Teorias e Práticas do Currículo (PED66) II

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Disciplina:
	Teorias e Práticas do Currículo (PED66)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512698) ( peso.:1,50)
	Prova:
	16895716
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
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	1.
	A avaliação dialógica compreende a inserção de uma ação pedagógica no contexto sociocultural do educando, comprometida com as circunstâncias socioculturais onde se dá a prática educativa. A avaliação dialógica e interativa procura promover sujeitos moral e intelectualmente críticos e participativos inseridos em seu contexto social e político. Sobre a avaliação na perspectiva dialógica, analise as sentenças a seguir:
I- Privilégio à compreensão.
II- Privilégio à memorização.
III- Pauta-se sob a lógica da inclusão, do diálogo, da construção da autonomia.
IV- Intenção de reprodução das classes sociais.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	c)
	Somente a sentença III está correta.
	d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	2.
	A palavra educação provém do latim educare e apresenta um sentido humano, social e político. Assim, a educação não consiste na transmissão de herança para as gerações novas, mas na organização de algo novo. Por meio da educação se mantém a sobrevivência da sociedade, enquanto mediadora das ações que ocorrem entre as pessoas e a sociedade. Sobre as diferenças existentes entre os termos educação e ensino, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A educação age sobre a vida e o desenvolvimento social, nas forças produtivas como nos valores morais, produzindo mudanças que alteram pressupostos já estabelecidos.
PORQUE
II- A diferença que estabelece com o ensino diz repeito à forma como se apresenta, enquanto conhecimentos que já existem no processo de desenvolvimento e aprimoramento das pessoas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	c)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	3.
	O portfólio não é apenas um procedimento de avaliação, mas sim o eixo organizador do trabalho pedagógico, pois sua importância relaciona-se a todo o processo. O portfólio é um procedimento da avaliação formativa que torna explícita a articulação entre currículo, avaliação e trabalho pedagógico. Sobre o portfólio, analise as sentenças a seguir:
I- É um instrumento que só pode ser utilizado usado na Educação Infantil.
II- Contribui para o estabelecimento da estrutura e dos processos de documentação e reflexão sobre o ensino e a aprendizagem.
III- Está vinculado à autoavaliação e à análise crítica. 
IV- Pode-se dizer que é basicamente a compilação de trabalhos dos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	4.
	A interdisciplinaridade é um movimento que se opõe à organização do currículo de modo hierárquico e disciplinar, em que as disciplinas são colocadas em gavetas. Sobre a interdisciplinaridade, analise as sentenças a seguir:
I- Pretende a superação da fragmentação e a artificialização do currículo.
II- Surgiu na metade dos anos 1960, na Europa, sendo bem mais intensa na França e na Itália. 
III- Privilegia o capitalismo epistemológico de certas ciências.
IV- No Brasil, o movimento surge apenas nos anos 1990.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	5.
	As narrativas contidas no currículo tradicional corporificam noções particulares sobre conhecimento, formas de organização da sociedade e sobre os diferentes grupos sociais. Sobre a lógica monocultural esboçada nesses currículos, analise as sentenças a seguir:
I- Sua concepção cultural reflete a epistemologia da lógica dominante.
II- Nessa perspectiva, o currículo faz uma opção clara pelo modelo eurocêntrico, cristão, masculino, branco e heterossexual.
III- Valorizam as ligações pessoais, a interação, a intuição e o pensamento divergente. 
IV- Valorizam as artes e a estética, o comunitarismo e a cooperação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	d)
	Somente a sentença IV está correta.
	6.
	A avaliação deve estar a serviço da aprendizagem dos alunos e não pode se tornar um instrumento de exclusão e perpetuação das relações sociais. As formas de avaliação devem ser comprometidas com o processo de aprendizagem dos alunos. Sobre as formas de avaliação, analise as sentenças a seguir:
I- Por meio de observação sistemática, acompanhando seus processos de aprendizagens e utilizando instrumentos como registro, tabelas, listas de controle, diário de classe, entre outros.
II- Analisando a variedade de suas produções para assim ter um quadro real das aprendizagens conquistadas. 
III- Quando a avaliação se dá sobre a competência dos alunos na produção de textos, deve-se considerar a totalidade dessa produção, que envolve desde os primeiros registros escritos, no caderno de lição, até os registros das atividades de outras áreas e das atividades realizadas especificamente para esse aprendizado, além do texto produzido pelo aluno para os fins específicos desta avaliação.
IV- As avaliações objetivas não precisam ser semelhantes às situações de aprendizagem que já foram realizadas em sala de aula, sendo também desnecessário deixar claro para os alunos o que se pretende avaliar.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	c)
	Somente a sentença IV está correta.
	d)
	As sentenças I e VI estão corretas.
	7.
	O objetivo principal da avaliação consiste em acompanhar as etapas do processo de ensino e aprendizagem de forma contínua, constante, gradual, cumulativa, coerente, cooperativa e participativa. Assim, por meio da avaliação o professor consegue verificar sua ação educativa, sendo que na área da educação existem três tipos de avaliações: da aprendizagem, institucional e do sistema escolar. Sobre as características do conceito da avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Referente à investigação sobre o que o aluno aprendeu e o que necessita aprender dos conhecimentos que se encontram no currículo.
	b)
	Indica a investigação do desempenho dos alunos estruturado e de responsabilidade do poder público.
	c)
	Seria a realização de uma investigação do coletivo da escola para identificar o impacto das inovações aplicadas.
	d)
	Consiste num ação neutra, dialógica, em que o professor investiga os entendimentos dos alunos de forma coletiva.
	8.
	Segundo Young (2007), há conhecimentos que são mais importantes que outros, desenvolvidos nas escolas. Assim, existem dois tipos de conhecimento: curricular e não escolar. Young (2007, p. 1294) afirma que "existe algo no conhecimento escolar ou curricular que possibilita a aquisição de alguns tipos de conhecimento". Sobre as características do conhecimento curricular e do não escolar, analise as sentenças a seguir:
I- Conhecimento não escolar depende do contexto que o indivíduo se encontra inserido, refletindo sobre as resoluções de problemas cotidianos.
II- O conhecimento escolar nos estudos de Young recebe a denominação de conhecimento poderoso.
III- O conhecimento escolar depende do contexto vivenciado pelos alunos, valorizando exclusivamente suas experiências.
IV- Espera-se que na escola os alunos aprendam o conhecimentopoderoso, não sendo oferecido em suas famílias.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: YOUNG, M. Para que servem as escolas? Educação e Sociedade, Campinas, v. 28, n 101, p. 1287-1302, 2007.
	a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	9.
	A avaliação é um processo dinâmico que se inicia pelo diagnóstico das aprendizagens e decorre a partir das falhas a serem superadas no processo de ensino e aprendizagem. Desta forma, dizemos que a avaliação não possui neutralidade, ela traduz o currículo e as aspirações do modelo social. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A avaliação conservadora coloca a avaliação a serviço de uma pedagogia dominante, cujo modelo teórico pressupõe a educação como um mecanismo de conservação e reprodução da sociedade.
II- As pedagogias hegemônicas foram se definindo historicamente nos períodos subsequentes à Revolução Francesa e ainda estão a serviço desse modelo social.
III- As teorias liberais têm o compromisso com a emancipação do sujeito.
IV- Qualquer forma de avaliação vale a pena, sobretudo aquelas que se preocupam com a verificação da aprendizagem de todos os alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	c)
	Somente a sentença III está correta.
	d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	10.
	A crítica pós-estruturalista coloca em foco o sujeito autônomo, centro das grandes narrativas modernas e estendem nossa compreensão para a subjetividade e para as relações de poder. Sobre a avaliação na perspectiva pós-crítica, analise as sentenças a seguir:
I- Os entendimentos das pedagogias pós-críticas procuram olhar para a avaliação como uma tecnologia educacional de poder.
II- Quando narramos minuciosamente a criança estamos nos ancorando em práticas avaliativas de observação e de autoavaliação, que produzem e fixam a identidade do sujeito escolar.
III- São a favor de uma avaliação por meio de normas e regras vinculadas à produção do sujeito moderno.
IV- Fazer uma avaliação descrevendo minuciosamente as atitudes, sentimentos, comportamentos e etapas de desenvolvimento infantil é operar com tecnologias de dominação, vigilância e normalização.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Somente a sentença I está correta.
	b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
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