AV2_ DHS 25-25

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13/11/2019 AV2: G.UNI.DHS.1 - Desenvolvimento Humano e Social
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AV2
Vencimento 17 nov em 23:59 Pontos 25 perguntas 10
Disponível 11 nov em 0:00 - 17 nov em 23:59 7 dias Limite de tempo 120 minutos
Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Hora Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 64 minutos 25 de 25
MAIS RECENTE Tentativa 2 64 minutos 25 de 25
Tentativa 1 43 minutos 20 de 25
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2,5 / 2,5 ptsPergunta 1
Leia atentamente o trecho a seguir:
O fenômeno da globalização, através da revolução técnico-científica-
informacional, tratou de exportar o modelo de sociedade do consumo para
boa parte do mundo, contribuindo para a consolidação da cultura de massa
através dos bens produzidos pela indústria cultural.
Diante da situação apresentada, considere as colunas da seguinte tabela: 
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3978/quizzes/9243/history?version=2
https://newtonpaiva.instructure.com/courses/3978/quizzes/9243/history?version=2
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A – Caracteriza-se por expressões
culturais que são produzidas com o
objetivo de atrair a maioria da
população.
I – Globalização.
B – Trata-se de um conceito que
corresponde à produção da cultura
a partir da lógica de uma empresa
capitalista.
II – Cultura de massa.
C – Suas características remetem
diretamente às estratégias
pensadas na direção da
revalorização da ideologia e cultura
ocidental.
III – Indústria Cultural.
Assinale a alternativa que associa corretamente as colunas da tabela:
 I-B; II-A; III-C.
 I-A; II-C; III-B.
 I-A; II-B; III-C.
 I-C; II-A; III-B. 
 I-C; II-B; III-A. 
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O processo de globalização revela uma tentativa de continuidade e
expansão do modo de vida que corresponde ao da sociedade
ocidental. Logo, as características da globalização remetem às
estratégias pensadas na direção da revalorização da ideologia e
cultura ocidental. Vale lembrar a valorização da informação nesse
processo, em especial dos meios de comunicação, em que aquela
emerge com o poder de formar e influenciar opiniões, além de
disseminar as ideias e valores que aportam o próprio processo da
globalização.
A cultura de massa trata diretamente das expressões culturais que
são produzidas com o objetivo de atrair a maioria da população. Ou
seja, tem inclinação comercial, na medida em que tal objetivo se
realiza na produção de mercadorias para o consumo. Por isso, os
produtos da cultura de massa são padronizados e homogeneizados
para que sejam atraentes para a maioria dos cidadãos e cidadãs
consumidores.
A Indústria Cultural é, nesse cenário, um conceito utilizado para
produzir cultura a partir da lógica de uma empresa capitalista. Dessa
forma, passou-se a produzir industrialmente a arte popular visando o
lucro sobre tal produção. O resultado desse processo é o
aparecimento de diversos padrões pelos quais as expressões
culturais e artísticas encontram-se condicionadas. A indústria cultural
ou processo de reificação é responsável por transformar bens
culturais em bens de consumo.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 2
A globalização relaciona-se diretamente com a chamada Terceira Revolução
Industrial, ou ainda, Revolução Técnico-Científica-Informacional. Leia as
asserções abaixo:
I. A Terceira Revolução Industrial imprime a marca da exclusão.
II. A força de trabalho nesse caso é dicotomizada em
trabalhadores apenas centrais e periféricos. 
III. A parcela de apreensão do conhecimento e a utilização de
tecnologias, gera relações desiguais de poder pelo saber e pelo
controle econômico, colocando no topo da escala os empregados
das grandes empresas, seguidos dos trabalhadores do setor
informal, cujo trabalho é precário e parcial.
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Estão corretas as asserções:
 Todas estão corretas. 
 I e II. 
 Todas estão incorretas. 
 I e III. 
 II e III. 
A alternativa aborda a afirmativa I e III como corretas, pois a exclusão
é pauta da Terceira Revolução Industrial, assim como as relações
desiguais de poder pelo saber e pelo controle econômico. Entretanto,
a força de trabalho nesse caso é dicotomizada em trabalhadores
centrais e periféricos, desempregados e excluídos. A questão está
representada na unidade 4, no tópico “4.1 O processo de
globalização”.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 3
Sobre o uso e avanços da tecnologia, verifique as asserções abaixo.
I. A tecnologia não deve ser vista como uma ferramenta
desenvolvida em um contexto sociocultural, com influências e
incentivos de diversos setores da sociedade, principalmente os
mais interessados na rentabilidade do seu desenvolvimento. 
II. A tecnologia e a ciência devem ser pensadas como elementos
de uma sociedade que reconhece inúmeras relações de poder e
diversos interesses econômicos e ideologias. 
III. Os avanços da tecnologia da informação representam um
novo paradigma que tem como uma de suas características o
fato de as próprias tecnologias atuarem sobre o processo de
informação, o que significa que as tecnologias se apresentam
como verdadeiras matérias-primas para o percurso da
informação. 
IV. Uma quantidade infinita de informação está presente na vida
das pessoas, o que nos leva a crer que o desenvolvimento
individual e coletivo está diretamente subordinado aos modelos
tecnológicos vigentes.
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Estão corretas as asserções:
 Somente III. 
 II, III e IV. 
 I, III e IV. 
 Somente II e III. 
 Somente II. 
A alternativa indica as afirmativas II, III e IV como corretas. Isso quer
dizer que o desenvolvimento tecnológico é formado sim por variantes
históricas, políticas, culturais entre outros aspectos retratados. A
afirmativa I é eliminada dessa alternativa, sendo incorreta, pois a
tecnologia é sempre uma ferramenta desenvolvida em um contexto
sociocultural, com influências e incentivos de diversos setores da
sociedade, principalmente os mais interessados na rentabilidade do
seu desenvolvimento. 
A questão está representada na unidade 4, no tópico “4.1 O processo
de globalização”.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 4
Leia o seguinte trecho:
A globalização encontra-se em um estágio avançado de seu próprio
desenvolvimento. Apesar das visões contrastantes sobre o seu legado e do
aumento significativo da produção total de bens e serviços, não é possível
afirmar que esse aumento promoveu melhorias qualitativas na vida das
populações envolvidas nesse processo.
Nesse contexto, leia e analise as afirmações abaixo:
I – A globalização não ocorre da mesma maneira entre nações, países e
culturas distintas. Pelo contrário, o processo que temos vivenciado
ultimamente pauta-se muito mais pela exportação de um modo de
relacionar-se com o mundo – notadamente, o modo de vida característicodas sociedades ocidentais.
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II – A globalização apresenta-se como um fenômeno no qual culturas e
sociedades se influenciam e deixam-se influenciar culturalmente. Ela parece
ser a grande responsável por desmantelar os modos de vida tradicionais de
várias partes do mundo em crescimento.
III – As nações mais ricas são as principais beneficiárias do fenômeno da
globalização, pois, ao tratarem de expandir seus modos de vida, expandem
também os mercados consumidores de suas principais empresas.
Assinale a alternativa que indica quais das afirmações apresentadas estão
corretas:
 Apenas as afirmações II e III estão corretas.
 Apenas as afirmações I e II estão corretas.
 Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
 
Apenas a afirmação II está correta.
 
 As afirmações I, II e III estão corretas.
A globalização não ocorre da mesma maneira entre nações, países e
culturas distintas. Pelo contrário, o processo que temos vivenciado
ultimamente pauta-se muito mais pela exportação de um modo de
relacionar-se com o mundo – notadamente, o modo de vida
característico das sociedades ocidentais. Longe de apresentar-se
como um fenômeno de mão dupla, em que culturas e sociedades
influenciam-se e deixam-se influenciar livremente, a globalização
parece ser a grande responsável por desmantelar os modos de vida
tradicionais de várias partes do mundo em crescimento.
Sem dúvida, as nações mais ricas são as principais beneficiárias do
fenômeno da globalização, pois, ao tratarem de expandir seus modos
de vida, expandem também os mercados consumidores de suas
principais empresas. Consequentemente, gigantescas corporações
transnacionais instalam-se em países nos quais leis trabalhistas
frouxas permitem que seu lucro cresça exponencialmente através da
exploração da mão de obra da população local.
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2,5 / 2,5 ptsPergunta 5
Enquanto a estrutura social tem quase que inteira influência sobre as
ferramentas que permitem a construção do indivíduo, determinando
verticalmente seus padrões institucionalizados, a organização social:
I. Abrange algo mais flexível e de um lugar que permite, em certa
medida, dar voz ao indivíduo e suas vontades.
II. Tem significativo efeito sobre o coletivo por desencadear
processos de luta que promovem mais facilmente alterações em
sua ordem.
III. É algo mais passível de mudança a partir das individualidades
quando comparada às estruturas.
IV. Está afastada dos ininterruptos conflitos sociais
condicionantes para movimentos sociais de grupos não
majoritários.
 
Estão corretas as asserções:
 Somente I. 
 I, II e III. 
 Somente I e III. 
 II, III e IV. 
 I, III e IV. 
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A alternativa confere correção aos conteúdos das afirmativas I, II e III
de acordo com o estudado na unidade sobre a organização social,
sua flexibilidade, o efeito sobre o coletivo e a proximidade com
aceitação de mudanças. A alternativa elimina a asserção IV, pois a
organização social, ao contrário, está ligada aos ininterruptos
conflitos sociais condicionantes para movimentos sociais de grupos
não majoritários, demonstrando o ouvir das vontades individuais
frente às imposições do coletivo. A questão está representada na
unidade 5, no tópico “5.1 Organização Social”.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 6
Leia o texto abaixo:
“Não é possível pensar em um povo capaz de exercer a sua cidadania de
modo integral (no sentido politico-jurídico) sem que ela esteja plenamente
alcançada e realizada em suas instâncias mais elementares de formação e
implementação de estruturas garantidoras de bens e serviços, direitos,
instituições e instrumentos de garantia de existência da vida e da dignidade”
(BITAR, 2014, p. 18).
O alargamento conceitual do que significa, na prática, o exercício da
cidadania no seio da vida cotidiana, faz emergir uma nova tríade em
contraposição à tríade da Revolução Francesa. Assim, é correto afirmar que
a tríade proposta por esse alargamento é:
 Liberdade, diferença e solidariedade.
 Liberdade, igualdade e inclusão.
 Liberdade, individualidade e diferença.
 Inclusão, solidariedade e diferença. 
 Liberdade, diversidade e inclusão. 
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O primeiro termo refere-se à liberdade de opções, que somente é
possível em uma sociedade complexa e plural que respeita a
diferença, vista não como característica a ser eliminada por processo
massificadores, mas como direito a ser respeitado e mantido em
nome de uma democracia de fato. “A solidariedade, como defende
Bauman (1998, p. 256), é a condição para a existência tanto da
liberdade quanto da diferença e implica a existência de respeito
mutuo e a possibilidade de ver-se no e com o outro”. (BITAR, 2014, p.
157).
2,5 / 2,5 ptsPergunta 7
A título de exemplo dessa relação conflituosa no interior das organizações
sociais, na contemporaneidade, temos o papel socialmente construído do
que é ser mulher e do que é ser homem. É de convenção histórica que a
mulher era concebida, na organização social, com um papel de gestora do
espaço doméstico, ficando sob sua responsabilidade o cuidado dos filhos, a
limpeza da casa, a alimentação e todas as responsabilidades necessárias
no espaço da casa. Em outros momentos, a mulher não tinha direito ao voto
ou quaisquer participações ativas no processo de construção política dos
Estados. O homem, por outro lado, era condicionado à responsabilidade do
trabalho, desenvolvendo carreiras em espaços sociais externos à esfera
doméstica, bem como o trato com a política e todas as questões que
envolvessem debates sobre o curso da vida coletiva. Ele pouco se envolvia
com as questões da casa, se limitando a construir recursos para o
desenvolvimento de sua vida familiar.
Analise as asserções que podem representar relação dessa organização e
seu processo histórico.
I. As mulheres, ou ao menos parte delas, têm empreendido na
luta pela quebra desses papéis socialmente construídos,
conseguindo diversas modificações no seio da organização
social que levam todo o contexto da coletividade a refletir
criticamente sobre o que de fato é ser mulher e qual seu papel
social.
II. Na esteira desse processo histórico, houve, por exemplo, a
conquista do sufrágio universal (direito de votos a todos,
incluindo a mulher), conquista na possibilidade de se eleger (o
resultado disso, no mundo, foram diversas lideranças
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governamentais femininas) e um movimento em massa de
mulheres que se lançaram à vida profissional.
III. Os homens, de sua parte, hoje continuam ocupando os
mesmos papéis sociais que sempre foram destinados ao seu
universo ao longo da história.
IV. A organização social possibilita o rearranjo comportamental
dos indivíduos, ancorados em vontades muito mais restritas do
que as do coletivo.
Estão corretas as asserções:
 I, III e IV. 
 Somente II e III. 
 Somente a II. 
 I, II e III. 
 I, II e IV. 
A alternativa agrega valores assertivos em I, II e IV de acordo com o
que foi estudado na unidade sobre a organização social envolvendo
homens e mulheres. Entretanto, exclui a III, pois há sim uma
mudança de ocupação de alguns papéis dos homens. Um exemplo
disso são atividades no campo da educação. Mesmo hoje, o trabalho
de educador, sobretudo educador infantil, é majoritariamente
ocupado por uma mulher, o que estaria vinculado à sua perspectiva
de ser mãe. No entanto, tem havido considerável ingresso de homens
assumindo a missão no campo da educação. A questão está
representada na unidade 5,no tópico “5.1 Organização Social”.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 8
Leia o seguinte trecho:
“A natureza do emprego desses trabalhadores é muito vulnerável. Muitas
vezes eles nem mesmo são remunerados ou estão em profissões de baixa
qualificação. Hoje, aproximadamente 30% da população mundial é pobre,
mas eles detêm apenas 2% da renda”. (Raymond Torres, Conselheiro
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Especial de Assuntos Sociais e Econômicos da Organização Internacional
do Trabalho.)
Analise a seguinte afirmação com lacunas:
Apesar da relação ____________ entre pobreza e desemprego, ter
____________ não equivale a dizer que você não é ____________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da afirmação
destacada:
 Íntima, um emprego e pobre. 
 Inexistente, diploma e burguês.
 Íntima, renda e proletário.
 Distante, renda e pobre.
 Distante, um emprego e burguês.
É importante considerar que, apesar da relação íntima entre pobreza
e desemprego, ter um emprego não equivale a dizer que você não é
pobre. Segundo relatório da Organização Internacional do Trabalho
(OIT), um terço da população que está abaixo da linha da pobreza
tem emprego.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 9
Sobre burguesia e proletariado, analise:
I. O proletariado possui o capital, que corresponde ao
investimento necessário para manter as forças produtivas em
funcionamento.
II. A burguesia, de sua parte, possui sua força de trabalho, de
forma que a força de trabalho humana é cooptada pela classe
dominante e trocada pelo salário.
III. O proletariado forma-se como grupo social na medida em que
vende sua força de trabalho aos burgueses para, com retorno
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salarial, garantir sua existência.
IV. Duas espécies bem diferentes de possuidores de mercadorias
têm de confrontar-se e entrar em contato: de um lado, o
proprietário de dinheiro, de meios de produção e de meios de
subsistência, empenhado em aumentar a soma de valores que
possui, comprando a força de trabalho alheia; e, do outro os
trabalhadores livres, vendedores da própria força de trabalho e,
portanto, de trabalho.
Estão corretas as asserções:
 Todas estão corretas. 
 Somente I e III. 
 Somente I e II. 
 Somente II e IV. 
 Somente III e IV. 
A alternativa indica que III e IV estão corretas de acordo com o que
foi estudado na unidade sobre a burguesia e o proletariado, que
representa exatamente toda a classe trabalhadora, ou seja, que
vende sua força de trabalho. Porém, ela exclui a I e II do quadro, pois
ambas apresentam conceitos invertidos. Logo, o indicado seria que a
burguesia possui o capital, que corresponde ao investimento
necessário para manter as forças produtivas em funcionamento. Por
outro lado, o proletariado, de sua parte, possui sua força de trabalho,
de forma que a força de trabalho humana é cooptada pela classe
dominante e trocada pelo salário. A questão está representada na
unidade 6, no tópico “6.1 Classe social”.
2,5 / 2,5 ptsPergunta 10
Karl Marx foi um pensador alemão que desenvolveu estudos clássicos que
se prestaram à estruturação da Sociologia e da Economia. Em suas obras,
foram abordados diversos assuntos tais como economia, história, política,
socialismo, dentre outros. Leia as asserções abaixo sobre Karl Marx e suas
contribuições.
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I. Ele defendia que a origem das desigualdades sociais estaria na
distribuição desigual das riquezas na sociedade, originadas a
partir da posse dos meios de produção pela classe dominante, o
que afasta as classes dominadas daquela, obrigando os
trabalhadores a venderem sua força de trabalho.
II. O autor afirmava que a sociedade burguesa é a organização
histórica mais desenvolvida, mais diferenciada da produção.
III. Sua obra é considerada engajada na luta pelo socialismo e
continua repercutindo como fonte de análise para entender o
capitalismo e suas transformações.
IV. Marx registra que há uma diferença fundamental entre a
classe dominante, a burguesia, e a classe trabalhadora, o
proletariado: enquanto a burguesia detém os meios de produção,
o proletariado possui apenas sua força de trabalho. Essa relação
encontra-se na base e funciona como alicerce do capitalismo
moderno.
Estão corretas as asserções:
 II, III e IV estão corretas. 
 I, III e IV estão corretas. 
 Somente a IV está correta. 
 Todas estão corretas. 
 Somente a III e IV estão corretas. 
A alternativa afirma que todas estão corretas de acordo com o estudo
da unidade no que confere a definição da origem das desigualdades
sociais e seus debates. Marx rapidamente percebeu o crescimento
industrial alemão do século XIX e dedicou-se à compreensão acerca
da desigualdade social e da exploração do trabalho. Marx e Engels
(1996) afirmam que sempre esteve presente na história da sociedade
uma luta de classes. Isso quer dizer que, pelos acontecimentos
históricos, como as revoluções burguesas, revela-se uma situação
em que a sociedade está dividida entre opressores e oprimidos.
A questão está representada na unidade 6, no tópico “6.1 Classe
social”.
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Pontuação do teste: 25 de 25