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10a 9a 8a 7a 6a 5a 4a 3a 2a É preciso conhecer as formas, a verdade e a razão de tudo o que existe no mundo sensível. Tudo o que nasce e desaparece não pode ser considerado o ser de maneira plena. Neste mundo, tudo é instável, pois se transforma com o tempo. A verdade é o lugar para onde devemos retornar, pois viemos dela, das formas inteligíveis e das essências. Estas asserções referem-se ao pensamento de um filósofo grego, que é: Aristóteles Sócrates Certo Platão Anaximandro Tales de Mileto Respondido em 30/05/2020 10:10:54 Questão Acerto: 0,0 / 1,0 A respeito da educação ateniense, analise as afirmações a seguir: I - Na pólis ateniense, a Ágora era o principal lugar de manifestação da opinião pública, adequado à cidadania cotidiana, onde o povo se reunia em assembleia para debater e deliberar sobre as questões de interesse da comunidade. II - A Educação de Atenas tinha como finalidade preparar os futuros cidadãos para a política, ou seja, para a retórica, de modo que fossem capazes de se expressar oralmente, prontos para o diálogo e o convencimento. Certo A afirmação II está correta e complementa a afirmação I. A afirmação I está errada e a II está correta. Errado A afirmação II está errada e a I está correta. A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I. A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II. Respondido em 30/05/2020 11:20:06 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A respeito da educação romana, analise as afirmações a seguir: I - Na fase latina da Educação romana, havia resistência à influência helenística. II - Os pequenos camponeses do Lácio protegiam-se das inovações estrangeiras pelo respeito a uma tradição ancestral, de acordo com a qual a finalidade da educação era prática e social. III - Esperava-se que a educação proporcionasse à criança o saber necessário para o exercício de sua profissão de soldado ou de proprietário rural. IV - No século II a.C., o pater familias concedeu à mãe os direitos sobre a educação de seus filhos durante a primeira infância, incluindo as meninas, que também aprendiam os elementos iniciais do alfabeto. A criança crescia em casa, com os colegas, entre os brinquedos e as aprendizagens básicas. Estão corretas somente as afirmações: I, II e IV II, III e IV I, II e III I, III e IV Certo I, II, III e IV Respondido em 30/05/2020 10:23:08 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 O movimento Iluminista transformou a sociedade de maneira significativa, afetando diretamente a Educação. Nesse campo, o propósito era romper drasticamente com o modelo de educação tradicional anterior, cujo modelo era: Monárquico e politizado Religioso e republicano Religioso e cultural Cultural e Religioso Certo Monárquico e religioso Respondido em 30/05/2020 10:26:45 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A década de 1920 ficou conhecida, no campo educacional, como a década das reformas educacionais. Naquele momento, ocorreram intensos debates envolvendo diferentes propostas para pensar a Educação e a organização do sistema escolar. Uma dessas propostas trazia consigo os ideais da chamada Escola Nova. São propostas do escolanovismo: I -O professor é visto como o único sujeito ativo no processo de aprendizagem. II- Cabia ao professor a transmissão do conhecimento, sem a necessidade de valorizar os interesses dos alunos. III- A defesa de uma escola pública, laica, universal e gratuita. IV- Defesa de uma Educação para todos e não apenas para a elite. I, II e III II, III e IV Certo III e IV I e II I, II e IV Respondido em 30/05/2020 10:28:33 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre a reforma pombalina, podemos afirmar que: I - era lógica, prática e centrada nas relações econômicas anglo-portuguesa. II - culminou com a expulsão dos jesuítas precisamente das colônias portuguesas. III - retirou o comando da educação das mãos dos jesuítas e o passou para as mãos do Estado. Assinale a única alternativa correta: I e III estão corretas Certo I, II e III estão corretas II e III estão corretas I e II estão corretas Apenas I está correta Respondido em 30/05/2020 11:05:51 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS tem como objetivo traçar o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações. Para isso esta Declaração possui alguns fundamentos, que são: I - o ensino e da educação são ferramentas capazes de promover o respeito aos direitos estabelecidos na Declaração. II - os direitos e as liberdades precisam ser adotados pelos governos nacionais como forma de medidas progressivas para assegurar o reconhecimento e a observância universal dos direitos humanos. III - ninguém será mantido em escravidão ou servidão; a escravidão e o tráfico de escravos serão proibidos em todas as suas formas. Assinale a única opção correta: Certo I, II e III estão corretas Apenas a I está correta. II e III estão corretas I e III estão corretas I e II estão corretas Respondido em 30/05/2020 11:17:38 Questão Acerto: 0,0 / 1,0 No Brasil a influência do Positivismo de Comte pode ser percebido no(a): I - início da República e na década de 70, com a escola tecnicista. II - elaboração da constituição de 1891. III - elaboração do texto constitucional de 1996. A única opção correta é: Certo I e II estão corretas I, II e III estão corretas Errado II e II estão corretas I e III estão corretas Apenas a I está correta Respondido em 30/05/2020 11:21:23 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre a lei nº5692/71 analise as afirmativas abaixo: I - reestruturou o ensino do país, na qual o curso primário e o antigo ginásio se tornaram um só curso, denominado de Ensino Médio. II - Criou o 1º grau. III - Foi uma lei promulgada no contexto da ditadura civil-militar e representou aquele modelo de governo. A unica opção correta é: I, II e III estão corretas Certo II e III estão corretas Apenas a I está correta I e II estão corretas I e III estão corretas Respondido em 30/05/2020 11:18:58 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A gestão democrática é um princípio da educação brasileira, disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Dentre os elementos citados abaixo, um deles NÃO CONDIZ com a organização e gestão escolar democrática e inclusiva. Identifique-o. Formação continuada para o desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes da comunidade escolar. Relação orgânica entre a direção e os demais segmentos da equipe escolar. Certo Avaliação escolar como meio de classificar e selecionar os estudantes. Autonomia da escola e da comunidade educativa. Envolvimento da comunidade no processo escolar.
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