PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA

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MÓDULO 2 - EPISTEMOLOGIA GENÉTICA E PRINCIPAIS 
CONCEITOS. 
 
 
O conceito de adaptação na teoria de 
Piaget consiste em 
 
A um processo relativo à tentativa, feita 
pelo sujeito, de solucionar uma 
situação problemática utilizando 
uma estrutura mental já formada. 
B um processo de mudança de 
estruturas antigas para que se possa 
dominar uma situação nova, 
problemática. 
C processos de assimilação e de 
acomodação complementares entre 
si e presentes durante toda a vida 
do indivíduo. 
D uma ideia que formamos a respeito 
de uma pessoa, objeto ou situação e 
que não sofre variações ao 
longo da vida. 
E equilíbrio emocional e físico do 
sujeito diante de situações de 
conflitos na vida cotidiana. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
 
Considere uma criança que brinca com 
bolas e já formou um esquema de 
brincar com bolas. Ao receber 
uma nova bola, ela vai manipular da 
mesma forma como fez anteriormente 
com objetos semelhantes 
por meio de um processo de 
(a).......................); mas supondo-se que 
a nova bola seja maior ou menor 
 
que a já conhecida e manuseada, será 
necessária a adoção de um processo 
de (b)..........................). 
 
Assinale a alternativa com os conceitos 
que preenchem adequadamente as 
lacunas acima. 
A acomodação e equilibração. 
B assimilação e adaptação. 
C assimilação e acomodação. 
D adaptação e equilibração. 
E assimilação e equilibração. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
 
Alguns conceitos são fundamentais 
para a compreensão da teoria 
piagetiana. Assinale a alternativa 
que estabelece a relação correta entre 
os conceitos de necessidade, 
equilibração, adaptação, 
assimilação e acomodação. 
 
A Para evitar a pura acomodação ao 
meio, o que levaria a uma adaptação 
pobre de assimilações, o 
indivíduo busca suprir suas 
necessidades e retomar o processo 
de equilibração. 
B A necessidade de acomodação 
impulsionaria o sujeito a assimilar 
novas formas de adaptação, na 
tentativa de reestabelecer um 
equilíbrio anteriormente perdido. 
C Através do processo de assimilação, 
o indivíduo equilibra as 
necessidades e as acomodações em 
busca de uma adaptação constante. 
D O aparecimento de uma necessidade 
impulsiona o indivíduo a buscar uma 
nova forma de adaptação 
ao meio graças aos processos de 
assimilação e de acomodação numa 
busca incessante por um 
equilíbrio superior. 
E Os processos de assimilação e 
acomodação ocorrem logo depois 
que o sujeito alcança o equilíbrio 
com o meio ambiente, pois esses 
processos possibilitam a plena 
satisfação de suas necessidades. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 
 
Uma das questões mais debatidas 
quando se analisa o construtivismo 
interacionista diz respeito à 
relação entre hereditariedade e 
inteligência. 
 
Assinale a alternativa que expressa 
com mais exatidão o modo pelo qual os 
construtivistas entendem 
essa relação. 
 
A O indivíduo herda uma série de 
estruturas biológicas que o 
predispõem ao surgimento de certas 
estruturas mentais. Então, o que 
herdamos não é a inteligência, mas 
um organismo que amadurece 
graças ao contato com o meio 
ambiente. 
B A maturação do organismo contribui 
para o aparecimento de novas 
estruturas mentais. Portanto, a 
inteligência é inata e não fruto do 
meio. 
C A influência do ambiente físico e do 
ambiente social na estruturação da 
inteligência deixa claro que o 
meio externo é o único determinante 
na formação da inteligência. 
D O fator hereditário é determinante no 
desenvolvimento cognitivo, sendo 
inclusive capaz de superar 
eventuais falhas decorrentes de uma 
estimulação pobre. 
E O ambiente social é determinante no 
desenvolvimento da inteligência, o 
que relega a segundo plano o 
valor da hereditariedade. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A. 
 
Com relação ao conceito de 
acomodação podemos afirmar que 
 
I a acomodação é suficiente para 
proporcionar uma adaptação cada vez 
mais completa e eficiente, o 
que é gratificante para o sujeito que se 
sente mais apto a lidar com novas 
situações. 
II um adulto que sabe apenas andar de 
bicicleta, ao deparar-se com uma moto 
pode, acionando 
unicamente o mecanismo de 
acomodação, utilizar-se das estruturas 
antigas para andar de moto 
com eficiência e segurança. 
III os ambientes físico e social rompem 
o estado de equilíbrio do sujeito. 
 
Está correto o afirmado em 
 
A I. 
B II. 
C III. 
D I e III. 
E II e III. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A. 
 
Leia atentamente o excerto abaixo. 
 
Rodrigo tem 7 anos e já é capaz de ir 
sozinho para a escola, que fica a duas 
quadras de sua casa. 
Depois de dormir na casa da avó, 
situada na quadra de trás da sua casa, 
chega a hora de ir para a 
escola. Ele se esforça para lembrar o 
caminho, mas tem dificuldade. Depois 
de fazer o percurso 
mentalmente algumas vezes, e após 
algumas tentativas, consegue chegar à 
escola, um pouco 
apreensivo e atrasado. Era a primeira 
vez que fazia aquele percurso. 
 
Com base no trecho acima, pode-se 
afirmar que 
 
I após rever o esquema utilizado 
anteriormente, Rodrigo o reorganiza 
para acomodá-lo à nova 
situação. 
II após rever o esquema utilizado para ir 
à escola, saindo de sua casa, Rodrigo 
assimila a nova 
situação (de ir para a escola saindo da 
casa da avó). 
III a adaptação de Rodrigo à nova 
situação ocorreu graças ao 
desequilíbrio provocado a princípio. 
 
Esse desequilíbrio o obrigou a rever 
seus esquemas e reorganizar os 
processos de assimilação e 
acomodação. 
IV a dificuldade apresentada 
inicialmente por Rodrigo mostra que 
houve um desequilíbrio que 
dificultou o processo de acomodação à 
nova situação. 
V para não ficar acomodado na 
situação, Rodrigo esforçou-se para 
assimilar o novo caminho, 
refazendo seus esquemas mentais. 
 
Está correto o afirmado em 
A I e II. 
B I e III. 
C II, IV e V. 
D III, IV e V. 
E III e V. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: B. 
A adaptação do indivíduo ao meio (ou 
seja, o desenvolvimento da inteligência) 
ocorre, segundo Piaget, 
por meio da assimilação e da 
acomodação. 
 
De acordo com sua teoria podemos 
afirmar que a assimilação ocorre 
quando 
 
A surge a necessidade de um esquema 
modificar-se em função da situação 
ou de um problema 
novo. 
B qualquer coisa, fora de nós ou em nós 
(no nosso organismo físico ou 
mental) se modifica. Trata-se, pois, de 
um reajuste da conduta em função 
dessa mudança. 
C um esquema já foi dominado e a 
conduta será repetida em relação ao 
objeto sobre o qual inicialmente 
se formou, bem como em relação a 
todos objetos que se deixam tratar 
da mesma maneira. 
D um esquema não é suficiente para 
possibilitar que se responda a uma 
situação ou se resolva um 
problema. 
E a pressão das situações determina 
uma modificação do esquema de 
ações referentes a tais situações, 
o que leva a um novo equilíbrio. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: C. 
O desenvolvimento psíquico, para 
Piaget, começa quando nascemos e 
alcança sua forma mais estável 
na idade adulta, orientando-se sempre 
para o equilíbrio, num processo análogo 
ao do crescimento 
orgânico. Porém, diferentemente do 
equilíbrio que o organismo busca 
restaurar, o desenvolvimento 
mental é caracterizado por um processo 
de equilibração majorante. 
 
Assim, em relação ao desenvolvimento 
mental ou psíquico, é correto afirmar 
que 
 
I cada nova conduta não apenas 
restabelece o equilíbrio, mas, mais que 
isso, tende a estabelecer um 
equilíbrio mais estável ou “melhor” que 
o do estágio anterior ao da perturbação. 
II a ação humana consiste nummovimento contínuo e perpétuo de 
reajustes ou de equilibração. 
III o desenvolvimento mental consiste 
em produzir cópias internalizadas da 
realidade externa. 
 
 
Está correto o afirmado em 
A I e II. 
B I e III. 
C II e III. 
D I. 
E II. 
 Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: A. 
 
	MÓDULO 2 - EPISTEMOLOGIA GENÉTICA E PRINCIPAIS CONCEITOS.