009 - REGÊNCIAS VERBAL E NOMINAL

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Em Ap 12.5 lê-se: “E deu à luz um varão, um varão que há de reger todas as
nações com vara de ferro”. Ávido leitor das Sagradas Escrituras que é, você sabe que
este texto refere-se a Jesus, Senhor Nosso. Entretanto, você saberia dizer o que é reger,
ou regência?
No contexto bíblico para este versículo fica claro que a regência é a condição
soberana de Cristo sobre as nações, sobre os homens, sobre tudo. Afinal, sem Ele nada
do que foi feito se fez. Assim, rege o Messias às nações. Impera o Mestre sobre nós.
Nós, Dele somos dependentes. Amém. Seja assim!
É uma honra e uma necessidade que nós os regidos dependamos de Cristo, o
Regente. A rubrica gramatical para o termo denota esta relação. No que se refere à
língua portuguesa, a relação de dependência entre o termo regido, o termo regente
recebe o regido! Tudo isto torna-se mais ainda sublime e maravilhoso se meditarmos
na seguinte passagem de Mt 25.6: “Mas, à mei-noite, ouviu-se um clamor: Aí vem o
esposo! Saí-lhe ao encontro!”. O corolário de nossa relação com o Cristo Regente é
nosso encontro com Ele. Tal qual o termo regente exige e recebe o termo regido,
também nos seremos recebido pelo Noivo, Cordeiro Santo e Regente Universal!
REGÊNCIAS VERBAL
E NOMINAL
LI
Ç
Ã
O
 9
Objetivos da Lição
Atividades de
Aprendizagem
Regência Verbal
Regência Nominal
Ao completar esta lição, você deverá ser capaz de:
• explicar o que é a regência de nomes e verbos;
• entender as regras regenciais.
1. Leia atentamente esta lição.
2. Faça todas as questões de estudo.
3. Separe, no mínimo, 3 horas diárias para estudar.
4. Faça o autoteste no final desta lição.
Esboço da Lição
284 | PORTUGUÊS & TÉCNICAS DE REDAÇÃO
Enfocaremos os processos de regência em nossa língua, tanto o nominal quanto
o verbal. Esses mecanismos de regência implicam, primeiramente no uso ou não de
preposições. Se há necessidade de preposição, verifica-se a preposição correta a ser
empregada entre os elementos dependentes no enunciado.
Alguns verbos e nomes costumam apresentar problemas de regência, porque o
uso popular se encontra em desacordo com a norma culta. Outros, no entanto,
costumam apresentar dificuldade, porque possuem mais de um sentido e,
consequentemente, mais de uma regência. O maior problema, contudo, quando se
trata dos estudos de regência, é que a maioria das normas que rege esses processos é
arbitrária, ou seja, foram se fixando ao longo da história da língua, e suas justificativas
quase sempre passam despercebidas aos falantes de agora. Por isso, a melhor maneira
de fixar mecanismos de regência é acostumar-se à leitura de bons textos e não
procurar decorar os exemplos apresentados. Vamos ao nosso estudo?
REGÊNCIA VERBAL
Regra geralRegra geralRegra geralRegra geralRegra geral
Regência verbal é a relação que se estabelece entre os verbos – termos regentes
– e os elementos que os complementam – termos regidos. O estudo da regência verbal
analisa, portanto, como se processa a relação entre os verbos e seus termos regidos, o que
pressupõe a compreensão da natureza dos diferentes tipos de verbos presentes na língua:
• verbos intransitivos (não demandam complementação ou caracterização):
» Em breve, Cristo voltará.
• verbos transitivos (necessitam de complementação ou caracterização):
» um termo regido sem preposição obrigatória (VTD – verbo transitivo
direto):
»» Nem sempre fazemos tudo conforme as regras.
» um termo regido com preposição obrigatória (VTI – verbo transitivo
indireto):
»» Precisamos de sua ajuda aqui com urgência.
» um termo regido sem preposição obrigatória e outro com preposição
obrigatória (VTDI – verbo transitivo direto e indireto):
»» Oferecemos auxílio a todos.
» mais de um termo regido de preposições obrigatórias diferentes (VTI +
adjunto adverbial):
»» Rogue a Deus por nós.
Relação verbo/complementoRelação verbo/complementoRelação verbo/complementoRelação verbo/complementoRelação verbo/complemento
Algumas vezes, na relação entre o verbo e seu complemento, além da
preposição, pode estar envolvida ainda uma conjunção, o que ocorre quando o verbo
tem como complemento não apenas um termo, mas uma oração:
• Nós esperamos [que nossa presença não atrapalhe.]
• Não se esqueça [de que ele virá logo.]
OBJETIVO 1
Entender o que é a regência
verbal e qual sua importância.
Desenvolvimento
da Lição
285 | LIÇÃO 9 - REGÊNCIAS VERBAL E NOMINAL
Temos de nos preocupar, com a regência dos verbos que demandam termos
regidos para sua complementação. Portanto, devemos diferenciar aqueles que não
precisam dos que precisam de preposição obrigatória, e conseguir também determinar
a preposição correta para os que estão nesse último caso.
TTTTTermos regidos sem preposição obrigatóriaermos regidos sem preposição obrigatóriaermos regidos sem preposição obrigatóriaermos regidos sem preposição obrigatóriaermos regidos sem preposição obrigatória
Alguns verbos que demandam termos regidos sem preposição obrigatória
costumam ser alvo de construções incorretas com complementos preposicionados.
Devemos nos acostumar à consulta frequente a bons dicionários para esclarecer todo
e qualquer caso de dúvidas acerca do uso ou não de preposição junto a eles.
Vejamos alguns exemplos:
• ajudar:
» Estimamos muito a ajuda deles.
»» seria incorreto dizer: Estimamos muito à ajuda deles.
• apreciar:
» Apreciei o espetáculo.
»» seria incorreto dizer: Apreciei ao espetáculo.
• favorecer:
» Nós favorecemos os mais capazes.
»» seria incorreto dizer: Nós favoreceremos aos mais capazes.
• namorar:
» Não é proibido a Pedro namorar Maria.
»» seria incorreto dizer: Não é proibido a Pedro namorar com
Maria.
• prejudicar:
» Seu atraso prejudicou toda a produção.
»» seria incorreto dizer: Seu atraso prejudicou a toda a produção.
• ser:
» Somos trinta nesta sala.
»» seria incorreto dizer: Somos em trinta nesta sala.
Substituição por pronomes pessoais de 3ª pessoaSubstituição por pronomes pessoais de 3ª pessoaSubstituição por pronomes pessoais de 3ª pessoaSubstituição por pronomes pessoais de 3ª pessoaSubstituição por pronomes pessoais de 3ª pessoa
Termos regidos sem preposição obrigatória que se refiram à 3ª pessoa do
discurso podem ser substituídos pelos pronomes pessoais o(s)o(s)o(s)o(s)o(s), a(s)a(s)a(s)a(s)a(s):
• Comprei muitos livros novos = Comprei-os.
Nesses casos, o verbo – termo regente – ou o pronome podem sofrer alterações,
que buscam a melhor adaptação fonética de uma forma a outra. Isso ocorre quando:
• verbo termina em -----amamamamam, -----ememememem, -----ãoãoãoãoão ou -----õeõeõeõeõe – os pronomes ganham um -----nnnnn
inicial:
» Compraram uma nova bateria = Compraram + a = Compraram-na.
• o verbo termina em -----rrrrr, -----sssss ou -----zzzzz – os pronomes ganham um -----lllll inicial:
» Fazer os exercícios adequados = Fazer + os = Fazê-los.
286 | PORTUGUÊS & TÉCNICAS DE REDAÇÃO
Os pronomes lhelhelhelhelhe e lheslheslheslheslhes só acompanham esses verbos para indicar ideia de
posse e não o complemento propriamente dito:
• Precisamos entender-lhe as diretrizes
» Precisamos entender as diretrizes (complemento) deles.
• Aprecio-lhes a disposição.
» Aprecio a disposição (complemento) deles.
Uso não obrigatório da preposiçãoUso não obrigatório da preposiçãoUso não obrigatório da preposiçãoUso não obrigatório da preposiçãoUso não obrigatório da preposição
Algumas vezes, a preposição pode ser usada junto a verbos que, normalmente,
não a demandariam, para manter a clareza da frase. Isso ocorre:
• para evitar confusão entre o sujeito e o complemento do verbo:
» Convenceu ao chefe o funcionário = O funcionário convenceu o chefe.
• em expressões de reciprocidade:
» As pessoas convidavam-se umas às outras.
Outras vezes, a preposição é utilizada para dar mais ênfase ou força de
expressão a seus complementos. Isso ocorre nos seguintes casos:
• com nomes de pessoas, principalmente na expressão de sentimentos:
» Amamos a nossos pais antes de tudo.
• em construções em que antecipamoso complemento para enfatizá-lo:
» Ao diretor é que não podemos enganar!
• em construções enfáticas como sacar do revólver, puxar da espada, cumprir
com o dever, pegar da pena:
» Imagine nossa preocupação quando soubemos do caso!
Por fim, a preposição pode ser uma exigência obrigatória não do termo regente,
mas do termo regido. É o que ocorre com os pronomes pessoais mim, ti, si, ele, ela,mim, ti, si, ele, ela,mim, ti, si, ele, ela,mim, ti, si, ele, ela,mim, ti, si, ele, ela,
nósnósnósnósnós,,,,, vós vós vós vós vós,,,,, eles eles eles eles eles,,,,, elas elas elas elas elas e com o pronome relativo quemquemquemquemquem:
• Parecia que ele hostilizava antes a mim do que a proposta.
• Era um homem a quem todos respeitavam.
TTTTTermos regidos com preposição obrigatóriaermos regidos com preposição obrigatóriaermos regidos com preposição obrigatóriaermos regidos com preposição obrigatóriaermos regidos com preposição obrigatória
Verbos que demandam termos regidos de preposição obrigatória (com ou sem
outro complemento não preposicionado) costumam ser alvos de construções incorretas,
seja com ou sem preposição que não lhes é adequada. Só a consulta frequente a bons
dicionários pode esclarecer todo e qualquer caso de dúvidas acerca do uso ou não de
preposição junto a eles:
• antipatizar e simpatizar:
» Simpatizo com o novo Coordenador.
»» seria incorreto usar o verbo com pronome: Simpatizo-me com o
novo Coordenador.
• chegar e ir:
» Chegamos à reunião atrasados.
»» seria incorreto dizer: Chegamos na reunião atrasados.
287 | LIÇÃO 9 - REGÊNCIAS VERBAL E NOMINAL
» Vamos sempre aos encontros.
»» seria incorreto dizer: Vamos sempre nos encontros.
• desobedecer e obedecer:
» Ele desobedeceu às normas propositalmente.
»» seria incorreto dizer, sem a preposição: Ele desobedeceu às normas
propositalmente.
• morar e residir:
» Residimos na Rua Santa Sofia.
»» seria incorreto dizer: Residimos à Rua Santa Sofia.
• preferir:
» Prefiro planejamento à revisão.
»» seria incorreta a utilização de termos intensivos como antes ou
mais e (do) que: Prefiro mais planejamento do que revisão.
• responder:
» Respondi a todas as questões.
» seria incorreto dizer, sem preposição: Respondi todas as questões.
Em geral, verbos que precisam de complementos com preposição obrigatória
não podem ser usados na voz passiva. Atualmente, contudo, verificamos com alguns
deles essa possibilidade na língua coloquial:
• Os sinais de trânsito devem ser obedecidos por todos, motoristas e
pedestres.
• Todas as perguntas já foram respondidas.
Substituição por pronomes pessoais de 3ª pessoaSubstituição por pronomes pessoais de 3ª pessoaSubstituição por pronomes pessoais de 3ª pessoaSubstituição por pronomes pessoais de 3ª pessoaSubstituição por pronomes pessoais de 3ª pessoa
Termos regidos com preposição obrigatória que se refiram à 3ª pessoa do
discurso podem ser substituídos pelo pronome pessoal lhe(s), que não é
preposicionado:
• Obedeço a meus superiores sem qualquer contestação.
» Obedeço-lhes sem qualquer contestação.
Os pronomes pessoais ele(s)ele(s)ele(s)ele(s)ele(s), ela(s)ela(s)ela(s)ela(s)ela(s) também podem funcionar como
complementos. Nesses casos, virão sempre acompanhados de preposição ainda que
complementem verbos que não exijam preposição obrigatória:
• Respondeu a eles com presteza.
» Respondeu-lhes com presteza.
• Avistamos a ela na saída do prédio.
» Avistamo-la na saída do prédio.
Ausência da preposiçãoAusência da preposiçãoAusência da preposiçãoAusência da preposiçãoAusência da preposição
Algumas vezes, a preposição que é obrigatoriamente pedida pelo termo regente
pode não ser usada. Isso poderá ocorrer em alguns casos em que o complemento do
verbo é uma oração. Parece estranho não? Como é que uma preposição obrigatória
pode não ser usada? Contudo, a forma preposicionada sempre estará correta:
288 | PORTUGUÊS & TÉCNICAS DE REDAÇÃO
Figura 9.1
• Todos concordaram que a proposta era inviável.
» Todos concordaram com (ou em) que a proposta era inviável.
• Não me lembrei que a reunião ocorreria mais cedo.
» Não me lembrei de que a reunião ocorreria mais cedo.
Os pronomes oblíquos mememememe, tetetetete, sesesesese, nosnosnosnosnos, vosvosvosvosvos (como os pronomes pessoais de 3ª
pessoa lhe e lhes) não são preposicionados, mas podem substituir complementos
regidos ou não de preposição:
• Eles sempre nos obedeceram (verbo obedecer, que exige complemento com
preposição (obrigatória).
• Encontraram-me no local marcado. (verbo encontrar, que exige
complemento sem preposição obrigatória).
VVVVVerbos com mais de um sentido e regências diferenteserbos com mais de um sentido e regências diferenteserbos com mais de um sentido e regências diferenteserbos com mais de um sentido e regências diferenteserbos com mais de um sentido e regências diferentes
Conferir Fig. 9.1:
VVVVVerbos com um só sentido e mais de uma possibilidade de regênciaerbos com um só sentido e mais de uma possibilidade de regênciaerbos com um só sentido e mais de uma possibilidade de regênciaerbos com um só sentido e mais de uma possibilidade de regênciaerbos com um só sentido e mais de uma possibilidade de regência
Alguns verbos com um único significado podem apresentar mais de uma
regência:
• esquecer/lembrar – quando não pronominais, exigem complemento sem
preposição; contudo, junto aos pronomes pedem preposição dedededede obrigatória:
289 | LIÇÃO 9 - REGÊNCIAS VERBAL E NOMINAL
» Esqueci (lembrei) a data.
»» Esqueci-me (lembrei-me) da data.
• informar/avisar/certificar/notificar/prevenir – pedem dois complementos,
um sem e outro com preposição; admitem duas construções:
» Informei a nota ao aluno.
»» Informei o aluno da (ou sobre a) nota.
• propor-se – pode ser construído com ou sem a preposição aaaaa,
indiferentemente:
» Nós nos propusemos ajudá-lo.
»» Nós nos propusemos a ajudá-lo.
Expressões com dupla construçãoExpressões com dupla construçãoExpressões com dupla construçãoExpressões com dupla construçãoExpressões com dupla construção
Podemos utilizar de duas maneiras as seguintes construções:
• dar-se ao trabalho/dar-se o trabalho e construções equivalentes.
» Não nos demos ao trabalho de rever suas anotações.
»» Não nos demos o trabalho de rever suas anotações.
» Eles se davam ao luxo de ter duas pessoas para a mesma função.
»» Eles se davam o luxo de ter duas pessoas para a mesma função.
• passar revista a/passar em revista em:
» Passei revista a tudo que havia sido feito.
»» Passei em revista tudo que havia sido feito.
Outros casos de regência verbalOutros casos de regência verbalOutros casos de regência verbalOutros casos de regência verbalOutros casos de regência verbal
Custar
Há outros verbos que merecem atenção especial, como veremos agora. No
sentido de ser custoso, ser difícil, pede complemento regido da preposição a a a a a e seguido
de oração com verbo no infinitivo:
• Custou a ele aceitar o fato.
Dessa forma, na linguagem culta, são consideradas erradas construções do tipo:
• Ele custou para aceitar o fato.
• Custou a crer que o fato fosse possível.
Pagar/Perdoar
Quando têm por complemento uma palavra que denote coisa, não exigem
preposição, mas, com uma palavra que denote pessoa, exigem preposição aaaaa:
• Perdoaste o pecado.
• Perdoaste ao pecador.
• Perdoaste o pecado ao pecador.
• Pagamos um preço justo.
• Pagamos ao credor.
• Pagamos um preço justo ao credor.
290 | PORTUGUÊS & TÉCNICAS DE REDAÇÃO
Considerações finaisConsiderações finaisConsiderações finaisConsiderações finaisConsiderações finais
Não devemos dar o mesmo complemento a verbos de regências diferentes.
Devemos desmembrar as construções para evitarmos erros desse tipo: Entrou e saiu
da sala. O verbo entrar pede complemento regido da preposição ememememem e o verbo sairsairsairsairsair
necessita da preposição dedededede.A construção adequada é: Entrou na sala e saiu dela.
Há verbos que exigem complementos regidos de preposição que, contudo, ainda
que se refiram à 3ª pessoa, não admitem os pronomes pessoais lhelhelhelhelhe e lheslheslheslheslhes..... Trata-se de
verbos como aspirar, assistir – no sentido de ajudar ou presenciar –, visar, aludir,
obstar, carecer, desconfiar, duvidar, gostar, incorrer, insistir, pensar, reparar, concordar,
entre vários outros. Dessa maneira, construções com esses verbos só são possíveis
com as formas dos pronomes pessoais preposicionados ele(s)/ela(s)ele(s)/ela(s)ele(s)/ela(s)ele(s)/ela(s)ele(s)/ela(s): Assisti ao
espetáculo. = Assisti a ele. Nunca se poderia usar algo como “Assisti-lhe”, no sentido
em que está sendo usado o verbo.
1.1.1.1.1. Qual a correta construção para esta frase e o verbo nela em destaque quanto ao
emprego da regência verbal: “E, entrando no barco, passou para a outra margem,
e [chegar] sua cidade”1?
a) “E, entrando no barco, passou para a outra margem, e chegou à sua cidade”.
b) “E, entrando no barco, passou para a outra margem, e chegou na sua cidade”.
2.2.2.2.2. Qual a correta construção para esta frase e o verbo nela em destaque quanto ao
emprego da concordância verbal: “Não haja ninguém que se compadeça dele, nem
haja quem [favorecer] seus órfãos”2?
a) “Não haja ninguém que se compadeça dele, nem haja quem favoreça aos seus órfãos”.
b) “Não haja ninguém que se compadeça dele, nem haja quem favoreça os seus órfãos”.
3.3.3.3.3. Qual a correta construção para esta frase e o verbo nela em destaque quanto ao
emprego da concordância verbal: “Tomai-me esta, porque ela [agradar] meus olhos”3?
a) “Tomai-me esta, porque ela agrada aos meus olhos”.
b) “Tomai-me esta, porque ela agrada a meus olhos”.
4.4.4.4.4. Qual a correta construção para esta frase e o verbo nela em destaque quanto ao
emprego da concordância verbal: “[Ajudar] minha incredulidade”4?
a) Ajuda a minha incredulidade.
b) Ajuda à minha incredulidade.
5.5.5.5.5. Qual a correta construção para esta frase e o verbo nela em destaque quanto ao
emprego da concordância verbal: “quando o SENHOR edificar a Sião, e na sua glória
se manifestar, e [atender] oração do desamparado, e não desprezar a sua oração”5?
a) e na sua glória se manifestar, e atender a oração do desamparado, e não
desprezar a sua oração.
b) e na sua glória se manifestar, e atender à oração do desamparado, e não
desprezar a sua oração.
elaelaelaelaela
291 | LIÇÃO 9 - REGÊNCIAS VERBAL E NOMINAL
6.6.6.6.6. Assinale os corretos empregos da concordância verbal em cada frase, em relação
aos verbos destacados.
a) “[...] mas, se qualquer te bater na face direita, oferece-lhe também a outra”.6
b) “[...] e o altar será santíssimo; tudo o que tocar no altar será santo”. 7
c) “E afastaste da paz a minha alma; esqueci-me ao bem”. 8
d) “[...] mulheres néscias carregadas de pecados, [...] que aprendem sempre e nunca
podem chegar no conhecimento da verdade”.9
e) “Então, Faraó mandou chamar a Moisés e a Arão e disse-lhes [...]”. 10
f) “E por estes sereis imundos: qualquer que tocar ao seu cadáver imundo será até à tarde”. 11
g) “Aquele que tocar à algum morto, cadáver de algum homem, imundo será sete dias”. 12
h) “Assim, Moisés escreveu este cântico naquele dia e o ensinou para filhos de Israel”. 13
i) “[...] que possa morar à Casa do SENHOR todos os dias da minha vida [...]”. 14
j) “Depois, fez chegar a oferta do povo, e tomou o bode da expiação do pecado [...]”. 15
k) “[...] ensinar para os filhos de Israel todos os estatutos que o SENHOR lhes tem falado [...]”. 16
l) “se morar as trevas, o SENHOR será a minha luz”. 17
m) “Bandos de ímpios me despojaram; apesar disso, eu não me esqueci a tua lei”.18
n) “E começou a ensinar para eles que importava que o Filho do Homem padecesse muito [...]”. 19
o) “E prenderam o rei e o fizeram subir ao rei da Babilônia [...]”.20
p) “Entrarei em tua casa com holocaustos; pagar-te-ei aos meus votos”.21
q) “[...] o povo respondeu o rei, dizendo: Que parte temos nós com Davi?”.22
r) “Meu filho, sobre mim seja a tua maldição; somente obedece a minha voz, e vai, e traze-mos”. 23
s) “[...] começardes a estar de fora e a bater à porta, dizendo: Senhor, Senhor, abre-nos [...]”. 24
t) “Mandou, pois, Absalão chamar à Joabe, para o enviar ao rei [...]”.25
u) “Toma a Arão e a Eleazar, seu filho, e faze-os subir ao monte Hor”.26
v) “Então, Jó respondeu ao SENHOR e disse”.27
w) “Oferece a Deus sacrifício de louvor e paga ao Altíssimo os teus votos”.28
REGÊNCIA NOMINAL
Regra GeralRegra GeralRegra GeralRegra GeralRegra Geral
Regência nominal é a relação que se estabelece entre os nomes – termos regentestermos regentestermos regentestermos regentestermos regentes,
que podem ser representados por substantivos, adjetivos ou advérbios – e os elementos
que os complementam – termos regidostermos regidostermos regidostermos regidostermos regidos. A escolha da preposição (Fig. 9.2) deve ceder
à clareza e, também, à eufonia. Nos estudos de regência nominal, devemos considerar
que muitos nomes seguem o mesmo regime dos verbos que lhes são correspondentes.
Dessa forma, se considerarmos, por exemplo, a regência do verbo obedecerobedecerobedecerobedecerobedecer, veremos que
essa mesma regência é seguida pelas palavras que lhe são cognatas como o substantivo
obediênciaobediênciaobediênciaobediênciaobediência, o adjetivo obedienteobedienteobedienteobedienteobediente e o advérbio obedientementeobedientementeobedientementeobedientementeobedientemente:
• A obediência às regras é pré-requisito deste cargo.
• Todos somos obedientes às leis.
• Considerei agir obedientemente ao regulamento.
OBJETIVO 2
Explicar o que é regência
nominal e determinar a sua
importância para a boa prática
da língua portuguesa.
292 | PORTUGUÊS & TÉCNICAS DE REDAÇÃO
Figura 9.2
293 | LIÇÃO 9 - REGÊNCIAS VERBAL E NOMINAL
Casos de regência nominalCasos de regência nominalCasos de regência nominalCasos de regência nominalCasos de regência nominal
Algumas vezes, certos substantivos e adjetivos admitem mais de uma regência,
ou seja, admitem construções com diferentes preposições:
• Tinha muito amor ao trabalho.
• Tinha muito amor pelo trabalho.
Alguns advérbios terminados em –mente requerem a mesma preposição dos
adjetivos de que derivam:
• favorável a / favoravelmente a
• concomitante com / concomitantemente com
• independente de / independentemente de
7.7.7.7.7. Assinale os corretos empregos da concordância nominal em cada frase, em relação
aos substantivos, adjetivos e preposições destacados.
a) “Se te fizeres benigno e afável com este povo e lhes falares boas palavras, todos
os dias serão teus servos”.29
b) “[...] dizem respeito a Jesus, o Nazareno, que foi um profeta poderoso em obras e
palavras diante de Deus e de todo o povo”.30
c) “Porque a palavra de Deus é [...] apta para discernir os pensamentos e intenções
do coração”.31
d) “E levantou os olhos e olhou, e eis três varões estavam em pé junto à ele”.32
e) “Tem compaixão de nós, Filho de Davi”.33
f) “[...] e Panfília, Egito e partes da Líbia, junto com Cirene, e forasteiros romanos”.34
g) “E Jesus, [...] possuído de íntima compaixão para com ela, curou os seus
enfermos”.35
h) “Ninguém que lança mão do arado e olha para trás é apto para o Reino de
Deus”.36
i) “[...]e, não contente com isto, não recebe os irmãos, e impede os que querem
recebê-los, e os lança fora da igreja”.37
j) “E a cidade estava situada em quadrado; e o seu comprimento era tanto como a
sua largura.”.38
l) “Porque a promessa vos diz respeito acerca de vós, a vossos filhos e a todos os
que estão longe [...]”.39
m) “E a terra produziu erva, erva dando semente conforme de sua espécie e árvore
frutífera [...]”. 40
n) “[...] teus filhos e tuas filhas eles te tomarão, e o que ficar por último em ti será
consumido pelo fogo”.41
o) “És tu melhor do que Nô-Amom, que está situada entre os rios, cercada de águas,
tendo por esplanada o mar e ainda o mar, por muralha?”.42p) “Acharam-se as jumentas que foste buscar, e eis que já o teu pai deixou o negócio
das jumentas e anda aflito por causa de vós [...]”.43
294 | PORTUGUÊS & TÉCNICAS DE REDAÇÃO
RESPOSTRESPOSTRESPOSTRESPOSTRESPOSTA BREVE:A BREVE:A BREVE:A BREVE:A BREVE: Para cada verbo apresentado, componha uma sentença fazendo
correto uso da regência verbal.
1.1.1.1.1. Verbo assistirassistirassistirassistirassistir:
a) no sentido de presenciar, ver:
b) no sentido de dar assistência:
2.2.2.2.2. Verbo chamarchamarchamarchamarchamar:
a) no sentido de convocar, fazer vir:
b) no sentido de invocar:
PREENCHA PREENCHA PREENCHA PREENCHA PREENCHA AS LAAS LAAS LAAS LAAS LACUNCUNCUNCUNCUNAS:AS:AS:AS:AS: Complete as sentenças fazendo correto emprego da
regência nominal para os termos em destaque.
3.3.3.3.3. A salvação é acessível _______________ todos quantos queiram.
4.4.4.4.4. O homem santo fica aflito _______________ o pecado.
5.5.5.5.5. O obreiro deve apresentar-se apto _______________ ensinar.
6.6.6.6.6. O povo de Deus deve ter aversão _______________ iniquidade.
7.7.7.7.7. Nosso viver cristão deve ser coerente _______________ a Bíblia.
8.8.8.8.8. O modo como tratamos o próximo deve ser compatível _______________ o
agape.
9.9.9.9.9. O homem é constituído _______________ corpo, alma e espírito.
10.10.10.10.10. O pecado é cruel _______________ os homens.
autoteste
295 | RESPOSTAS ÀS QUESTÕES DE ESTUDO
4.4.4.4.4. a)
1.1.1.1.1. a)
5.5.5.5.5. b)
7.7.7.7.7. a)
b)
c)
e)
g)
h)
i)
j)
l)
n)
o)
p)
2.2.2.2.2. b)
6.6.6.6.6. a)
e)
j)
o)
s)
u)
v)
w)
3.3.3.3.3. a)
1 Mt 9.1
2 Sl 109.12
3 Jz 14.3
4 Mc 9.24
5 Sl 102.16 e 17
6 Mt 5.39
7 Ex 29.37
8 Lm 3.17
9 2 Tm 3.6 e 7
1 0 Ex 9.27
1 1 Lv 11.24
1 2 Nm 19.11
1 3 Dt 31.22
1 4 Sl 27.4
1 5 Lv 9.15
1 6 Lv 10.11
1 7 Mq 7.8
1 8 Sl 119.61
1 9 Mc 8.31
2 0 Jr 52.9
2 1 Sl 66.13
2 2 2 Cr 10.16
2 3 Gn 27.13
2 4 Lc 13.25
2 5 2 Sm 14.29
2 6 Nm 20.25
2 7 Jó 40.3
2 8 Sl 50.14
2 9 2 Cr 10.7
3 0 Lc 24.19
3 1 Hb 4.12
3 2 Gn 18.2
3 3 Mt 9.27
3 4 At 2.10
3 5 Mt 14.14
3 6 Lc 9.62
3 7 3 Jo 1.10
3 8 Ap 21.16
3 9 At 2.39
4 0 Gn 1.12
4 1 Ez 23.25
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RESPOSTAS ÀS QUESTÕES DE ESTUDO
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