19-INTRODUÇÃO a PSICOPEDAGOGIA

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AVALIAÇÃO PROFOP – INTRODUÇÃO A PSICOPEDAGOGIA
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São necessários vários tipos de conhecimento (de outras áreas) por parte do Psicopedagogo para um
trabalho eficaz. Qual das opções abaixo condiz com os conhecimentos que nos oferece o entendimento
sobre a visão do homem, seus relacionamentos a cada momento histórico e sua correspondente
concepção de aprendizagem?
Resposta Marcada :
Conhecimentos filosóficos e sociológicos
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Qual a linha teórica de trabalho psicopedagógico segue o argentino Jorge Visca?
Resposta Marcada :
Epistemologia convergente
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A psicopedagogia tem sofrido influências de diversas correntes teóricas ao longo de sua existência. Qual a
corrente prevaleceu nas décadas de 1960/1970?
Resposta Marcada :
A corrente behaviorista
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Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a resposta correta:
I – Não há uniformidade de modelos teóricos, não há uma única práxis psicopedagógica.
II – É a formação continuada que fundamenta a práxis psicopedagógica.
III – Para que o tripé modelos teóricos/ formação/ modus operandi se sustente, hoje é preciso fazer uma
distinção entre legitimidade e legalização.
Resposta Marcada :
Todas as afirmativas estão corretas
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O estudo que se dá na relação entre um sujeito com sua história pessoal e sua modalidade de
aprendizagem buscando compreender a mensagem de outro sujeito, implícita no não aprender e tem nesse
processo, investigador e objeto-sujeito interagindo constantemente é: assinale a alternativa correta
Resposta Marcada :
Um trabalho psicopedagógico tanto clínico quanto preventivo
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O Psicopedagogo pode atuar de várias maneiras possíveis. Assinale a opção que não representa uma de
suas atuações.
Resposta Marcada :
Esclarecer que as dificuldades de aprendizagem só tem como causas as deficiências do aluno, e nunca que os
problemas escolares sejam advindos da organização da instituição, dos métodos de ensino.
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Segundo Macedo (1992), o psicopedagogo no Brasil ocupa-se das seguintes atividades: orientação de
estudos, apropriação dos conteúdos escolares, desenvolvimento do raciocínio e atendimento de crianças.
Qual das opções relaciona-se com a orientação dos estudos ?
Resposta Marcada :
Consiste em organizar a vida escolar da criança quando esta não sabe fazê-lo espontaneamente. Procura-se
promover o melhor uso do tempo, a elaboração de uma agenda e tudo aquilo que é necessário ao “como estudar”
(como ler um texto, como escrever, como estudar para prova, etc.).
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São habilidades e competências do Psicopedagogo segundo o Código Brasileiro de Ocupações (CBO):
Resposta Marcada :
Todas as alternativas são verdadeiras.
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Em se tratando da Psicologia Escolar, existem três maneiras de diferenciá-la da Psicopedagogia. Qual das
alternativas abaixo se relaciona com o campo de atuação?
Resposta Marcada :
É aqui que se encontra a diferença mais significativa. O trabalho da Psicologia Escolar se realiza nos limites da
Psicologia, enquanto o trabalho Psicopedagógico se realiza na interface da Psicologia e da Pedagogia ou, mais
recentemente, na interface da Psicanálise e da Pedagogia.
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Para Coll (1989) citado por Ferreira (2006) o amplo conjunto de tarefas e funções realizadas pelos
profissionais que prestam assessoramento psicopedagógico às escolas, apesar de sua diversidade, pode
ser organizado em torno de quatro eixos. “as tarefas incluídas são tanto as que têm como objetivo
prioritário o atendimento a um aluno, quanto as que aparecem vinculadas a aspectos curriculares e
organizacionais”. Qual das opções abaixo apresenta o eixo definido acima?
Resposta Marcada :
Eixo relativo à natureza dos objetivos da intervenção.
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