Av 2 organizao e legislao da educao 2020 1

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21568 . 7 - Organização e Legislação da Educação - 20201.B
AV2
Nota finalEnviado: 23/05/20 17:42 (BRT)
6/6
1. Pergunta 1
/0,6
Sobre a educação profissional e tecnológica, sabemos que nos séculos XX e XXI, os avanços tecnológicos ganharam ritmo acelerado, produzindo mudanças que marcaram para sempre a sociedade em que vivemos. É nesse contexto que surgiu a educação profissional e tecnológica, que:
Correta
(B) Tem como objetivo desse ...
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1. 
Mostra valores filosóficos e éticos evoluídos tecnologicamente.
2. 
Tem como objetivo desse tipo de ensino mostrar para o aluno como operar diferentes tecnologias para inseri-lo no mercado de trabalho, porém não se limitando a isso.
Resposta correta
3. 
Discute tecnologicamente os rumos da educação, sendo esta; Iluminista e racional, que vai contra todo tipo de ficção e crença.
4. 
Discute a educação pós revolução industrial, para o melhor sentido das coisas do mundo, sobretudo; educação.
5. 
Discute os valores jurídicos que pautam a educação, visando aspectos tecnológicos para o bem de todos.
2. Pergunta 2
/0,6
O Sistema Educacional Brasileiro foi definido pela Ementa 14ª da Constituição Federal e regulamentado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação. O Sistema Educacional apresenta a divisão de responsabilidades e obrigações de cada membro da Federação, sendo a União (governo Federal), Estados e Municípios, os sujeitos dessa organização.São atribuições da União, Estados e Municípios, respectivamente:
Correta
(B) Ensino superior e pós ...
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1. 
Educação Fundamental e Ensino Médio; Ensino Superior e Pós Graduação; Ensino Supletivo.
2. 
Ensino superior e pós graduação, apoio técnico e financeiro; Ensino Médio; Ensino Fundamental e Infantil.
Resposta correta
3. 
Transporte Escolar; Alimentação e Estrutura de Escolas; Professores e Técnicos.
4. 
Ensino Fundamental e Infantil; Ensino Médio e Ensino Superior, apoio técnico e financeiro.
5. 
Estrutura Escolar; Profissionais e Professores; Transporte Escolar.
3. Pergunta 3
/0,6
As escolas frequentemente se esquecem da esperança que pais e alunos depositam nela: segundo Paro (2007), em vez de buscar atender às necessidades de seu público, a educação brasileira tem por costume organizar seus conteúdos para atender ao que Paulo Freire apelidou de educação bancária, ou seja, uma educação voltada para o depósito de conteúdos nos alunos, medindo em seguida o resultado obtido por meio de testes e provas.
I. A verdadeira qualidade do ensino, no entanto, não aparece estampada na forma de nota de trabalhos e testes, tampouco é medida por meio de outras ferramentas quantitativas
II. A verdadeira qualidade, de acordo com Paro (2007), resulta na formação da personalidade integral do indivíduo, que se torna capaz de exercer sua autonomia sem perder de vista sua relação com o coletivo, buscar seus desejos individuais sem deixar de atender às necessidades comunitárias
III. Quando o assunto é educação, outro ingrediente que não pode faltar é o afeto, em especial quando os educandos são crianças ou adolescentes. Esse afeto deve se manifestar por meio do tratamento respeitoso entre professores e alunos
IV. Apesar dos cuidados com a formação integral e com o afeto nas relações, é indispensável o uso de testes e provas que não podem ser substituídos ao final de cada momento avaliativo
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
Correta
(C) I, II e III estão ...
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1. 
II e III estão corretas;
2. 
III e IV estão corretas;
3. 
I, II e III estão corretas;
Resposta correta
4. 
II, III e IV estão corretas.
5. 
I e II estão corretas;
4. Pergunta 4
/0,6
A educação é um direito de todo brasileiro garantido pela Constituição Federal e pela LDB n. 9.394/96. Sobre a formação do professor, temos o estágio supervisionado que:
Correta
(B) É obrigatório, e, segundo...
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1. 
O estágio deverá ser feito somente no décimo semestre dos cursos em licenciatura e o desempenho do aluno nesse período deve ser avaliado em conjunto pela escola formadora e pela escola campo de estágio.
2. 
É obrigatório, e, segundo as diretrizes, deve ser realizado em 300 horas em uma escola de educação básica. O desempenho do aluno nesse período deve ser avaliado em conjunto pela escola formadora e pela escola campo de estágio.
Resposta correta
3. 
É facultativo, e, segundo as diretrizes, deve ser realizado em 5.000 horas em uma escola de educação básica. 
4. 
Não é obrigatório, segundo as diretrizes, deve ser realizado em 100 horas em uma escola de educação básica. O desempenho do aluno nesse período deve ser avaliado pelo professor da faculdade.
5. 
É facultativo, e, segundo as diretrizes, deve ser realizado em 10.000 horas em uma escola de educação básica. O desempenho do aluno nesse período deve ser avaliado em conjunto pela escola formadora e pela escola campo de estágio.
5. Pergunta 5
/0,6
A LDB avança no sentido de flexibilizar o que deve ser ensinado. Se, por um lado, o artigo 26 estabelece uma base nacional comum para o ensino fundamental e médio, por outro, ele complementa afirmando que cada sistema de ensino e estabelecimento escolar poderá acrescentar a essa base comum os conteúdos que tiverem a ver com as características locais da comunidade. Isso vale, por exemplo:
Correta
(A) Nas escolas rurais, onde ...
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1. 
Nas escolas rurais, onde adaptações podem ser feitas para incluir conteúdos pertinentes para quem vive do trabalho agrícola, ou no caso do folclore de cada região do vasto território brasileiro.
Resposta correta
2. 
Em comunidades indígenas legalmente aldeada pela União.
3. 
Em comunidades Quilombolas, acessando a historicidade local.
4. 
Nas vilas de operários que são distantes das cidades, que tenham no mínimo 60 Km longe da área urbana.
5. 
Em escolas de periferias, em morros e favelas de difícil acesso, onde há vida singular nesses locais.
6. Pergunta 6
/0,6
O Ensino Fundamental é a etapa mais longa da formação educacional dentro do Sistema Educacional Brasileiro. Com duração de 9 anos, é realizado em duas etapas distintas, o Ensino Fundamental 1 (EF I) e o Ensino Fundamental 2 (EF II).São características das diferentes etapas do Ensino Fundamental:
I. No EF I, o estudante é atendido por um professor que se encarrega de todas as disciplinas ou um número reduzido que se encarrega de grupos de disciplinas.
II. A partir do EF II, o estudante recebe formação por área e têm diversos professores, divididos nas componentes curriculares.
III. Entre o EF I e o EF II, há uma prova de admissão para que o estudante siga para a próxima etapa.
IV. O EF II pode ser substituído por um prolongamento do EF I, com educador único.
Pode-se afirmar que:
Correta
(A) I e II estão corretas
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1. 
I e II estão corretas.
Resposta correta
2. 
III e IV estão corretas.
3. 
I, II, III e IV estão corretas.
4. 
I, II e III estão corretas.
5. 
II e III estão corretas.
7. Pergunta 7
/0,6
Promover a formação integral do indivíduo e prepará-lo para lutar por uma sociedade igualitária e democrática exige mais do que um bom ensino dos conteúdos curriculares: é preciso trazer a democracia para dentro da escola. Segundo Paro (2007), as mudanças devem ir além da reorganização didática para incluir também uma reorganização da própria estrutura administrativa da escola. Basta que o diretor compartilhe o processo de gestão com outras instâncias da escola? Há diferença entre a gestão compartilhada e a gestão democrática. Marque a alternativa que represente o conceito das duas formas de gestão.
Correta
(E) Compartilhar a gestão ...
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1. 
Compartilhar a gestão significa aceitar críticas sobre o trabalho, e democratizar a gestão vai além disso: significa aceitar as críticas e agir para mudar.
2. 
Compartilhar a gestão está ligado aos princípios religiosos e às boas ações.
3. 
Compartilhar a gestão significa dividir sua autoriadade para que alguém tome parte em um dado processo, democratizar a gestão significa dividir seu poder de tomada de decisãoatravés de escuta.
4. 
Compartilhar a gestão significa repartir todas as tarefas e orbigações em todos os processos, democratizar a gestão vai além disso: significa dividir também os salários e prêmios com os demais.
5. 
Compartilhar a gestão significa repartir ou fazer com que alguém tome parte em um dado processo, democratizar a gestão vai além disso: significa dividir sua autoridade e seu poder de tomada de decisão com os demais.
Resposta correta
8. Pergunta 8
/0,6
A Educação é um direito social apresentado pela Constituição de 1988. Sua regulamentação e estruturação ainda estão em andamento e apesar de avanços, ainda há grandes dificuldades em se fazer cumprir sua estrutura. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), existe uma etapa obrigatória e universal da educação, que seria: 
Correta
(C) A Educação Fundamental é ...
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1. 
A Educação de Ensino Médio é obrigatória e universal, oferecida para jovens e adultos em todo o país.
2. 
A Educação Infantil é obrigatória e oferecida universalmente para crianças abaixo de 3 anos em creches e em crianças de 4 a 6 anos em pré escolas.
3. 
A Educação Fundamental é obrigatória para crianças de 4 a 17 anos e oferecida também a adultos que não tenham concluído na idade indicada.
Resposta correta
4. 
A Educação Superior é obrigatória e oferecida universalmente para adultos que terminaram o ensino médio.
5. 
Não há etapa de ensino obrigatória ou universal no Brasil, sendo sua realização opcional em qualquer etapa.
9. Pergunta 9
/0,6
No texto “Políticas públicas, currículos e ensino de História”, a professora Selva Guimarães (2015) faz considerações importantes sobre a importância da educação. Segundo ela, a educação desempenha um papel fundamental para a sobrevivência humana:
I.É por meio da educação que as pessoas se formam e aprendem a conviver e a socializar
II.É por meio dos primeiros conflitos na sala de aula e no pátio da escola que se aprende a não destruir o outro nem a si mesmo
III.Por conta da sua importância para a formação do indivíduo e da sociedade, a educação passou a ser um direito garantido pela Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, um dos documentos mais importantes que a Organização das Nações Unidas (ONU) adotou
IV.Enquanto estratégia para evitar o confronto e promover a harmonia social, a educação deve promover a compreensão, a tolerância e a amizade
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
Correta
(A) I, II, III e IV estão ...
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1. 
I, II, III e IV estão corretas
Resposta correta
2. 
I e II estão corretas
3. 
I, II e III estão corretas
4. 
III e IV estão corretas
5. 
II e III estão corretas
10. Pergunta 10
/0,6
A Constituição Brasileira de 1988 é clara em seu art. 205, ao atribuir o papel de educar ao Estado, em primeiro lugar, e à família, em segundo: “a educação, direito de todos e dever do Estado e da família” (BRASIL, 1988). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, 12 anos depois, apresentou novamente redação sobre o tema.  Para a LDB, a educação é um dever:
Correta
(B) da família e do estado, ...
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1. 
do Estado e da Família, mantendo a ordem da CF e mantando as prioridades;
2. 
da família e do estado, invertendo a ordem da CF e mudando as prioridades;
Resposta correta
3. 
das instituições de caridade e organizações não governamentais.
4. 
dos movimentos sociais e sociedade em geral, ampliando o entendimento e alcance da Educação;
5. 
das igrejas e organizações religiosas, ampliando o entendimento e alcance da Educação;