Prova III Políticas educacionais

Prévia do material em texto

01/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4
Acadêmico: Renata Barreto Mascarenhas (2461002)
Disciplina: Políticas Educacionais (PED99)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637525) ( peso.:3,00)
Prova: 19199385
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Além dos professores, gestores e coordenação pedagógica, a escola possui outros dois membros formadores
desta estrutura, que são essenciais para o desenvolvimento das atividades pedagógicas. São os alunos e os
colaboradores. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os colaboradores são necessários para a manter a organização dos espaços, mantendo a estrutura física
sempre limpa. 
( ) Os alunos são membros da escola e buscam meramente a socialização com os demais membros da
instituição escolar.
( ) Os colaboradores possuem a única função de cuidar e manter limpa a escola, sem observar os alunos neste
meio social.
( ) Os alunos possuem na escola a função de desenvolver seus conhecimentos e realizar troca e construir novas
ideias.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - F - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - V.
2. As política públicas, ao serem construídas, passam por estágios, os quais são necessários para que ocorra uma
melhor flexibilidade e execução. Estas etapas não podem ser desconsideradas. Quanto à ordem de sua
aplicabilidade, da primeira à quinta fase, analise as sentenças a seguir:
I- Formação de agenda, formulação de políticas, processo de tomada de decisões, implementação, avaliação.
II- Tomada de decisões, implementação, formação de agenda, formulação de políticas, avaliação.
III- Formulação de políticas, implementação, tomada de decisões, formação de agenda, avaliação.
IV- Seleção de prioridades, soluções ou alternativas, escolha de ações, execução das ações, avaliação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença IV está correta.
3. Em nosso país, vivemos uma democracia, que para ser exercida necessita de leis que a fomente. Estas leis devem
ser respeitadas por todos os membros formadores do país. Cabe a cada um obedecer estas leis e verificar quais
os seus direitos. Podemos dizer que é a cartilha na qual os cidadãos aprendem os seus direitos e deveres. Com
relação a isso, estamos falando de que documento?
 a) Base Comum Nacional.
 b) Constituição Federal.
 c) Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
 d) Parâmetros Curriculares Nacionais.
01/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4
4. Para conseguirmos nossos objetivos, o que não é diferente nas escolas com o corpo docente, são necessários
meios que determinarão a possibilidade de conquistar esses objetivos. É necessário planejar ações e encontrar
meios para conquistar sua realização. O que é necessários termos para essa conquista?
 a) Organização e gestão.
 b) Políticos e dinheiro.
 c) Projetos e desejos.
 d) Ideias e documentos.
5. Ao tratarmos da economia e da necessidade de modificarmos a acelerada presença da violência e do
empobrecimento da população mundial, percebe-se que o Banco Mundial, em sua aplicação e observação nos
países do terceiro mundo e em desenvolvimento do nosso país, necessita realizar e visualizar a economia destes
países. Sobre a forma como realizar e visualizar a economia dos países, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Algo a ser modificado e que as mudanças devem ocorrer a partir da educação, modificando seus currículos, a
forma de gestão educacional.
( ) Necessita-se observar que países do terceiro mundo e em desenvolvimento não possuem condições de
retirar-se deste emaranhado de violência e empobrecimento cultural.
( ) Precisa-se de políticas educacionais que coloquem como táticas a reorganização e a autonomia das escolas,
profissionalização dos professores e avaliações eficazes.
( ) Busca-se com o Banco Mundial a manutenção da população carente com uma educação de baixa qualidade,
obedecendo aos objetivos delineados pela instituição mundial.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - V - F - V.
6. Quando tratamos da gestão escolar, encontramos vários elementos e atores que são determinantes para que a
instituição escolar venha a manter sua função e alcançar seus objetivos educacionais. Quais são esses atores de
gestão?
 a) Pais, professores e empresários.
 b) Colaboradores, alunos e motoristas.
 c) Funcionários autônomos.
 d) Corpo docente, discente e pais.
7. Todas as escolas possuem igualmente uma estrutura organizacional que nos auxilia no desenvolvimento e na
manutenção da estrutura escolar e pedagógica. Para que isso ocorra, são necessários vários atores essenciais
para a sua manutenção. Quais são esses atores?
 a) Marceneiros, políticos, costureiras, zeladores, prefeito, motoristas, transporte.
 b) Direção da escola, coordenação pedagógica, professores, alunos, colaboradores.
 c) Fiscais de obra, empresários, médicos, jardineiros, pais, pedreiros, advogados.
 d) Padres, missionários, engenheiros, pintores, esteticistas, ajudante de serviços gerais.
8. O Brasil assinou um documento na Tailândia que determinava alguns objetivos e os trouxe na mala com a
responsabilidade que colocá-los em práticas. Este documento foi assinado por todos os países que se fizeram
presentes e que fazem parte da organização - Banco Mundial. Frente a isso, o Brasil retirou deste documento
orientações para a elaboração de um plano. Sobre este plano, classifique V para as opções verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Plano Nacional de Educação Para Todos.
( ) Plano Decenal de Educação Para Todos.
( ) Plano Anual de Educação Para Todos.
( ) Plano Curricular de Educação Para Todos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
01/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4
 a) F - V - F - F.
 b) F - F - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - F - V.
9. Dentro dos diversos documentos que o Ministério da Educação nos apresenta para a melhoria a qualidade do
ensino, encontramos a Base Nacional Comum Curricular. Este documento tem objetivos e finalidades que
determinarão os novos caminhos da educação. Como podemos entender a BNCC?
 a) Como saberes produzidos e que buscam o desenvolvimento das linguagens, do trabalho.
 b) Como saberes pré-determinados que enfatizam atividades classificatórias e deterministas.
 c) Um documento voltado aos interesses de uma classe minoritária e no poder.
 d) Os conhecimento apreendidos e avaliados pela escola técnica.
10. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, no artigo 206, em seu inciso VI, trata da gratuidade do ensino público em
estabelecimentos oficiais. Para ocorrer esta gratuidade, muitos são os envolvidos e mecanismos a serem aplicados
para tal efetivação. Sobre como é realizada a manutenção das escolas públicas, analise as sentenças a seguir:
I- As escolas públicas são mantidas pelos impostos cobrados da população e não visa ao lucro.
II- As escolas públicas são mantidas pelo poder público através da gestão de empresários.
III- As escolas públicas são mantidas com a ajuda de organizações não governamentais.
IV- As escolas públicas são mantidas pelo próprio caixa da escola e assim todos estudam sem pagar mensalidade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IIIestão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
11. (ENADE, 2011) A avaliação da aprendizagem ganhou um espaço tão amplo nos processos de ensino que nossa
prática educativa escolar passou a ser direcionada por uma "pedagogia do exame".
PORQUE
No processo de avaliação do ensino e da aprendizagem da maioria das escolas brasileiras, predomina a utilização
da avaliação diagnóstica em detrimento da classificatória.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
12. (ENADE, 2011) Entre os instrumentos utilizados no processo ensino aprendizagem, a professora Cida, ao final de
cada ciclo avaliativo, realiza uma "roda de conversa" com seus alunos para discutir as aprendizagens construídas,
levando em consideração o desempenho individual, a participação e interesse nas aulas, as relações interpessoais
vivenciadas e as atitudes conquistadas. Os alunos avaliam seu próprio desempenho, avaliam o professor, e esse,
por sua vez, avalia a turma.
Essa prática de avaliação está associada a quais concepções?
I. Democrática, embasada na autoavaliação e no saber-fazer dos alunos. 
II. Arbitrária, centrada no exercício de poder e na imposição de ideias da professora sobre o grupo.
III. Mediadora, centrada na troca de ideias, pontos de vista e reflexão sobre o percurso da aprendizagem.
VI. Conservadora, centrada em momentos pontuais para discussão e classificação de desempenho individual e
comportamentos.
É correto apenas o que se afirma em:
01/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4
 a) II.
 b) I e III.
 c) I e IV.
 d) IV.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.