Avaliando o Aprendizado - História I-32

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idiomas, diplomacia, boas maneiras e até moda e maquilagem. Tudo isso para que fosse apresentada ao povo e à nobreza
de Genovia como sua futura soberana e governante.
 
Pensando em como Max Weber analisa as práticas educacionais nas sociedades capitalistas, marque a opção que
apresenta o tipo de abordagem pedagógica que pode ser associado à educação da protagonista do filme.
 
Pedagogia crítica, que visa a tornar os indivíduos mais conscientes das diferenças
sociais, a fim de lutarem pelo que desejam.
 Pedagogia do cultivo, que visa a fornecer as informações necessárias para que as
pessoas sejam cultas de acordo com a classe social a que pertencem.
Pedagogia racional, que visa a formar profissionais bem sucedidos, conforme o
talento de cada um.
Pedagogia do treinamento, que visa a tornar os indivíduos profissionais
especializados, peritos em funções específicas, de acordo com as necessidades do
Estado e das empresas privadas.
Pedagogia da moral e religiosa, que ensina os indivíduos a agirem corretamente
na sociedade.
1a Questão (Ref.: 201506116332)
O SOCIOLÓGO ÉMILE DURKHEIM ,ASSIM DEFINE A EDUCAÇÃO: " A EDUCAÇÃO É A AÇÃO EXERCIDA,PELAS 
GERAÇÕES ADULTAS,SOBRE AS GERAÇÕES QUE NÃO SE ENCONTRAM AINDA PREPARADAS PARA A VIDA 
SOCIAL; TEM POR OBJETO SUSCITAR E DESENVOLVER ,NA CRIANÇA,CERTO NÚMERO DE ESTADOS 
FÍSICOS,INTELECTUAIS E MORAIS,RECLAMADOS PELA SOCIEDADE POLÍTICA,NO SEU CONJUNTO ,E PELO MEIO
ESPECIAL A QUE A CRIANÇA ,PARTICULARMENTE,SE DESTINE." ( DURKHEIM, ÉMILE. EDUCAÇÃO E 
SOCIOLOGIA. 11 ED.,SÃO PAULO,MELHORAMENTOS,1978,P.41.) A PARTIR DA LEITURA DO TEXTO ACIMA, QUE 
ASPECTOS RELEVANTES PODEM SER IDENTIFICADOS NO PROJETO DE EDUCAÇÃO DE ÉMILE DURKHEIM?
Sua Resposta: Durkheim acredita em uma educação para a solidariedade.
Compare com a sua resposta: PARA DURKHEIM, A EDUCAÇÃO SERIA AO MESMO TEMPO MÚLTIPLA E UNA, O 
QUE FARIA DELA UM IMPORTANTE INSTRUMENTO DE SOCIALIZAÇÃO METÓDICA DAS NOVAS GERAÇÕES. ALÉM 
DE POSSIBILITAR A TRANSMISSÃO DE CONHECIMENTO ESPECIALIZADO E ACADÊMICO.
 2a Questão (Ref.: 201505935778)
Antonio Gramsci era um pensador italiano simpático aos princípios marxistas, que escreveu a maior parte de sua
obra nas prisões do regime fascista. Ele considerava a sociedade como o espaço, em que interesses conflitantes 
entram em contato e, neste sentido, atribuía um grande valor a educação. Ele considerava importante acabar 
com a apropriação privada e elitista do saber e da educação escolar. Indique qual, na visão gramsciniana, o 
papel da escola nesta "batalha das idéias", entre as classes que compõem a sociedade capitalista.
Sua Resposta: Ser instrumento de universalização do saber.
Compare com a sua resposta: Gramsci defendia o projeto de uma escola unitária, que permitisse aos indivíduos 
ter acesso a uma formação humanista e de caráter politécnico. Deste modo os filhos dos trabalhadores também 
poderiam ter acesso a uma educação de sentido integral.