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lógica matemática avaliação II uniasselvi

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30/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/5
Acadêmico: Amanda Martins (1709602)
Disciplina: Lógica Matemática (MAT23)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:513805) ( peso.:1,50)
Prova: 18245036
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A tabela-verdade é usada para determinar o valor lógico de uma proposição composta, sendo que os valores das
proposições simples já são conhecidos. Nelas, podemos aplicar as operações lógicas básicas. Sendo assim,
analisando a tabela-verdade a seguir, ela será válida para qual tipo de operação lógica?
 a) Negação.
 b) Disjunção inclusiva.
 c) Conjunção.
 d) Condicional.
Anexos:
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
2. Ao analisar a última coluna de uma tabela verdade, podemos fazer várias observações, como comparar um
argumento com outro para verificar sua equivalência.
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - V - F - V.
Anexos:
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
3. Uma tabela-verdade apresenta todos os valores lógicos possíveis para uma proposição simples, a combinação
várias proposições simples e o eventual valor lógico de uma proposição é composta para cada combinação dos
valores das proposições simples que a formam. Neste sentido:
 a) V - V - F - V.
 b) V - V - V - V.
 c) V - F - F - F.
 d) F - V - F - F.
Anexos:
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30/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/5
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
4. Ao analisar uma tabela-verdade, existem três tipos de conclusões que podem ser colocadas quanto ao tipo de
resposta encontrada. Elas podem ser tautologias, contradições ou contingências. Neste sentido, a proposição a
seguir é:
 a) Contingente.
 b) Assertiva.
 c) Tautológica.
 d) Contraditória.
Anexos:
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
5. A tabela-verdade é usada para determinar o valor lógico de uma proposição composta, sendo que os valores das
proposições simples já são conhecidos, pois o valor lógico da proposição composta depende do valor lógico da
proposição simples.
 a) Somente a opção III está correta.
 b) Somente a opção IV está correta.
 c) Somente a opção I está correta.
 d) Somente a opção II está correta.
Anexos:
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
6. Na ilustração a seguir, temos quatro conjuntos A, B, C e D representadas por circunferências que se interceptam.
Estas regiões estão numeradas de 1 a 13. Por exemplo, o número 1 representa a intersecção entre os quatro
conjuntos. Sendo assim, qual das alternativas apresenta a numeração que compreende a região delimitado por:
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 a) 3, 5, 7, 9 e 13.
 b) 1, 3 e 4.
 c) 10 e 11.
 d) 2 e 6.
Anexos:
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
7. Seja o conjunto dos números naturais definidos por N = {0, 1, 2, ...}. A seguir temos alguns subconjuntos dos
naturais:
? A = {x / x é natural par menores que 10}
? B = {x / x é natural maior que 2 e menor que 8}
? C = {x / x é natural ímpar menor que 15}
Com base nas definições destes subconjuntos dos naturais, qual das alternativas apresenta A - (B U C)?
 a) {0, 4, 6, 8}
 b) {2, 6}
 c) {2, 4}
 d) {0, 2, 8}
Anexos:
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
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8. Uma das importantes utilizações da árvore de refutação é fato de que a análise é rapidamente feita quando se tem
várias premissas. Por outro lado, resolver problemas lógicos com várias premissas na tabela verdade é um
trabalho árduo e demorado. Supondo que uma tabela verdade possui 16 linhas de resolução, quantas premissas
há nesta resolução?
 a) 5.
 b) 6.
 c) 4.
 d) 7.
Anexos:
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
9. Na tabela-verdade, as células de ambas as colunas são preenchidas com valores lógicos V e F, de modo a esgotar
todas as possíveis combinações dentro de um argumento. Podemos analisar as colunas das premissas e sua
conclusão para verificar a veracidade do argumento. Analise os argumentos a seguir e assinale a alternativa
CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
Anexos:
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
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10. Considere os conectivos lógicos e as fórmulas proposicionais a seguir, sendo P, Q e R proposições simples. De
acordo com interpretação das fórmulas proposicionais a seguir e suas tabelas-verdade:
 a) A tem 8 linhas e é uma tautologia, B tem 4 linhas e é uma contingência.
 b) Ambas têm 8 linhas e são contingências.
 c) Ambas têm 8 linhas e são tautologias.
 d) A tem 8 linhas e B tem 4 linhas e ambas são tautologias.
Anexos:
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
FORMULÁRIO UNIDADE 2-3 - LÓGICA MATEMÁTICA
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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