EXERCÍCIO 1 1 - CONT MET E PRÁTICA DO ENS DA MATEMÁTICA

Prévia do material em texto

Uma criança escreveu o número 237 da seguinte maneira: 20037.
Marque a alternativa CORRETA que apresenta como é a possível compreensão da criança em relação ao número.
Indique a alternativa que define NUMERAL
Qual é o maior número formado pelos algarismos 7,8,2,4 e 6 sem ocorrer repetição?
Muitas crianças de quatro anos podem enfileirar tantos pedaços de isopor quantos os que os
professores colocou numa fileira. Contudo, quando seu conjunto está espalhado como se vê na figura
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Reconhece que cada algarismo representa uma posição no número
Reconhece o valor da posição de cada um dos algarismos no número
Reconhece apenas a posição das dezenas e unidades no número
Conhece a posição das unidades, das dezenas e das centenas no número
Reconhece somente a posição das centenas e das unidades no número
Explicação:
A forma como foi escrito o número mostra que a criança reconhece somente o conceito de
dezenas e unidades.
 
2.
Símbolo numérico que usamos para formar os numerais escritos.
É uma linguagem matemática
Representação escrita ou falada de um número.
É um senso numérico.
Ideia de quantidade obtida ao realizar uma contagem, ordenação ou medição.
 
3.
87864
87764
87642
76842
78246
Explicação: Coloca-se em ordem decrescente e sem repetição de algarismos, logo a resposta correta é 87642.
 
4.
javascript:duvidas('88952','7258','1','3522586','1');
javascript:duvidas('1030646','7258','2','3522586','2');
javascript:duvidas('1025741','7258','3','3522586','3');
javascript:duvidas('1014118','7258','4','3522586','4');
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
abaixo, muitas delas acreditam que agora elas têm mais do que a professora.
(KAMII, Constance. A criança e o número: implicações educacionais da teoria de Piaget para a atuação com
escolares de 4 a 6 anos. 39. ed. Campinas: Papirus, 2012).
Assim, é importante que se faça um acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem em
relação ao conceito de número. A partir dos dizeres acima, qual conceito deveria ser trabalhado para
superar essa dificuldade?
 
Uma escola recebeu a doação de 6 caixas de 1 000 livros, mais 8 caixas de 100 livros, mais 5 pacotes de 10 livros, mais 9
livros. Esta escola recebeu:
O número 5 847 203 682 tem:
Ordem.
Classificação.
Seriação.
Conservação de quantidades.
Inclusão hierárquica.
 
5.
60 859 livros
6859 livros
68 590 livros.
6 589 livros
 
6.
10 classes.
5 classes.
3 classes.
10 ordens.
4 ordens.
javascript:duvidas('233535','7258','5','3522586','5');
javascript:duvidas('1051803','7258','6','3522586','6');
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
No número: 10056, o algarismo 5 representa:
O sistema de numeração mais utilizado atualmente é o Sistema de Numeração Decimal. Assinale a única alternativa que
apresenta todas as características do Sistema de Numeração Decimal.
 
7.
5 décimos.
5 dezenas.
5 unidades.
5 centenas.
5 centésimos.
 
8.
utilizar nove algarismos e ser posicional
utilizar nove algarismos e mais o zero
utilizar a base dez, o zero e ser posicional
ser decimal, posicional e ter dez algarismos distintos
possuir uma infinidade de algarismos e ser posicional
Gabarito
Coment.
 Não Respondida Não Gravada Gravada
Exercício inciado em 01/06/2020 12:06:38.
javascript:duvidas('880346','7258','7','3522586','7');
javascript:duvidas('88971','7258','8','3522586','8');
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
javascript:abre_colabore('34442','197436339','3955545292');