seres vivos, seres humanos.” (LEFEBVRE, Lógica Formal/Lógica Dialética, 2001, p.49)
De acordo com suas características mais gerais, podemos afirmar que o conhecimento é:
I – prático, pois todo conhecimento começa pela experiência, pela prática;
II – social, pois descobrimos outros seres semelhantes a nós que agem sobre nós e sobre os quais nós agimos.
III – a-histórico, pois, embora o conhecimento seja adquirido, ele não é acumulado e há um esforço concentrado para se conhecer no presente.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I e II
	
	
	
· Pergunta 4
0,15 em 0,15 pontos
	
	
	
	Nas sociedades democráticas, a escola tem um papel que é o de proporcionar o desenvolvimento de capacidades que permitam a intervenção na realidade para transformá-la. Para que um plano de aula ou projeto de trabalho alcance esse objetivo, será necessário fazer com que os educandos se posicionem frente às questões sociais, tratando os valores não apenas como conceitos ideais, mas incluindo essa perspectiva nos conteúdos do ensino das áreas de conhecimento escolar. A partir dessas informações, julgue os itens a seguir:
I – Uma escola que prepara moral e intelectualmente seus alunos para assumirem posições na sociedade, focando seus conteúdos nos valores sociais acumulados pelas gerações adultas, desvinculando-os dos problemas sociais, atende às necessidades da sociedade democrática.
II – Deve-se orientar os trabalhos por área de conhecimento, sem que seja dado destaque as relações e interações que alguns temas analisados por áreas diversas possam apresentar, ou seja, uma disciplina não deve entrar no campo de atuação da outra, mesmo que ambas tratem do mesmo tema.
III – O trabalho pedagógico organizado por temas deve levar em conta os diversos conteúdos a serem trabalhados, mas também quais habilidades serão desenvolvidas com os alunos, isto é, quais formas de raciocinar e maneiras de pensar serão desenvolvidas através desses conteúdos.
Estão corretas as alternativas: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
III.