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2013
Ouro Preto - MG
Materiais de Construção
Luiz Alcides Mesquita Lara
RIO GRANDE
DO SUL
INSTITUTO
FEDERAL
Presidência da República Federativa do Brasil
Ministério da Educação
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
Equipe de Elaboração
Instituto Federal de Educação, Ciência e 
Tecnologia de Minas Gerais – IFMG-Ouro Preto
Reitor 
Caio Mário Bueno Silva/IFMG-Ouro Preto
Direção Geral
Arthur Versiani Machado/IFMG-Ouro Preto
Coordenação Institucional
Reginato Fernandes dos Santos/IFMG-Ouro Preto
Coordenação de Curso
Ney Ribeiro Nolasco/IFMG-Ouro Preto
Professor-autor
Luiz Alcides Mesquita Lara/IFMG-Ouro Preto
Equipe de Acompanhamento e Validação
Colégio Técnico Industrial de Santa Maria – CTISM
Coordenação Institucional
Paulo Roberto Colusso/CTISM
Coordenação Técnica
Iza Neuza Teixeira Bohrer/CTISM
Coordenação de Design
Erika Goellner/CTISM
Revisão Pedagógica 
Andressa Rosemárie de Menezes Costa/CTISM
Janaína da Silva Marinho/CTISM
Marcia Migliore Freo/CTISM
Revisão Textual
Fabiane Sarmento Oliveira Fruet/CTISM
Tatiana Rehbein/UNOCHAPECÓ
Revisão Técnica
Joseane Dotto/CT-UFSM
Ilustração
Gabriel La Rocca Cóser/CTISM
Marcel Santos Jacques/CTISM 
Rafael Cavalli Viapiana/CTISM
Ricardo Antunes Machado/CTISM
Diagramação
Cássio Fernandes Lemos/CTISM 
Leandro Felipe Aguilar Freitas/CTISM
© Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais
Este caderno foi elaborado em parceria entre o Instituto Federal de Educação, 
Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – Campus Ouro Preto e a Universidade 
Federal de Santa Maria para a Rede e-Tec Brasil.
L318m LARA, Luiz Alcides Mesquita
Materiais de construção / Luiz Alcides Mesquita Lara. – Ouro 
Preto : IFMG, 2013.
214 p. : il.
Caderno elaborado em parceria entre o Instituto Federal de 
Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais/IFMG – Campus 
Ouro Preto e a Universidade Federal de Santa Maria para o 
Sistema Escola Técnica Aberta do Brasil – Rede e-Tec Brasil.
1. Materiais de construção. 2. Construção civil. 3. Edificações. 
I. Instituto Federal Minas Gerais, Campus Ouro Preto. II. 
Universidade Federal de Santa Maria. III. Rede Escola Técnica 
Aberta do Brasil. IV. Título.
CDU 691
Biblioteca Tarquínio José Barboza de Oliveira – IFMG Campus Ouro Preto
e-Tec Brasil3
Apresentação e-Tec Brasil
Prezado estudante,
Bem-vindo a Rede e-Tec Brasil!
Você faz parte de uma rede nacional de ensino, que por sua vez constitui uma 
das ações do Pronatec – Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e 
Emprego. O Pronatec, instituído pela Lei nº 12.513/2011, tem como objetivo 
principal expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de Educação 
Profissional e Tecnológica (EPT) para a população brasileira propiciando caminho 
de o acesso mais rápido ao emprego.
É neste âmbito que as ações da Rede e-Tec Brasil promovem a parceria entre 
a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) e as instâncias 
promotoras de ensino técnico como os Institutos Federais, as Secretarias de 
Educação dos Estados, as Universidades, as Escolas e Colégios Tecnológicos 
e o Sistema S.
A educação a distância no nosso país, de dimensões continentais e grande 
diversidade regional e cultural, longe de distanciar, aproxima as pessoas ao 
garantir acesso à educação de qualidade, e promover o fortalecimento da 
formação de jovens moradores de regiões distantes, geograficamente ou 
economicamente, dos grandes centros.
A Rede e-Tec Brasil leva diversos cursos técnicos a todas as regiões do país, 
incentivando os estudantes a concluir o ensino médio e realizar uma formação 
e atualização contínuas. Os cursos são ofertados pelas instituições de educação 
profissional e o atendimento ao estudante é realizado tanto nas sedes das 
instituições quanto em suas unidades remotas, os polos. 
Os parceiros da Rede e-Tec Brasil acreditam em uma educação profissional 
qualificada – integradora do ensino médio e educação técnica, – é capaz 
de promover o cidadão com capacidades para produzir, mas também com 
autonomia diante das diferentes dimensões da realidade: cultural, social, 
familiar, esportiva, política e ética.
Nós acreditamos em você!
Desejamos sucesso na sua formação profissional!
Ministério da Educação
Janeiro de 2013
Nosso contato
etecbrasil@mec.gov.br
e-Tec Brasil5
Indicação de ícones
Os ícones são elementos gráficos utilizados para ampliar as formas de 
linguagem e facilitar a organização e a leitura hipertextual.
Atenção: indica pontos de maior relevância no texto.
Saiba mais: oferece novas informações que enriquecem o 
assunto ou “curiosidades” e notícias recentes relacionadas ao 
tema estudado.
Glossário: indica a definição de um termo, palavra ou expressão 
utilizada no texto.
Mídias integradas: sempre que se desejar que os estudantes 
desenvolvam atividades empregando diferentes mídias: vídeos, 
filmes, jornais, ambiente AVEA e outras.
Atividades de aprendizagem: apresenta atividades em diferentes 
níveis de aprendizagem para que o estudante possa realizá-las e 
conferir o seu domínio do tema estudado. 
Tecnologia da Informáticae-Tec Brasil 6
e-Tec Brasil
Sumário
Palavra do professor-autor 9
Apresentação da disciplina 11
Projeto instrucional 13
Aula 1 – Materiais: o início da conversa 15
1.1 Materiais por suas grandezas 15
1.2 Os materiais e suas propriedades características 27
1.3 Materiais e suas normalizações 38
Aula 2 – Aglomerantes 45
2.1 Aglomerando novos conceitos 45
2.2 A cal hidratada 46
2.3 O cimento 50
Aula 3 – Agregados para concretos 69
3.1 Areia e pedra britada como agregados para concreto 69
3.2 Classificação 69
3.3 Propriedades dos agregados 71
Aula 4 – Concreto de cimento Portland 83
4.1 O que é e do que é feito o concreto? 83
4.2 Propriedades do concreto fresco 84
4.3 Propriedades do concreto endurecido 86
4.4 Traço de concretos 90
4.5 Dosagem não experimental (empírica) 93
4.6 Dosagem experimental (racional) 104
4.7 Tipos de concreto 106
4.8 Produção de concreto 109
Aula 5 – Materiais metálicos 117
5.1 Os metais, as ligas 117
5.2 Produtos metalúrgicos (e siderúrgicos) 120
5.3 O aço 122
5.4 Produtos em aço usados na construção civil 128
5.5 Ensaios de materiais metálicos 132
e-Tec Brasil
Aula 6 – Materiais argilosos 141
6.1 Composição dos materiais argilosos 141
6.2 Argila 141
6.3 Processo de fabricação 145
6.4 Tipos de fornos 152
6.5 Produtos argilosos para a construção 155
Aula 7 – Vidros 163
7.1 O que é vidro? 163
7.2 Como é feito o vidro? 165
7.3 Os vários tipos de vidros e suas aplicações 168
7.4 Outros produtos de vidro 170
Aula 8 – Materiais plásticos 175
8.1 O que é um material plástico? 175
8.2 Classificação dos polímeros (plásticos) 176
8.3 Obtenção de polímeros 178
8.4 Processamentos dos polímeros 178
8.5 Principais características de alguns plásticos 182
Aula 9 – Tintas 187
9.1 O que é uma tinta? 187
9.2 Como são compostas as tintas? 187
9.3 Tipos de tintas 190
9.4 Os cuidados antes da pintura 192
Aula 10 – Madeiras 195
10.1 Utilização das madeiras como material de construção 195
10.2 Classificação das madeiras 197
10.3 Produção de madeiras 198
10.4 Propriedades das madeiras 202
10.5 Defeitos 205
10.6 Beneficiamento das madeiras 206
10.7 Madeiras transformadas 207
Referências 212
Currículo do professor-autor 213
e-Tec Brasil9
Palavra do professor-autor
Prezado aluno.
Para a formação profissional das pessoas é necessário o estudo das ciências e 
do manuseio de ferramentas com as quais elas estarão aptas ao trabalho. Por 
isso, um aviador estuda Mecânica, Geografia, Meteorologia, Física; um médico 
estuda Química, Psicologia e Farmacologia; um motorista, as leis do trânsito, 
peças automotivas e executa treinos de direção.
Para nós, técnicos em edificações, o estudo das disciplinas técnicas vem ao 
encontro dessa necessidade básica de formação profissional. E a prática vem 
mostrando que não basta simplesmente aplicar os conceitos adquiridos na 
escola, é necessárioaprimorá-los.
Ao nos depararmos com uma disciplina técnica pela primeira vez, é natural 
estranharmos o conteúdo por não estarmos habituados ao vocabulário e 
aos conceitos técnicos. Vivenciamos no dia a dia, situações completamente 
técnicas, só que não as percebemos de maneira mais sistematizada. Por exem-
plo: como comparar o preço de produtos iguais, mas de diferentes marcas 
se eles são vendidos em embalagens de diferentes quantidades? Ou então: 
como sabemos (em tese) que quanto maior for a velocidade do carro, mais 
rapidamente chegaremos?
É importante aplicar, a partir de agora, os conceitos obtidos nas aulas de 
Física, Química e Matemática, pois eles darão suporte ao estudo das disciplinas 
técnicas. A aplicação de fórmulas, a construção e a interpretação de gráficos 
e consulta a tabelas, possuem importância elevada para a aprendizagem e a 
fixação desta nova forma de conhecimento. Alertamos ainda que a utilização de 
um computador está ligada de forma indissolúvel às suas atividades acadêmicas 
e num breve futuro, às suas atividades profissionais.
Estude sempre para se tornar um profissional competente e consciente. Temos 
certeza de que você prestará grandes contribuições a si e à sociedade.
Que você sempre tenha sucesso são nossos permanentes votos.
Luiz Alcides