GABARITO - ATIVIDADE PARA AVALIAÇÃO SEMANA 4 - FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA - PEDAGOGIA UNIVESP

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2 ptsPergunta 1
Atas da seção da câmara que revelam os bastidores da política
O uso de documentos do terceiro setor
Comunicações psicografas
Fontes como a música que retrata o cotidiano
Registros de arquivos sigilosos
O ensino de História pode ser realizado por diversas linguagens a fim de melhor representar o
contexto histórico a ser estudado. O que podemos entender por “linguagens alternativas”?
2 ptsPergunta 2
O papel dos heróis na História da humanidade
Os fatos pseudo-históricos que, no entanto são absorvidos pela historiografia
Os significados que são atribuídos dentro de seu contexto
As ações exercidas pelos grandes líderes que constroem a História
A narrativa dos fatos históricos à luz das ideologias
Tendo como referência o texto base “Representações e Linguagens no Ensino de História” de
Ernesta Zamboni, o que a autora entende por “representações” em um contexto histórico?
2 ptsPergunta 3
A prática da disciplina como concentração nos estudos
A compreensão dos sentidos das palavras
A habilidade de concentração que os alunos ampliam ao longo dos anos
A aptidão cognitiva dos alunos
A autora acima ao citar Vygotsky se refere ao aspecto fundamental para a produção do
conhecimento que é:
Salvo em 15:49 
A capacidade de desenvolvimento do raciocínio intuitivo
2 ptsPergunta 4
A exposição de costumes e valores de determinada época
A utilização do discurso ideológico para a construção da História
A exposição de fatos desconhecidos pela História oficial
A recuperação de linguagens e fontes históricas para se compreender a origens das ideologias
O discurso literário revela aspectos
De acordo com o texto base “O uso de diferentes linguagens para o ensino de História e
Geografia” de Selva Guimarães, o discurso literário e o discurso histórico embora tenha em
comum o aspecto narrativo diferem de enfoque. Qual seria, para o ensino de História a
validade do discurso literário?
2 ptsPergunta 5
As fontes impressas mostram a realidade sob a perspectiva da sociedade de consumo
O conhecimento jornalístico somente se torna válido quando for devidamente comprovado
A indústria cultural dominada pela imprensa é direcionada pelos valores norte americanos
A imprensa apresenta uma visão próxima da realidade e permite observar suas contradições
A imprensa torna-se preciosa fonte histórica quando “desmascara” esquemas de corrupção
Nos tempos atuais inundados de “Fake News” qual seria a legitimidade da imprensa como
fonte histórica, segundo a autora supracitada?
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